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El documento presenta una guía para una actividad escolar sobre el mínimo común múltiplo. La guía incluye recordar el concepto de múltiplos y cuadros de múltiplos, analizar una situación cotidiana que involucra el mínimo común múltiplo para determinar la menor cantidad de panes que Carmen y Miguel pueden comprar, y asigna prácticas y trabajos para reforzar el tema.
El documento presenta una guía para una actividad escolar sobre el mínimo común múltiplo. La guía incluye recordar el concepto de múltiplos y cuadros de múltiplos, analizar una situación cotidiana que involucra el mínimo común múltiplo para determinar la menor cantidad de panes que Carmen y Miguel pueden comprar, y asigna prácticas y trabajos para reforzar el tema.
El documento presenta una guía para una actividad escolar sobre el mínimo común múltiplo. La guía incluye recordar el concepto de múltiplos y cuadros de múltiplos, analizar una situación cotidiana que involucra el mínimo común múltiplo para determinar la menor cantidad de panes que Carmen y Miguel pueden comprar, y asigna prácticas y trabajos para reforzar el tema.
Actividad 1: Recordemos 1. El cuadro de los múltiplos. 2. Encuentra 2 múltiplos comunes de 2, 3 y 5.
Actividad 2: Analicemos una situación cotidiana aplicando el mínimo común múltiplo.
1. En una panadería se vende el pan en paquetes de la siguiente manera: • El paquete de semitas contiene 3 panes. • El paquete de quesadillas contiene 4 panes. Carmen y Miguel deciden comprar la misma cantidad de panes, pero la menor cantidad que sea posible. ¿Cuántos panes comprará cada uno?