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LG001 – ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS TIC

Alumno: WILLIAM ALEJANDRO ARANGO ARIAS

UNINCOL
Fundación Universitaria Internacional de Colombia

Chinchiná / Caldas / COLOMBIA

10 de Marzo de 202
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¡Bienvenidos!
Hoy quiero hablarles acerca del ámbito de estudio de Ingeniería
de Sistemas en nuestra universidad UNINCOL, pero con un
enfoque en la modalidad virtual. La Ingeniería de Sistemas es
una disciplina que se encarga de diseñar, implementar y
gestionar sistemas complejos, integrando diferentes áreas como
la informática, la electrónica y las telecomunicaciones. La
modalidad virtual se ha vuelto cada vez más relevante en
nuestro mundo actual, y en nuestra universidad, no es la
excepción. En esta presentación, les hablaré de algunos datos,
características y desafíos que enfrenta el país referente a la
carrera.
 Equipo
Responde a la pregunta: "¿qué nos ha permitido resolver el problema que detectamos?"

WILLIAM
ALEJANDRO
ARANGO ARIAS
Estudiante pregrado
Ingenieria de sistemas
UNINCOL
DATOS
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Colombia tiene un rezago de por lo menos 20 años en investigación tecnológica

frente a los niveles alcanzados por los países desarrollados. La carrera de ingeniería
de sistemas, o carreras similares que involucran el diseño y la gestión de sistemas
complejos, se han venido desarrollando en distintos países del mundo desde
mediados del siglo XX. En Latinoamérica, su ingreso varía según el país.
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1968 1971

En México la carrera de ingeniería en sistemas de cómputo se estableció en la

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en 1968, mientras que en
Colombia la primera carrera de ingeniería de sistemas se estableció en la Universidad
de los Andes en 1971. En otros países, como Argentina y Brasil, la carrera se
estableció más tarde, en la década de 1980.
REFLEXIÓN
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¿Que actualiza tu dia a dia, la sorpresa o la

innovación de otros ?
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Reflexiona
1. ÁMBITO DE ESTUDIOS
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El pregrado de ingeniería de sistemas en la fundación

universitaria internacional UNINCOL ofrece un campus virtual en
el cual podemos acceder a participación de foros, casos prácticos
y evaluaciones que deben abordarse mediante aprendizaje
cooperativo en un entorno virtual muy explícito que busca que
tengamos un carácter estratégico de aprendizaje mediante
técnicas cooperativas y recursos de implementación del
aprendizaje.

Se pretende en este programa que se aprenda a buscar

estratégicamente la información y que se aborde correctamente
los escritos de forma académica y bajo proyección científica de
los eventuales problemas de nuestra futura profesión.
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Equipo
Responde a la pregunta: "¿qué SIN
nosEXCUSA
ha permitido resolver el problema que detectamos?"
ALGUNA - ENTORNO UNINCOL
Autodidacta Especialista en front end y back end Tecnologa análisis y desarrollo de sistemas

Especialista en front end y back end Analista de despachos

Tecnólogo análisis y desarrollo de sistemas Técnico en sistemas

Tecnologa gestion sistemas

cartera

Nuestra universidad nos ha abierto un espacio en el que estamos rodeado de los recursos autodidactas y
recursos cooperativos suficientes para cohesionar el objetivo de crear diferencia y ser ingenieros de
sistemas, Normalmente por el hecho de procrastinar y no entrar en detalles pasamos por alto las
capacidades de quienes rodean el mismo objetivo y no notamos que podemos hacer un gran uso de las TIC y
de hecho producirlas siguiendo los conceptos de Aprender a aprender y por medio de la estrategia, abordar
los temas concernientes a nuestras materias.
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¿Problema ? - ¿Faltan Ingenieros de sistemas? - ¿ Necesidad ?

li a nza
¿Cuántos ingenieros de sistemas faltan A
m
en Colombia? o
Grup s Tea
ap
Se dice que faltan en Colombia 80.000 Proc
ingenieros de sistemas y que solo se Alse
c
gradúan 5.500 al año. Las empresas
colombianas están en mora de vincular
desarrolladores de software que se le
n el Corona
midan a la inteligencia artificial, la E
ciencia de los datos, internet de las ia
cosas, la robótica, entre otros campos s sent
E
aún en pañales.
Ejército Ecopetrol Nutresa Sura
2. ÁREAS FUNDAMENTALES DE LA INGENIERÍA DE
SISTEMAS
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ANÁLISIS DE SISTEMAS
Les presento una de las áreas fundamentales en la ingeniería de sistemas que ha recorrido un
largo camino de aprendizajes y evolución y aún continúa explorando límites en su expansión.
1784 1832 1920 1940 1950 1960 2023

CHARLES
EDMUND BABBAGE LUDWING VON El análisis de -Modelización
Invención de BERTALANFFY SEGUNDA GUERRA Primeras simulaciones
CARTWRIGHT por computadoras sistemas se de procesos
MAQUINA Enfoque general MUNDIAL
Invención de PROGRAMACIÓN convirtió en una empresariales.
ANALITICA O TEORÍA DE LOS Planificación y control
TELAR MECÁNICO LINEAL disciplina -Inteligencia
CALCULADORA SISTEM,AS de operaciones
establecida en la Artificial
MECANICA militares
industria y en el
gobierno
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Análisis de sistemas
Actualmente en Colombia continúa expandiéndose esta
área acorde al crecimiento de la economía, cambios en
la tecnología de la industrialización, y necesidades de la
sociedad con preocupación directa desde sectores
gubernamentales que aportan desde ministerios, las
intenciones de colonizar territorios que no tienen
comunicación ni conocimientos en estas áreas.

Existen iniciativas como Software libre de la dirección de

Gobierno digital que promueve el uso de software libre
para solución a necesidades y/o problemáticas de la
administración pública por parte de funcionarios y/o
contratistas del estado
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Diseño de sistemas
Con el único fin de llegar al éxito de los proyectos , es un
área crítica que se enfoca en la selección de
componentes, arquitectura, interfaces y procesos. Es un
proceso iterativo que involucra la identificación de
requerimientos, el análisis de alternativas, la selección de
soluciones y la implementación de la solución
seleccionada.

En el caso empresarial de nuestro país, ya hay avances

de empresas pioneras en el uso de Low code con el fin
de amplificar la idea del sistemas estructurado acorde a
las necesidades expuestas por las mismas empresas.

Sin desmeritar que un amplio sector educativo se

preocupa por implementar la programación y elaboración
de apps de fin gubernamental y empresarial para
generaciones futuras.
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Implementación de sistemas
El área de implementación de sistemas en Colombia se enfoca en llevar
a cabo el proceso de construcción y puesta en marcha de sistemas
complejos, incluyendo la integración de hardware, software y procesos.

En Colombia, la implementación de sistemas se realiza en diversas

áreas de tipo gubernamental, comercial y empresarial, En mi caso
personal puedo hablar de una sección específica para TICS por parte
del Ejército Nacional y varias áreas del ministerio de defensa.
Igualmente en mis viajes pude ver esfuerzos por dar material a áreas de
difícil acceso con fines de implementación de proyectos tipo educativo
con enfoque a la programación y la robótica . Los ingenieros de
sistemas son los profesionales encargados de liderar y ejecutar los
proyectos de implementación de sistemas, asegurando que los
sistemas sean desarrollados y entregados de acuerdo a los
requerimientos especificados.
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Implementación de sistemas
El proceso de implementación de sistemas en Colombia implica la
selección de tecnologías apropiadas, la integración de sistemas
existentes, la realización de pruebas y la capacitación de los usuarios
finales. Además, se deben tener en cuenta los aspectos relacionados
con la seguridad y la protección de datos.

En resumen, el área de implementación de sistemas en Colombia es

crítica para el éxito de cualquier proyecto tecnológico, y requiere de
profesionales capacitados y con experiencia en el desarrollo y puesta
en marcha de sistemas complejos. El proceso de implementación
implica la selección de tecnologías apropiadas, la integración de
sistemas existentes, la realización de pruebas y la capacitación de
los usuarios finales, y se debe tener en cuenta la seguridad y la
protección de datos.
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Mantenimiento de sistemas

Uno de los principales desafíos que enfrenta el área de mantenimiento

de sistemas en Colombia es la falta de inversión y capacitación por
parte de las empresas. Según un estudio realizado por la Cámara de
Comercio de Bogotá en 2019, sólo el 26% de las empresas
colombianas invierten en capacitación en TI para sus empleados, lo que
sugiere que muchas organizaciones no están tomando en serio la
importancia del mantenimiento de sistemas.

ENFOQUE SISTEMATICO
Refiriéndose al uso de la lógica
en el análisis para resolver
problemas en su conjunto-.
Identificar componentes,
relaciones, Variables,
funciones ETC
INTERDISCIPLINARIO
En la actualidad bajo el
mismo afán conservativo de
evitar cataclismos
comportamentales, la
ingeniería obtiene espacio
en implementación de
proyectos en campos como
la medicina. y otros
dedicados a el control y
conservación de espacios,
especies y proyectos de
beneficio poblacional-
CARACTERÍSTICAS DE LA
INGENIERÍA DE SISTEMAS EN
COLOMBIA
Tecnologa gestion sistemas
cartera
MEJORA CONTINUA
En nuestro país prevalece la necesidad
industrial y empresarial de interfaces
dedicadas a la mejora de procesos, labor
que le deparan varios años de acuerdo a
la alta tasa de empleabilidad y falta de
conocimientos básicos en TIC de la
población.
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GESTIÓN DE PROYECTOS
Refiriéndose al uso de la lógica
en el análisis para resolver
problemas en su conjunto-.
Identificar componentes,
CICLO DE VIDA DELrelaciones, Variables,
SISTEMA funciones ETC
ORIENTACION AL USUARIO
En Colombia se trabaja interfaces
de usuario y de soporte técnico en
las EPS, IPS, entidades
gubernamentales y se vuelve un
estándar comercial de la economía
en general en el país
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Lista de referencias

● Quadrado, J. C. (2010). La enseñanza de la ingeniería en América Latina: una

aproximación histórica. Revista de la Educación Superior de México, 39(156), 109-131.

● La República. (2022, 6 de Septiembre). De no tomar acciones, Colombia tendría déficit de

112.000 desarrolladores en 2025 [Artículo de noticias]. Tomado de
https://www.larepublica.co/alta-gerencia/de-no-tomar-acciones-colombia-tendria-deficit-de-1
12-000-desarrolladores-en-2025-3440141

● Ministerio de Educación Nacional. (2020). Estadísticas de educación superior (p. 4).

● Badia, A. (2006). Ayuda al aprendizaje con tecnología en la educación superior. RUSC.

Universities and Knowledge Society Journal, 3(2), 5-19