Untitled

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
“JUAN BAUTISTA AGUIRRE”
CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN

CONTABILIDAD
PROYECTO DE TITULACIÓN
Previo a la obtención del título de:

Tecnólogo Superior en Contabilidad
TEMA:
Estudio de factibilidad para la creación de una guardería

en la cabecera Cantonal del Cantón Daule
AUTOR: Geanella Melanie Arzube Moran y Odalis

Nayelli Ruiz Duarte
Tutor: Evelyn Jesenia Rios Chichande
2022
DAULE – ECUADOR
I
ÍNDICE GENERAL
JURADO CALIFICADOR................................................................................................VI
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR.....................................................................................VII
CERTIFICACIÓN DE DOCENTES CORRECTORES................................................VIII
CERTIFICADO ANTIPLAGIO........................................................................................IX
AUTORÍA...........................................................................................................................X
DEDICATORIA...............................................................................................................XII
RESUMEN......................................................................................................................XIII
ABSTRACT....................................................................................................................XIV
CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN.....................................................................................15
1.1. ANTECEDENTES..............................................................................................15
1.2. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA................................................................16
1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA............................................................17
1.4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA................................................................17
1.5. OBJETIVOS........................................................................................................17
1.5.1. Objetivo general...........................................................................................17
1.5.2. Objetivo específico......................................................................................18
1.6. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN...................................................18
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO.................................................................................20
2.1. MARCO CONCEPTUAL...................................................................................20
2.2. MARCO REFERENCIAL..................................................................................29
2.3. MARCO LEGAL................................................................................................31
CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO.................................................................33
3.1. ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN..............................................................33
3.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN..................................................................33
II
3.3. ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN.............................................................33
3.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN34
3.5. UNIDAD DE ANÁLISIS, POBLACIÓN Y MUESTRA...................................34
3.6. ANÁLISIS DE RESULTADOS.........................................................................34
3.7. ESTUDIO DE MERCADO.................................................................................40
3.7.1. Objetivos......................................................................................................40
3.7.2. Descripción del servicio...............................................................................41
3.7.3. Mercado Meta..............................................................................................41
3.7.4. Análisis del sector........................................................................................42
3.7.5. Análisis de la Demanda................................................................................42
3.7.6. Análisis de la Oferta.....................................................................................43
3.7.7. Análisis de Porter.........................................................................................44
3.7.8. Matriz FODA...............................................................................................44
3.7.9. Análisis DAFO.............................................................................................45
3.8. ESTUDIO TÉCNICO..........................................................................................47
3.8.1. Localización.................................................................................................47
3.8.2. Tamaño del negocio.....................................................................................47
3.8.3. Producto o servicio.......................................................................................47
3.8.4. Mano de obra necesaria................................................................................47
3.9. ESTUDIO FINANCIERO...................................................................................48
CAPÍTULO IV: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.....................................60
4.1. CONCLUSIONES.......................................................................................60
4.2. RECOMENDACIONES..............................................................................61
BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................................62
ANEXOS...........................................................................................................................65
III
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1: ¿Tiene hijos/a?.......................................................................................................35

Tabla 2: Generalmente quien cuida de sus hijos?................................................................35
Tabla 3: ¿Considera usted que las guarderías son establecimientos seguros para el
respectivo cuidado de los niños?..........................................................................................36
Tabla 4: ¿Considera usted que es buena idea que las guarderías cuenten con profesionales
en el área de párvulos para realizar el cuidado de los niños?...............................................37
Tabla 5: ¿Cree usted que son indispensables los servicios que ofrecen las guarderías?......38
Tabla 6: ¿Adquiriria usted los servicios de la guarderia?....................................................39
Tabla 7: Matriz FODA para la creación de una guardería en el cantón de Daule...............45
Tabla 8: Análisis DAFO para la creación de guardería en el cantón de Daule....................45
Tabla 9: Mano de obra.........................................................................................................47
Tabla 10: Inversión Inicial...................................................................................................48
Tabla 11: Financiamiento.....................................................................................................49
Tabla 12: Amortización........................................................................................................49
Tabla 13: Presupuesto de venta............................................................................................50
Tabla 14: Costo Promedio Ponderado del Capital...............................................................51
Tabla 15: Costos...................................................................................................................51
Tabla 16: Gastos administrativos.........................................................................................52
Tabla 17: Depreciación........................................................................................................53
Tabla 18: Estados de Resultados..........................................................................................55
Tabla 19: Estado de situacion financiera..............................................................................56
Tabla 20: Flujo de Caja........................................................................................................57
Tabla 21: Análisis Financiero..............................................................................................58
Tabla 22: Punto de Equilibrio..............................................................................................59
IV
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1: Escudo y bandera del Cantón Daule.....................................................................16

Figura 2: ¿Tiene hijos/a?......................................................................................................35
Figura 3: ¿Generalmente quien cuida de sus hijos?.............................................................36
Figura 4: ¿Considera usted que las guarderías son establecimientos seguros para el
respectivo cuidado de los niños?..........................................................................................37
Figura 5: ¿Considera usted que es buena idea que las guarderías cuenten con profesionales
en el área de párvulos para realizar el cuidado de los niños?...............................................38
Figura 6: ¿Cree usted que son indispensables los servicios que ofrecen las guarderías?....39
Figura 7: ¿Adquiriria usted los servicios de la guarderia?...................................................40
Figura 8: Mercado Meta.......................................................................................................42
Figura 9: Demanda...............................................................................................................43
Figura 10: Oferta..................................................................................................................43
Figura 11: Matriz de Análisis de Porter...............................................................................44
V
JURADO CALIFICADOR
El presente proyecto titulado “ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA

CREACIÓN DE UNA GUARDERÍA EN LA CABECERA CANTONAL DEL
CANTÓN DAULE”, realizado por las estudiantes Geanella Melanie Arzube Moran
y Odalis Nayelli Ruiz Duarte, bajo la dirección del tutor académico Evelyn Jesenia
Rios Chichande, ha sido aprobado y aceptado por el Jurado Calificador como requisito
previo para obtener el título de:
TECNÓLOGO SUPERIOR EN CONTABILIDAD PERÍODO 2022 DE LA

CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN CONTABILIDAD
JURADO CALIFICADOR:
Miembro 1 de Jurado Calificador
VI
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR
El suscrito certifica que el Proyecto de titulación como requisito previo a la

obtención del título de Tecnólogo Superior en Contabilidad, y cuyo título es:
“ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA CREACIÓN DE UNA GUARDERÍA
EN LA CABECERA CANTONAL DEL CANTÓN DAULE”, de autoría de las
estudiantes Geanella Melanie Arzube Moran Y Odalis Nayelli Ruiz Duarte, ha sido
revisado en todos sus componentes, por lo que se autoriza su presentación formal ante el
Tribunal respectivo.
Daule, _17__de mayo del 2022.
EVELYN JESENIA RIOS CHICHANDE
TUTOR ACADÉMICO
VII
CERTIFICACIÓN DE DOCENTES CORRECTORES
Los suscritos certificamos que el Proyecto de titulación realizado en el Cantón

Daule, como requisito previo a la obtención del título de Tecnólogo Superior En
Contabilidad, y cuyo título es: “ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA
CREACIÓN DE UNA GUARDERÍA EN LA CABECERA CANTONAL DEL
CANTÓN DAULE”, de autoría de las estudiantes Geanella Melanie Arzube Moran
Y Odalis Nayelli Ruiz Duarte, ha sido revisado en todos sus componentes, bajos los
parámetros establecidos por los formatos del INSTITUTO SUPERIOR
TECNOLÓGICO “JUAN BAUTISTA AGUIRRE”, por lo que se autoriza su
presentación formal ante el Tribunal respectivo.
Daule, 17 de mayo del 2022.
DOCENTE CORRECTOR 1
DOCENTE CORRECTOR 2
VIII
CERTIFICADO ANTIPLAGIO
El suscrito, _________________, Docente del Instituto Tecnológico Superior Juan

Bautista Aguirre, Fiscal de Plagio de la carrera Tecnología Superior en Contabilidad a
petición de los interesados,
CERTIFICA
Que, luego de revisado el Informe de Plagio de acuerdo con la siguiente información

presentada:
Carrera: Tecnología Superior en Contabilidad

Trabajo de Titulación:
Título o Tema:
Fecha del Trabajo de Titulación:
Autores:
Tutor Académico:
Detector de Plagio:
Link – Detector de Plagio:
Resultado del Análisis de los plagios: %
Fecha del Informe de Plagio:

Número de páginas revisadas:
El Trabajo de Titulación “XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX”, se
encuentra con el ___% como resultado del Análisis de Plagio a la fecha de ________
con ____ páginas revisadas.
Particular que se informa para los fines pertinentes,
_________________________________________
Fiscal de Plagio
Carrera Tecnología Superior en Contabilidad
Instituto Superior Tecnológico Juan Bautista Aguirre
IX
AUTORÍA
Yo, Geanella Melanie Arzube Moran, autora del presente proyecto denominado
EN LA CABECERA CANTONAL DEL CANTÓN DAULE”, declaro que los datos
contenidos en el mismo, son de mi exclusiva responsabilidad y autoría.
GEANELLA MELANIE ARZUBE MORAN
C.I: 0944336916
X
AUTORÍA
Yo, Odalis Nayelli Ruiz Duarte, autora del presente proyecto denominado
EN LA CABECERA CANTONAL DEL CANTÓN DAULE”, declaro que los datos
contenidos en el mismo, son de mi exclusiva responsabilidad y autoría.
ODALIS NAYELLI RUIZ DUARTE
C.I: 0929988301
XI
DEDICATORIA
Dedico con toda mi alma y corazón mi tesis a mi madre, ella me impulso a seguir
adelante sin ella no lo habría logrado. Mi hija que llego a impulsarme y quien a sido mi
mayor motivación para no rendirme en mis estudios y poder a llegar a ser un ejemplo
para ella. Mi abuela que desde el cielo me ilumina para seguir cumpliendo mis sueños y
sobre todo GRACIAS DIOS.
Geanella Melanie Arzube

Moran
A mi madre con mucho cariño le dedico mi esfuerzo y dedicación puesto para la

realización de esta tesis, a mi hijo que es mi motivación cada día y me da las fuerzas
para seguir.
Odalis Nayelli Ruiz Duarte
XII
RESUMEN
El presente estudio de investigación tubo por objetivo principal analizar la factibilidad

mediante un estudio técnico y financiero para la creación de una guardería en la
cabecera Cantonal del Cantón Daule, debido a que los padres de familia se enfrentan a
distintas obligaciones financieras, esto provoca que se vean forzados a elegir, si ambos
laboran para cumplir con sus obligaciones o si uno de ellos permanece en casa con la
finalidad de cuidar de sus hijos, por estas razones se considera conveniente la creación
de una guardería, tomando en cuenta que sería un atractivo para los padres, ya que
tienen la ventaja de tener a los hijos alrededor de ellos en un ambiente seguro, inclusivo
y divertido para su desarrollo. Se realizo un diagnóstico de las necesidades y problemas
que se presentan dentro del cantón tras la falta de una guardería segura y confiable,
como aporte para esta investigación se recolecto informacion a través de fuentes
secundarias y estudios relacionado con el tema. La metodología de investigación es de
enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo con un diseño de investigación no
experimental, alcance de la investigación descriptiva, exploratoria y de campo, dado que
se efectuarán estados de resultados y balances ficticios los cuales se encontrarán
fundamentados en los costos presupuestados para la creación de la guardería y en los
rubros que, las encuestas definan, los padres como parte del mercado objetivo estén
dispuestos a pagar, como técnica de recolección de información se utiliza la encuesta, la
cual está dirigida a la población económicamente activa del Cantón Daule, tras los
resultados obtenidos se procedió a realizar un estudio de mercado, técnico y financiero,
concluyendo que se obtuvo un VAN positivo de $ 18.965,04 y un TIR de 23,49%, los
resultados de esta evaluación logran satisfacer las expectativas planteadas, de tal forma,
se concluye que la creación de una guardería es financieramente factible en el cantón
Daule.
XIII
Palabras Claves: Factibilidad; Estudio de Mercado; Estudio Técnico; Estudio
Financiero.
ABSTRACT
The main objective of this research study was to analyze the feasibility through a
technical and financial study for the creation of a nursery in the Cantonal head of Daule
Canton, due to the fact that parents face different financial obligations, this causes are
forced to choose, if both work to fulfill their obligations or if one of them stays at home
in order to take care of their children, for these reasons the creation of a daycare is
considered convenient, taking into account that it would be an attraction for parents,
since they have the advantage of having their children around them in a safe, inclusive
and fun environment for their development. A diagnosis of the needs and problems that
arise within the canton after the lack of a safe and reliable nursery was made, as a
contribution to this investigation, information was collected through secondary sources
and studies related to the subject. The research methodology is of a mixed, qualitative
and quantitative approach with a non-experimental research design, scope of
descriptive, exploratory and field research, given that fictitious income statements and
balances will be made, which will be based on the budgeted costs. for the creation of the
nursery and in the items that, the surveys define, the parents as part of the target market
are willing to pay, as a technique of collecting information the survey is used, which is
directed to the economically active population of the Canton Daule, after the results
obtained, a market, technical and financial study was carried out, concluding that a
positive NPV of $18,965.04 and an IRR of 23.49% were obtained, the results of this
evaluation manage to satisfy the expectations raised. , in such a way, it is concluded that
the creation of a nursery is financially feasible in the Daule canton.
Keywords: Feasibility; Market study; Technical study; Financial Study.
XIV
CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN
1.1. ANTECEDENTES
A inicios del siglo XIX como resultado del aumento femenino en áreas laborales,
surgieron en Europa las ‘‘Guarderías’’. El francés dedicado a la Filantropía, Jean Firmin
Marbeau en el año 1846 fundo el ‘‘Creche’’, el cual proviene del término francés y su
significado se deduce a ‘‘cuna’’, tiene la finalidad de cuidar de infantes. Se denomina
‘‘Guarderías’’ a los centros educativos que facilitan el desarrollo físico, cognitivo,
afectivo y social de niños entre cero a tres años, otorgando un ambiente cálido, cordial y
respetando sus derechos.
Se consideran a las Guarderías como un espacio seguro debido a las técnicas de

cuidado, vigilancia alimenticia y nutricional que brindan a los infantes, influyendo
también en el proceso educativo, mediante la práctica cotidiana de actitudes positivas
permitiendo el desarrollo de habilidades sociales, conductuales y cognitivas; es decir
que mediante los métodos implementados en estos centros educativos se desarrolla la
inteligencia del infante.
En Ecuador el MIES (Ministerio de Inclusión Económica y Social) fue la primera

Institución dedicada a brindar cuidados a menores, permitiendo de esta manera el
desarrollo infantil. En la actualidad los padres cuentan con obligaciones y
responsabilidades debido a situaciones laborales u otros motivos, por tal razón son
reemplazados por parientes cercanos, sin embargo, la mayoría recurre al uso de
guarderías por la estimulación temprana que brindan a los niños y niñas, incluyendo la
dedicación, paciencia y amor con la que realizan las actividades.
En la actualidad se percibe competitividad a nivel profesional debido al incremento de

preparación académica de los individuos, manifestándose en el aumento salarial de la
pareja, generando que la familia disponga de recursos económicos, con los cuales
realizara la cancelación de forma mensual del establecimiento que considere apto para
que el niño (a), asista diariamente. Los centros que brindan cuidados infantiles son
considerados por los padres como atractivos debido al ambiente divertido y educativo
que poseen.
15
El presente estudio realizara la creación de un centro educativo destinado al cuidado de
niños de 1 hasta 5 años de edad, tomando en cuenta el incremento de demanda que
existe actualmente en el mercado, además se evidencia que la mayoría de las familias no
cuentan con ayuda de un pariente para que les brinde resguardo a sus hijos en el tiempo
en el cual pasan ocupados por diversas razones.
Este estudio de factibilidad se realiza de forma estructural en cuatro capítulos, los

cuales se parten en dos secciones a continuación se mencionan: En la primera parte se
encuentra fijada la problemática del proyecto, la cual se investiga mediante los
objetivos, y se basa con la justificación, además se determina la hipótesis mediante las
variables. En la segunda parte se desarrolla el marco teórico el cual está conformado por
argumentos sustentados por medio de autores que proporcionan la interpretación del
tema principal.
En la tercera parte se detallará la parte metodológica, en la cual se establecen los

procesos a implementar dentro de la investigación, incluyendo los mecanismos de
recolección de datos y su análisis correspondiente. Al final se encontrará la propuesta,
donde se detalla el diseño de negocio junto con su prototipo, incluyendo el análisis de
mercado y la factibilidad financiera.
1.2. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

País: Ecuador
Provincia: Guayas
Cantón: Daule
Parroquia: Cabecera Cantonal
Escudo y bandera:
Figura 1: Escudo y bandera del Cantón Daule
16
Fuente: (Alcaldia de Daule, 2021)
1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Actualmente se percibe el cambio estructural de la familia, debido a la inclusión de la
mujer en el área laboral, ya que repercute en términos financieros, destacando que
tienen un salario mayor que el de los hombres; educativos, obteniendo títulos
superiores, por tal razón cuentan con mejores empleos que el hombre, alcanzando de
esta manera superación personal y reconocimiento de la sociedad, lo cual tiene
incidencia en el hogar, específicamente en el descuido de los hijos.
El crecimiento que ha tenido el Cantón Daule sea este en términos financieros o sociales
ha causado un incremento en las tasas de empleo, lo cual ha generado que los padres de
familia tengan la necesidad de enviar a sus hijos a centros destinados al cuidado infantil.
El Ministerio de Inclusión Económica y Social ha generado la creación de centros
destinados al cuidado infantil denominados “Centros Infantiles del Buen Vivir”, la
debilidad que se observa en estos centros es la zona en la cual se encuentran ubicados,
lo que ocasiona inconvenientes a los padres de familia al transportar a los niños.
Dada la problemática antes mencionada, la idea de este proyecto es analizar la

factibilidad de construir un centro de cuidado infantil en Cantón Daule. Este cantón
resulta importante por la demanda del servicio que se generaría al estar en una zona con
problemas de movilización debido a la ubicación en la que se encuentra. De esta
manera, los padres podrían dirigirse a sus sitios de trabajo sintiéndose tranquilos por el
bienestar de sus hijos.
1.4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

La interrogante queda definida de la siguiente manera:
¿De qué forma se podría ayudar a los padres de familia que habitan en el cantón Daule,
que no tienen quien cuide a sus hijos mientras ellos trabajan, a través de la creación de
una Guardería?
1.5. OBJETIVOS
1.5.1. Objetivo general
Analizar la factibilidad mediante un estudio técnico y financiero para la creación de una
guardería en la cabecera Cantonal del Cantón Daule.
17
1.5.2. Objetivo específico
 Desarrollar un diagnóstico que permita identificar las necesidades y
problemáticas que se presentan para la creación de una guardería en la Cabecera
Cantonal del Cantón Daule.
 Fundamentar los lineamientos teóricos para sustentar el estudio de la creación de
una guardería estableciendo los factores de demanda y oferta mediante un
estudio de mercado.
 Determinar a través de un estudio técnico y financiero la viabilidad y factibilidad
del proyecto.
1.6. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Los padres de familia se enfrentan a distintas obligaciones financieras, esto provoca que
se vean forzados a elegir, si ambos laboran para cumplir con sus obligaciones o si uno
de ellos permanece en casa con la finalidad de cuidar de sus hijos. Considerando que
usualmente es indispensable que ambos realicen las actividades laborales, mientras no
exista un lugar que les de la seguridad de que sus hijos se encuentran en un ambiente
adecuado para su desarrollo mientras ellos están lejos, van a preferir la segunda opción.
Por lo que estas familias se ven obligadas a cubrir dicha necesidad verificando las
siguientes alternativas: Contratar servicio fijo de niñeras en el domicilio, Dejar a los
niños bajo el cuidado de parientes, Decidir cuál de los padres le tocara dejar el empleo y
dedicarse al cuidado de los niños, Contratar el servicio de una Guardería que sea
encuentre ubicada cerca del domicilio.
Considerando que el centro de cuidado infantil está localizado en los alrededores del
área laboral de los progenitores, se observa la aceptación y el nivel de satisfacción de la
propuesta. La posibilidad que brinda el centro a los padres de familia de tener a los
hijos cerca genera una sensación de tranquilidad. Siendo el caso que suceda una
emergencia, tienen la posibilidad de estar al pendiente de los niños. Estudios realizados
sobre el desarrollo de párvulos, indican que los infantes necesitan recibir estimulación
temprana durante los primeros años de vida se define su futura personalidad. Por esto es
importante, que los docentes que cuenten con la preparación adecuada, la cual permita
el desarrollo de sus capacidades cognitivas, físicas y emocionales de una forma
complementaria.
18
Actualmente en el Cantón Daule, se observa una intensa actividad comercial, lo cual
ocasiona un incremento de plazas de trabajo de forma equilibrada. Tomando en cuenta
que el Cantón Daule no cuenta con un centro de cuidado infantil adecuado, donde los
padres de familia, quienes son trabajadores deben acudir a familiares o a guarderías que
se encuentra lejos del área laboral lo cual genera dificultad para movilizarse, ya que el
tiempo es un factor importante a considerar.
Por estas razones se considera conveniente la creación de una guardería, en el Cantón

Daule, tomando en cuenta que sería un atractivo para los padres, ya que tienen la
ventaja de tener a los hijos alrededor de ellos en un ambiente seguro, inclusivo y
divertido para su desarrollo.
19
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
2.1. MARCO CONCEPTUAL

La Familia
Menciona García en el año (2017) que la definición del término ‘‘La Familia’’
proviene del latín familia, el cual se define como un ‘‘Grupo de personas formado por
individuos unidos, primordialmente, por relaciones de filiación o de pareja’’.
Considerado por La Declaración Universal de los Derechos Humanos, como un
elemento natural y primordial de la sociedad, el cual tiene derecho a la protección social
y del Estado.
De forma tradicional, se menciona que “La familia ha sido el lugar primordial donde se
comparten y gestionan los riesgos sociales de sus miembros”, “Es un grupo en el cual
los miembros se cohesionan, se quieren se vinculan y así se ayudan recíprocamente a
crecer vitalmente, a vivir como personas en todas sus dimensiones: cognitiva, afectiva,
relacional, etc” (Rangel & Valdés, 2017).
Guardería
Una guardería es un establecimiento educativo, de gestión pública, privada o

establecido (privada de gestión pública) que se dedica a brindar formación y cuidado a
niños y niñas de entre 0 y 3 años. La implementación de la guardería surgió como
resultado a la necesidad de los padres de contar con un sitio especializado y adecuado
para dejar a sus hijos mientras ellos trabajan.
Los delegados de supervisar a los menores son expertos en el sector de la enseñanza

temprana, preescolar o infantil y su trabajo radica no solamente en supervisar a los
niños y brindarles los cuidados necesarios de su edad, al contrario mediante la
confianza y apoyo se debe implementar el proceso de estimulación de sus áreas
cognitiva, física y emocional (Ruana, Ruano, & García, 2016).
Cronograma de Desarrollo
Consiste en definir y secuenciar actividades, considerando los recursos que poseen para
realizar el cronograma del Proyecto.
Estudio de mercado
20
El objetivo del estudio de mercado es conocer las características propiedades del
producto o servicio que se desea implementar en el mercado. Con un análisis optimo
debería quedar claro la distribución geográfica y temporal del mercado de demanda.
Cuál sería la conducta y proyección de la demanda esperada, si el termino producto o
servicio vienen a dar valores añadidos y ventajas competitivas. Lo cual puede
revolucionar la zona, la oferta (Fernandez, 2017).
Se considera un análisis de factibilidad para la fijación de un plan, es fundamental para

continuar con el análisis, establecer la aceptación o no del producto o servicio, los
costos, y los canales de repartición y venta.
Mercado
En el mercado existen muchos actores proveedores, comerciantes, mediadores,

distribuidores, consumidores finales, clientes potenciales, todos ellos se responsabilizan
de abaratar los costos o encarecer el precio’’. Destacan las empresas productoras y
comercializadoras a la vez, continuamente que sus estrategias sean acertadas, en la
actualidad aquellas empresas con características ágiles prevalecen sobre las empresas
lentas y en términos productivos la calidad es la parte principal para que se dé el
incremento de la cobertura (Fernandez, 2017).
Indica (Ipiales B. , 2015) “Dependiendo de la profundidad de la investigación y los

recursos con que se cuente, se incrementarán o reducirán los equipo y/o interlocutores
del estudio. En un estudio ambicioso y con los recursos necesarios, se debería de contar
con los siguientes participantes que actuarían en orden de presentación’’.
El responsable de la creación de un proyecto estratégico y de Marketing es un consultor

o un empresario capaz y responsable. Es aquel que solicita la investigación a un
instituto de investigación. El instituto realiza dependiendo de los objetivos y beneficios,
un plan de investigación donde se reconocen las necesidades de información y el
método de captación. Normalmente se debería analizar detenidamente las fuentes
secundarias que sean estrictas, transparentes y eficaces en su metodología obteniendo
resultados óptimos, para incorporar esta información al estudio.
Sería conveniente implementar el diseño de una hoja de ruta para obtener información
mediante las encuestas directas (fuentes primarias) la información específica y/ o que
nos falte. Puede ser necesario concretar algunos datos o conclusiones preliminares con
21
análisis cualitativos, grupos pequeños o conferencia directa con los interlocutores más
validos (consumidor, proveedores, competencia).
Demanda
Es la disposición de un agente económico para realizar acciones de pagos, teniendo la

posibilidad de realizarlo, el precio de una determinada. Es la cantidad estimada para
ejecutar la compra de un determinado producto a un precio especifico. Considerando
que la cantidad demandada de un bien o servicio específico depende de diversos
factores, siendo los más relevantes: el precio de ese bien o servicio, los valores de los
bienes o servicios, el nivel de rentabilidad y la riqueza del sujeto demandante, sean estos
los gustos y preferencias (Pascale, 2009).
Demanda insatisfecha
Según (Andía, 2013) menciona “La demanda insatisfecha es uno de los aspectos más
importantes que se desarrollan en la elaboración de los proyectos de inversión, su
presentación y determinación adecuada ayuda a sustentar la intervención y los recursos
necesarios para implementarlo, el proyecto cubrirá la demanda no atendida y/o la
demanda atendida pero no satisfecha”
Para la implementación de un proyecto es imprescindible que exista una demanda

insatisfecha, debido a que hay la posibilidad de que aparezcan posibles competidores
que rebajen dicha demanda y la empresa establecida tenga peligro en disminuir sus
ventas.
Precio
Menciona (Sarasqueta, 2013) “La cantidad de dinero que se cobra por un producto o
servicio, o la suma de los valores que intercambian los consumidores por los beneficios
de poseer o utilizar el producto o servicio”. Se define como un valor expresado en
moneda para la compra de un bien o un servicio.
Estudio técnico
El objetivo de este estudio es resolver todo lo concerniente a la instauración y el

funcionamiento de la planta, desde el proceso de descripción, adquisición del equipo y
la maquinaria, se establece la distribución óptima de la planta, hasta determinar la
estructura jurídica y de organización que tendrá la planta productiva. En síntesis,
22
soluciona todo lo concerniente a la instalación y operatividad de la planta. Por medio de
este estudio se determina la existencia de materia prima, mano de obra competente en la
elaboración del producto y la presencia de maquinaria y equipo y costo (Edwards,
Magee, & Bassetti, 2021).
Tamaño del proyecto
Es el máximo nivel productivo que puede brindar una estructura financiera determinada:
desde una nación hasta una organización, una máquina o una persona. La capacidad de
fabricación indica qué dimensión debe adoptar estructuralmente la económica, pues si la
capacidad es mayor que la producción real estaremos perdiendo recursos.
En conformidad a las instalaciones y maquinaria se continua calculando la capacidad

instalada que producirá la organización en bienes o servicios (Edwards, Magee, &
Bassetti, 2021).
Proceso financiero
Menciona (Valle, 2020) “En el estudio financiero se especifican las necesidades de

recurso a invertir, con detalles de las cantidades y fechas para los diversos ítems
señalados, su forma de financiación (aporte propio y créditos) y las estimaciones de
ingresos y egresos para el periodo de vida útil del proyecto. Permite establecer los
recursos que demanda el proyecto, los ingresos y egresos que generara y la manera
como se financiara’’.
Estados financieros
Según (Urías, 1995) los reportes que se realizan al finalizar un periodo contable, con el
objetivo de proporcionar información sobre la situación económica financiera de la
organización, la cual permite examinar los resultados obtenidos y analizar el potencial
económico de la entidad. La situación económica de una organización es la relación
existente entre los activos, los pasivos y el patrimonio en una determinada fecha, tal
como se presenta en los estados de situación financiera. Estos se detallan de la siguiente
manera:
a) Un activo es considerado un recurso controlado por la entidad como

consecuencia de sucesos anteriores, del que la entidad espera obtener
beneficios económicos a largo plazo.
23
b) Un pasivo es una obligación que adquirió la entidad en acontecimientos
pasados, al vencimiento de la cual, se estima desprenderse de recursos que
incluyen beneficios económicos.
c) El Patrimonio es la parte residual de los activos de la organización, una vez
deducidos los pasivos.
A partir del año 2013 entran en vigencia las ‘‘Normas Internacionales de Información
Financiera, (NIIFS)’’, es el resultado de tener como moneda oficial al dólar de los
Estados, pues de forma obligatoria las organizaciones deben instituirse contablemente,
para regirse a estas normas internacionales (NIIF, 2013).
Capital de trabajo
Mencionan (Carrasco & Cedeño, 2021) que “La inversión en capital de trabajo
constituye el conjunto de recursos necesarios, en la forma de activos corrientes, para la
operación normal del proyecto durante un ciclo productivo, para una capacidad y
tamaño determinados.”
El capital de trabajo se clasifica en:
 Capital de trabajo bruto: activo corriente

 Capital de trabajo de proyectos
En un estudio de factibilidad se considera al capital de trabajo como el fondo rotativo el

cual sirve para cubrir las obligaciones financieras tales como pagos de nómina, fondos
de terceros, abastecedores, impuestos, entre otros, y se calcula en base a la necesidad de
la organización.
Localización del proyecto
La localización sistemática de la empresa se realizaría con la factibilidad del proyecto

puede precisar el éxito o fracaso de una organización. Por ello, la disposición acerca de
dónde se debe situar el proyecto obedece no sólo a discernimientos económicos, sino
también a juicios estratégicos, políticos, institucionales, ambientales, e incluso de
diferenciaciones emocionales. (Aguirre, 2016)
El sitio óptimo donde se desarrollara el proyecto debe de contar con los servicios
básicos, esto depende del nivel socioeconómico del sector para el desempeño de la mico
24
empresa; con una población que se encuentra en la extrema pobreza allí debe
incorporarse a un proyecto social.
Micro localización
En este nivel se delimita la provincia, cantón, parroquia, zona urbana o rural. Influyendo
en las decisiones, las características específicas tales como los de ingeniería, costos de
terreno, etc., los cuales estarán dimensionando la suma de la inversión requerida en el
proyecto.
El lugar óptimo se elige de acuerdo al tipo de proyecto que se desarrollara en el caso

de una microempresa dedicada a la producción y comercialización, esta debe contar con
los servicios básicos y estructuras físicas para que pueda desarrollarse. (Aguirre, 2016)
Inversión
Este término se refiere a toda colocación económica (normalmente bajo forma de

compra de valores) con el objetivo de adquirir un beneficio o interés.
Existen dos tipos de inversión las cuales son: Inversión fija en lo concerniente a la
adquisición de bienes muebles e inmuebles, conocida como Propiedad Planta y Equipo,
y la inversión variable que se refiere al Capital de trabajo que es el financiamiento que
la empresa necesita para cubrir sus obligaciones, durante el ingreso del efectivo de las
primeras ventas. (Restrepo, 2018)
Talento humano
La administración del Talento Humano se dedica a la planificación, organización,

desarrollo y coordinación, además del control de procesos, capaces de impulsar el
desempeño eficiente del personal de la organización, a la vez es el medio que brinda la
posibilidad a las personas que colaboran en ella, de conseguir los objetivos individuales
relacionados directamente o indirectamente con el área laboral. (Ramírez, Espindola,
Ruíz, & Hugueth, 2019)
La administración de recursos humanos está vinculada de manera directa con el

desarrollo organizacional del talento humano en lo concerniente a la capacitación,
trabajo en equipo, perfeccionamiento continuo, rotación de funciones y liderazgo. Un
Talento Humano capacitado y adiestrado de forma correcta es fundamental porque de
aquello depende el desarrollo o fracaso de la organización
25
Estudio Financiero
Según (Ponce, 2019) menciona que “En el estudio financiero se especifican las
necesidades de recurso a invertir, con detalles de las cantidades y fechas para los
diversos ítems señalados, su forma de financiación (aporte propio y créditos) y las
estimaciones de ingresos y egresos para el periodo de vida útil del proyecto. Permite
establecer los recursos que demanda el proyecto, los ingresos y egresos que generara y
la manera como se financiara’’.
El estudio financiero de un proyecto incluye tres presupuestos de ingresos, costos y

gastos e inversiones, para elaborar los estados financieros proforma que incluye los
flujos de caja con los cuales se realiza la evaluación financiera
Diagrama Básico de Flujo
El Bloc de Calidad en el año (2018), deduce que el diagrama básico de flujo, es la

ilustración gráfica del proceso, comprende las actividades representadas por los flujos
de trabajo paso a paso de la empresa y operaciones de los componentes en un sistema,
evidencia el flujo de control general.
Estos diagramas emplean símbolos con significados definidos que representan los
procedimientos, y muestran el flujo de ejecución por medio de flechas que conectan los
puntos de inicio y finalización del proceso.
Proyección de ventas
La proyección de ventas se define como la cantidad de ingresos determinados que una

organización espera percibir en el futuro. Es un pronóstico el cual es sinónimo de una
previsión de ventas. (Anaya & Niño, 2018)
Flujo de caja
El flujo de caja o también conocido como cash flow es un instrumento administrativo

que utiliza la empresa para comprobar el dinero que entra y que sale en su negocio, al
igual que el saldo existente, es una manera de verificar y controlar las finanzas
necesarias para la organización. Se trata de un informe financiero que evidencia
ingresos y egresos de la empresa en un determinado tiempo. Se define como la
acumulación neta de activos líquidos en un determinado periodo, de modo que,
26
conforma un indicador fundamental de la liquidez de una organización. (Anaya & Niño,
2018)
Estado de Resultados
Menciona (BCI, 2017) que “El estado de resultados indica las utilidades (o beneficios o
utilidad neta) de la compañía, es decir presenta flujos que ocurren durante un periodo’’.
La utilidad neta de una organización es la diferencia existente entre las ventas (o
ingresos totales) y los gastos. Las ventas determinan el flujo positivo de los activos
procedentes de la venta de bienes y servicios a los consumidores de la compañía. Los
gastos establecen el flujo negativo de activos o en su defecto el incremento de la deuda,
relacionados con la generación de ventas. El éxito de una compañía se encuentra
estrechamente relacionado con la producción de un superávit, el cual debe ser una
cantidad adecuada de ventas sobre gastos. El estado evidencia las utilidades luego de
restar todos los costos y gastos.
Evaluación Financiera
Valor Neto Actual VAN
El Valor Actualizado Neto (VAN) es un procedimiento de valoración de inversiones

que se define como la diferencia entre el valor existente de los cobros y los pagos
efectuados por una inversión. Proporciona una medida sobre la rentabilidad del proyecto
analizado en valor absoluto, es decir expresa la diferencia entre el valor actualizado de
las unidades monetarias cobradas y pagadas.
Mediante esta técnica conocida como Valor Actual Neto se comprenderá la

factibilidad del Proyecto siempre y cuando se corrobore que los ingresos superen a los
egresos y halla una diferencia caso contario la investigación no será factible. (Meza,
2017)
Tasa Interna de Retorno TIR
27
La tasa interna de retorno de un proyecto es la tasa efectiva anual, también conocida
como tasa de interés de retorno o tasa de descuento, genera que el valor actual neto de
todos los flujos de efectivo sean estos positivos como negativos de la inversión sea
igual a cero.
Es una medida que realiza la acción de evaluar el proceso de recuperación de la

inversión y sus resultados son positivos cuando en el VAN, es positivo y genera
rentabilidad cuando es superior a la Tasa de Rendimiento Medio. El proyecto no sería
factible cuando los valores son inferiores o iguales, a menos que se trate de un proyecto
social en el cual el TIR es igual a la Tasa de Descuento. (Meza, 2017)
Relación Costo Beneficio
Indican los autores (Lara & Franco, 2017) “Basado en la relación de cuántos dólares se
ganan por cada dólar que se invierte en un proyecto de inversión”. Se define al costo
Beneficio como el retorno de la inversión más la diferencia, la cual equivale a ganancia.
En el caso en cual los egresos sean mayores que los ingresos, el Costo Beneficio será
negativo por lo tanto indica que no es rentable; pero si este es positivo significara que es
rentable porque los ingresos son mayores a los egresos.
Punto de equilibrio
Menciona (Erazo, 2019) la definición de punto de equilibrio como ‘‘El nivel de

producción en el cual los ingresos por ventas son exactamente iguales a la suma de los
costos fijos y los variables’’
El punto de equilibrio es considerado una técnica necesaria para analizar la relación que
existe entre los costos fijos, los costos variables y los beneficios. Se define como el
nivel de producción en el cual son exactamente iguales los ingresos por ventas y la
suma de los costos fijos y los variables, cabe recalcar que no es una método para
evaluar la rentabilidad de una inversión.
28
Análisis de sensibilidad
Indican el autor (García M. , 2018) que el análisis de sensibilidad es un mecanismo

considerado útil y fundamental debido a que permite conocer anticipadamente los
posibles resultados, tanto en la evaluación de proyectos como en la gestión
organizacional. Entre las herramientas para verificar la relación y comportamiento de
las variables se cuenta con el análisis de sensibilidad, el cual busca realizar un estudio
de la situación para:
 Hallar el grado en que cada variable del proyecto afecta los resultados
planificados.
 Definir los valores mínimos y máximos de los parámetros en cual se ubican los
resultados del proyecto.
 Identificar cual sería el impacto y resultado si existiera una hipótesis sea esta
política o del entorno.
2.2. MARCO REFERENCIAL

Para efectuar el presente trabajo de investigación fue necesario examinar antecedentes,
estudios y conceptos que describen al ambiente laboral en organizaciones tanto privadas
como públicas.
El autor (Ñique, 2019) realizo el “Análisis de la Demanda de Cuidados de los Hogares

con niñas y niños de 0 a 6 años en Venezuela desde una Perspectiva de género:
principales características y mecanismos públicos y de mercado a los que se accede para
su satisfacción”.
Este estudio analiza y evalúa el nivel de demanda presentada por el cuidado de niños de
entre 0 a 6 años en Venezuela. Enfocándose en el requerimiento del servicio de
educación inicial, destacando el enfoque principal en las madres. Selecciona como base
a todos los hogares de la muestra en el cual se encuentran niños y niñas de 0 a 6 años
considerándolos demandantes de cuidados, debido a su grado de dependencia, por tal
motivo tanto las familias, como el Estado y la sociedad tienen establecidos deberes de
protección por la Ley Orgánica de Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes
29
(Gutiérrez, 2012) en el documento denominado “Jardín Infantil Children Garden para
Bancolombia”. Expone las características que presenta el mercado e indica que
mediante los estudios financieros y de mercado se determina la viabilidad del proyecto
de creación del jardín infantil, considerando que es un servicio que brindara satisfacción
a las necesidades del mercado objetivo.
El autor (Ruiz, 2012) del presente proyecto “Estudio de Pre-Factibilidad para la

Implementación de una Empresa Dedicada al Servicio de Guardería – Spa en la Ciudad
de Trujillo”. Implementa una metodología tipo cuantitativa, explicativa. Cuyo objetivo
es determinar la viabilidad para el desarrollo de un servicio de guardería –spa en
Trujillo. La investigación está dirigida al mercado comprendido por personas entre los
20 a 34 años, los cuales tengan hijos de hasta ocho años de edad, y sean estos residentes
de Trujillo, pertenecientes al estatus social Alto y Medio (A) y (B). Por lo tanto, se
determina la factibilidad del proyecto de forma comercial, operativa, organizacional,
financieramente recomendándose su ejecución.
El autor (López, 2020) del presente trabajo de investigación “Estudio de Mercado

para Determinar la Viabilidad de Instalar un Centro Recreacional en el Distrito de las
Lomas – Piura)”. UCV- Piura. Mediante la aplicación de la encuesta a 378 personas, se
determinó como un hábito la participación en reuniones sociales, con familiares o
amistades, especificando los lugares preferidos entre ellos se destacan los restaurantes,
lugares de recreación o domicilios de amistades. Se encuentra ubicada la competencia
en el sitio periférico de la ciudad, a pesar de aquello, se presenta viabilidad de mercado
para la ejecución de este negocio, el cual produciría beneficios tanto para la población
‘‘Lomeña’’ como para los propietarios del establecimiento.
Indica el autor (Ipiales B. , 2015) en el presente “Estudio de factibilidad para la

Creación de una Guardería para niños de 0 a 2 Años en el Cantón Cotacachi, Provincia
de Imbabura”. La aplicación de la encuesta a los padres de familia permitió determinar
cuál nuestra demanda y cuál es la competencia existente en el cantón. Por medio del
Estudio de Mercado se determinó la aceptación del nuevo servicio, a través de la
constitución y ejecución del proyecto de creación de una guardería especializada en
atención a niños menores de dos años.
Por lo tanto la Guardería denominada “Sueños Mágicos” se convierte en la opción

conveniente para remplazar la ausencia de los padres en los primeros años de vida el
30
infante, debido a que las condiciones financieras de la actualidad obliga al aporte
económico de padre y madre en el hogar; ocasionando un descuido en el cuidado y
crianza del niño, lo cual complica el desarrollo normal del mismo. El centro de cuidado
infantil o guardería contará con estructura, personal apropiado y normas establecidas en
la ley para generar servicio con calidez y calidad. El sistema organizacional está
dirigido al uso y manejo del talento humano, con una óptima estructura orgánico-
funcional, manteniendo estrecha relación entre niveles.
Los autores (Apolinario, Chóez, & Cuenca, 2015) del tema de investigación “Creación
de un centro de cuidado infantil a tiempo completo en la Zona 8 Distrito 3 Parroquia
Urbana Rocafuerte De La Ciudad De Guayaquil”. En la implementación de un centro
de cuidado infantil o guardería, es primordial considerar la elección del consumidor
debido a que estará dada, no solo por el valor monetario del servicio a ofrecer, sino
también por factores emocionales.
Teniendo en cuenta este objetivo, se inicia el desarrollo de las características que debe
tener el centro que se planifica construir. Se elige un sitio, el cual debe estar basado en
las necesidades de los padres de familia y, basándose en las teorías prestablecidas por
Fröbel, se realiza la elección del número de niños; las instalaciones; los parvularios a
emplear, etc. Una vez presupuestado aquello se establece la demanda y se ejecuta un
análisis de factibilidad financiera del proyecto. Se deduce que el centro de cuidado
infantil localizado en el centro de Guayaquil, en la parroquia Rocafuerte es factible, por
lo tanto, se cumple la hipótesis propuesta al principio del presente estudio.
De tal forma, en el presente trabajo de investigación se muestran las determinantes de la

demanda y oferta, tomando en cuenta las percepciones que tienen los padres de familia
de contar con un sitio especial para el cuidado de los niños, debido a estas variables se
propone implementar una guardería infantil en el Cantón Daule; ya que en la actualidad
los padres que pertenecen al área laboral no disponen del tiempo suficiente para estar al
pendiente de sus hijos. Por tal razón la necesidad de contar con un sitio adecuado para
los hijos es muy importante, además considerando la demanda y oferta que se observa
en la ciudad de Daule y lo cual solucionaría el problema social de contar con una
guardería infantil, para garantizar el desarrollo de los niños y seguridad de los padres.
31
2.3. MARCO LEGAL
Leyes Especiales a su Actividad Económica: El concepto de niñez y adolescencia como
sujeto de derechos fue incluido en el marco legal del Ecuador por primera vez en la
Constitución de 1989 (Articulo 50), en el Código de la niñez y adolescencia del (2003)
(Articulo 15, Capítulo I, Titulo III) y en la nueva Constitución de 2008 (Articulo 51).
En la actualidad el código de trabajo del Ecuador consta de artículos a favor de las

guarderías como por ejemplo el artículo 15, el indica que los niños que padezcan de
algún tipo de discapacidad ya sea física o mental, tendrán derecho a una guardería, por
lo cual se deberá tener las infraestructuras y el personal adecuado para el
funcionamiento de este.
El artículo 155 del mismo Código del trabajo establece, que las empresas que cuenten
con más de 50 trabajadores tienen la obligación de establecer cerca de sus trabajos una
guardería gratuita para el cuidado de los hijos de sus trabajadores.
El Código de la niñez y la adolescencia en el artículo 48 indica que los niños, niñas y
adolescentes tendrán derecho al descanso, a la recreación, al deporte y al juego, y que
será el Gobierno el que promocione e inculque a los pequeños a la participación de los
juegos manteniendo instalaciones seguras y accesibles para que puedan ejercer dicho
derecho.
El artículo 50 del Código de la niñez hace respetar la integridad personal, física,
emocional afectiva, psicológica y sexual de cada niño. Protegiéndolos de torturas y
maltratos ya que el Gobierno velará por el cumplimiento del respeto de los derechos de
los niños.
La ley Orgánica de Educación indica que la atención directa de los niños del primer
ciclo deberá ser a cargo de profesionales que tengan el título de Maestro con
especialización en educación infantil o con el título de grado equivalente, los cuales
pueden ser apoyados de Técnicos especialistas en Jardín de infancia (Formación
profesional grado segundo) o por Educadores Infantiles (Formación profesional grado
tercero).
Según el art 5 del Acuerdo Ministerial No. 000243 indica que el Desarrollo Infantil
Integral se alinea dentro de la siguiente jerarquía de normativas legales:
1. Constitución de la República del Ecuador

2. Plan Nacional del Buen Vivir
32
3. Código de la Niñez y Adolescencia
4. Política Pública de Desarrollo Infantil Integral
5. Norma Técnica de Desarrollo Infantil Integral
6. Modelo de Gestión de Desarrollo Infantil Integral
7. Guía Teórico-metodológica de los servicios de Desarrollo Infantil Integral
8. Protocolos
9. Instrumentos
En Ecuador todas las Guarderías o los Centros de Desarrollo Infantil Integrales deben
de registrarse y obtener el correspondiente permiso de funcionamiento del MIES, para
la ejecución de sus servicios, en el marco del Acuerdo Ministerial No. MIES000189 del
15 de marzo del 2013, en caso de incumplimiento el MIES está facultado para notificar,
realizar cierres temporales y/o clausuras definitivas de la unidad según sea el caso
(Mies, 2013).
CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO
3.1. ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN

La siguiente investigación se realizará a partir de punto de vista mixto:
Cualitativo y Cuantitativo
Cualitativo se aplicó para obtener una crítica detallada de los padres de familia y
maestros de la educación acerca del cuidado demandado y necesario para los infantes,
además que describió científicamente diversos acontecimientos, etc., sin usar datos
numéricos. Cuantitativo porque se aplicará una encuesta para determinar la demanda
existente y sus datos se analizan e interpretan con más prontitud. Además, se realizará
un estudio financiero para determinar la factibilidad de la construcción de una guardería
en la cabecera Cantonal del Cantón Daule.
3.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

El presente estudio de investigación tiene un diseño no experimental, dado que las
autoras no manipularon deliberadamente las variables. Se basaron fundamentalmente en
la observación de fenómenos tal y como se dan en contexto natural en el cantón Daule,
los mismos que fueron analizados, debido a que no existir una guardería completa,
confiable, segura y de calidad para el cuidado de los niños.
33
3.3. ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN
Investigación exploratoria
Se establece la implementación de la investigación exploratoria debido a que para el

diseño de la guardería es imprescindible conocer que causas o situaciones contribuyen a
que sea factible esta clase de emprendimiento, también porque favorecerá a que se
conozca a fondo las posibilidades que este tipo de organización tiene para crecer en el
mercado.
Investigación descriptiva
Este estudio es descriptivo porque se recolectaron datos relativos al diseño de

estructuración de la guardería, por tal razón se interpretaron las necesidades de los
consumidores, así como la medición de sus gustos y preferencias, siendo estos aportes
importantes que facilitan la realización del proyecto.
Investigación de campo
Este estudio tiene una investigación de campo dado que se recopilaron datos
directamente de la realidad y para poder obtener información directa sobre el problema
que se presentaba en la Cabecera Cantonal del Cantón Daule.
3.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE

INFORMACIÓN
Como técnica de recolección de informacion en esta presente investigación se empleó la
herramienta de observación y la técnica de la encuesta; La observación para lograr
obtener información real y directa de todas las situaciones que se presentaron durante el
estudio de creación de una guardería en el cantón Daule. La encuesta se utilizó para
lograr obtener información importante como aporte en la consecución del proyecto de
creación, se realizó a través de un cuestionario de preguntas dirigidas a la población
definida en el mismo.
3.5. UNIDAD DE ANÁLISIS, POBLACIÓN Y MUESTRA

Población
Como estudio de investigación se dirige a la población del Cantón Daule

específicamente la cabecera cantonal la cual cuenta con aproximadamente 37.000
habitantes. Por esa razón, se aplicó el muestreo probabilístico aleatorio, por medio de
una formula muestral, con las siguientes variables:
34
Muestra
Después de distinguir entre la población y el tipo, a continuación, se muestra la fórmula

que contiene cada cálculo del tamaño de la muestra.
Población total: 37.000
Muestra: (N 37.000, e 5% y Z 1,96)
Muestra: 381
3.6. ANÁLISIS DE RESULTADOS

Resultado
Tabla 1: ¿Tiene hijos/a?
Detalle Frecuencia Porcentaje
Si 340 89%
No 41 11%
Total 381 100%

Elaborada por: Las Autoras
Figura 2: ¿Tiene hijos/a?
Si No
1 2
11 %
89 %
Interpretación:
35
Ante la encuesta realizada a los habitantes de la Cabecera Cantonal del Cantón Daule se
determinan los siguientes resultados, según el 89 % Si tiene hijos, no obstante, solo el
11 % no tiene, por tanto, se estableció que si hay una alta demanda para el proyecto en
cuestión, en base este análisis se realizan las siguientes preguntas.
Tabla 2: Generalmente quien cuida de sus hijos?
Resultados Frecuencia Porcentaje

· Papá 56 14,70%
· Mamá 194 50,92%
· Tío 12 3,15%
· Abuelo 96 25,20%
· Niñera 23 6,04%
Total 381 100,00%
6% 15%
25%
· Papá
· Mamá
· Tío
· Abuelo
· Niñera
3%
51%
Figura 3: ¿Generalmente quien cuida de sus hijos?

Análisis:
Durante la infancia los seres humanos desarrollas sus potenciales, salud mental y física,
siendo esta una etapa fundamental en la vida de cada uno, por ende el cuidado que se
ofrece y a su vez la educación determinara en qué tipo de adulto se convertirá, en base
al grupo de encuestados indica que el 51% de los mismos son madres que se encargan
del cuidado de los niños en casa, generalmente amas de casa que se dedican al cuidado
el hogar y a su vez de sus hijos, el 25% lo conforman los abuelos quienes por alguna
razón en particular se encuentran con la tutoría de los menores convirtiéndose en sus
segundos padres, el 15% del grupo de encuestados que se encarga del cuidado de los
infantes corresponde a los padres quienes por motivo de desempleo o siendo padres
solteros se encuentran con la tutela de los pequeños, el 6% son la niñeras quienes
36
prestan sus servicios en el cuidado de menores como motivo de trabajo, presentando una
solución para aquellas familias donde su tiempo es limitado y pueden costear este tipo
de servicios y finalmente los tíos conformando un 3% del total de encuestados.
Tabla 3: ¿Considera usted que las guarderías son establecimientos seguros para el respectivo cuidado de
los niños?

· Total acuerdo 156 40,94%
· Parcial acuerdo 123 32,28%
· Total desacuerdo 102 26,77%
Total 381 100,00%
27%
41%
· Total acuerdo

· Parcial acuerdo
· Total desacuerdo
32%
Figura 4: ¿Considera usted que las guarderías son establecimientos seguros para el respectivo cuidado de
los niños?

Análisis:
En el apartado que indica si la población encuestada considera seguro las guarderías

para los niños las opiniones se dieron muy ajustadas conformando el 41% quienes se
encontraban totalmente de acuerdo a que dichos establecimientos ofrecían todos los
implementos necesarios y el lugar para el correcto cuidado y los más pequeños, el 32%
se encuentra parcial mente de acuerdo, conformando un grupo determinado los cuales
ponen en tela de duda si las guarderías son lugares adecuados para el cuidado de
menores o se inclinan al método tradicional que es el cuidado en casa o con algún
familiar siguiendo finalmente con un 27% el grupo de encuestado que opinan estar en
total desacuerdo a si estos lugares son adecuados para los niños inclinándose por
métodos tradicionales.
37
Tabla 4: ¿Considera usted que es buena idea que las guarderías cuenten con profesionales en el área de
párvulos para realizar el cuidado de los niños?

· Total acuerdo 203 53,28%
· Parcial acuerdo 101 26,51%
· Total desacuerdo 77 20,21%
Total 381 100,00%

20%
· Total acuerdo

53%
· Parcial acuerdo
· Total desacuerdo
27%
Figura 5: ¿Considera usted que es buena idea que las guarderías cuenten con profesionales en el área de
párvulos para realizar el cuidado de los niños?

Análisis:
Con respecto a si se considera adecuado que en las guarderías se encuentren

profesionales en el tema de párvulo para el respectivo cuidado de los menores el 53%
dijo estar totalmente de acuerdo puesto que notan muy adecuado que sus niños o los
niños que ingresan en guarderías sean atendidos por confesionales conocedores de la
materia, el 27% noto estar parcialmente de acuerdo pue consideran que no es tan
complicado el trabajo de cuidado de menores, el 20% muestra estar totalmente en
desacuerdo pues consideran es un trabajo que cualquiera puede hacer y no ser necesario
contratación de profesionales.
Tabla 5: ¿Cree usted que son indispensables los servicios que ofrecen las guarderías?

· Muy de acuerdo 213 55,91%
· De acuerdo 106 27,82%
38
· En desacuerdo 42 11,02%
· Muy en desacuerdo 20 5,25%
Total 381 100,00%
5%
11%
· Muy de acuerdo

· De acuerdo
56% · En desacuerdo
28% · Muy en desacuerdo
Figura 6: ¿Cree usted que son indispensables los servicios que ofrecen las guarderías?
Análisis:
Según el número de encuestados el 56% indica ser verdaderamente indispensables los

servicios que ofrece una guardería, considerando que el mundo se mueve muy rápido y
a los padres en ocasiones no le da el tiempo suficiente para cuidar a los más pequeños o
por situaciones como falta de recursos lo que inclina a que ambos padres dediquen su
tiempo al trabajo, el 28% indico estar de acuerdo considerándolo un servicio importante
pero no indispensable asumiendo que familiares también pueden hacerse cargo de los
niños, el 11% de la totalidad de encuestado se encuentra en desacuerdo debido a que no
lo consideran un servicio indispensable considerando tendrán los mismo cuidados como
los podría prestar un familiar finalizando con un 5% de encuestados que opinan no
encontrarse nada de acuerdo en que se considera una guardería como un servicio
importante.
Tabla 6: ¿Adquiriria usted los servicios de la guarderia?
Detalle Frecuencia Porcentaje
Si 381 100%
No 0 0%
Total 381 100%

39
Si
1 2
0%
100%
Figura 7: ¿Adquiriria usted los servicios de la guarderia?

Análisis:
Cada guardería tiene tres funciones principales: Proporcionar un entorno educativo y de

desarrollo para los niños. Sirviendo a familias donde la guardería es importante para el
desarrollo de sus hijos o familias donde los padres trabajan. Según la encuesta realizada
se evidencia que toda la población dauleña encuestada determina que, si adquiriría los
servicios de la guardería, dado que esta estará disponible para niños de 1 a 5 año
3.7. ESTUDIO DE MERCADO

La creación de una guardería en la cabecera cantonal de Daule es un negocio que
demanda la atención para muchas que desean emprender puesto que el cuidado de niños
es un trabajo que implica dar respuestas a las necesidades del contexto familiar donde se
necesita favorecer el desarrollo integral de los niños durante el día, puesto que por
motivos laborables las madres no cuentan con un lugar donde dejar a sus pequeños para
que puedan ser atendidos disfrutando de espacios y materiales que les ayude a fomentar
su desarrollo.
Por esta forma es indispensable el desarrollo de un estudio de mercado para determinar

la viabilidad en la creación de la guardería dentro del cantón.
3.7.1. Objetivos
Objetivo General
 Determinar la viabilidad en la creación de una guardería en la cabecera cantonal

de Daule
40
Objetivos Específicos
 Establecer las características del servicio de guardería.

 Analizar los aspectos de la demanda y oferta a considerar para la apertura de una
guardería en el cantón de Daule.
 Determinar un plan estratégico mediante la matriz FODA
3.7.2. Descripción del servicio

Los servicios de implementar una guardería en el cantón de Daule (cabecera cantonal)
se determinará mediante un plan de acción para lograr ofertar el servicio a los padres de
familia que deseen atender el desarrollo integral de sus pequeños en base al cuidado,
alimentación sana, programas educativos y al fortalecimiento de su salud de acuerdo
con la edad y su nivel de desarrollo que mantenga.
Asimismo, la guardería ofrecerá servicios pedagógicos con personal capacitado y

calificado con instalaciones que sean seguras puesto que la primera etapa de los niños es
indispensable para el desarrollo de las capacidades, competencias y habilidades en el
cual se manejara la calidad alta del servicio manejando el derecho y respeto de las
diferencias culturales.
3.7.3. Mercado Meta

Mediante el estudio de mercado se determinará el mercado meta indicando así las
características y especificaciones del servicio dando a conocer las necesidades e
intereses por parte de la población del cantón de Daule, donde de acuerdo a la población
encuestada el 56% indico estar muy de acuerdo en que es indispensable exista un
guardería, dentro del cual dicho porcentaje representa 213 padres de familias que tienen
la necesidad de dejar sus hijos mismos que se encuentran en el rango de edad entre 6
meses a 5 años de edad con personas capacitadas para el cuidado ayudando a desarrollar
sus capacidades y habilidades en el tiempo que están dentro de ellos.
41
5%
11%
· Muy de acuerdo

· De acuerdo
56% · En desacuerdo
28% · Muy en desacuerdo
Figura 8: Mercado Meta

Elaborado por: Las Autoras
3.7.4. Análisis del sector

Los servicios de guardería en el cantón de Daule en la actualidad son pocos
concurrentes para brindar el cuidado a los niños ofreciendo una estimulación temprana
con personal calificado debido que un gran porcentaje de la población accede a la
educación superior directamente, sin embargo, existe la necesidad de padres que
necesitan de un centro de guardería para salir a trabajar, terminar sus estudios
académicos y demás actividades.
3.7.5. Análisis de la Demanda

La demanda potencial para el servicio de guardería se centra en aquellas madres y
padres con niños/as en edades que se encuentran en el rango de edad de 0 y 3 años, si
bien es cierto que los niños son los beneficiarios de las guarderías, se determina que los
clientes del servicio serán los padres de familia, pues ellos valoran factores como la
variedad de la formación, la seguridad y la vigilancia que lleva a cabo el personal del
negocio.
Por consiguiente, se determina que la demanda de la guardería son los padres de familia
estudiantes que pertenecen a la cabecera cantonal de Daule misma que en base a una
21%
52% · 0-2 años

· 2-4 años
· 5-6 años
27%
42
encuesta realizada el 52% menciono que se acepten a niños en el rango de edad de 0-2
años definiendo la demanda insatisfecha para lograr cubrir el mercado.
Figura 9: Demanda
3.7.6. Análisis de la Oferta

En la actualidad en el cantón de Daule la oferta de servicios de guardería es poco
concurrente debido que los centros de educación se encuentran asignada una etapa de
jardín, maternal los cuales se atienden a niños con docentes que ayuden a sus
desarrollos psicomotrices implicando un grado de educación y cuidado no
necesariamente personalizado. Por lo tanto, se evidencia que un 41% se encuentra
totalmente de acuerdo en las guarderías son establecimientos seguros para el respectivo
cuidado de los niños existiendo una oferta por parte de los padres para la
implementación de un centro de guardería.
27%
41%
· Total acuerdo

· Parcial acuerdo
· Total desacuerdo
32%
Figura 10: Oferta

3.7.7. Análisis de Porter

El análisis de las cinco fuerzas de Porter se considera un modelo estratégico para
determinar el nivel de competencia, rivalidad entre las empresas para el desarrollo de
estrategias considerando atractiva la empresa en relación con la rentabilidad y la
oportunidad de inversión.
Poder de negociación de proveedores

Amenaza de nuevos competidores Personal calificado y capacitado que guien a los
menores en relaciones culturales educativas e
Potenciales competidores que implanten tecnologia interpersonales.
de seguridad para padres que se encuentren
laborando. Valorar el desarrollo que tiene la etapa de
formación.
Horarios de oficina para los padres de familia en el
servicio de guarderia. Demostrar tolerancia, capacidad de escuchar
respetando la iniciativa de los niños.
Rivalidad entre
competidores.
43
Posicionamiento en el sector
Reflejo de la competencia
con precios, calidad del
servicio entre otras.
Poder de negociacion de los Clientes
Amenaza de Productos Sustitutos
Clientes directos, es decir niños entre 3-6 años
cuyos padres de familia se encuentren laborando, Puntos estrategicos entre la relacion precio y
estudiando; dentro del cual establezcan calidad. calidad en sectores que tiendan a beneficiar a los
padres de familia
Establecimiento de canales de difusión para el
monitoreo constante en la seguridad de los niños
Figura 11: Matriz de Análisis de Porter

3.7.8. Matriz FODA

El análisis FODA es la herramienta que se necesita para analizar las Fortalezas,
Oportunidades, Debilidades y Amenazas para el diagnóstico completo y certero que se
necesita para cualquier situación. Es así que mediante esta herramienta se determinarán
estrategias para la creación de la guardería manteniendo las tendencias de vanguardias
que se mantengan en el mercado buscando destacar frente a futuras competencias con
oportunidades competitivas de mejora.
Tabla 7: Matriz FODA para la creación de una guardería en el cantón de Daule
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
- Servicio innovador para el - Crecimiento de la población

cantón. infantil.
- Personal calificado para - Crecimiento de la demanda
garantizar la calidad del insatisfecha.
servicio. - Desenvolvimiento de los
- Capacidad de las instalaciones menores de edad frente a la
con precios competitivos. sociedad.
DEBILIDADES AMENAZAS
- Mobiliario educativo con altos - Ingreso de nuevos

costos. competidores con precios
- Desconfianza de la población atractivos.
para las guarderías. - Servicios sustitutivos con
precios bajos.
3.7.9. Análisis DAFO

De acuerdo con el análisis FODA realizado se determinarán las estrategias bajo en
análisis DAFO mismas que identifica los riesgos y oportunidades que podrán existir en
la guardería en el cantón de Daule con la finalidad de conocer cuál será su situación real
al momento de ponerse en práctica verificando sus puntos débiles y fuertes, amenazas y
44
oportunidades que se sitúan en el entorno permitiendo un mejor posicionamiento dentro
del mercado.
Tabla 8: Análisis DAFO para la creación de guardería en el cantón de Daule
FORTALEZAS DEBILIDADES
- Servicio innovador - Mobiliario
para el cantón. educativo con altos
- Personal calificado costos.
para garantizar la - Desconfianza de la
MATRIZ FODA
calidad del población para las
servicio. guarderías.
Capacidad de las
instalaciones con precios
competitivos.
OPORTUNIDADES - Creación - Manejo de
- Crecimiento de la conciencia de los estrategias de
población infantil. beneficios de la marketing para
- Crecimiento de la estimulación captar clientes
demanda temprana mediante fomentando la
insatisfecha. charlas. calidad del
- Desenvolvimiento - Innovación en el servicio.
de los menores de cantón con la - Servicios de
edad frente a la incorporación de calidad en la
sociedad. guarderías para el utilización de los
manejo de mobiliarios.
tendencia de
crecimiento de la
población infantil.
AMENAZAS - Creación de - Innovación
- Ingreso de nuevos ventaja constante en
competidores con competitiva. materiales
precios atractivos. - Participación entre permitiendo el
- Servicios padres y docentes desenvolvimiento
sustitutivos con parvularios de la de los menores de
45
precios bajos. guardería. edad.
- Formación de los
lazos entre padres,
niños y docentes.
3.8. ESTUDIO TÉCNICO

3.8.1. Localización
El plan de negocio se encuentra ubicado en la cabecera cantonal de Daule, un sector
caracterizado por su alto nivel de comercio, su seguridad y por el alto nivel de familias
conformadas por menores de edad.
3.8.2. Tamaño del negocio

La importancia en la definición del Tamaño del Negocio se manifestó
fundamentalmente sobre el nivel de inversión y costo que se calcule, así como la
rentabilidad que generará la implementación de la guardería, contando con espacios
cómodos, mismos que serán distribuidos adecuadamente para los clientes donde exista
la tranquilidad y seguridad por parte de los padres en que se desarrolló lo mejor para los
menores de edad donde se permita su desplazamiento libremente.
3.8.3. Producto o servicio

El producto o servicio que se desarrollará en la guardería se incluirán ideas de lecturas
de cuentos, cuidado de los niños, juegos cotidianos para el desarrollo de sus sentidos,
dinámica con canciones para el desarrollo del lenguaje con la finalidad de estimular la
memoria, los servicios de alimentación, la estimulación temprana en el cual se
implementarán actividades de contacto o juego con un bebe o niño que propicie,
fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos.
3.8.4. Mano de obra necesaria

En el caso de las guarderías los trabajadores que se necesitaran de mano de obra mismo
que se determinará su esfuerzo físico y mental de acuerdo con sus conocimientos
debido que tienen que crear un entorno que logre facilitar la percepción, la
atención, donde facilitará la detección de señales e informaciones.
Tabla 9: Mano de obra
46
Mano de Obra Directa
Puesto Genero Cantidad Sueldo Costo Fijo Costo Fijo
Salarios Mensual Anual
Profesoras Mujer 2 $ 560 $ 1.120 $ 13.440
de maternal
Auxiliares Mujer 2 $450 $ 900 $ 10.800
de Apoyo
Enfermera Mujer 1 $500 $ 500 $ 6.000
Nutricionista Mujer 1 $500 $ 500 $ 6.000
Cocinera, Mujer 1 $450 $ 450 $ 5.400
limpieza
3.9. ESTUDIO FINANCIERO

Inversión inicial
La inversión inicial se define como el monto de efectivo requerido para crear la

empresa, considerando aplicaciones informáticas, equipos de cómputo, gastos
institucionales y herramientas e insumos.
Tabla 10: Inversión Inicial
INVERSIÓN
DESCRIPCIÓN DE
ACTIVOS SUBCUENTA TOTAL

ACTIVOS FIJOS
MUEBLES Y ENSERES 6.930,00
Área administrativa y
comercial 1.760,00
EQUIPOS DE
COMPUTO
Área administrativa y
comercial 5.170,00
PROPIEDAD PLANTA &
EQUIPO 35.028,00
MUEBLES Y ENSERES
7.710,00
EQUIPOS DE
COMPUTO
27.318,00
ACTIVOS DIFERIDOS 8.600,00
Gastos legales 6.000,00
47
Gastos de constitución 2.600,00
TOTAL DE INVERSIÓN 50.558,00
Elaborado por: Las autoras
Financiamiento
La fuente de financiamiento estará representada por el valor de los bienes que aportarán
los socios, así como fuentes externas proporcionadas a través de la entidad bancaria,
teniendo en cuenta los montos, comisiones y tasas de interés que incluyan en el
financiamiento.
Tabla 11: Financiamiento
CAPITAL 25.558,00 51%

TOTAL DE LA INVERSIÓN 50.558,00
PRÉSTAMO A LA CFN 25.000,00 49%
Amortización de la deuda
Tabla 12: Amortización
Monto: $ 25.000,00
Tasa de interés anual: 9%
Plazo, en años: 10 años
Pagos Anuales: Decreciente
Periodo de gracia 0 año normal

Period. Anuales Capital Interés Pago Saldo
0 25.000,00
1 2.500,00 2.250,00 4.750,00 22.500,00
2 2.500,00 2.025,00 4.525,00 20.000,00
3 2.500,00 1.800,00 4.300,00 17.500,00
4 2.500,00 1.575,00 4.075,00 15.000,00
5 2.500,00 1.350,00 3.850,00 12.500,00
6 2.500,00 1.125,00 3.625,00 10.000,00
7 2.500,00 900,00 3.400,00 7.500,00
8 2.500,00 675,00 3.175,00 5.000,00
9 2.500,00 450,00 2.950,00 2.500,00
10 2.500,00 225,00 2.725,00 -
25.000,00 12.375,00 37.375,00
48
Presupuesto de venta
El servicio tendrá un valor de $150,00 mensual proyectando una acogida de 60 niños al

primer año y de 82 niños hasta el quinto año con una utilidad operativa de $7226,84.
Así mismo, es importante señalar que según el Ministerio de Inclusión Económica y
Social (2020) e estima que cada año este sector de asistencia infantil va incrementar 3 %
cada.
Tabla 13: Presupuesto de venta
Año 0 1 2 3 4 5
Inversión inicial actualizada -$50.558,00 2022 2023 2024 2025 2026
Unidades 60 65 71 76 82
Pvp $1.800,00 $1.854,00 $1.909,62 $1.966,91 $2.025,92
Ventas $108.000,00 $121.251,60 $134.880,28 $150.040,82 $166.905,41
Gastos administrativos $75.161,50 $77.342,01 $79.587,93 $81.901,22 $84.283,92
Gastos de mantenimiento $505,58 $505,58 $505,58 $505,58 $505,58
Gastos de venta $20.820,00 $21.444,60 $22.087,94 $22.750,58 $23.433,09
Gastos de seguros $1.011,16 $1.011,16 $1.011,16 $1.011,16 $1.011,16
Gastos suministros $0,00 $0,00 $0,00 $0,00 $0,00
Gastos operacionales $0,00 $0,00 $0,00 $0,00 $0,00
Gastos por depreciacion $3.274,92 $3.274,92 $3.274,92 $3.274,92 $2.919,42
Utilidad operativa -$50.558,00 $7.226,84 $17.673,34 $28.412,76 $40.597,36 $54.752,24
Capital de trabajo
El costo de capital se refiere al costo de los recursos financieros que se espera realizar
para la inversión, ya que se basa en evaluar el rendimiento esperado del riesgo del socio
privado en la creación de la empresa.
49
Tabla 14: Costo Promedio Ponderado del Capital
COSTO PROMEDIO PONDERADO DE CAPITAL

Capital (Pn) 25.558,00
Valor financiado (P) 25.000,00
Total inversión 50.558,00
Costos
Los costos de producción están relacionados con las materias primas a utilizar, tales
como herramientas digitales, mano de obra directa e indirecta, honorario, que son
necesarios para mantener la empresa.
Tabla 15: Costos
Costos
Años
2022 2023 2024 2025 2026
Ingresos 108.000,00 121.251,60 134.880,28 150.040,82 166.905,41

Gastos administrativos 75.161,50 77.342,01 79.587,93 81.901,22 84.283,92
Gastos de
mantenimiento 505,58 505,58 505,58 505,58 505,58
Gastos de venta 20.820,00 21.444,60 22.087,94 22.750,58 23.433,09
Gastos de seguros 1.011,16 1.011,16 1.011,16 1.011,16 1.011,16
Gastos suministros - - - - -
Gastos operacionales - - - - -
Gastos por depreciación 10.052,40 10.052,40 10.052,40 10.052,40 8.867,40
Total egresos 107.550,64 110.355,75 113.245,00 116.220,94 118.101,15

Costo beneficio
Ingresos totales 681.078,11
Costos totales 1.164.297,24
Inversión 50.558,00

Costo beneficio (9,56)

Gastos administrativos
Los gastos de administración se refieren a los gastos derivados de la gestión

administrativa de la empresa y no incluidos en el catálogo diario de actividades, es
decir, los gastos que afectan a la contratación laboral o contable y que por no participan
en la producción o ventas.
Tabla 16: Gastos administrativos
50
AÑOS
Sueldo
DATOS Cant. Valor total 2022 2023 2024 2025 2026
mens.
Personal
Director 1 $900,00 $900,00 $10.800,00 $11.124,00 $11.457,72 $11.801,45 $12.155,50
Profesores 1 $500,00 $500,00 $6.000,00 $6.180,00 $6.365,40 $6.556,36 $6.753,05
Auxiliar de apoyo 2 $450,00 $900,00 $10.800,00 $11.124,00 $11.457,72 $11.801,45 $12.155,50
Enfermera 1 $500,00 $500,00 $6.000,00 $6.180,00 $6.365,40 $6.556,36 $6.753,05

Cocinera 1 $450,00 $450,00 $5.400,00 $5.562,00 $5.728,86 $5.900,73 $6.077,75
Total 7 $2.800,00 $3.250,00
IESS $4.348,50 $4.478,96 $4.613,32 $4.751,72 $4.894,28
DECIMO CUARTO $2.478,00 $2.478,00 $2.478,00 $2.478,00 $2.478,00
DECIMO TERCERO $3.250,00 $3.347,50 $3.447,93 $3.551,36 $3.657,90
FONDO DE RESERVA $3.250,00 $3.347,50 $3.447,93 $3.551,36 $3.657,90
VACACIONES $1.625,00 $1.673,75 $1.723,96 $1.775,68 $1.828,95
IECE-SECAP $390,00 $401,70 $413,75 $426,16 $438,95
Subtotal Personal $54.341,50 $55.897,41 $57.499,99 $59.150,65 $60.850,83

Servicios basicos $3.780,00 $3.893,40 $4.010,20 $4.130,51 $4.254,42
Otros gastos $17.040,00 $17.551,20 $18.077,74 $18.620,07 $19.178,67

$75.161,50 $77.342,01 $79.587,93 $81.901,22 $84.283,92
TOTAL GTOS. ADM
Depreciación
Tabla 17: Depreciación
Depreciacio
n anual -
Activos fijos MONTO VR 2022 2023 2024 2025 2026
Computadoras de escritorio $2.000,00 $1.800,00 $360,00 $360,00 $360,00 $360,00
Impresora multifuncional laser $800,00 $720,00 $144,00 $144,00 $144,00 $144,00 $144,00
Camaras IP $960,00 $864,00 $172,80 $172,80 $172,80 $172,80 $172,80
Ventilador de piso $3.000,00 $2.700,00 $270,00 $270,00 $270,00 $270,00

Ecritorio melamine $170,00 $153,00 $15,30 $15,30 $15,30 $15,30
Silla ejecutiva $130,00 $117,00 $11,70 $11,70 $11,70 $11,70
Silla de visita $450,00 $405,00 $40,50 $40,50 $40,50 $40,50
Estantes para archivadores $200,00 $180,00 $18,00 $18,00 $18,00 $18,00
TOTAL $0,00 $7.710,00 $672,30 $672,30 $672,30 $672,30 $316,80

TOTAL DE LA DEPRECIACION
ACUMULADA $4.590,00
CUADRO DE DEPRECIACIONES
Depreciacio
MONT n anual -
Activos fijos O VR 2022 2023 2024 2025 2026
Refrigeradora de 150 lts $1.600,00 $1.440,00 $144,00 $144,00 $144,00 $144,00 $144,00
Cocina de dos hornillas eléctricas $500,00 $450,00 $45,00 $45,00 $45,00 $45,00 $45,00
Hervidor eléctrico $700,00 $630,00 $63,00 $63,00 $63,00 $63,00 $63,00
Horno microondas $750,00 $675,00 $67,50 $67,50 $67,50 $67,50 $67,50
51
Televisor de 50 pulgadas $2.000,00 $1.800,00 $180,00 $180,00 $180,00 $180,00 $180,00
Canaras IP $2.240,00 $2.016,00 $201,60 $201,60 $201,60 $201,60 $201,60
Sofa para lactario $400,00 $360,00 $36,00 $36,00 $36,00 $36,00 $36,00
Estantes para libros y juegos de cada sala $1.600,00 $1.440,00 $144,00 $144,00 $144,00 $144,00 $144,00
Cunas para durmientes y gateadores $3.200,00 $2.880,00 $288,00 $288,00 $288,00 $288,00 $288,00
Colchones para cunas $1.200,00 $1.080,00 $108,00 $108,00 $108,00 $108,00 $108,00
Camas para caminantes y exploradores $5.400,00 $4.860,00 $486,00 $486,00 $486,00 $486,00 $486,00
Comedor para infantes cinco sillas $1.400,00 $1.260,00 $126,00 $126,00 $126,00 $126,00 $126,00
Mesa para niños con cuatro sillas $1.100,00 $990,00 $99,00 $99,00 $99,00 $99,00 $99,00
Mesa con seis sillas para comedor $600,00 $540,00 $54,00 $54,00 $54,00 $54,00 $54,00
Piscina de espuma con pelotas $350,00 $315,00 $31,50 $31,50 $31,50 $31,50 $31,50
Centro de estimulación de espuma $2.800,00 $2.520,00 $252,00 $252,00 $252,00 $252,00 $252,00
Kit de juegos para psicomotricidad gruesa $500,00 $450,00 $45,00 $45,00 $45,00 $45,00 $45,00
Kit de juegos para psicomotricidad fina $400,00 $360,00 $36,00 $36,00 $36,00 $36,00 $36,00
Ternmo con dispensador $80,00 $72,00 $7,20 $7,20 $7,20 $7,20 $7,20
Flexipiso para los pisos $2.000,00 $1.800,00 $180,00 $180,00 $180,00 $180,00 $180,00
Tazas $18,00 $16,20 $1,62 $1,62 $1,62 $1,62 $1,62
Azucarera $10,00 $9,00 $0,90 $0,90 $0,90 $0,90 $0,90
Tacho de residuos 40 litros $70,00 $63,00 $6,30 $6,30 $6,30 $6,30 $6,30
$28.918,0 $2.602,6 $2.602,6 $2.602,6 $2.602,6
TOTAL 0 $2.602,62 2 2 2 2
TOTAL DE LA DEPRECIACION $13.733,1
ACUMULADA 0
Estado de resultados
Tabla 18: Estados de Resultados
AÑO 0 1 2 3 4 5
Inversión Inicial Actualizada -$50.558,00 2022 2023 2024 2025 2026

Unidades 60 65 71 76 82
Pvp $1.800,00 $1.854,00 $1.909,62 $1.966,91 $2.025,92
$108.000,0 $121.251,6 $134.880,2 $150.040,8 $166.905,4
Ventas
0 0 8 2 1
Gastos administrativos $75.161,50 $77.342,01 $79.587,93 $81.901,22 $84.283,92
Gastos de mantenimiento $505,58 $505,58 $505,58 $505,58 $505,58
Gastos de venta $20.820,00 $21.444,60 $22.087,94 $22.750,58 $23.433,09
Gastos de seguros $1.011,16 $1.011,16 $1.011,16 $1.011,16 $1.011,16
Gastos suministros $0,00 $0,00 $0,00 $0,00 $0,00
Gastos operacionales $0,00 $0,00 $0,00 $0,00 $0,00
Gastos por depreciación $3.274,92 $3.274,92 $3.274,92 $3.274,92 $2.919,42
Utilidad operativa -$50.558,00 $7.226,84 $17.673,34 $28.412,76 $40.597,36 $54.752,24
Gastos financieros $2.250,00 $2.025,00 $1.800,00 $1.575,00 $1.350,00
Utilidad antes de participación de
$4.976,84 $15.648,34 $26.612,76 $39.022,36 $53.402,24
trabajadores
Participación de trabajadores (15%) $746,53 $2.347,25 $3.991,91 $5.853,35 $8.010,34
Utilidad antes de impuesto a la renta $4.230,31 $13.301,08 $22.620,84 $33.169,01 $45.391,90
Impuesto a la renta (25%) $1.057,58 $3.325,27 $5.655,21 $8.292,25 $11.347,98
Utilidad neta $3.172,74 $9.975,81 $16.965,63 $24.876,76 $34.043,93
52
Utilidad neta acumulada $3.172,74 $13.148,55 $30.114,18 $54.990,94 $89.034,87
Estado de situación financiera
Tabla 19: Estado de situacion financiera
PRE-
OPERACION 2022 2023 2024 2025 2026
AL

ACTIVOS
Activo corriente $0,00 $3.947,66 $14.698,39 $32.438,94 $58.090,62 $92.553,97
Activos Fijos $50.558,00 $50.558,00 $50.558,00 $50.558,00 $50.558,00 $50.558,00

Muebles y
$6.930,00
enseres
Equipos de

computo -

Terreno -

Obra civil -

Vehículos -

Maquinaria -
Depreciación $0,00 $3.274,92 $6.549,84 $9.824,76 $13.099,68 $16.019,10
Subtotal Activos fijos $50.558,00 $47.283,08 $44.008,16 $40.733,24 $37.458,32 $34.538,90
Total Activos $50.558,00 $51.230,74 $58.706,55 $73.172,18 $95.548,94 $127.092,87

PASIVOS
Pasivos a corto plazo $0,00 $0,00 $0,00 $0,00 $0,00 $0,00
Pasivos a largo plazo $25.000,00 $22.500,00 $20.000,00 $17.500,00 $15.000,00 $12.500,00
Capital $25.558,00 $25.558,00 $25.558,00 $25.558,00 $25.558,00 $25.558,00
Utilidades $0,00 $3.172,74 $13.148,55 $30.114,18 $54.990,94 $89.034,87
Patrimonio $25.558,00 $28.730,74 $38.706,55 $55.672,18 $80.548,94 $114.592,87
Total Pasivo y Patrimonio $50.558,00 $51.230,74 $58.706,55 $73.172,18 $95.548,94 $127.092,87

TOTAL
ACTIVOS -

PASIVO Y
CAPITAL - - - - - -
Flujo de caja
Tabla 20: Flujo de Caja
Año 0 2022 2023 2024 2025 2026

Saldo al término del periodo $3.172,74 $9.975,81 $16.965,63 $24.876,76 $34.043,93
Depreciación $3.274,92 $3.274,92 $3.274,92 $3.274,92 $2.919,42
53
Pago financiamiento $2.500,00 $2.500,00 $2.500,00 $2.500,00 $2.500,00
Valor de recuperación
Flujo de efectivo -$50.558,00 $3.947,66 $10.750,73 $17.740,55 $25.651,68 $34.463,35
Flujo de caja acumulado -$50.558,00 -$46.610,34 -$35.859,61 -$18.119,06 $7.532,62 $41.995,97
Análisis financiero
La evaluación financiera evalúa el desempeño futuro de un proyecto, evaluándolo de tal

manera que determine la viabilidad de crear una guardería para tener en cuenta el riesgo
y la probabilidad de falla en base a estimaciones de datos.
Tabla 21: Análisis Financiero
VANF $8.747,33
TIRF 17,74%
Payback 3 años y 8 meses aprox
Punto de equilibrio
Tabla 22: Punto de Equilibrio
2022 2023 2024 2025 2026

Ingresos 108.000,00 121.251,60 134.880,28 150.040,82 166.905,41
Costos Variables - - - - -
Costos Fijos
Gastos Administrativos 75.161,50 77.342,01 79.587,93 81.901,22 84.283,92
Gastos de Mantenimiento 505,58 505,58 505,58 505,58 505,58
Gastos de Venta 20.820,00 21.444,60 22.087,94 22.750,58 23.433,09
Gastos de Seguros 1.011,16 1.011,16 1.011,16 1.011,16 1.011,16
Gastos de Suministros - - - - -
Depreciacion 3.274,92 3.274,92 3.274,92 3.274,92 2.919,42
Costos fijos 100.773,16 103.578,27 106.467,52 109.443,46 112.153,17

1-(costos variables ÷ Ingresos)) 1 1 1 1 1
Punto de equilibrio 100.773,16 103.578,27 106.467,52 109.443,46 112.153,17

Porcentaje 93% 85% 79% 73% 67%
PE en Posiciones - - - - -
54
CAPÍTULO IV: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1. CONCLUSIONES
Ante la falta de alguien que este al cuidado de niños mientras los padres trabajan, se
basa el proyecto de estudio de factibilidad para la creación de una guardería completa
que brinde seguridad y confianza en el cantón Daule, se concluye que tiene gran
aceptación del público objetivo al que está dirigido, esto se obtuvo gracias a la
información obtenida tras minuciosa realización de estudio de mercado de mercado.
A través de la interpretación y verificación de los atributos del proyecto, más de la

mitad del grupo objetivo que constituye el mercado objetivo está dispuesto a recibir
servicios y encomendar la atención de sus hijos a la guardería, además de un porcentaje
representativo, como la tercera parte de los encuestados, que volverán a considerar su
decisión, esto arrojó una muestra de más de las tres cuartas partes de la probable
aceptación del mercado. Esta es una buena indicación de que habrá una gran cantidad de
usuarios.
No obstante, hay un porcentaje mínimo indeciso demostrando que, a pesar de haber un

interés, es de necesidad reforzar las estrategias de promoción y marketing para
estimularlos a que tomen la decisión concreta. Como se ha ilustrado en el desarrollo del
proyecto, dentro de los próximos cinco años habrá una cantidad similar de niños que
existen hoy, por lo que es muy posible que se mantenga la necesidad de matricular a los
hijos en guarderías confiables y responsables. Sobre todo, si la sociedad sigue
55
evolucionando competitivamente y los padres de familias requieran trabajar jornadas
laborales completas.
Tras la evaluación financiera efectuada demuestra la viabilidad del proyecto, al obtener

un Valor Actual Neto (VAN) positivo de $8.747,33 y una Tasa Interna de Retorno (TIR)
17,74%. La inversión inicial tiene un plazo de recuperación de 3 años, 8 meses, lo cual
es aceptable dado que es menor al plazo de evaluación del proyecto. Por tanto, los
resultados de esta evaluación logran satisfacer las expectativas planteadas, de tal forma,
se concluye que la creación de una guardería es financieramente factible en el cantón
Daule.
4.2. RECOMENDACIONES
 Se recomienda poner en marcha el proyecto para así generar nuevas fuentes

de trabajo digno.
 Ofrecer diferentes planes de precios (por ejemplo, descuentos por número de
hermanos en la guardería) para que los servicios ofrecidos puedan llegar a
más personas.
 Realizar revisiones periódicas de las propiedades para identificar posibles
fallas en la construcción y programar las fechas de mantenimiento de las
instalaciones.
 Mayor desarrollo de una nueva unidad de negocios enfocada en padres que
cuidan niños por la noche y los fines de semana, lo que podría ser un nicho
de mercado importante ya que esta opción no fue considerada en el estudio.
 Se aconseja a los padres que se sometan a un examen médico certificado de
su hijo antes de admitirlo en la guardería para de esta forma evitar futuros
problemas de salud.
 Brindar soporte técnico dedicado para el correcto funcionamiento de los
sistemas de vigilancia y cámaras de vigilancia, ya que posibles fallas pueden
socavar la confianza de los padres depositados en el campus, lo que resulta
en la pérdida de clientes.
56
BIBLIOGRAFÍA
Aguirre, P. (2016). Apoyar al desarrollo de la matriz productiva, mediante un estudio de

factibilidad para la implementación de una microempresa que brinde servicio de
un simulador de montaña rusa en 3d para personas mayores de 6 años de edad,.
Tecnológico Superior Cordillera.
Alcaldia de Daule. (2021). Municipalidad de Daule. Obtenido de

https://www.daule.gob.ec/
Alcaldia de Daule. (2021). Municipalidad de Daule. Obtenido de Municipalidad de

Daule: https://www.daule.gob.ec/
Anaya, H., & Niño, D. (2018). Flujo de Caja y proyecciones financieras con análisis de
riesgo 3A. Externado de Colombia.
Andía, W. (2013). La demanda insatisfecha en los proyectos de inversión pública.

Ateneo.
Apolinario, B., Chóez, ,. K., & Cuenca, N. (2015). reación de un centro de cuidado
infantil a tiempo completo en la zona 8 distrito 3 Parroquia urbana Rocafuerte de
la Ciudad de Guayaquil . Doctoral dissertation, Universidad de Guayaquil.
Facultad de Ciencias Administrativas. Ingeniería Comercial.
BCI. (2017). Estados Financieros. BCI, Administradora de Fondos General.
57
Carrasco, J., & Cedeño, G. (2021). Influencia del capital de trabajo en la rentabilidad de
las Pymes en el Ecuador. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.
Código de la niñez y adolescencia. (2003).
Edwards, R., Magee, J., & Bassetti, W. (2021). Análisis técnico de las tendencias de los
valores. Profit Editorial.
Erazo, C. (2019). Punto de Equilibrio. Inteligencia de Negocios.
Fernandez, F. (2017). Estudio de mercado. Guía de apoyo al Emprendedor .
Freddy, A. (2015). Análisis de factibilidad para la creación de una operadora de turismo

que aporte al desarrollo de actividades turística en el cantón Shushufindi,
provincia de Sucumbíos. Facultad de comunicación social carrera de hotelería
y turismo.
García, M. (2018). Análisis de Sensibilidad Mediante Random Forest. Mediante

Random Forest.
García, V. (2017). En Familia. Diccionario de la lengua española.
Gutiérrez, M. (2012). Jardín Infantil Children Garden para Bancolombia. Universidad

EAN.
Hernández, R., & Fernández, C. (2014). Metodología de la Investigación (6ta. Edición

ed.). México.
Ipiales, B. (2015). Estudio de factibilidad para la creación de una guardería para niños
de 0 a 2 años de edad en el cantón Cotacachi, provincia de Imbabura.
(Bachelor's thesis).
Ipiales, B. (2015). Estudio de factibilidad para la creación de una guardería para niños
de 0 a 2 años de edad en el cantón Cotacachi, provincia de Imbabura. Bachelor's
thesis.
Lara, I., & Franco, O. (2017). Análisis del costo-beneficio, una herramienta de gestión. .
CE Contribuciones a la Economía.
López, C. (2020). Viabilidad de mercado para la instalación de un centro de

entretenimiento de karting en la ciudad de Piura, 2019. Universidad César
Vallejo.
58
Martins, R. (2018). Diagrama de flujo (flujograma) de proceso. https://blogdelacalidad.
com/diagrama-de-flujoflujograma-de-proceso.
Meza, J. (2017). Evaluación financiera . Evaluación financiera de proyectos .
Mies. (2013). Mies. Obtenido de Obtenido de

http://www.inclusion.gob.ec/wpcontent/uploads/downloads/2013/11/Libro-de-
Pol%C3%ADticasP%C3%BAblicas.pdf
Ministerio de Inclusión Económica y Social. (2020). Política Pública: Desarrollo

Integral Infantil. Subsecretaría de Desarrollo Infantil Integral (MIES).
NIIF. (2013). Norma Internacional de Información Financiera. NIIF.
Ñique, L. (2019). Viabilidad de mercado para la creación de una guardería en la ciudad

de Sullana. UCV .
Pascale, R. (2009). Decisiones Financieras. Pearson.
Ponce, A. (2019). Evaluación financiera de proyectos de inversión para la PYMES.

Dominio de las Ciencias.
Ramírez, R., Espindola, C., Ruíz, G., & Hugueth, A. (2019). Gestión del Talento
Humano: Análisis desde el Enfoque Estratégico. Información tecnológica.
Rangel, Y., & Valdés, M. (2017). Un acercamiento a la función educativa de la familia.

Revista Cubana de Medicina General Integral.
Restrepo, J. (2018). Simulador para inversión de pequeños capitales. Universidad

Autónoma de Bucaramanga.
Ruana, A., Ruano, J., & García, M. (2016). La Guardería. De interés especial.
Ruiz, S. (2012). Estudio de Pre-Factibilidad para la implementación de una empresa

dedicada al servicio de guardería – Spa en la ciudad de Trujillo. Repositorio de
la Universidad Privada del Norte.
Sarasqueta, V. (2013). Fidelización estratégica de clientes. Tesis Doctoral. Universidad

de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas.
Urías, J. (1995). Análisis de estados financieros. McGraw-Hill.
59
Valle, A. (2020). La planificación financiera una herramienta clave para el logro de los
objetivos empresariales. Revista Universidad y Sociedad.
ANEXOS
Preguntas de la Encuesta
1. ¿Generalmente quien cuida de sus hijos?

 Papá
 Mamá
 Tío
 Abuelo
 Niñera
2. ¿Considera usted que las guarderías son establecimientos seguros para el
respectivo cuidado de los niños?
 Total acuerdo
 Parcial acuerdo
 Total desacuerdo
3. ¿A partir de qué edad a usted le gustaría que aceptaran a los niños las
guarderías?
 0-2 años
 2-4 años
60
 5-6 años
4. ¿Considera usted que es buena idea que las guarderías cuenten con profesionales
en el área de párvulos para realizar el cuidado de los niños?
 Total acuerdo
 Parcial acuerdo
5. ¿Cree usted que son indispensables los servicios que ofrecen las guarderías?
 Total acuerdo
 Parcial acuerdo
61

Untitled

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Untitled

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

“JUAN BAUTISTA AGUIRRE”

CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN

Previo a la obtención del título de:

Estudio de factibilidad para la creación de una guardería

AUTOR: Geanella Melanie Arzube Moran y Odalis

Tutor: Evelyn Jesenia Rios Chichande

CERTIFICACIÓN DEL TUTOR.....................................................................................VII

CERTIFICACIÓN DE DOCENTES CORRECTORES................................................VIII

1.2. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA................................................................16

1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA............................................................17

1.4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA................................................................17

1.5.1. Objetivo general...........................................................................................17

1.5.2. Objetivo específico......................................................................................18

1.6. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN...................................................18

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO.................................................................................20

2.1. MARCO CONCEPTUAL...................................................................................20

2.2. MARCO REFERENCIAL..................................................................................29

2.3. MARCO LEGAL................................................................................................31

CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO.................................................................33

3.1. ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN..............................................................33

3.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN..................................................................33

3.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN34

3.5. UNIDAD DE ANÁLISIS, POBLACIÓN Y MUESTRA...................................34

3.6. ANÁLISIS DE RESULTADOS.........................................................................34

3.7. ESTUDIO DE MERCADO.................................................................................40

3.7.2. Descripción del servicio...............................................................................41

3.7.3. Mercado Meta..............................................................................................41

3.7.4. Análisis del sector........................................................................................42

3.7.5. Análisis de la Demanda................................................................................42

3.7.6. Análisis de la Oferta.....................................................................................43

3.7.7. Análisis de Porter.........................................................................................44

3.7.8. Matriz FODA...............................................................................................44

3.7.9. Análisis DAFO.............................................................................................45

3.8. ESTUDIO TÉCNICO..........................................................................................47

3.8.2. Tamaño del negocio.....................................................................................47

3.8.3. Producto o servicio.......................................................................................47

3.8.4. Mano de obra necesaria................................................................................47

3.9. ESTUDIO FINANCIERO...................................................................................48

CAPÍTULO IV: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.....................................60

Tabla 1: ¿Tiene hijos/a?.......................................................................................................35

Figura 1: Escudo y bandera del Cantón Daule.....................................................................16

El presente proyecto titulado “ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA

TECNÓLOGO SUPERIOR EN CONTABILIDAD PERÍODO 2022 DE LA

Miembro 1 de Jurado Calificador

Miembro 2 de Jurado Calificador

Miembro 3 de Jurado Calificador

Miembro 4 de Jurado Calificador

El suscrito certifica que el Proyecto de titulación como requisito previo a la

Daule, _17__de mayo del 2022.

EVELYN JESENIA RIOS CHICHANDE

Los suscritos certificamos que el Proyecto de titulación realizado en el Cantón

Daule, 17 de mayo del 2022.

El suscrito, _________________, Docente del Instituto Tecnológico Superior Juan

Que, luego de revisado el Informe de Plagio de acuerdo con la siguiente información

Carrera: Tecnología Superior en Contabilidad

Fecha del Informe de Plagio:

Particular que se informa para los fines pertinentes,

Daule, 17 de mayo del 2022.

GEANELLA MELANIE ARZUBE MORAN

Daule, 17 de mayo del 2022.

ODALIS NAYELLI RUIZ DUARTE

Geanella Melanie Arzube

A mi madre con mucho cariño le dedico mi esfuerzo y dedicación puesto para la