UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

Facultad de Salud

Departamento de Psicología

El impacto de las redes sociales en el desempeño educativo en jóvenes estudiantes de

Psicología de la Universidad de Pamplona de quinto y sexto semestre

Presentado por:

Jhonathan Steven Luna

Yuli Paola Palacio Torres

Rafael Alejandro Sánchez

Pamplona, Colombia

2021
 UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

Facultad de Salud

Departamento de Psicología

El impacto de las redes sociales en el desempeño educativo en jóvenes estudiantes de

Psicología de la Universidad de Pamplona de quinto y sexto semestre

Presentado a:

PS. Pedro Arley Vera

Presentado por:

Jhonathan Steven Luna

Yuli Paola Palacio Torres

Rafael Alejandro Sánchez

Pamplona, Colombia

2021
 Marco Teórico

Capítulo 1

Las Redes Sociales

Flórez, Moran y Rodríguez (2009) mencionan a Boyd y Ellison (2007), de acuerdo

con estos autores se dice que una red social se define como un servicio que permite a los

individuos construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema delimitado,

articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión, y ver y recorrer su

lista de las conexiones y de las realizadas por otros dentro del sistema. Esta forma de

comunicación establece relaciones con personas de diferentes lugares, a través de ciertos

perfiles que son creados con el objetivo de mostrar una vida tras la pantalla.

A medida del pasar del tiempo se ha visto un gran cambio frente a la forma de

comunicación que hay entre los individuos, cada vez es más notorio el uso de herramientas

tecnológicas que ayuden al acercamiento con más personas sin importar su distancia, clase

social, cultura, creencias etc... Flórez, Moran y Rodríguez (2009) hacen alusión a un

apartado importante mencionado por Bartolomé (2008), las redes sociales reflejan lo que en

otros tiempos se mostraba mediante sociogramas: una serie de puntos representando

individuos, notablemente personas, unidos mediante líneas que representan relaciones.

Las redes sociales se podrían establecer como un sistema de entretenimiento pero al

igual de información, tomando elementos , recursos y características de medios

tradicionales pero llevando a cabo un nivel de interacción, haciéndolo ver como un modelo

de negocio por así decirlo más rentable.. Su evolución se dirige más hacia un medio tanto

audiovisual y virtual que a las mismas características de la prensa escrita, todo esto
llegando a muchas más personas, y llevando un hilo de comunicación social más eficiente

dentro de estándares de la construcción social.

Se logra observar que cada vez las redes sociales se han ido integrando dentro del

espacio Universitario para ser parte de la vida de cada uno de los miembros de esta

institución, a nivel educativo los jóvenes las han incorporado plenamente en sus vidas. Y a

sus labores académicas lo que las convierte en un espacio idóneo para intercambiar entre

ellos información y conocimiento de una forma rápida, sencilla y cómoda. Gómez, Roses y

Faria (2012) hacen alusión a lo dicho por, De la Torre (2009) señala que ya no es una

pérdida de tiempo para los jóvenes navegar por Internet o el uso de redes sociales, ya que

están asimilando competencias tecnológicas y comunicativas muy necesarias para el mundo

contemporáneo.

Para Pettenati & Ranieri (2006) mencionado en la Revista Científica de

Investigación y el Conocimiento las redes sociales son aplicaciones que admiten la

participación en un espacio común en torno a intereses compartidos, necesidades y

objetivos comunes de colaboración, intercambio de conocimientos, interacción y

comunicación, teniendo en cuenta estas características se puede tener en cuenta que las

redes sociales son sistemas que se apoyan en dos mundos sociales el virtual y el real ,

esto se da porque en ambos sistemas se interacciona e implica conectividad en línea, fuera

de línea, visual y verbal.

Barón Pulido, M., Duque Soto, Álvaro, Mendoza Lozano, F., & Quintero Peña, W.

(2021) mencionan a Kuo et al.,(2013) quienes sugieren que la teoría de la auto

representación puede explicar por qué los usuarios de Facebook se desempeñan como
actores que están constantemente en actividades de manejo de la imagen personal. Lo que

es consistente con la teoría de Goffman quien, con base en la teoría del capital social y

cognitivo, muestra que, para mantener sus relaciones sociales, las mujeres usan más los

medios sociales que la población masculina. Lo anterior refiere a la estabilidad social que

desempeñan los seres humanos enfatizando estas relaciones desde las redes sociales,

mostrando ciertos perfiles que hablan de si mismos como seres autónomos y con su

autoestima arriba gracias a la interacción que en ellas se puede lograr.

Redes sociales Horizontales

Bolaño (2020) nos dice que según Islas (2011), en México las redes sociales son

una herramienta que, aplicadas a nivel educativo, permiten el desarrollo de habilidades y

competencias cuando son utilizadas como estrategia de aprendizaje por parte de los

estudiantes para la organización de sus tareas, proyectos o actividades escolares, con la

consecuente generación y difusión de conocimiento dentro y fuera del aula de clases. Es

decir estas redes sociales se caracterizan por ser un espacio de interacción y de cierta

manera de aprendizaje considerándose como un espacio de dialogo, las redes sociales y el

aprendizaje suponen el rompimiento de distintos paradigmas, uno de ellos es la mezcla de

aprendizaje formal e informal en un mismo escenario y con los mismos objetivos.

Estas redes sociales Horizontales son las encargadas de proveer herramientas para la

interrelación en general, entre ellas tenemos, Facebook como red social número uno a nivel

mundial en cuanto a usuarios, esta red social creada por Mark Zuckerberg ha logrado

superar a todas las demás redes sociales en 127 de 137 países alrededor del mundo que son

seguidos por la compañía de Alexa. Esta red social muestra la capacidad de las personas
para crear un perfil desde el punto de vista más conveniente para cada uno de ellos, es decir

si miramos desde el punto de vista de Goffman (1959) este nos dice, que la presentación del

yo en la vida cotidiana es un constante trabajo de creación y negociación: las personas

deben seleccionar y emplear cuidadosamente su fachada, es decir, gestionar tanto el

decorado como la apariencia y los modales.

Redes sociales verticales

Estas redes sociales están dirigidas específicamente a un público determinado, es

decir las personas que acuden a estas, tienen un interés en particular, en estas redes se

observan desde varias perspectivas el interés de sus usuarios, desde un primer instante se

habla de unas redes profesionales, las cuales buscan potenciar el networking entre

distintos profesionales, compartiendo información y a su vez generando relaciones labores.

Entre las redes más destacadas dentro de este grupo se encuentra LikedIn, esta es una red

social profesional con más de 200 millones de usuarios registrados a nivel mundial y 155

millones de visitantes mensuales, esta rede social también se maneja como una bolsa de

trabajo para estudiantes Universitarios, en la cual se pueden generar debates, fomentando

así los intercambios internacionales.

Bloggins

Pérez (2010) menciona un reciente estudio de Nielsen que destacó que las redes

sociales y el blogging (ambos bajo la etiqueta “comunidades de miembros”) se han

convertido en una de las aplicaciones más populares en Internet, las cuales superan el

correo electrónico , en España se encuentra entre los cinco países con mayor aumento en el

uso de esas aplicaciones se puede decir en un 10% ,el informe de Nielsen señala las claves
del éxito que son el diseño evitando así el exceso de publicidad, su público es más amplio;

su mayor protección de la intimidad y cobertura mediática, así como su “arquitectura” y el

énfasis que pone en la actividad del usuario. El estudio destaca también el potencial

publicitario de las redes sociales y la necesidad de establecer un modelo de negocio

mediante la colaboración entre agencias y anunciantes.

Marqués (2011) relaciona lo mencionado por Castells (2001) donde menciona que

el blogging y otras prácticas se vinculan, por un lado, al acceso a Internet, que durante

muchos años estuvo concentrado en las ciudades y que, por otro lado y de modo más

concreto, que este puede situarse en la Web 2.0 que, si bien no es un espacio en sí mismo,

sí representa una tendencia en el uso de Internet, que se caracteriza por la formación de un

espacio de relaciones, redes y prácticas colaborativas, por la participación de “los usuarios

como productores de las aplicaciones y de los contenidos” (Castells, 2008), lo que ha

posibilitado la emergencia de blogs y sitios de redes sociales, así como juegos de roles en

línea.

Contenido compartido

En esta red social el interés reside en el contenido que se publica, es decir que las

relaciones establecidas allí dependerán de los archivos a los que tengan acceso el resto de

los usuarios. Una de las redes sociales más frecuentadas es Flickr. Es un sitio web que

permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y videos en línea. Otra

red social conocida por la mayoría de personas es YouTube, esta plataforma a nivel

educativo se logra usar como método de enseñanza a través de la diversidad de temas que

allí se pueden encontrar, seleccionando adecuadamente videos “disparadores de contenido”

que ayuden a estimular el proceso de aprendizaje dependiendo la asignatura que se quiera

mejorar.

Según Orellana y Salazar (2021) mencionan a Guzmán y López, 2020, p. 19 y

enfatizan la plataforma social de videos YouTube ha revolucionado de manera exponencial

el modo de enseñar y de aprender debido a su facilidad de acceso y posibilidad para

compartir diferentes tipos de contenidos, especialmente educativos, basados en un lenguaje

sencillo e instrucciones paso a paso. En América Latina, los usuarios observan videos de

YouTube como su primera opción al querer aprender algo acerca de películas, situaciones

ambientales y cómo minimizarlos e incluso como participar o emprender para darle

solución” .Dentro de las plataformas digitales más populares entre la juventud se encuentra

YouTube. Dicho de alguna manera «YouTube sería un monstruo tecnológico que todos

conocemos» mencionado por Viana (2016).

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