MF1443. Realiza a valorar por el tutor nº 3. Tema 1. Apartado 1.4.1.

"Seleccionar recursos impresos para una acción formativa presencial,

respetando la normativa de propiedad intelectual"

Durante la selección o elaboración de los materiales didácticos impresos es importante tener

en cuenta la normativa relativa a la propiedad intelectual que nos obligará a acciones como
mencionar las fuentes consultadas o los autores de los materiales utilizados. En ocasiones, y en
función del material del que se trate, deberemos solicitar permisos especiales para su difusión
o reproducción.

Los derechos de autor nacen en el momento de la creación de la obra y, por lo tanto, no es

necesario su registro para poder disfrutar de ellos. En este sentido, el registro es voluntario y,
por lo tanto, no es obligatoria la inscripción registral para adquirir los derechos de propiedad
intelectual, ni para obtener la protección que la Ley otorga a los autores y a los restantes
titulares de derechos de propiedad intelectual.

Sin embargo, el registro de la propiedad intelectual es un medio de protección de los derechos

de propiedad intelectual de los autores y demás titulares sobre sus obras, actuaciones o
producciones, y de prueba cualificada de la existencia de los derechos inscritos.

En relación con la propiedad intelectual de los materiales didácticos impresos, podemos

distinguir entre tres tipos de materiales:

 Materiales íntegramente elaborados por el profesor.

 Materiales propios pero que incluyen documentos ajenos (de otro autor).
 Materiales totalmente ajenos.

En el caso de materiales de los tipos 2 y 3 hay que tener en cuenta los aspectos relacionados
con el derecho de autor y que afectan a los documentos ajenos que incorporemos. Podremos
utilizar un documento elaborado por otro autor como material docente sin solicitar
autorización del titular en los siguientes supuestos:

-documentos.

-Documentos en dominio público.

-Documentos con licencia Creative Commons

-Fragmento de un texto o una imagen

-Fragmento de un texto o una imagen para ilustrar actividades educativas

-Reproducción, distribución y comunicación pública.

-Exclusiones.

-Los fragmentos deben ser pertinentes.

-Solo para ilustrar la enseñanza en las aulas.