INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE PAULA Código: FGAC-062

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Versión: 003

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GUIA NÚMERO: 3

ÁREA: MATEMATICAS GRADO: SEXTO PERIODO: SEGUNDO FECHA: ABRIL 2022

PROFESOR (A): MANUEL ALEJANDRO ALZATE

 COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
- Planteamiento y resolución de problemas.
- Comunicación y representación.
- Modelación
- Razonamiento y argumentación

 SABERES:
- Operaciones con fraccionarios: Adición, sustracción, multiplicación, división, Potenciación y radicación.
- operaciones combinadas.
- Fracciones y números decimales (exactos, periódicos, mixtos)

 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
- Interpreta y justifica cálculos numéricos al solucionar problemas.
- Propone y justifica diferentes estrategias para resolver problemas con números racionales (en sus
representaciones de fracción y de decimal) en contextos escolares y extraescolares.
- Propone y justifica diferentes estrategias para resolver problemas con números racionales (en sus
representaciones de fracción y de decimal) en contextos escolares y extraescolares.
- Propone patrones de comportamiento numéricos y expresa verbalmente o por escrito los
procedimientos matemáticos
- Efectúa operaciones con fracciones y números decimales.

1. CONCEPTO(S) RESUMIDO(S) Y EJEMPLO(S):

NÚMEROS FRACCIONARIOS

 
Cuando se divide una unidad, (una casa, un carro, un lápiz, entre otras), en cierto número de partes iguales,
cada una de dichas partes se llama unidad fraccionaria, y el número formado por una o varias unidades
fraccionarias, se llama número fraccionario o quebrado.
 
Ejemplo
Si tenemos una torta, y la partimos en dos pedazos o fracciones iguales, cada parte es la mitad, o sea un medio
y se simboliza ½

            
NUMERADOR Y DENOMINADOR 

Para expresar los números fraccionarios, se necesitan dos

números llamados numerador y denominador. El número que
expresa en cuántas partes iguales está dividida la unidad y se
escribe debajo de la raya horizontal, s el denominador; y el
número que indica o numera las partes que se toman es el
numerador y se escribe encima de la raya horizontal.
 
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Ejemplo
Escribir en forma de fraccionario:

1)     Cinco octavos
 
R/    5
       8
 
2)     Tres séptimos
 
          R/     3
         7

ESCRITURA DE NÚMEROS FRACCIONARIOS

 
Para escribir números fraccionarios, se coloca el numerador encima de una raya horizontal y el denominador
debajo.
         
 LECTURA DE UN NÚMERO FRACCIONARIO
 
En un número fraccionario se lee primero el numerador y luego el denominador. Para leer el denominador hay
que tener en cuenta que hasta diez los denominadores se leen de forma especial y que de 11 en adelante se
lee el número y se agrega la terminación avos.
 
Si una unidad o una cosa la dividimos en 2, 3, 4, 5, etc. pedazos o fracciones iguales, cada parte es un medio,
un tercio, un cuarto, un quinto, un sexto, un séptimo, un octavo, un noveno, un décimo, un onceavo, un
doceavo, etc.
Ejemplo

 
2   número de partes tomadas   
3   partes guales de la unidad

Se lee:  Dos tercios

 

CLASES DE FRACCIONES
FRACCIONES PROPIAS
 
Las fracciones propias son aquellas cuyo numerador es menor que el denominador, es decir,
son menores que la unidad.
 
Ejemplo
         2  Es una fracción propia
         8
                                                                                           
FRACCIONES IMPROPIAS
 
Las fracciones propias son aquellas cuyo numerador es igual o mayor que el
denominador, es decir, son iguales o mayores que la unidad.
 
Ejemplo
4    Es una fracción impropia
3                                                                     

NÚMEROS MIXTOS
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Los números mixtos son los formados por unidades enteras y unidades fraccionarias.
 
ESCRITURA Y LECTURA DE LOS NÚMEROS MIXTOS.
Los números mixtos se escriben poniendo primero el entero, y a continuación el fraccionario; y se leen
enunciando el entero seguido del nombre de la unidad principal, y luego el fraccionario.
Ejemplo: Dos metros y un medio.
 

 
TRANSFORMACIÓN DE FRACCIONES IMPROPIAS EN NÚMEROS MIXTOS
 Para transformar fracciones impropias en números mixtos se divide el numerador entre el denominador y el
número mixto queda formado por el cociente como la parte entera y una fracción cuyo numerador es el residuo
y cuyo denominador es el mismo de la fracción dada.
Ejemplo
Transformar 7/4 a número mixto.                               

 TRANSFORMACIÓN DE NÚMEROS MIXTOS EN FRACCIONES

IMPROPIAS
Para transformar un número mixto en fracción impropia, se multiplica el entero por el denominador dado, al
producto se le suma el numerador, y se pone por denominador de la fracción dada.  

 FRACCIONES EQUIVALENTES

Dos fracciones son equivalentes si representan la misma cantidad o el mismo número.

Veamos un ejemplo: Decir si las siguientes fracciones son equivalentes.

                                                                                          
Para verificar si dos fracciones son equivalentes basta ubicar una fracción al lado derecho de la otra y
chequear, que el producto del numerador de la primera por el denominador de la segunda sea igual al producto
del denominador de la primera por el denominador de la segunda.
                                                                                   
Vemos que ambos productos son iguales, por lo tanto, podemos concluir que son equivalentes.

AMPLIFICACION DE FRACCIONES
La amplificación de fracciones, es un procedimiento que consiste, en obtener
fracciones equivalentes multiplicando el numerador y el denominador de una fracción por un mismo número.
                                                            
Veamos un ejemplo. Dada la fracción 2/5. Obtener una fracción equivalente por amplificación.
                               

                                                                                
SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES
La simplificación de fracciones, es un procedimiento que consiste en obtener fracciones equivalentes
dividiendo el numerador y el denominador de una fracción por un mismo número.
 
Veamos un ejemplo. Dada la fracción   10/6. Obtener una fracción equivalente por simplificación.
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 FRACCIÓN IRREDUCIBLE
 
Una fracción irreducible es aquella que no se puede simplificar. 
Acordaremos en escribir los números fraccionarios por medio de la fracción irreducible.
Para obtener la fracción irreducible de una fracción dada basta dividir el numerador y el denominador por el
máximo común divisor de ambos números.
 
Veamos un ejemplo. Dada la fracción   70/100. Simplificarla hasta obtener la fracción irreducible.                   

Existe otro método que consiste en dividir el numerador y el denominador por el menor de los divisores primos
que los divida a ambos exactamente, y así se continúa con los cocientes que van resultando, hasta que no
haya divisores primos que los dividan a los dos.

 
 COMPARACIÓN DE NÚMEROS FRACCIONARIOS
 
Para comparar dos o más números fraccionarios se reducen al mínimo común denominador y se comparan los
numeradores con los mismos criterios vistos en los números naturales.
 
SUMA DE NÚMEROS FRACCIONARIOS
Al sumar números fraccionarios consideraremos dos casos: Los que tienen igual denominador (homogéneos) y
los que tienen distinto denominador (heterogéneos).
 
Para sumar fraccionarios que tienen igual denominador, sumamos los numeradores con los mismos criterios
vistos en los naturales y colocamos el mismo denominador.
 
Veamos un ejemplo.

 
Para sumar números fraccionarios que tienen distinto denominador se usa el método de la multiplicación
en cruz: Consiste en buscar el común denominador de las fracciones que se van a sumar
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Veamos un ejemplo:

.
 
RESTA DE NÚMEROS FRACCIONARIOS
 
 Al  igual que en la suma de números fraccionarios consideraremos dos casos: Los que tienen igual
denominador (homogéneos) y los que tienen distinto denominador (heterogéneos).
 
Para restar fraccionarios que tienen igual denominador, restamos los numeradores con los mismos criterios
vistos en los naturales y colocamos el mismo denominador.
 
Veamos un ejemplo.

 
Para restar números fraccionarios que tienen distinto denominador se usa el método de la multiplicación en
cruz: Consiste en buscar el común denominador de las fracciones que se van a restar.
    
Veamos un ejemplo.
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MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS FRACCIONARIOS
 
Para multiplicar números fraccionarios, multiplicamos los numeradores entre sí, y éste producto forma el
numerador. Procedemos de igual modo con los denominadores para obtener el denominador del producto.
 
Veamos un ejemplo.

DIVISIÓN DE NÚMEROS FRACCIONARIOS
 
Para dividir números fraccionarios multiplicamos el dividendo por el inverso multiplicativo del divisor.
Debemos tener presente que el inverso multiplicativo de un número fraccionario es otro número que al
multiplicarlo por éste da uno, por lo tanto basta intercambiar el numerador por el denominador del divisor para
conseguir el inverso multiplicativo.
 
Veamos un ejemplo.                                

 En virtud a la dificultad en asimilar el algoritmo de la división de números fraccionarios, presentaremos otros
métodos usados comúnmente en la escuela.
 
 Un método muy usado es la multiplicación en cruz, pero debemos tener presente, que para obtener el
cociente, los productos se deben escribir en zigzag.
 
Veamos un ejemplo.

 Otro método tradicional usado en la escuela es el llamado "ley de la oreja". El cual consiste en expresar el
cociente de los dos números y multiplicar los extremos para obtener el numerador y los medios para el
denominador.
 
Veamos un ejemplo.                    

DECIMALES
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Valor Posicional: Lectura de números decimales

Si apreciamos un número decimal y lo queremos

convertir en fracción, nos damos cuenta de que la
cantidad de cifras decimales corresponde a la cantidad
de ceros que aparecen en el denominador. Entonces,
podemos trabajar de 2 maneras: de decimal a fracción o
de fracción a decimal. A este tipo de fracciones se le
denomina «fracción decimal».

¿De dónde vienen los números decimales?

- Parece que en 1442 d.C. el italiano PELLOS emplea por primera vez el punto decimal pero sólo con un
significado muy restringido.
- Francisco Vieta en su libro "Canon Mathematicus", separaba con un espacio la cifra de las décimas,
poniendo una raya vertical entre esta y la de las unidades.
- A Juan Muller (Regiomontano), matemático alemán del siglo XV, se le atribuye generalmente la
invención de los decimales.
- El empleo del punto decimal para separar la parte entera de la parte decimal se lo debemos a NEPER,
sin embargo, su uso se extendió todavía un siglo después.
- El italiano Giovanni Magini (siglo XVI y XVII) empleaba la coma para separar la parte entera de la parte
decimal, uso que se le da hasta la actualidad.

Un número decimal es la representación lineal de una fracción, consta de dos partes: la parte entera y la parte
decimal.
La décima, la centésima, la milésima . . . son unidades decimales y se pueden escribir como fracción decimal o
número decimal.

frac c ión de c imal frac c ión de c imal

1 1
1 dé cim a = = 0 ,1 1 ce n té sim a = = 0 ,0 1
10 100
CLASIFICACIÓN DE DECIMALES

El siguiente esquema grafica la clasificación de los números decimales:

a. Número decimal exacto: Es aquel número que en la parte

decimal tiene una cantidad limitada (finita) de cifras. Ejemplos:
8,71; 33,215; 2,7486
b. Número decimal inexacto
- Número decimal periódico puro: Son aquellos que en toda la
parte decimal se aprecia una secuencia notable llamada «periódico»,
que se repite indefinidamente. Ejemplos: 0,666...; 0,2727 ...; 2,1313...
- Número decimal periódico mixto: Es aquel número cuyo
periódico comienza una o varias cifras después de la coma decimal. Ejemplos: 4,5323232...; 0,43333...

COMPARACIÓN DE LOS NÚMEROS DECIMALES

Para distinguir si un decimal es igual, menor o mayor que otro, se iguala el número de decimales con ceros, se
elimina la coma decimal y se le compara como si fueran números naturales.
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Ejemplos:

4 ,80 0 y 4 ,6 2
4 8 0 0 y 46 20

a. Comparar: 4800 4620

0 ,1 8 y 0 ,3
18 y 30

b. Comparar: 18 30

3 2 ,7 0 y 3 2 ,2 7
3 2 70 y 3 227

c. Comparar: 3 2 70 32 27

d. Ordena de menor a mayor

2,001 < 2,01 < 2,10 < 20

SUMA Y RESTA DE DECIMALES

Para sumar o restar decimales, alineamos las comas decimales; escribimos decimales equivalentes si es
necesario y sumamos o restamos dígito por dígito de derecha a izquierda.
Al sumar o restar decimales debemos escribir decimales equivalentes de tal forma que todos tengan el mismo
número de cifras decimales.

Ejemplo:
3 0 ,2 + 8 ,9 5 2 5 - 4 ,98

3 0 ,2 0 2 5 ,0 0
+ 8 ,9 5 4 ,9 8
3 9 ,1 5 2 0 ,0 2

MULTIPLICACION DE NUMEROS DECIMALES

DIVISION DE NUMEROS NATURALES

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Para dividir dos decimales que no son homogéneos; es decir, que no tienen el mismo número de cifras
decimales; convertimos estos a decimales añadiendo ceros al que tenga menos cifras decimales. Una vez
homogéneos el dividendo y el divisor, se suprimen las comas y se dividen como enteros.
Ejemplo: Divide 24,57 ÷ 4,5
Solución:
Completamos con ceros: 24,57 ÷ 4,50
Se suprimen las comas: 2457 ÷ 450
Se dividen como enteros:
24,57 ÷ 4,5 = 5,46

División de un entero por un decimal o viceversa

Se pone coma decimal al entero y se le añaden tantos ceros como cifras decimales tenga el decimal. Una vez
homogéneos el dividendo y el divisor, se suprimen las comas decimales y se dividen como enteros.
Ejemplo: Divide: 21,06 ÷ 9
Solución:
Ponemos coma decimal al entero 21,06 ÷ 9,00 y completamos con ceros.
Suprimimos las comas decimales: 2106 ÷ 900
Se dividen como enteros:

21,06 ÷ 9 = 2,34

2. ACTIVIDADES DE EJERCITACION:

Fracciones y números mixtos

1. Escribe la fracción que representa la parte coloreada. Después, expresa esa fracción en forma de número
mixto.

2. Colorea la fracción que se indica y escríbela en forma de número mixto.

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3. Completa.

Fracciones equivalentes
4. En cada caso, escribe la fracción que representa la parte coloreada. Después, indica si las fracciones de
cada pareja son equivalentes o no.

5. Rodea las fracciones equivalentes a la fracción dada.

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6. Calcula tres fracciones equivalentes a cada fracción.

Obtención de fracciones equivalentes

7. Calcula, por amplificación, dos fracciones equivalentes a cada fracción.

8. Calcula, por simplificación, dos fracciones equivalentes a cada fracción.

Comparación de fracciones

9. Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones.

10. Piensa y escribe

Suma de fracciones
11. Calcula las siguientes sumas.
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Resta de fracciones
12. Calcula las siguientes restas.

Multiplicación de fracciones
13. Calcula

14. Multiplica

15. En cada caso, calcula el termino desconocido

16. Escribe la fracción inversa de cada fracción dada. Después, multiplícalas.

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División de fracciones
17. Calcula

18. Calcula las siguientes operaciones combinadas

Problemas con fracciones

19. Lee y resuelve.
 Pablo ha comido dos tercios de tarta y Rosa ha comido un cuarto de la misma tarta. ¿Qué fracción
de tarta han comido entre los dos?
 En un parque hay una zona de columpios y una pista de patinaje, que ocupan en total los cinco
octavos del parque. Los columpios ocupan dos séptimos del parque. ¿Qué fracción de parque ocupa
la pista de patinaje?
 Emilio ha llevado al banco dos quintos de los seis octavos de sus ahorros. ¿Qué fracción de sus
ahorros ha llevado al banco?
 Carla tiene una tarrina de helado que pesa ¾ kg. ¿Cuántas porciones de helado de 1/8 de kg puede
hacer con los ¾ kg de helado que tiene?

20. Encierra en un círculo azul la parte entera y en un círculo rojo la parte decimal.

21. Colorea según se indica.

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1 d écim a 1 ce n tésim a

1 u n id ad D iv idim o s la u n id ad D iv idim os la d écim a

e n 1 0 p arte s en 10 p artes
ig u ales ig u ale s

Fracciones equivalentes. (guía para desarrollar en clase).

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Comparación de números decimales

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22. Escribe el signo >, < o = según corresponda.

4,83 5,1
3,2 3,19
1,109 1,7
6,1215,446
17,1 12,83
7,02 7,2

23. Ordena los números de mayor a menor en cada caso.

 6,4 ; 6,004 ; 6,0004 ; 6,04 ; 5,4 ; 5,98 ; 6 ; 6,024

_________________________________________
 2,14 ; 2,36 ; 2,1 ; 2,05 ; 2 ; 2,149 ; 2,052
_________________________________________
 6,12 ; 6,001 ; 6,021 ; 6,5 ; 6 ; 12,02 ; 12,01 ; 6,12
_________________________________________

Suma y resta de decimales

24. Efectúa las siguientes operaciones:

0 ,4 3 5 8 3 +
3 ,5 8 2 6
2 ,8 5 3 8 5
8 ,3 4 5
a. b. 6,03 + 2,085 + 4,2 + 5,0095

4,25 83 5
c. 9,2753 - 5,3267 d.
2,34

25. Copia verticalmente y resuelve cada una de estas adiciones y sustracciones:

a. 39,67 + 8,4
b. 6,271 + 6,4
c. 32,74 + 7,075
d. 6,843 - 4,3
e. 762,8 + 0,73
f. 2,31 + 12,673
g. 6,671 - 3,2
h. 4,916 - 1,2

Multiplicación De números decimales

26. Resuelve:
 48,5 × 5,6
 71,3 × 2,7 3.
 1,2 × 1,3 × 2,1 4.
 2,8 × 6,3 + 3,7 × 1,3
27. Determina el perímetro del hexágono regular.

28. Determina el perímetro del octógono regular.

División de números decimales

29. Resuelve:
 6,72 ÷ 4,8
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 7,28 ÷ 5,6 3.
 2,89 ÷ 1,7 4.
 3,36 ÷ 1,5

APOYOS PARA EL APRENDIZAJE:

a. Enlaces o Links de videos educativos
Suma y resta de números decimales: https://www.youtube.com/watch?v=y_F5eXD8Cb0
Multiplicación de números decimales: https://www.youtube.com/watch?v=MzzKzYYVJhI
División de números decimales: https://www.youtube.com/watch?v=1F0BysuI_K8
Múltiplos y Divisores de un número natural:
https://www.youtube.com/watch?v=YW_04Esg4QQ
Mínimo común múltiplo: https://www.youtube.com/watch?v=txLlA_fyL5g
Máximo común Divisor: https://www.youtube.com/watch?v=JYot8dRvEp0

b. Bibliografía Digital:
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_6/M/MG/
MG_M_G06_U01_L04.pdf
https://sites.google.com/site/matematicasgradosexto/numeros-fraccionarios
https://es.slideshare.net/PASCUALMARTINEZESPIN/refuerzo-yampliacionmatematicas6
https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2015/05/Operaciones-combinadas-con-fracciones.pdf