BLOQUE TEMATICO I: LA EDUCACION * Una de las actividades mas antiguas e importantes de la humanidad: fa educacién es tan antigua como el ser humano. * Es resultante del momento histérico en que acontece (lugar, cultura, estructura Soclo-poltica, ..) * Concepto de uso habitual en la vida porque a todos afecta de algun modo, por ello todo el mundo se atreveria a dar una definicién de educacién * Algunos conceptos afines a Educacién son formacién, ensefianza, aprendizaje, instruccién, capacitacién, ubicados en la educacién formal, no formal ©. informal, Se. suelen utlizer ‘en situaciones similares y deben diferenciarse para su correcta utilizacion. «5 importante que los y las profesionales en este area estén familiarizados con los autores, procedimientos usuales y terminologia comprendida en la Educacién. EDUCACION ESCARACTERISTICAS GENERALES “DE LA EDUCACION (1) = Idea de perfeccionamiento: ~ Realizacién al maximo de las posibilidades del ser humano desde una perspectiva ética. = Medio para alcanzar el fin del ser humano: - Fin I perfeccionamiento depende de la flosofia de partida = Organizacién u ordenacién: = La educacién no es sélo un resultado (perfeccionamiento), también es un medio de estructuracion y ordenacién (personal o social) CARACTERISTICAS GENERAL DE LA EDUCACION (I) = Intencionalidad: EI perfeccionamiento no se alcanza por un proceso meramente natural (evolucion) ni por una accion inconsciente. = La educacién es una accién planeada y_sistematizada (excepto: la ed. informal) ™ Referencia a las caracteristicas Ital —caten especificamente humanas: Neal, ‘ecu = La educacién se ocupa de las Educacion’ facultades superiores (voluntad, aes entendimiento, moralidad), sey también de' las restantes sat Fea (fisicas...), porque el ser humano es un todo integral.CARACTERISTICAS GENERALES DE LA EDUCACION (IID ® Accién Humana: La_educacién es un fendmeno| Géliins social: unos ‘seres humanos infiuyen sobre otros. — Importancia de la comunicacion. = Concepto de Ayuda o Auxili — El educador/a para alcanzar el fin |: necesita de la cooperacién voluntaria de cada educando. ™ Proceso de Individualizaciér = ta edueacién. es un medio. de Mmm! rouiSscon nda! ™ Proceso de Socializacién: B = Contribuye a la incorporacion a la sociedad (lenguaje, cultura, costumbres. ELEMENTOS CONSTITUYENTES DE LA EDUCACION (1) a ™ La educacién como interaccion: Educand) IE Sociedad-Educador/a Rousseau Durkheim E perfeccionamiento se lograré Se debe educat al ser respetando i iniiativa de ta humane que la Sociedad "madre natualeza’,a fa cual quiere debe sometarse la edudacion El educador/a debe tener siempre presente la personalidad y [EE —_ Momento evolutivo del educando, para que el proceso educative se base en el p de libertad y respeto, armonizable con el pe de autoridad que ostenta por delegacién de la sociedad ala que representaELEMENTOS CONSTITUYENTES DE LA EDUCACION (II) = Intencionalidad: Distintos grados de EI acto educativo es intencional, intencionalidad y su fin os Goce sistematismo eiaborer = | Provenir | Potenciar acciones * Educacién Formal © Sistematismo: ; ee * Educacién No Formal Para alcanzar 1s fines se deben encadener” todos 10s. actos (istema) * Educacién Informal LOS FINES DE LA EDUCACI = FUNCIONES GENERALES: ~ F.referencial: + ayudan a medir la eficacia del proceso educativo, ~ Forganizadora: * a partir de los fines de gradian las _acciones educativas. — F integradora: + aglutinan todo el proceso educativo, — F. prospectiva: = + anticipan el resultado posible.