UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Trigonometría
Ángulo Trigonométrico

B lado final

sentido
antihorario m< es positiva
Origen del rayo
(vértice)
O ladoinicial
A
sentido
horario M< es negativa

C lado final

Sistemas de Medición Angular

1. Sistema Sexagesimal o Inglés (S) Medida del ángulo de 1 vuelta = 360º

Equivalencias:
1° = 60
1 = 60
1° = 3600

2. Sistema Centesimal o Francés (C) Medida del ángulo de 1 vuelta = 400g

Equivalencias:
g m
1 = 100
m s
1 = 100
g s
1 = 10000

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) 5

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3. Sistema Radial o Circular (R) Medida del ángulo de 1 vuelta = 2 rad

Relación entre Sistemas

g
1 vuelta = 360° = 400 = 2  rad
Equivalencias fundamentales:
 rad = 180°
g
 rad = 200
g
9° = 10
Fórmula de conversión:
Notación:
S = 180 k
S es el número de grados sexagesimales
C = 200 k
C es el número de grados centesimales
R=k
R es el número de radianes

equivalentemente:
S=9t
S C R
  t C = 10 t
9 10  / 20
t
R=
20

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) 6

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a 1 81  9 b 40
rad   40  30'    rad  
b 60' 2 180 40 a 9
g
 ba   
 31   1  50g   rad
  b  a   200 g
4
Rpta.: A

3. La suma de las medidas de dos ángulos es 29°730. Si uno de ellos mide rad ,
8
halle la medida del otro en el sistema sexagesimal.

A) 6°2545 B) 5°3730 C) 4°3037 D) 6°3730

Solución:
 +  = 29°730
 rad 180
=  = 22°30
8  rad

 = 29°730 – 22°30 = 6°3730

Rpta.: D
4. Se muestra la vista lateral de la maqueta de una escalera eléctrica del centro
comercial Mi San Marcos, tal que BC y DE son paralelos a la horizontal y
C S
AB || CD ||EF . Si  1 , halle el ángulo de inclinación de EF con
10  S C9
F
respecto a la horizontal.

Además, se sabe que S y C son números enteros. D R rad

E

  B Cg
A) rad B) rad C
3 20
  S°
C) rad D) rad A
10 6

Solución:
Se deduce que
10
10  S  0  9k  10  k 
9
9
C  9  0  10K  9  k 
10
SyC enteros  k=1  S  9, C  10

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) 8

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Satisfacen la ec:
C S
 1
10  S C9

 Rrad  rad
20
Rpta.: B

5. Para abrir la bóveda de un banco, se debe girar la palanca en un ángulo de medida

S C
 (en sentido antihorario). Si   S  Cg  Rrad y 2  2  5R , halle la
C S 2
S  C2
medida del ángulo en el sistema radial.

 2  6
A) rad B) rad C) rad D) rad
4 5 10 25

Solución:
S C
 2  5R
C S
2 2
S  C2
S C
 2  5R
C S
2 2
C  S2

 C  S
 5R
 C  S  C  S 

 5 k  rad
  k2  Rrad 
k 20 10
Rpta.: C

6. Si a y b representan el número de minutos sexagesimales y centesimales de un

mismo ángulo respectivamente, además, b  a  368 ; halle la medida de dicho
ángulo.

   rad
A) rad B) rad C) rad D)
25 20 15 50

Solución:
a b g  9 
a '  bm  
60 100  10 g 
a 27
   b  50n ,a  27n
b 50

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) 9

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Además, por dato se tiene que :

50n  27n  368  n  16

 1   rad   rad
a'  27.16'     25 .
 60'  180 
Rpta.: A

7. Un militar crea un nuevo sistema de medición angular “milésima artillera”, tal que su
unidad (1)00 resulta de dividir en 6400 partes iguales el ángulo de una vuelta. Si los
ángulos  y miden 1,8° y 1,25g respectivamente; halle la medida de  +  en este
nuevo sistema.

A) 5200 B) 2000 C) 3200 D) 6200

Solución:
360 400g
1  
6400 6400
9 1g
1  
160 16
 160   16 
    1,8   + 1, 25g  g   32  20  52
 9   1 
Rpta.: A

8. El siguiente gráfico muestra los resultados sobre los niveles de consumo de cuatro
productos integrales A, B, C y D.
g
7  1700 
Si   rad,     y   83 59| 60|| , determine el porcentaje de consumo
18  9 
del producto integral que tiene menor demanda.

A) 7%

B) 8% A B


C) 9% 
D 
C
D) 10%

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60
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0,344
10. Al hacer uso de una calculadora para expresar el ángulo  rad al sistema
24
sexagesimal, resulta a bc ' de '' y sabiendo que a  
 1 , halle a  b  c  d  e .

A) 16 B) 21 C) 12 D) 18

Solución:
S 20R 180R
Como  S
9  
luego :
0,344 180  0,344   
S  rad 
24   24 
 2.58
 2  (0.58  60)'
 2  34.8 '
 2  34' (0.8  60)''
 2  34' 48''
luego :

0,344 a2
rad 
24 b3
 2  34' 48''
c4
d4
e8
finalmente :
n  a  b  c  d  e  2  3  4  4  8  21
Rpta.: B

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Un alumno obtiene los siguientes datos para el ángulo :

i) es positivo.
ii) su medida en el sistema sexagesimal es A grados sexagesimales.
iii) su medida en el sistema centesimal es P minutos centesimales.


Si 2  A  P  2020 , halle la medida de en radianes.
3

   2
A) rad B) rad C) rad D) rad
30 8 15 15

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62
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:
Pg
  A ,   Pm 
100
P 2018
Luego, 9k  A , 10k  , entonces 9k  1000k  2018  k  2
100 1009
1 
Por consiguiente,   18    6  rad.
3 30
Rpta.: A

2. El cuádruple del número de grados centesimales de un ángulo, disminuido en 62, es

igual a su número de grados sexagesimales. Halle la medida de dicho ángulo en
radianes.

   2
A) rad B) rad C) rad D) rad
30 10 15 15

Solución:
4C  62  S
40k  9k  62  k  2
rad
Rrad 
10
Rpta.: B

3. Se ha creado un nuevo sistema de medición angular, cuya unidad de medida es el

3
grado Universal (1AL) que equivale a las partes del ángulo de una vuelta. Calcule
4
7  rad
3 AL  12
el valor de .
47º

A) 10 B) 9 C) 11 D) 15

Solución:
3
1AL   360   270
4
3  12
AL 7  rad
3(270)  105
  15
47º 47
Rpta.: D

4. Sean S°, Cg y Rrad son las medidas de un ángulo no nulo en grados sexagesimales,
centesimales y radianes respectivamente, tal que
S4 C3 20R 2 12 3
  = (S  C2  R) . Halle la medida del ángulo en el sistema
9 10  5
radial.

 2 3 6
A) rad B) rad C) rad D) rad
4 5 25 25
Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.13
63
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:

94 k 4 103 k 3 202k 2 12  3 3 k 
  =  9 k  102 k 2 
9 10 400 5  20 
   12k  3 2  
k 2  93 k 2  102 k     9 k  102 k 
 20  5  20 
12 12 3
k   Rrad  rad  rad
5 100 25
Clave: C

5. La medida de un ángulo en el sistema centesimal es (5x)g y el complemento de

dicho ángulo en el sistema sexagesimal es (18x)°. Halle la medida de dicho ángulo
en radianes.

   2
A) rad B) rad C) rad D) rad
40 10 15 5

Solución:

 5x g  18x    100g
 10g 
       100g
5x
g
 18x 
 9 
25x  100

 5x g  20g  rad
10
Rpta.: B

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Solución:
x x 180  g 9
A   20  x ; B  rad    30x ; C  10x  . g   9x 
6 6 10
En el triángulo A + B + C = 180°   20  x     30x     9x    180
4x  160  x  4
 rad 
El ángulo BCA es 10x   40 .
g g
g
 rad.
200 5
Rpta.: B

3. Al corregir la hora de un reloj de manecillas, se rota la aguja del horario desde 300 g
hasta 8640. ¿En cuántos radianes excede 300g a 8640?

3
A) rad
5
2
B) rad
5
7
C) rad
10
9
D) rad
5

Solución:
Si x es el número de radianes, entonces formalmente se tiene:
8640 + x = 300g
Factores de conversión
o
rad   8640   rad  7
g
x  300  
g    o 
 rad
 200   60   180  10
Rpta.: C

4. Seis veces el número de grados sexagesimales de un ángulo sumado a dos veces el

número de sus grados centesimales es 222. Calcule la medida de dicho ángulo en
radianes.

3  2 21
A) rad B) rad C) rad D) rad
20 7 5 13

Solución:
  So  Cg  Rrad  6S  2C  222
S C R 
   k  S  9k; C  10k; R  k
9 10  / 20 20
222  3
6(9k)  2(10k)  222  k  3  (3)  rad
74 20 20
Rpta.: A

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

5. Desde el frente de un edificio se observa la parte más alta, si la suma del número de
grados sexagesimales con el número de grados centesimales de la medida del ángulo
 es 100. Halle el ángulo en el sistema sexagesimal.

450 700
A) B)
19 19

900 800
C) D)
19 19

Solución:

  So  Cg y S  C  100
S  9k 19k  100

100
C  10k k
19
900
S
19
900

19
Rpta.: C

6. Un instrumento de medición angular está diseñado como un nuevo sistema en el cual

la medida del ángulo de una vuelta es igual a 240b . Con dicho instrumento se mide
un ángulo tal que su medida en los sistemas sexagesimal y centesimal son S° y Cg.
S C 7S
Si  7 , donde S y C son números enteros, calcule la medida de dicho
2 3 36
ángulo en el nuevo sistema.

A) 30b B) 60b C) 20b D) 90b

Solución:
S = 9K, C = 10K
9K 10K 7(9K) 7K 7K
 7  7 4K 6
2 3 36 6 4
Como S y C son enteros, K = 5 ; 2b = 3°
240b = 360º, entonces, S = 9K = 45°(2b/3°) = 30b
Rpta.: A

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.17

57
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Solución:
(1/10) [81(a) + 36] + 8(a) + 22 = 90  a = 4
 = 36° y  = (90 – 36) = 54°
Rpta.: A

10. En un experimento se miden tres ángulos diferentes, cada uno cinco veces y se
reporta el promedio de cada uno de ellos, para disminuir el error durante el proceso
2
de medición. Los resultados obtenidos son rad, 240°, 120g . Calcule la suma de
3
dichos ángulos.

A) 720° B) 440° C) 648° D) 468°

Solución:
(2/3) = 120° y 120g (9°/10g) = 108°
La suma de los ángulos es 120° + 240° + 108° = 468°
Rpta.: D

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. En la figura se muestra la vista superior de la puerta que da acceso a la entrada y

salida del Centro Preuniversitario de la UNMSM. En la mañana se abre desde OA
hasta OC, formando un ángulo de 150°, a partir de las 8:20 am se deja entreabierta
formando un ángulo °, la razón entre los números  y  es como 1 es a 5. Halle 11.

A) 120
B) 155
C) 300
D) 111

Solución:
(9)°/10 + ° = 150°
=5
Entonces  = (300/11) y (11) = 300
Rpta.: C

2. La figura representa el recorrido de un atleta de competencia en carrera de mil

quinientos metros, en la última vuelta, en A tiene una rapidez uniforme y cuando llega
al punto B el ángulo AOB es °, luego incrementa su rapidez hasta C y de allí a la
meta. El ángulo BOC es rad, siendo ° + rad = 150° y  –  = 30°, determine
(180 + ).

A) 120  A
B
B) 150 
O
C) 170 
D) 180  Meta
C

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.19

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Solución:
 + (180)/ = 150
 –  = 30
Entonces
(180 + ) = 120
Rpta.: A

3. Los números que representan la medida de un ángulo en los sistemas sexagesimal y

centesimal son S y C, respectivamente y S  C  180 . Determine el valor de 19S.

A) 1800 B) 1620 C) 2900 D) 2800

Solución:
S + C = 180  9k + 10k = 180  k = (180/19)
S = (180/19)(9)
19S = 9(180) = 1620
Rpta.: B

4. Un jugador de Golf, golpea la pelota tal que el ángulo de salida respecto de la

horizontal es 30°. Siendo así, la pelota llega cerca del hoyo rebota y queda a 10 cm
de lograr ingresar. Se reporta el ángulo en el sistema X donde la medida del ángulo
de una vuelta corresponde a 100X. Determine la medida del ángulo de salida de la
pelota en el sistema X.

X X X X
 25   3   100   133 
A)   B)   C)   D)  
 3   25   3   3 

Solución:
360º = 100X, entonces 18° = 5X
30°(5X/18°) = (25/3)X
Rpta.: A

5. Un disco gira con rapidez constante, alrededor de un eje que pasa por su centro
geométrico, tal que la razón entre el ángulo barrido y el tiempo transcurrido es
50 rad/s. Se desea expresar la razón utilizando un sistema H de medida angular
denominado “Hunter”, donde para una vuelta corresponde 150H.

A) 3500/ Hunter/s B) 3750/ Hunter/s

C) 8500/ Hunter/s D) 5500/ Hunter/s

Solución:
150H = 2 rad
H
 rad  150 3750H 3750 Hunter
La razón  = 50    
 s  2 rad   s
Rpta.: B

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.20

60
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:

240u  120º
x  aº
x  2au
Rpta.: A

3. Una profesora del CEPUSM le indica a sus alumnos que las medidas de un ángulo
positivo en los sistemas sexagesimal, centesimal y radial son Sº, C g y R rad. Si se

10S
verifica que  3 R , calcule la medida del ángulo.
C

A) 85g B) 90g C) 80g D) 50g E) 100g

Solución:


 k
10S 10.9k
3  R
3 20
C 10k
20
93 k
 k  10    100g
Rpta.: E

4. Sean S , C g y R rad las medidas de un ángulo positivo en los sistemas sexagesimal,

5R2 169
centesimal y radial respectivamente tal que C2  S2   . Determine la medida
 2
5
del ángulo en grados sexagesimales.

A) 9 B) 24 C) 12 D) 10 E) 18

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.22

60
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:
k
Podemos expresar S  9k, C  10k, R 
20
2
5 k 5k 2 169
10k    9k   2   
2 2 169
Reemplazando  19k 2  
  20  5 400 5
2
1521k 169 16 4
   k2   k
80 5 9 3
Luego
4
  9º.  12
3
Rpta.: C

 5g   2º 4º 6º  6a 9b
5. Si a  80   y b g g 
rad , calcule  .
 12 rad  1  2  3 
g
º 20 rad

1 1
A) 4 B) C) 2 D) E)
2 4
Solución:

 5g  
a  80       6a  º I
 12 rad  6
 2º 4º 6º   20 
b g g 
rad    rad  9b  20 rad II
1  2  3  9 
g

6a 9b
  2
º 20 rad
Rpta.: C

Con los datos de la figura y si Sº Cg   0,3  6' , calcule 9Sº 6º .
o
6.


A) rad
3

B) rad
6

C) rad
4
2
D) rad
3
5
E) rad
12
Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.23
60
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:

9S  9k , 10C  10k

3º
Sº Cg   0,3  6'  kº  k g 
o
 6'  k  4
10


Entonces 9Sº 6º  30º  rad
6
Rpta.: B

7. Si un ángulo mide a segundos sexagesimales y b segundos centesimales, halle el

3b  5a
valor de
3b  5a

152 169 157 230 231

A) B) C) D) E)
98 52 52 69 69

Solución:
Usando a" y bS
a b
S C 3600 10000
  
9 10 9 10

a b a b
  
36  9  1000 81 250

 81b 
3b  5  
3b  5a  250   231b  231
 
3b  5a  81b  69b 69
3b  5  
 250 
Rpta.: E

8. Un alumno de secundaria recorta una cartulina formando un pentágono cuyos ángulos


internos miden 6x , 10x g, rad, 30 y 150g . Halle el valor de x  3 .
4

A) 7 B) 2 C) 5 D) 4 E) 6

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.24

60
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:

La suma de los ángulos internos de un pentágono es 540°, entonces


6x  10x g  rad  30  150g  540
4
9 180 9
6x  10x g. g   30  150g . g  540
10 4 10
6x  9x  45  30  135  540
15x  210  540
x  22
Luego el valor de x  3  5.
Rpta.: C

9. La suma de las medidas de tres ángulos positivos, cuyas medidas están en progresión
aritmética, es 198 . Si el cuadrado del número de grados sexagesimales del menor
ángulo es igual al número de grados sexagesimales del mayor ángulo, halle el menor
ángulo en el sistema radial.

11 11 17  13  7
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
180 30 180 90 30

Solución:

Del enunciado:
     r      2r   198    r  66
 2    2r
  2    132  0    11.
11
Luego   11  rad
180
Rpta.: A

10. Sean dos ángulos positivos  y  tales que sus medidas en minutos sexagesimales
y minutos centesimales, respectivamente, son iguales. Si la diferencia de dichos
46º
ángulos es , halle la medida de  en grados centesimales.
3
A) 15g B) 10g C) 20g D) 30g E) 35g

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.25

60
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

2. Con los datos de la figura y a  b  30 , calcule a  b .

A) 18

B) 25

C)

D) 24

E)

Solución:

aº  10bg  a  9b
a  b  30
9b  b  30
b  3  a  b  24

Rpta.: D
3. La unidad de medida de un nuevo sistema es 1u  , que se obtiene de dividir el ángulo

15u  5o
de una vuelta en 300 partes iguales. Calcule el valor de .
1 15u
 5 g

46 11 23 20 19
A) B) C) D) E)
27 27 27 27 27

Solución:
o
 18 
Tenemos 300u  360o  1u     15u  18o
 15 
15u  5o 18o  5o 46º 46
   .
15  5
u g
9
o
27º 27
18   
o

2
Rpta.: A

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60
 UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

1º 2º 3º ...  50º

4. Sea E  . Determine el valor de 9E.
2  4g  6g  ...  100g
g

5 1 2
A) B) 5 C) D) E)
2 5 5

Solución:

1º 2º 3º ...  50º

E
2  4g  6g  ...  100g
g

E
1  2  3  ...  50  º
2 1  2  3  ...  50 
g

Aº A C 10A
E g
;   C
2A 9 10 9
10A
10
E 9   9E  5
2A 2.9 Rpta.: B

5. Con los datos de la figura y si 9a  2b  100 , calcule bº  ag .

A) 155º

B) 150º

C) 160º

D) 145º

E) 170º

Solución:
Como bº  90º ag y 9a  2b 100 , entonces 10b  900  9a y 9a  2b  100
350
Entonces 8b  1000  b  125  a 
9
350g
Por lo tanto, bº  ag  125º   125º 35º  160º
9
Rpta.: C
Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.28
60
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Trigonometría
EJERCICIOS

1. En la figura, se muestra una ventana con ciertas medidas. Si  

 20  a   rad y
45
g
 440  5a 
  , halle la medida de  .
 3 

A) 150º

B) 120º

C) 135º

D) 112º

E) 145º

Solución:

De la figura,
68º   180º    112º
112 20 112. 28
 RR  R 
9  9.20 45
28
rad 
 20  a   rad  a  8
Luego,
45 45
g g
 440  40   400 
Por consiguiente,      3 
 3   
400
3  S  400  S  S  120    120º
10 9 30 9
Rpta.: B

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60
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2. En la figura, se muestra un nuevo sistema de medición angular. Calcule la medida

del ángulo 120g en el nuevo sistema.

A) 90U

B) 105 U

C) 84 U

D) 74 U

E) 91 U

Solución:

70u  100g
x  120g
70.120
x  x  84u
100
Rpta.: C

g
  rad   Mº Nº 
3. Las medidas de los ángulos  y  son   y 10  g g 
, respectivamente,
 18º  M N 
halle      2º  en el sistema radial.

    
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
18 10 20 12 15

Solución:
g
  rad   Mº Nº 
Las medidas de  y  son   y 10  g g 
...(I)
 18º  M N 

g g
  10M   10N 
18º  rad; Mº    , Nº    ...(II)
10  9   9 
Llevando (II) en (I):

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.30

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II
g
 
g
 10M g 10N g 
 rad    
  10º;   10  9 9 

  rad   M N 
g g

 10   
 
g
 10 g 
 9 M N 
g
   10 
g

  10    10    10º       2º   18º  rad
 M N  9 
g g
 10
 
Rpta.: B

4. En un campo deportivo, tres jugadores practican pases con el balón en una

formación triangular. Esta formación tiene ángulos internos en progresión geométrica
de razón 7. Determine la medida del ángulo mayor en el nuevo sistema kut, en el
cual, 57kut  1 rad .
kut kut kut kut kut
A) 58 B) 58 C) 49 D) 49 E) 82

Solución:

A  7A  49A  180º
 180 
 
60 
57A  180º  A    
 57   19 
 60  49
49 A  49    49A  rad
 19  19.3
49
49A  rad  49kut
57
Rpta.: C
S  2C
5. Las medidas del ángulo  son Sº, Cg y R rad. Si  S , halle la medida del
R

ángulo  4º .
10
g g g g g
A) 60 B) 58 C) 80 D) 72 E) 82
Solución:
S C 20R k
   k  S  9k, C  10k, R 
9 10  20
S  2C 9k  2.10k 20.29k 580
S =9k   9k  k 
R k k 9
20
 580      580 
  9kº  9     4º      4º  54º  60 g
 9  10  10   
Rpta.: A
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62
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SC 1
6. Las medidas del ángulo  son Sº , Cg y R rad . Si 2 1 2
 C 3  3 , halle la
S 3   CS  3  C 3

medida de  .
A) 18º B) 29º C) 125º D) 8º E) 27º

Solución:
x3  y3
Usando el cociente notable  x 2  xy  y 2 podemos escribir
xy
3 3
 31   31 
S   C  2 2
     S 3  CS 3  C 3 , luego,
1

1 1  
S C
3 3

SC 1 1

2 1 2
 S C
3 3

S   CS  3  C
3 3

SC 1 1
Por consiguiente, 2 1 2
 C 3  S 3  3  S  27
S 3   CS  3  C 3
Rpta.: E

7. Los ángulos  y  son positivos y para ellos se cumple que la suma del número de
grados sexagesimales de  con el número de grados centesimales de  es 38. Si

     48'  es 37º, halle la medida de .

A) 45º B) 15º C) 30º D) 20º E) 10º

Solución:

  Sº,   Mg
S  M  38
Sº Mg  48'  37º
Sº Mg  37º 0,8º  36,2º
g
 9M 
 Sº M  36,2º  Sº  
g
  36,2º
 10 
 10S  9M  362
 10S  9  38  S   362  S  20
Luego,   20º
Rpta.: D

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8. Si E  10º 30' 5g50m , halle E en radianes.

37  13 11 11

A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
1200 30 400 400 1200

Solución:
g
 11  99 
5 50  5  50      
g m g m

 2   20 
 99 
 5g50m     4,95º  4º 0,95º  4º 57'
 20 
 111 
Luego, E  10º 30' 4º 57'  5º 33'   
 20 
37
Por consiguiente, E  rad
1200
Rpta.: A

9. María está muy preocupada por el poste cerca de su casa, cuyo ángulo de
inclinación es   73o21' . Si   agbm  0  b  100  , halle a  b .

A) 132

B) 115

C) 120

D) 130

E) 131

Solución:

  73o 21'
 21   7   7   1467 
21'           73  
 60   20   20   20 
1467
20  C  1467  C    81,5g  81g  0,5g  81g50m
9 10 20.9 10
  81 50  a  81, b  50  a  b  131
g m

Rpta.: E

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10. En la ecuación 10a  5b  2160, donde a y b representan los números de minutos

en los sistemas sexagesimal y centesimal de un mismo ángulo. Calcule la medida
del ángulo.

g g g g g
A) 25 B) 78 C) 54 D) 20 E) 27

Solución:
10a  5b  2160
  Sº  Cg
  60S'  100Cm  60S  a, 100C  b
10  60S   5 100C   2160
 10.60.9k  5.100.10k  2160
 5400k  5000k  2160
 k  5,4
  10k g  54g
Rpta.: C

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Ricardo levanta la tapa de su laptop, formando un ángulo obtuso   aº . Luego baja

la tapa de su laptop formando un ángulo   bg . Además, los ángulos son
suplementarios. Si a y b están en la relación de 27 a 10, calcule la medida del
ángulo menor.

   5 
A) rad B) rad C) rad D) rad E) rad
4 3 6 12 10

Solución:

    aº  bg  180º
 9b 
    aº     180º
 10 
10a  9b
  180
10
10  27k   9 10k 
  180
10
 270k  90k  1800  k  5

  50g  rad
4
Rpta.: A

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2. De los ángulos  y  se sabe:

11
i. la suma de sus medidas es rad
180
ii.  mide M minutos sexagesimales y  mide T minutos centesimales
iii. M  T  1120 .
Halle    , en grados sexagesimales.

A) 6º B) 6,5º C) 8º D) 7º E) 7,5º
Solución:

11 11
  rad  M' T m  rad
180 180
Mº T g 11
  rad
60 100 180
M T 11
rad rad  rad
60.180 100.200 180

 
M
rad
1120  M  rad  11 rad
60.180 100.200 180
M M 14 11
  rad rad  rad  rad
60.180 100.200 50.5 180
M  1 1    11 14 
    rad  
10  18 25 
rad
100  6.18 200 
M 92   23 
   M  25
10  6.18.200   18.25 
 

   120'   1000m    2º   10 g  9º
    7º
Rpta.: D

3. Las medidas del ángulo  son Sº y Cg . Calcule el valor de la expresión

 
g
 380C  S  Cº
g

CS .9
 
 Sº Cg 
181 181 180
A) 180 B) 181 C) D) E)
20 2 2

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Solución:

    380.10k  9k  10kº 

g g
 380C  S  Cº
g g

CS  
 
 Sº Cg   10k  9k  9kº 10k  g

 380C   S  Cº  9k  10kº 

g g
g g

CS  200
   Sº C  g
9kº 10k  g

 9k  10kº   2  81kº 100kº   2 181kº  181

g g
g

20
 9kº 10k  g
18kº  18kº 9

 380C   S  Cº 
g
g

 9.    181
 C  S   Sº C  g

Rpta.: B

4. Un móvil parte del reposo y realiza una trayectoria curvilínea. Cuando se detiene el
móvil, dos observadores A y B reportan lecturas del ángulo descrito por el móvil,
x
3x  9 y 160g , halle el valor de x  .
3

A) 34 B) 51 C) 15 D) 43 E) 17

Solución:

 3x  9   160  3x  9  9.16
9 10
x
 3x  9.17  x  51   17
3
x
x   51  17  34
3
Rpta.: A

5. Las medidas de un ángulo  en los sistemas sexagesimal y centesimal son A '' y

Bs . Si A  B  1655 , halle la medida de  .

m m
m 25 m 25 m
A) 12 B) C) 125 D) E) 12,5
2 4

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Solución:

A B
Aº Bg
  3600  10000
3600 10000 9 10
81B
A
250
81B
Como A  B  1655 , entonces  B  1655
250
331B  1655.250  B  5.250  1250
   1250 s  12,5m
Rpta.: E

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