NEW SAINT JOHN BAPTIST SCHOOL

TOPIC: CALENDAR No. 3 DÍA DE ENTREGA: La verdadera educación consiste en obtener lo

SOCIAL SCIENCES-2021 I TERM SEVENTH GRADE TEACHER: YURY LIBETH DÍAZ mejor de uno mismo (Mahatma Gandhi)

Las siguientes actividades se DEBEN desarrollar en la guía, así mismo debe analizar, comprender y responder cada una de las actividades propuestas para cada día NOTA: LOS
CALENDARIOS DE CIENCIAS SOCIALES SERAN EVALUADOS LOS MARTES, SEGÚN LA SEMANA QUE CORRESPONDA
MONDAY
LEE, COMPRENDE, ANALIZA Y RESPONDE:
Fue un 21 de abril de 753 a.C. cuando los gemelos Rómulo y
Remo fundaron Roma. La fecha fue inventada por el
historiador romano Varrón, quien recogió en su relato una
mezcla de las leyendas griegas y romanas sobre el origen de la
ciudad. Según estas, Rómulo y Remo son descendientes de
Marte, el dios de la guerra.
Adaptado de https//bit.ly/2q2j8V9

WEDNESDAY FRIDAY
Señalar que los fundadores de Roma eran hijos de
LEE, COMPRENDE, ANALIZA Y Marte seria para:
RESPONDE:
UTOPÍA
En Utopía se han desterrado totalmente a. laExaltar
codicialas
delcapacidades de los romanos
dinero, no usando de él parapara la
nada,
evitando así muchas pesadumbres y arrancando guerra.
las maldades de raíz. Porque, ¿Quién no sabe
b. Provocar
que los engaños, hurtos, robos, tumultos, alborotos, miedo entre
enemistades, sus ciudadanos
motines, asesinatos, traiciones
c. Crear
y venenos (que cada día son más frecuentes, porqueuna
losreligión
castigos diferente
no bastan apara
la que teníantodo
evitarlos), los
ello desaparece si se desprecia el dinero? ¿y griegos.
que la solicitud por el dinero es causa de continuas
d. Intimidar
fatigas y desvelos para ahuyentar la pobreza, a lossolamente
como si esta dioses delpudiera
monteseOlimpo.
vencida con la
riqueza?
Tomás Moro
Explica cuál es la opinión del autor respecto al dinero. Escribe si estás de acuerdo o en
desacuerdo con esta apreciación. JUSTIFICA TU RESPUESTA

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OBSERVA LA IMAGEN, ANALIZA Y RESPONDE:
Observa la imagen
y responde:

Para la solución de
este conflicto se puede
decir que los
a. Identificaron múltiples opciones para manejar sus conflictos, analizando sus consecuencias.
implicados:
b. Reconocieron como se sentían otras personas al ser agredidas.
c. Reconocieron el dialogo como una alternativa para aceptarse y convivir en paz.
d. Participaron en proyectos colectivos orientados al bienestar del grupo y al desarrollo de la
solidaridad.