Lectura 04 APA Caps 8-10 - Compressed

Machine Translated by Google
OBRAS ACREDITADAS EN EL
TEXTO
El conocimiento científico representa los logros de muchos investigadores a lo largo
del tiempo. Una parte crítica de escribir en estilo APA es ayudar a los lectores a
ubicar su contribución en contexto al citar a los investigadores que lo influenciaron.
En este capítulo, proporcionamos las reglas básicas para reconocer cómo otros
contribuyeron a su trabajo. En primer lugar, se presenta una guía general para las
citas en el texto, incluida la forma de proporcionar un nivel adecuado de citas y evitar
el plagio y el autoplagio en su escritura. A continuación se ofrece una guía específica
para las citas en el texto, incluidos los formatos para las entrevistas, las fuentes del
salón de clases y de la intranet, y las comunicaciones personales; citas en el texto
en general; y paráfrasis y citas directas.
Directrices generales para la cita
8.1 Nivel Apropiado de Citación
Cite el trabajo de aquellas personas cuyas ideas, teorías o investigaciones hayan
influido directamente en su trabajo. Los trabajos que cita brindan antecedentes clave,
respaldan o cuestionan su tesis, u ofrecen definiciones y datos críticos. Cita solo
trabajos que hayas leído e ideas que hayas incorporado a tu escritura. Cite fuentes
primarias cuando sea posible y fuentes secundarias con moderación (consulte la
Sección 8.6). Además de acreditar las ideas de otros que utilizó para desarrollar su
tesis, proporcione documentación para todos los hechos y cifras que no son de
conocimiento común. Tanto las paráfrasis (consulte las Secciones 8.23–8.24) como
las citas directas (consulte las Secciones 8.25–8.35) requieren citas. Si reimprime o
adapta una tabla o figura (p. ej., si reproduce una imagen de Internet, incluso si era
gratuita o de Creative Commons) o reimprime una cita larga o un artículo de prueba
comercialmente protegido por derechos de autor, es posible que también deba
solicitar permiso. del titular de los derechos de autor y proporcionar una atribución de
derechos de autor (consulte las Secciones 12.14 a 12.18).
El número de fuentes que cita en su artículo depende del propósito de su trabajo.
Para la mayoría de los artículos, cite una o dos de las fuentes más representativas
para cada punto clave. Sin embargo, los artículos de revisión de literatura suelen
incluir una lista más exhaustiva de referencias, dado que el propósito del artículo es
familiarizar a los lectores con todo lo que se ha escrito sobre el tema.
Evite tanto la subcitación como la sobrecitación. La subcitación puede conducir al
plagio (consulte la Sección 8.2) y/o al autoplagio (consulte la Sección 8.3). Incluso
cuando las fuentes no se pueden recuperar (p. ej., porque son comunicaciones
personales; consulte la Sección 8.9), debe mencionarlas en el texto (sin embargo,
evite usar fuentes en línea que ya no se puedan recuperar; consulte la Sección 9.37).
La sobrecitación puede distraer y es innecesaria. Por ejemplo, se considera
sobrecitación repetir la misma cita en cada oración cuando la fuente y el tema no han
cambiado. En cambio, al parafrasear un punto clave en más de una oración dentro
de un párrafo, cite la fuente en la primera oración en la que es relevante y no repita la
cita en oraciones subsiguientes siempre que la fuente permanezca clara y sin cambios
(ver Sección 8.24). Cuando el nombre del autor aparece en la narración, el año puede
omitirse en citas repetidas bajo ciertas circunstancias (ver Sección 8.16). La Figura
8.1 proporciona un ejemplo de un nivel apropiado de citas.
Figura 8.1 Ejemplo de un nivel apropiado de cita
Nota. Los autores han proporcionado citas de fuentes representativas para cada nueva idea en el
texto. El conocimiento común (aquí, la idea de que a algunas personas se les ocurren ideas
divertidas más fácilmente que a otras) no requiere una cita.
8.2 Plagio El plagio
es el acto de presentar las palabras, ideas o imágenes de otra persona como propias;
niega a los autores o creadores de contenido el crédito que les corresponde.
Ya sea deliberado o involuntario, el plagio viola los estándares éticos de la erudición
(consulte el Estándar 8.11 del Código de Ética de la APA, Plagio). Los escritores que
plagian faltan el respeto a los esfuerzos de los autores originales al no reconocer sus
contribuciones, sofocan la investigación adicional al evitar que los lectores rastreen
las ideas hasta sus fuentes originales e ignoran injustamente a quienes se esforzaron
por completar su propio trabajo. Los escritores que intentan publicar trabajos plagiados
se enfrentan al rechazo de la publicación y posible censura en su lugar de
empleo. Los estudiantes que plagian pueden reprobar la tarea o el curso, ser puestos en prueba
académica o ser expulsados de su institución (consulte también la Sección 1.17).
Para evitar el plagio, proporcione el crédito apropiado a la fuente cada vez que haga lo siguiente:
parafrasear (es decir, expresar con sus propias palabras) las ideas de otros (consulte las Secciones
8.23–8.24)
citar directamente las palabras de otros (consulte las Secciones 8.25–8.35)
hacer referencia a datos o conjuntos de datos (consulte
la Sección 10.9) reimprimir o adaptar una tabla o figura, incluso imágenes de Internet que son
gratuitas o tienen licencia Creative Commons (consulte las Secciones 12.14 a 12.18)
reimprimen un pasaje de texto largo o un elemento de prueba comercialmente protegido por
derechos de autor (consulte las Secciones 12.14 a 12.18)
Para la mayoría de los trabajos, el crédito apropiado toma la forma de una cita autorfecha (ver Sección
8.10). Sin embargo, de acuerdo con la ley de derechos de autor de EE. UU., los autores que deseen
reimprimir o adaptar tablas, figuras e imágenes, o reimprimir citas extensas o elementos de prueba
comercialmente protegidos por derechos de autor (consulte la Sección 12.15) deben proporcionar un
crédito más completo en forma de atribución de derechos de autor (consulte Sección 12.18) y puede
necesitar el permiso del titular de los derechos de autor para utilizar los materiales (consulte la Sección
12.17).
La necesidad de crédito se extiende también a las ideas de los demás. Por ejemplo, los autores
deben acreditar a los creadores de las teorías a las que se refieren en su artículo. Si los autores modelan
un estudio a partir de uno realizado por otra persona, se debe dar crédito al autor del estudio original. Si
la justificación de un estudio se sugirió en el artículo de otra persona, se le debe dar crédito a esa
persona. Dado el libre intercambio de ideas, que es importante para la salud del discurso intelectual, es
posible que los autores no puedan señalar exactamente dónde se originó la idea de su estudio. Deben
hacer su mejor esfuerzo para encontrar y reconocer la(s) fuente(s), incluidas las comunicaciones
personales (consulte la Sección 8.9).
Aunque muchos casos de plagio son sencillos (p. ej., pasajes de texto copiados de otra fuente sin
atribución), otros casos son más difíciles de evaluar. Por lo general, el uso de citas incorrectas (p. ej.,
escribir mal el nombre de un autor, olvidar o escribir mal un elemento en una entrada de la lista de
referencias,
o citar una fuente en el texto que no tiene una entrada correspondiente en la lista de
referencias) no se considera plagio si el error es menor y atribuible a un descuido
editorial en lugar de un intento intencional de robar las ideas de alguien u ofuscar el
origen de la información (Cooper , 2016). Sin embargo, tales errores aún pueden dar
lugar a deducciones en una tarea académica o una solicitud de revisión de un manuscrito
presentado para su publicación.
Los editores y educadores pueden usar software de verificación de plagio (p. ej.,
iThenticate, Turnitin) para identificar casos en los que se han copiado documentos
completos, coinciden pasajes de longitudes específicas o se han cambiado algunas
palabras pero el contenido es prácticamente el mismo (este último es conocida como
patchwriting; véase MerriamWebster, nda). Sin embargo, la revisión humana a menudo
es necesaria para determinar si realmente se ha producido un plagio. Tome notas
cuidadosas mientras investiga y escribe para realizar un seguimiento y citar con precisión sus fuentes.
Revise su trabajo cuidadosamente para asegurarse de que reconoce las palabras e
ideas de otros con citas en el texto que tienen entradas correspondientes en la lista de
referencias.
También se prohíben las prácticas de escritura no éticas que no sean plagio. Por
ejemplo, no es ético fabricar citas y/o entradas de listas de referencias. Esta práctica da
la apariencia de fuentes debidamente acreditadas, pero las fuentes son ficticias o
imposibles de rastrear; el autor puede haber inventado la información al igual que las
fuentes, o la información puede provenir de trabajos reales que no han sido acreditados.
Del mismo modo, hacer trampa por contrato, en el que los estudiantes contratan a otra
persona para que escriba un trabajo por ellos, no es ético. Incluso cuando el trabajo
resultante es original (es decir, no plagiado), estos estudiantes todavía se atribuyen el
trabajo que no hicieron ellos mismos, lo que viola las políticas de integridad académica,
los códigos de honor y los códigos de ética.
8.3 Autoplagio El
autoplagio es la presentación de su propio trabajo previamente publicado como original;
Al igual que el plagio, el autoplagio no es ético. El autoplagio engaña a los lectores al
hacer parecer que hay más información disponible sobre un tema de la que realmente
existe. Da la impresión de que los hallazgos son más replicables de lo que es el caso o
que las conclusiones particulares están más fuertemente respaldadas de lo que justifica
la evidencia. Puede dar lugar a derechos de autor
infracciones si publica el mismo trabajo con varios editores (a veces llamado
publicación duplicada; consulte la Sección 1.16).
Algunas instituciones pueden considerar autoplagio si un estudiante envía un
trabajo escrito para una clase para completar una tarea para otra clase sin el permiso
del instructor actual; usar el mismo trabajo en varias clases puede violar la política
de integridad académica, el código de honor o el código de ética de la universidad.
Sin embargo, puede ser permisible incorporar el trabajo de clase previo en la tesis o
disertación de uno y construir sobre la escritura propia existente; los estudiantes que
deseen hacer esto deben discutir sus ideas con su instructor o asesor y seguir el
código de honor, el código de ética o las políticas académicas de su universidad al
reutilizar su trabajo anterior.
En circunstancias específicas, los autores pueden desear duplicar sus palabras
utilizadas anteriormente sin comillas ni citas (p. ej., al describir los detalles de un
instrumento o un enfoque analítico), sintiendo que la autorreferencia extensa es
indeseable o incómoda y que la reformulación puede conducir a inexactitudes. .
Cuando el material duplicado tiene un alcance limitado, este enfoque está permitido.
Cuando la duplicación sea más extensa, los autores deberán citar la fuente del
material duplicado. Lo que constituye la longitud máxima aceptable de material
duplicado es difícil de definir, pero debe ajustarse a las nociones legales de uso justo
(consulte la Sección 12.17). Las pautas generales para usar una cantidad aceptable
de material duplicado son las siguientes:
Asegurar que el núcleo del nuevo documento constituya una contribución original
al conocimiento en ese
solo se incluye la cantidad de material previamente publicado necesario para
comprender esa contribución y el material
aparece principalmente en la discusión de teoría y metodología.
Coloque todo el material duplicado en un solo párrafo o en unos pocos párrafos,
cuando sea factible, con una cita al principio o al final de cada párrafo.
Presente el material duplicado con una frase como "como he discutido
previamente". No utilice comillas ni bloquee el formato de las citas alrededor de
su propio material duplicado.
Cuando vuelve a analizar sus propios datos publicados previamente, como en un
proyecto a gran escala, longitudinal o multidisciplinario, proporcione suficiente
información sobre el proyecto para que los lectores puedan evaluar el informe actual,
pero no repita cada detalle del diseño y el método. Encuentre un equilibrio que
implique remitir a los lectores al trabajo anterior mediante citas.
Si un manuscrito recibirá una revisión enmascarada (consulte la Sección 12.7), es posible
que deba ocultar las referencias a su trabajo anterior hasta que el manuscrito esté listo
para su publicación. Para ocultar su trabajo anterior, omita las entradas relevantes de la
lista de referencias e indique en el texto dónde se restablecerán las citas después del
proceso de revisión incluyendo "cita omitida" o similar entre paréntesis.
Una excepción a la prohibición del autoplagio es la publicación de una obra de
circulación limitada en un lugar de circulación más amplia. Por ejemplo, los autores pueden
publicar su disertación doctoral o tesis de maestría en su totalidad o en parte en uno o
más artículos de revista. En tales casos, los autores no citarían su disertación o tesis en
el texto del artículo, sino que reconocerían en la nota del autor que el trabajo se basó en
su disertación o tesis (consulte la Sección 2.7 ). Del mismo modo, un artículo basado en
una investigación que los autores describieron en un resumen publicado en el programa
o acta de una conferencia no suele constituir una publicación duplicada; el autor debe
reconocer la presentación previa de la investigación en la nota del autor del artículo (ver
la nota del autor del artículo profesional de muestra en el Capítulo 2 como ejemplo).
Busque aclaraciones del editor de la revista o del instructor del curso si le preocupa la
publicación duplicada o el autoplagio.
8.4 Correspondencia entre la lista de referencias y el texto El estilo APA
utiliza el sistema de citas autorfecha (consulte la Sección 8.10), en el que una breve cita
en el texto dirige a los lectores a una entrada completa de la lista de referencias. Cada
trabajo citado en el texto debe aparecer en la lista de referencias, y cada trabajo en la lista
de referencias debe ser citado en el texto. Asegúrese de que la ortografía de los nombres
de los autores y las fechas de publicación en las entradas de la lista de referencias
coincidan con las de las citas en el texto. El elemento de fecha de una entrada en la lista
de referencia puede incluir el mes, la estación y/o el día además del año; sin embargo, la
cita en el texto correspondiente incluye solo el año (ver, por ejemplo, el Ejemplo 15 en el Capítulo 10).
Hay algunas excepciones a estas pautas:
Las comunicaciones personales, que son fuentes irrecuperables, se citan únicamente en el texto
(consulte la Sección 8.9).
Las menciones generales de sitios web completos o publicaciones periódicas (consulte la Sección
8.22) y software y aplicaciones comunes (consulte la Sección 10.10) en el texto no requieren una
cita o una entrada en la lista de referencias.
La fuente de un epígrafe no suele aparecer en la lista de referencias (ver Sección 8.35).
Las citas de los participantes de su investigación se pueden presentar y discutir en el texto, pero no
necesitan citas ni entradas en la lista de referencias (consulte la Sección 8.36).
Las referencias incluidas en un metanálisis, que están marcadas con un asterisco en la lista de
referencias, pueden citarse (o no) en el texto a discreción del autor (consulte la Sección 9.52) .
8.5 Uso de la Versión Publicada o Versión de Archivo
Varias versiones del mismo trabajo pueden coexistir en Internet, y debe citar la versión del trabajo que
utilizó. Idealmente, use y cite la versión final publicada de un trabajo (vea el Capítulo 10, Ejemplos 1–3).
Sin embargo, si usó la versión en línea avanzada (consulte el Capítulo 10, Ejemplo 7), la versión en
prensa (consulte el Capítulo 10, Ejemplo 8) o el manuscrito final revisado por pares aceptado para
publicación (pero antes de que fuera escrito o corregido; véase el Capítulo 10, Ejemplo 73), cite esa
versión. El manuscrito final revisado por pares, aceptado para su publicación, puede estar disponible en
una variedad de lugares, incluido un sitio web personal, el servidor de un empleador, un depósito
institucional, un administrador de referencias o una red social del autor.
Los trabajos publicados de manera informal, como los que se encuentran en un archivo de
preimpresión (p. ej., PsyArXiv) o en un repositorio o base de datos institucional (p. ej., ERIC), también
se pueden citar (consulte el Capítulo 10, Ejemplos 73 y 74) cuando se trata de la versión utilizada .
Los borradores de manuscritos (no publicados, en preparación o presentados) se pueden citar cuando
el borrador es la versión más reciente del trabajo (consulte el Capítulo 10, Ejemplos 70–72). Cuando cite
un borrador de manuscrito, un artículo en prensa, una publicación anticipada en línea o un trabajo
publicado informalmente en su trabajo, asegúrese de tener la información de publicación más actualizada
para estos trabajos y actualice la entrada de la lista de referencias si es necesario antes de enviar tu
papel Editores
etiquetar las publicaciones en línea anticipadas de varias maneras (p. ej., “primera
publicación en línea”, “publicación en línea avanzada”, “epub antes de la impresión”);
estandarice esta etiqueta a "publicación avanzada en línea" para una entrada de lista
de referencia de estilo APA (consulte el Capítulo 10, Ejemplo 7).
8.6 Fuentes primarias y secundarias En el
trabajo académico, una fuente primaria informa sobre el contenido original; una fuente
secundaria se refiere al contenido informado por primera vez en otra fuente. Cita fuentes
secundarias con moderación, por ejemplo, cuando el trabajo original está agotado, no
está disponible o solo está disponible en un idioma que no entiendes. Si es posible,
como una buena práctica académica, encuentre la fuente principal, léala y cítela
directamente en lugar de citar una fuente secundaria. Por ejemplo, en lugar de citar la
conferencia de un instructor, un libro de texto o una enciclopedia que a su vez cita una
investigación original, busque, lea y cite la investigación original directamente (a menos
que un instructor le indique lo contrario).
Cuando cite una fuente secundaria, proporcione una entrada en la lista de referencias
para la fuente secundaria que utilizó. En el texto, identifique la fuente principal y luego
escriba "como se cita en" la fuente secundaria que utilizó. Si se conoce el año de
publicación de la fuente primaria, inclúyalo también en el texto. Por ejemplo, si lees un
trabajo de Lyon et al. (2014) en el que se citó a Rabbitt (1982), y usted mismo no pudo
leer el trabajo de Rabbitt, cite el trabajo de Rabbitt como fuente original, seguido del
trabajo de Lyon et al. como fuente secundaria. Solo el trabajo de Lyon et al. aparece en
la lista de referencias.
(Rabbitt, 1982, citado en Lyon et al., 2014)
Si se desconoce el año de la fuente principal, omítalo de la cita en el texto.
El diario de Allport (citado en Nicholson, 2003)
Obras que requieren enfoques especiales para la cita
8.7 Entrevistas
Una entrevista es un diálogo o un intercambio de información entre personas.
Las entrevistas utilizadas como fuentes se pueden clasificar en tres categorías: entrevistas
publicadas, entrevistas personales y entrevistas de participantes en la investigación.
Las entrevistas publicadas aparecen en una variedad de lugares, por ejemplo, en una
revista, periódico, transmisión de radio grabada, episodio de podcast, video de YouTube,
programa de televisión o transcripción de una grabación de video o audio. Para citar una
entrevista publicada, siga el formato para el tipo de referencia (p. ej., artículo de revista,
episodio de podcast, transmisión de radio; consulte el Capítulo 10, Ejemplos 15 y 95,
para entrevistas publicadas en un artículo de revista y un archivo digital, respectivamente).
La persona entrevistada no aparecerá necesariamente en el elemento autor de la
referencia; cuando este sea el caso, integre el nombre de la persona en la narrativa de la
oración si lo desea (vea el Capítulo 10, Ejemplo 88).
Las entrevistas personales son aquellas que realiza como un medio para obtener
información para respaldar un punto clave en su artículo (p. ej., un correo electrónico a
un autor que pregunta sobre su trabajo publicado). Dado que los lectores no pueden
recuperar este tipo de entrevista, cítela como una comunicación personal (consulte la
Sección 8.9).
Las entrevistas de los participantes de la investigación son aquellas que usted realizó
como parte de su metodología. No requieren una cita en estilo APA porque no cita su
propio trabajo en el artículo en el que se informa por primera vez.
Sin embargo, la información recopilada de las entrevistas a los participantes de la
investigación se puede presentar y discutir en un documento de acuerdo con las pautas
de la Sección 8.36.
8.8 Recursos del aula o de la intranet
Algunas obras son recuperables solo por ciertas audiencias, lo que determina cómo se citan.
Por ejemplo, un estudiante que escribe un trabajo para una tarea de un curso puede citar
trabajos del sitio web del aula o del aprendizaje.
(LMS; por ejemplo, Canvas, Blackboard, Brightspace, Moodle, Sakai), o un empleado puede
citar recursos de la intranet de la empresa al escribir un informe interno de la empresa. Estas
fuentes son recuperables por el instructor y sus compañeros o por otros empleados de la
empresa pero no el público en general.
Cuando la audiencia para la que está escribiendo pueda recuperar las obras que usó,
cite las obras usando los formatos que se muestran en el Capítulo 10, que están organizados
según el grupo de referencia y la categoría. Por ejemplo, para citar una conferencia grabada
o una presentación de PowerPoint disponible en el sitio web de un salón de clases o LMS
para una tarea de un estudiante, siga el formato que se muestra en el Capítulo 10, Ejemplo
102. El elemento fuente de estas referencias incluye el nombre del sitio web del salón de
clases o LMS y la URL (que para los sitios que requieren que los usuarios inicien sesión
debe ser la página de inicio o la URL de la página de inicio de sesión). Asimismo, para un
informe en la intranet de una empresa, siga los formatos de informe que se muestran en la Sección 10.4.
Sin embargo, si el trabajo es para publicación profesional o está destinado a un público más
amplio que no tendrá acceso a estas fuentes, cite las fuentes como comunicaciones
personales (consulte la Sección 8.9).
8.9 Comunicaciones personales
Los trabajos que los lectores no pueden recuperar (es decir, trabajos sin un elemento fuente;
consulte la Sección 9.4) se citan en el texto como comunicaciones personales.
Las comunicaciones personales incluyen correos electrónicos, mensajes de texto, chats en
línea o mensajes directos, entrevistas personales, conversaciones telefónicas, discursos en
vivo, conferencias en el aula no grabadas, memorandos, cartas, mensajes de grupos de
discusión no archivados o tableros de anuncios en línea, etc.
Use una cita de comunicación personal solo cuando una fuente recuperable no esté
disponible. Por ejemplo, si aprendió sobre un tema a través de una conferencia en el aula,
sería preferible citar la investigación en la que el instructor basó la conferencia. Sin embargo,
si la conferencia contenía contenido original no publicado en otro lugar, cite la conferencia
como una comunicación personal. Cuando las comunicaciones solo se puedan recuperar en
un archivo (p. ej., una biblioteca presidencial), cítelas como materiales de archivo (consulte
el sitio web de APA Style en https://apastyle.apa.org para obtener más información). No
utilice una cita de comunicación personal para citas o información de participantes a quienes
entrevistó como parte de su propia investigación original (consulte la Sección 8.36).
Citar comunicaciones personales en el texto. Debido a que los lectores no pueden recuperar la
información en las comunicaciones personales, las comunicaciones personales no se incluyen
en la lista de referencias; se citan únicamente en el texto. Indique la(s) inicial(es) y apellido(s)
del comunicante, y proporcione la fecha más exacta posible, utilizando los siguientes formatos:
Cita narrativa: E.M. Paradis (comunicación personal, 8 de agosto de 2019)
Cita entre paréntesis: (T. Nguyen, comunicación personal, 24 de febrero de 2020)
Citando conocimientos tradicionales o tradiciones orales de los pueblos indígenas.
La forma de citar los conocimientos tradicionales o las tradiciones orales (otros términos son
“Historias tradicionales” e “Historias orales”) de los pueblos indígenas varía dependiendo de si
la información se ha registrado y cómo; solo en ciertos casos se usa una variación de la cita de
comunicación personal. Si la información ha sido registrada y los lectores pueden recuperarla
(p. ej., video, audio, transcripción de una entrevista, libro, artículo), cítela en el texto e incluya
una entrada en la lista de referencias en el formato correcto para ese tipo de fuente (consulte la
Sección 10.12) . , Ejemplo 90, para una grabación en YouTube; ver Sección 10.13, Ejemplo 95,
para una entrevista grabada).
Examine los trabajos publicados cuidadosamente (especialmente los trabajos más antiguos)
para asegurarse de que la información sobre los Pueblos Indígenas sea precisa y apropiada
para compartir antes de citar esos trabajos. Del mismo modo, trabaje en estrecha colaboración
con los pueblos indígenas para asegurarse de que el material sea adecuado para su publicación
(p. ej., algunas historias se cuentan solo en determinadas épocas del año o por determinadas
personas y pueden no ser adecuadas para publicar en un artículo de revista) y que su redacción
refleje con precisión y mantiene la integridad de sus perspectivas (ver Younging, 2018, para
más información sobre la naturaleza de la colaboración con los pueblos indígenas). Del mismo
modo, debido a que el patrimonio cultural indígena pertenece a los pueblos indígenas a
perpetuidad, pueden surgir cuestiones relacionadas con los derechos de autor y la autoría
según el alcance y la naturaleza del material que se presenta (consulte Younging, 2018, para
obtener más información).
Escriba con mayúscula la mayoría de los términos relacionados con los Pueblos Indígenas.
Estos incluyen nombres de grupos específicos (p. ej., Cherokee, Cree, Ojibwe) y palabras
relacionadas con la cultura indígena (p. ej., Creación, el Creador, Anciano, Tradición Oral,
conocimiento tradicional, búsqueda de la visión). El uso de mayúsculas es intencional y
demuestra respeto por las perspectivas indígenas (para obtener más
información, consulte International Journal of Indigenous Health, nd; Younging, 2018).
Para describir conocimientos tradicionales o tradiciones orales que no están registrados
(y, por lo tanto, los lectores no pueden recuperarlos), proporcione tantos detalles en la
cita en el texto como sea necesario para describir el contenido y contextualizar el origen
de la información. Debido a que no existe una fuente recuperable, no se utiliza una
entrada de la lista de referencias.
Si el propósito de su artículo es presentar la historia oral de uno o más de los
participantes de su investigación, siga las pautas de la Sección 8.36 para incluir citas de
los participantes de la investigación. Si el artículo se publica, esta historia oral se convierte
en parte de la literatura académica registrada y, por lo tanto, puede ser citada por otros
utilizando formatos estándar.
Si habló con una persona indígena directamente para obtener información (pero no
participó en la investigación), use una variación de la cita de comunicación personal:
Proporcione el nombre completo de la persona y la nación o grupo indígena específico al
que pertenece, así como su ubicación u otros detalles sobre ellos según corresponda,
seguido de las palabras “comunicación personal” y la fecha de la comunicación.
Proporcione una fecha exacta de correspondencia si está disponible; si la correspondencia
tuvo lugar durante un período de tiempo, proporcione una fecha más general o un rango
de fechas. (La fecha se refiere a cuándo consultó con la persona, no a cuándo se originó
la información).
Asegúrese de que la persona acepte que se incluya su nombre en su trabajo y confirme
la exactitud y adecuación de la información que presente.
Hablamos con Anna Grant (Nación Haida, vive en Vancouver, Columbia Británica, Canadá,
comunicación personal, abril de 2019) sobre la comprensión tradicional del mundo por
parte de los Pueblos de las Primeras Naciones en Canadá. ella describió. .
.
Si usted es una persona indígena y está compartiendo sus propias experiencias o el
conocimiento tradicional o la tradición oral de su pueblo no registrados anteriormente,
descríbase en el texto (p. ej., a qué nación pertenece, dónde vive) para contextualizar el
origen de la información. estás compartiendo No use una cita de comunicación personal
ni proporcione una entrada en la lista de referencias
porque no es necesario citar información personal. A menudo es útil colaborar con otros
pueblos indígenas para abordar cualquier pregunta que pueda surgir. Para obtener más
información sobre los términos a utilizar al describir a los Pueblos Indígenas, consulte la
Sección 5.7.
Citas en el texto
8.10 Sistema de citas autorfecha Utilice el
sistema de citas autorfecha para citar referencias en el texto en estilo APA. En este
sistema, cada trabajo utilizado en un artículo tiene dos partes: una cita en el texto y
una entrada correspondiente en la lista de referencias (ver Figura 8.2). La cita en el
texto aparece dentro del cuerpo del artículo (o en una tabla, figura, nota al pie o
apéndice) e identifica brevemente el trabajo citado por su autor y fecha de publicación.
Esta cita en el texto permite a los lectores localizar la entrada correspondiente en la
lista de referencias alfabéticas al final del artículo. Cada entrada de la lista de
referencias proporciona el autor, la fecha, el título y la fuente del trabajo citado en el
documento y permite a los lectores identificar y recuperar el trabajo (consulte el
Capítulo 9 para saber cómo crear y ordenar las entradas de la lista de referencias).
Figura 8.2 Correspondencia entre una entrada de la lista de referencias y una cita
en el texto
Nota. Los cuatro elementos de una entrada en la lista de referencias incluyen el autor (en morado),
la fecha (en azul), el título (en amarillo) y la fuente (en verde). Las citas en el texto que corresponden
a esta referencia incluyen el apellido del autor y el año de publicación, que coinciden con la
información en la entrada de la lista de referencias.
En una cita en el texto, proporcione el(los) apellido(s) del(los) autor(es) o el(los)
nombre(s) del(los) autor(es) del grupo. No incluya sufijos como “Jr.” en la cita en el texto.
(Para autores con un solo nombre o solo un nombre de usuario, consulte la Sección
9.8) . La lista de autores en una cita en el texto puede acortarse en ciertos casos (para
autores individuales, consulte la Sección 8.17; para autores grupales, consulte la Sección
8.21) . Para crear una cita en el texto de un trabajo con un autor desconocido o anónimo,
consulte la Sección 8.14.
La fecha en la cita en el texto debe coincidir con la fecha en la entrada de la lista de
referencias. Utilice sólo el año en la cita en el texto, incluso si la entrada de la lista de
referencias contiene una fecha más específica (p. ej., año, mes y día). Para trabajos sin
fecha, use “nd” en la cita en el texto (vea también la Sección 9.17); para trabajos que
han sido aceptados para publicación pero aún no han sido publicados, use "en prensa".
No utilice frases como “en progreso” para borradores de manuscritos; en su lugar, utilice
el año en que se redactó el borrador (consulte la Sección 10.8).
Cada cita en el texto debe corresponder a una sola entrada de la lista de referencias.
Evite la ambigüedad al abreviar la lista de autores (consulte las Secciones 8.17 y 8.21),
cuando varios trabajos tengan el mismo autor(es) y fecha (consulte la Sección 8.19) y
cuando varios primeros autores compartan el mismo apellido (consulte la Sección 8.20).
8.11 Citas entre paréntesis y narrativas
Las citas en el texto tienen dos formatos: entre paréntesis y narrativo. En las citas entre
paréntesis, el nombre del autor y la fecha de publicación (o información equivalente;
consulte la Sección 9.12) aparecen entre paréntesis. En las citas narrativas, esta
información se incorpora al texto como parte de la oración.
Cita entre paréntesis. Tanto el autor como la fecha, separados por una coma, aparecen
entre paréntesis para una cita entre paréntesis. Una cita entre paréntesis puede aparecer
dentro o al final de una oración. Cuando una cita entre paréntesis se encuentra al final
de una oración, coloque el punto u otra puntuación final después del paréntesis de cierre.
Una cobertura de noticias falsamente equilibrada puede distorsionar la percepción del público
sobre el consenso de los expertos sobre un tema (Koehler, 2016).
Si aparece otro texto con la cita entre paréntesis, use comas alrededor
el año.
(ver Koehler, 2016, para más detalles)
Cuando el texto y una cita aparecen juntos entre paréntesis, use un punto y coma
para separar la cita del texto; no use paréntesis dentro de paréntesis.
(p. ej., cobertura de noticias falsamente equilibrada; Koehler, 2016)
Cita narrativa. El autor aparece en el texto corrido y la fecha aparece entre paréntesis
inmediatamente después del nombre del autor para una cita narrativa.
Koehler (2016) señaló los peligros de una cobertura de noticias falsamente equilibrada.
En casos raros, el autor y la fecha pueden aparecer en la narración. En este caso,
no utilice paréntesis.
En 2016, Koehler señaló los peligros de una cobertura de noticias falsamente equilibrada.
8.12 Citar obras múltiples Cuando
se citan obras múltiples entre paréntesis, coloque las citas en orden alfabético,
separándolas con punto y coma. Enumerar tanto las citas entre paréntesis en el texto
como las entradas de la lista de referencias en orden alfabético ayuda a los lectores a
ubicar y recuperar los trabajos porque se enumeran en el mismo orden en ambos lugares.
(Adams et al., 2019; Shumway & Shulman, 2015; Westinghouse, 2017)
Ordenar dos o más obras de los mismos autores por año de publicación.
Coloque las citas sin fecha primero, seguidas de las obras con fechas en orden
cronológico; las citas en prensa aparecen en último lugar. Dar los apellidos de los
autores una vez; para cada trabajo subsiguiente, dé sólo la fecha.
(Departamento de Asuntos de Veteranos, sin fecha, 2017a, 2017b, 2019)
Zhou (nd, 2000, 2016, en prensa)
En el caso de trabajos múltiples en los que los nombres de algunos autores se
han abreviado como “et al.” (consulte la Sección 8.17), coloque las citas en orden
cronológico (independientemente del orden en que aparecen en la lista de
referencias).
(Carraway et al., 2013, 2014, 2019)
Para resaltar los trabajos más directamente relevantes para su punto en una oración
dada, coloque esas citas primero entre paréntesis en orden alfabético y luego inserte
un punto y coma y una frase, como "ver también", antes de la primera de las citas
restantes. , que también debe estar en orden alfabético. Esta estrategia permite a los
autores enfatizar, por ejemplo, la investigación más reciente o más importante sobre
un tema, lo que no se reflejaría solo por orden alfabético.
(Sampson & Hughes, 2020; see also Augustine, 2017; Melara et al., 2018; Pérez, 2014)
Es posible que a los lectores les resulte difícil analizar una larga serie de citas,
especialmente si utilizan tecnología de asistencia, como un lector de pantalla; por lo
tanto, incluya solo las citas necesarias para respaldar su punto inmediato (para obtener
más información sobre el nivel apropiado de cita, consulte la Sección 8.1).
Si se citan varias fuentes dentro de la narrativa de una oración, pueden aparecer en
cualquier orden.
Suliman (2018), Gutiérrez (2012, 2017) y Medina y Reyes (2019) examinaron . .
.
8.13 Citar partes específicas de una fuente Para
citar una parte específica de una fuente, proporcione una cita de autor y fecha para el
trabajo más información sobre la parte específica. Hay muchas partes posibles para citar,
incluyendo
páginas, párrafos, secciones, tablas, figuras, materiales complementarios o notas al pie
de un artículo, libro, informe, página web u otro trabajo; capítulos, prólogos
u otras secciones de libros de autor; marcas de tiempo de videos
o audiolibros; y números de diapositivas en
presentaciones de PowerPoint.
Para obras religiosas y clásicas con partes numeradas canónicamente comunes a todas
las ediciones (p. ej., libros, capítulos, versos, versos, cantos), cite la parte en lugar del
número de página (consulte la Sección 9.42).
(Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, 2019, p. 10)
(Shimamura, 2017, Capítulo 3)
(Armstrong, 2015, págs. 3 a 17)
(Shadid, 2020, párrs. 2 y 3)
(Kovačič & Horvat, 2019, Tabla 1)
(Thompson, 2020, diapositiva 7)
(Instituto Beck de Terapia Cognitiva Conductual, 2012, 1:30:40)
(Biblia King James, 1769/2017, 1 Cor. 13:1)
(Aristóteles, ca. 350 a. C./1994, Parte IV)
(Shakespeare, 1623/1995, 1.3.36–37)
En la lista de referencias, proporcione una entrada para todo el trabajo (no solo la parte que utilizó).
Es posible citar una parte específica de una fuente ya sea parafraseando (consulte las Secciones
8.23–8.24) o citando directamente (consulte las Secciones 8.25–8.27). Para obtener más orientación
sobre cómo citar obras sin números de página (p. ej., páginas web, sitios web, obras audiovisuales)
y obras religiosas y clásicas con secciones numeradas canónicamente, consulte la Sección 8.28.
8.14 Autor desconocido o anónimo Cuando no se nombra
al autor de una obra, el autor puede ser desconocido (es decir, ningún autor figura en la lista de la
obra, como en el caso de una obra religiosa) o identificado específicamente como “Anónimo”. Para
trabajos con un autor desconocido (consulte la Sección 9.12), incluya el título y el año de publicación
en la cita en el texto (tenga en cuenta que el título también se mueve a la posición del autor en la
entrada de la lista de referencias). Si el título del trabajo está en cursiva en la referencia, también
ponga en cursiva el título en la cita en el texto. Si el título del trabajo no está en cursiva en la
referencia, use comillas dobles alrededor del título en la cita en el texto.
Escriba en mayúsculas estos títulos en el texto usando mayúsculas y minúsculas (consulte la
Sección 6.17), aunque se usen mayúsculas y minúsculas en la entrada de la lista de referencias. Si
el título es largo, acórtelo para la cita en el texto.
Libro sin autor: (Habilidades Interpersonales, 2019)
Artículo de revista sin autor: (“Understanding Sensory Memory,” 2018)
Cuando el autor de un trabajo se designa abiertamente como "Anónimo" (consulte la Sección 9.12),
"Anónimo" ocupa el lugar del nombre del autor en la cita en el texto.
(Anónimo, 2017)
8.15 Fechas de traducción, reimpresión, republicación y reedición Las
referencias a trabajos traducidos, reimpresos, reeditados o reeditados (consulte
las Secciones 9.39–9.41) contienen dos fechas en la cita en el texto: el año de
publicación del trabajo original y el año de publicación de la traducción,
reimpresión, republicación o reedición. Separe los años con una barra oblicua,
con el año anterior primero (consulte el Capítulo 10, Ejemplo 29).
Freud (1900/1953)
(Piaget, 1966/2000)
8.16 Omisión del año en citas narrativas repetidas En general,
incluya el autor y la fecha en cada cita dentro del texto. Si necesita repetir una
cita (consulte la Sección 8.1), repita la cita completa; por ejemplo, no incluya
solo un número de página (la abreviatura “ibid.” no se usa en el estilo APA). El
año se puede omitir de una cita solo cuando aparecen múltiples citas narrativas
de un trabajo dentro de un solo párrafo (consulte la Figura 8.3 para ver un
ejemplo).
Figura 8.3 Ejemplo de citas narrativas repetidas con el año omitido
Una vez que haya proporcionado una cita narrativa a un trabajo en un
párrafo, no repita el año en citas narrativas posteriores en ese mismo párrafo.
Siga esta guía con cada párrafo (es decir, incluya el año en la primera cita
narrativa en un nuevo párrafo). Incluya el año en cada cita entre paréntesis.
Sin embargo, si cita varias obras del mismo autor o autores,
independientemente de los años de publicación, incluya la fecha en cada cita
en el texto para evitar ambigüedades. Por ejemplo, si cita a Mohammed y
Mahfouz (2017) y Mohammed y Mahfouz (2019), incluya el año con cada cita,
incluso cuando una de las referencias se cita varias veces en un solo párrafo.
8.17 Número de autores a incluir en las citas en el texto
El formato del elemento del autor de la cita en el texto cambia según el número
de autores y se abrevia en algunos casos. Consulte la Tabla 8.1 para ver
ejemplos de los estilos básicos de citas en el texto.
Para un trabajo con uno o dos autores, incluya los nombres de los autores en cada
cita.
Para un trabajo con tres o más autores, incluya el nombre del primer autor más "et
al." en cada cita, incluida la primera cita, a menos que hacerlo cree ambigüedad
Tabla 8.1 Estilos básicos de citas en el texto
Tipo de autor cita entre paréntesis cita narrativa
un autor (Gerente, 2020) Gerente (2020)
dos autores (Salas & D'Agostino, 2020) Salas y D'Agostino (2020)
Tres o más autores (Martin et al., 2020) Martin et al. (2020)
Grupo autor con
abreviatura a
Primera cita (Instituto Nacional de Salud Mental Instituto Nacional de Salud Mental
[NIMH], 2020) (NIMH, 2020)
Citas posteriores (NIMH, 2020) NIMH (2020)
Grupo autor sin (Universidad de Stanford, 2020) Universidad de Stanford (2020)

abreviatura
a Defina la abreviatura para un autor de grupo solo una vez en el texto, eligiendo entre paréntesis o narrativa
formato. De ahí en adelante, use la abreviatura para todas las menciones del grupo en el texto (ver Sección 8.21).
En las citas entre paréntesis, use un ampersand (&) entre los nombres de un trabajo
con dos autores o antes del último autor cuando se deben incluir todos los nombres
para evitar ambigüedades (consulte la Sección 8.18 ). En las citas narrativas, deletree
la palabra “y”.
(Jöreskog y Sörbom, 2007)
Eifert y Yildiz (2018)
En tablas y figuras, use un ampersand entre nombres tanto en citas entre paréntesis
como narrativas.
Las mismas pautas se aplican cuando alguno de los autores son grupos. Por
ejemplo, si un trabajo es escrito por tres grupos, la cita en el texto incluiría el nombre
del primer grupo más "et al".
(Asociación Estadounidense de Investigación Educativa et al., 2014)
8.18 Evitar la ambigüedad en las citas en el texto A veces,
varios trabajos con tres o más autores y el mismo año de publicación se reducen a la
misma forma de cita en el texto cuando se aplican las pautas descritas en la Sección
8.17 , lo que genera ambigüedad. Para evitar la ambigüedad, cuando las citas en el texto
de varios trabajos con tres o más autores se reduzcan a la misma forma, escriba tantos
nombres como sea necesario para distinguir las referencias y abrevie el resto de los
nombres como "et al". en cada cita. Por ejemplo, dos obras tienen los siguientes autores:
Kapoor, Bloom, Montez, Warner y Hill (2017)
Kapoor, Bloom, Zucker, Tang, Koroglu, L'Enfant, Kim y Daly (2017)
Ambas citas se reducen a Kapoor et al. (2017). Para evitar la ambigüedad al citarlos a
ambos en su artículo, cítelos de la siguiente manera:
Kapoor, Bloom, Montez, et al. (2017)
Kapoor, Bloom, Zucker y otros. (2017)
Porque “et al.” es plural (que significa “y otros”), no puede representar un solo nombre.
Cuando solo el autor final sea diferente, deletree todos los nombres en cada cita.
Hasan, Liang, Kahn y JonesMiller (2015)
Hasan, Liang, Kahn y Weintraub (2015)
8.19 Obras del mismo autor y misma fecha
Cuando varias referencias tengan un autor (o autores) y un año de publicación idénticos,
incluya una letra minúscula después del año (consulte la Sección 9.47).
La combinación de año y letra se usa tanto en la cita en el texto como en la entrada de la
lista de referencias. Use solo el año con una letra en la cita en el texto, incluso si la
entrada de la lista de referencias contiene una fecha más específica.
(Juez y KammeyerMueller, 2012a)
Judge y KammeyerMueller (2012b)
(Fuentes, nda, ndb)
8.20 Autores con el mismo apellido
Si los primeros autores de múltiples referencias comparten el mismo apellido pero tienen
diferentes iniciales, incluya las iniciales de los primeros autores en todas las citas en el texto,
incluso si el año de publicación es diferente. Las iniciales ayudan a evitar confusiones dentro
del texto y ayudan a los lectores a ubicar la entrada correcta en la lista de referencias (consulte
la Sección 9.48).
(JM Taylor y Neimeyer, 2015; T. Taylor, 2014)
Si los primeros autores de múltiples referencias comparten el mismo apellido y las mismas
iniciales, cite los trabajos en el formato estándar de autorfecha.
A veces, las personas publican con varios nombres debido a un cambio de nombre (p. ej.,
autores transgénero, autores con un cambio de estado civil). Rara vez es relevante notar que
dos nombres se refieren a la misma persona. Cuando un nombre de pila ha cambiado, incluya
iniciales con citas en el texto solo cuando las iniciales sean diferentes. Si es necesario aclarar
que dos nombres se refieren a la misma persona (p. ej., para evitar confusiones al revisar el
trabajo de un autor), consulte a la persona y respete sus preferencias sobre si abordar el
cambio de nombre y cómo hacerlo. Si es necesario aclarar que dos nombres se refieren a
diferentes personas para evitar confusiones, incluya el primer nombre del primer autor en la
cita en el texto: “Sarah Williams (2019) dijo X, mientras que Shonda Williams (2020) dijo Y. ”
Si varios autores dentro de una sola referencia comparten el mismo apellido, las iniciales no
son necesarias en la cita en el texto; cite el trabajo en el formato estándar autorfecha.
(Chen y Chen, 2019)
8.21 Abreviación de autores de grupo Si una
referencia tiene un autor de grupo, el nombre del grupo a veces se puede abreviar; por ejemplo,
"Asociación Americana de Psicología" se puede abreviar como "APA". No está obligado a
abreviar el nombre de un autor del grupo, pero puede hacerlo si la abreviatura es bien conocida,
ayudará a evitar repeticiones engorrosas o aparecerá al menos tres veces en el artículo.
Al igual que con otras abreviaturas (consulte la Sección 6.25), proporcione el nombre
completo del grupo en la primera mención en el texto, seguido de la abreviatura.
Si el nombre del grupo aparece por primera vez en una cita narrativa, incluya el
abreviatura antes del año entre paréntesis, separados por coma.
La Asociación Americana de Psicología (APA, 2017) describió. ..
Si el nombre del grupo aparece primero en una cita entre paréntesis, incluya la abreviatura entre
corchetes, seguida de una coma y el año.
(Asociación Americana de Psicología [APA], 2017)
En la entrada de la lista de referencias, no abrevie el nombre del autor del grupo.
En su lugar, deletree el nombre completo del grupo tal como se presenta en la fuente.
Asociacion Americana de Psicologia. (2017, enero). Comprender y superar el
abuso de opioides. https://www.apa.org/helpcenter/opioid abuse.aspx
Si varias referencias tienen el mismo grupo autor, introduzca la abreviatura una sola vez en el texto.
En el raro caso de que dos grupos diferentes se abrevian con la misma forma (p. ej., tanto la
Asociación Estadounidense de Psicología como la Asociación Estadounidense de Psiquiatría se
abrevian como "APA") y usted cita a ambos grupos en su artículo, deletree cada nombre cada vez
para evitar confusiones. .
Si un trabajo tiene tres o más autores grupales, la cita en el texto también se acorta como se
describe en la Sección 8.17.
8.22 Menciones generales de sitios web, publicaciones periódicas y software y aplicaciones
comunes
Para una mención general de un sitio web sin indicación de información particular o una página
específica de ese sitio, no se necesita una entrada en la lista de referencias ni una cita en el texto.
Proporcione el nombre del sitio web en el texto e incluya la URL entre paréntesis. Por ejemplo, si utilizó
un sitio web para crear una encuesta, mencione el sitio web en el texto.
Creamos nuestra encuesta usando Qualtrics (https://www.qualtrics.com).
También se utiliza una variación de esta técnica para menciones generales de publicaciones periódicas.
Por ejemplo, si desea incluir el nombre de una revista que buscó durante un metanálisis, proporcione el
título de la revista (en cursiva) usando mayúsculas y minúsculas.
Busqué en el Journal of Abnormal Psychology estudios para incluir en el
metanálisis.
El software común y las aplicaciones móviles se tratan de manera similar; en la mayoría
de los casos, es suficiente mencionar el nombre del programa o aplicación y la versión
utilizada (si se conoce) en el texto, sin proporcionar una cita en el texto o una entrada en la
lista de referencias (consulte la Sección 10.10) . Asimismo, para aparatos, proporcione una
referencia solo para productos especializados (consulte la Sección 10.10).
Paráfrasis y citas
8.23 Principios de la paráfrasis Una
paráfrasis reafirma la idea de otro (o su propia idea previamente publicada) en sus
propias palabras. La paráfrasis es una estrategia de escritura efectiva porque
permite a los autores resumir y sintetizar información de una o más fuentes,
enfocarse en información significativa y comparar y contrastar detalles relevantes.
Los autores publicados parafrasean sus fuentes la mayor parte del tiempo, en lugar
de citar directamente las fuentes; los estudiantes autores deben emular esta
práctica parafraseando más que citando directamente. Utilice un tono profesional
cuando describa un concepto, una idea o un hallazgo con sus propias palabras (consulte la Secc
Cite el trabajo que parafrasea en el texto utilizando el formato narrativo o entre
paréntesis (consulte la Sección 8.11).
Los lectores ávidos de libros de ciencia ficción y fantasía son más propensos
que los lectores de otros géneros a creer en escenarios futuristas, por ejemplo,
que algún día será posible viajar a otras galaxias o impulsar un automóvil con
energía solar (Black et al., 2018 ).
Aunque no es obligatorio proporcionar un número de página o párrafo en la cita
para una paráfrasis, puede incluir uno además del autor y el año cuando ayudaría
a los lectores interesados a ubicar el pasaje relevante dentro de un trabajo largo o
complejo (p. ej., un libro).
WebsterStratton (2016) describió un ejemplo de caso de una niña de 4 años
que mostró un apego inseguro con su madre; al trabajar con la díada familiar,
el terapeuta se centró en aumentar la empatía de la madre por su hijo (págs.
152153).
Las pautas en esta sección se refieren a cuándo los autores leen una fuente
primaria y la parafrasean ellos mismos. Si lee una paráfrasis de una fuente primaria
en un trabajo publicado y quiere citar esa fuente, es mejor leer y citar la fuente
primaria directamente si es posible; si no, use una cita de fuente secundaria (vea la
Sección 8.6).
8.24 Paráfrasis largas
Una paráfrasis puede continuar por varias oraciones. En tales casos, cite el trabajo
parafraseado en la primera mención. Una vez que se ha citado el trabajo, no es
necesario repetir la cita siempre que el contexto del escrito deje en claro que el mismo
trabajo continúa siendo parafraseado (consulte la Figura 8.4 para ver un ejemplo). La
cita puede ser entre paréntesis o narrativa; si selecciona el enfoque narrativo y repite
los nombres de los autores en la narración de las oraciones subsiguientes, a menudo
se puede omitir el año de la obra (consulte la Sección 8.16).
Figura 8.4 Ejemplo de una paráfrasis larga con una sola cita en el texto
Si la paráfrasis continúa en un nuevo párrafo, vuelva a introducir la cita.
Si la paráfrasis incorpora múltiples fuentes o cambia entre fuentes, repita la cita para
que la fuente sea clara (consulte la Figura 8.5 para ver un ejemplo). Lee tus oraciones
cuidadosamente para asegurarte de haber citado las fuentes apropiadamente.
Figura 8.5 Ejemplo de citas repetidas necesarias para aclarar las fuentes
Nota. En este pasaje, algunas obras se citan varias veces para respaldar varios puntos. Es
necesario repetir estas citas porque las diferentes combinaciones de obras respaldan diferentes
ideas: las fuentes cambian y, por lo tanto, deben quedar claras para los lectores. Si todas las ideas
tuvieran las mismas fuentes, no sería necesario repetir las citas.
8.25 Principios de la cita directa Una cita
directa reproduce palabras palabra por palabra de otro trabajo o de su propio
trabajo previamente publicado. Es mejor parafrasear las fuentes (consulte las
Secciones 8.23 y 8.24) en lugar de citarlas directamente porque la paráfrasis le
permite adaptar el material al contexto de su trabajo y estilo de escritura. Use
citas directas en lugar de parafrasear cuando reproduzca una definición exacta
(vea el ejemplo en la Sección 6.22), cuando un autor haya dicho algo memorable
o sucinto, o cuando desee responder a una redacción exacta (por ejemplo, algo
que alguien dijo). Los instructores, programas, editores y editores pueden
establecer límites en el uso de citas directas. Consulte con su instructor o editor
si le preocupa que pueda tener demasiado material citado en su trabajo.
Cuando cite directamente, proporcione siempre el autor, el año y el número
de página de la cita en el texto, ya sea en formato entre paréntesis o narrativo
(consulte la Sección 8.11). Para indicar una sola página, use la abreviatura "p".
(p. ej., pág. 25, pág. S41, pág. e221); para varias páginas, use la abreviatura "pp".
y separe el rango de páginas con un guión corto (p. ej., págs. 34–36). Si las páginas son
discontinuas, utilice una coma entre los números de página (p. ej., págs. 67, 72). Si el trabajo
no tiene números de página, proporcione otra forma para que el lector localice la cita
El formato de una cita directa depende de su extensión (menos de 40 palabras frente a
40 palabras o más; consulte las Secciones 8.26 y 8.27). Independientemente de la longitud
de la cita, no inserte puntos suspensivos al principio y/o al final de una cita a menos que la
fuente original incluya puntos suspensivos. Si necesita realizar cambios en una cotización
directa, consulte las Secciones 8.30 y 8.31. Para otros usos de las comillas, como cuando
se presentan instrucciones textuales a los participantes o citas de los participantes de la
investigación, consulte las Secciones 6.7 y 8.36, respectivamente.
Para reproducir material que ya es una cita directa en el trabajo que está citando, consulte
la Sección 8.33.
8.26 Citas breves (menos de 40 palabras)
Si una cita consta de menos de 40 palabras, trátela como una cita breve: incorpórela al texto
y escríbala entre comillas dobles. Para una cita directa, incluya siempre una cita completa
(entre paréntesis o narrativa) en la misma oración que la cita. Coloque una cita entre
paréntesis inmediatamente después de la cita o al final de la oración. Para una cita narrativa,
incluya el autor y el año en la oración y luego coloque el número de página u otra información
de ubicación entre paréntesis después de la cita; si la cita precede a la cita narrativa, coloque
el número de página o la información de ubicación después del año y una coma.
Si la cita aparece al final de una oración, coloque la puntuación final después del
paréntesis de cierre de la cita. Si la cita incluye citas, consulte la Sección 8.32; si la cotización
incluye material que ya está entre comillas, consulte la Sección 8.33. Coloque puntos y
comas entre comillas simples o dobles para cerrar. Coloque otros signos de puntuación
entre comillas solo cuando sean parte del material citado.
Las citas breves se pueden presentar de diversas maneras, como se muestra en la Tabla
8.2.
Tabla 8.2 Ejemplos de citas directas citadas en el texto
Correcto Incorrecto Razón fundamental
Los equipos efectivos pueden ser Los equipos efectivos pueden ser El punto que marca el

difíciles de describir porque “un alto difíciles de describir porque “un alto final de una
desempeño en un dominio no se traduce en desempeño en un dominio no se traduce en oración debe seguir
un alto desempeño en otro” un alto desempeño en otro”. a la cita, no precederla.
(Ervin et al., 2018, p. 470). (Ervin et al., 2018, p. 470)
“Incluso los adultos inteligentes, educados “Incluso los adultos inteligentes, educados La cita debe ir fuera de

y emocionalmente estables creen supersticiones y emocionalmente estables creen que las comillas, no
que reconocen como no racionales”, como las supersticiones que reconocen no son dentro de ellas.
lo ejemplifica la existencia de personas racionales (Risen, 2016, p. 202)”, como lo
que tocan madera para tener buena suerte ejemplifica la existencia de personas que
(Risen, 2016, p. 202). tocan madera para tener buena suerte.
Bibel et al. (2018) señaló que Bibel et al. (2018) señalaron que El punto que marca el

"incorporar la voz de los estudiantes con “incorporar la voz de los estudiantes con final de la oración
discapacidades psiquiátricas en los discapacidades psiquiátricas en los debe seguir al
servicios de educación apoyada puede servicios de educación apoyada puede número de página,
aumentar el acceso, la participación y la aumentar el acceso, la participación y la no precederlo.
retención" (p. 299). retención”. (pág. 299)
“Algunas personas son hilarantes, otras “Algunas personas son hilarantes, otras El número de página

dolorosamente sin gracia, y la mayoría se dolorosamente sin gracia, y la mayoría debe estar dentro de los
encuentran en algún punto intermedio”, están en algún punto intermedio”, (p. mismos paréntesis
escribieron Nusbaum et al. (2017, p. 231) en 231) escribieron Nusbaum et al. (2017) en que el año cuando la cita
su exploración del humor. su exploración del humor. precede a la cita
narrativa.
El artículo decía: "¿Cuáles fueron los El artículo decía: “¿Cuáles fueron los El signo de interrogación

mejores aspectos del programa para usted?" mejores aspectos del programa para usted”? que termina la
(Shayden et al., 2018, p. 304). (Shayden et al., 2018, p. 304). cita debe aparecer
entre comillas.
En 2018, Soto argumentó que “más En 2018, Soto argumentó que “más No es necesario repetir

estímulos similares, como los que provienen estímulos similares, como los que provienen autor y año entre
de la misma modalidad, producen más de la misma modalidad, producen más paréntesis cuando
procesamiento configuracional” (p. 598). procesamiento configuracional” (Soto, ya aparecen en la
2018, p. 598). narración.
8.27 Citas en bloque (40 palabras o más)
Si una cita contiene 40 palabras o más, trátela como una cita en bloque. No utilice
comillas para encerrar una cita en bloque. Comience una cita en bloque en una
nueva línea y sangre todo el bloque 0,5 pulgadas desde el margen izquierdo. Si
hay párrafos adicionales dentro de la cita, sangre la primera línea de cada párrafo
subsiguiente con una sangría adicional de 0,5 pulgadas. Escriba a doble espacio
toda la cita en bloque; no agregue espacio adicional antes o después. Ya sea (a)
cite la fuente entre paréntesis después de la puntuación final de la cita o (b) cite al autor y
año en la narración antes de la cita y coloque solo el número de página entre
paréntesis después de la puntuación final de la cita. No agregue un punto después
del paréntesis de cierre en ninguno de los casos.
Cita en bloque con cita entre paréntesis: los investigadores han
estudiado cómo las personas se hablan a sí mismas: el habla interna es un
fenómeno paradójico. Es una experiencia que es fundamental para la vida cotidiana de muchas
personas y, sin embargo, presenta desafíos considerables para cualquier esfuerzo por estudiarla
científicamente. Sin embargo, una amplia gama de metodologías y enfoques se han combinado para
arrojar luz sobre la experiencia subjetiva del habla interna y sus fundamentos cognitivos y neuronales.
(AldersonDay y Fernyhough, 2015, pág. 957)
Cita en bloque con cita narrativa: Flores et al. (2018)
describieron cómo abordaron el posible sesgo de los investigadores cuando trabajaban con una
comunidad interseccional de personas transgénero de color: todos los miembros del equipo de
investigación pertenecían a un grupo estigmatizado pero también tenían identidades privilegiadas. A lo
largo del proceso de investigación, prestamos atención a las formas en que nuestras identidades
privilegiadas y oprimidas pueden haber influido en el proceso de investigación, los hallazgos y la
presentación de los resultados. (pág. 311)
Cita en bloque que consta de dos párrafos:
Con respecto a las implicaciones para los sesgos crónicos en la formación de expectativas,
Para estimar con precisión si es probable que las personas formen expectativas positivas o negativas
en una ocasión dada, es necesario ir más allá de simplemente considerar las diferencias individuales
crónicas e identificar los factores que hacen que las personas tengan más probabilidades de formar
expectativas en línea con un sesgo o el otro.
La presente investigación arroja luz sobre este tema al identificar una distinción crucial en el
funcionamiento de estos dos sesgos de rasgos en la formación de expectativas. Específicamente,
los sesgos de ponderación de valencia de las personas y las creencias sobre el futuro parecen dar
forma a las expectativas a través de procesos cualitativamente distintos. (Niese et al., 2019, pág.
210)
Si la cita en bloque incluye citas, consulte la Sección 8.32; si la cotización en bloque
incluye material que ya está entre comillas, consulte la Sección 8.33.
8.28 Cita directa de material sin números de página
Obras Textuales. Para citar directamente material escrito que no contiene números de página
(p. ej., páginas web y sitios web, algunos libros electrónicos), brinde a los lectores otra forma
de ubicar el pasaje citado. Cualquiera de los siguientes enfoques es aceptable; use el
enfoque que mejor ayudará a los lectores a encontrar la cita:
Proporcione un encabezado o nombre de sección.
Para las personas con osteoartritis, "las articulaciones dolorosas deben moverse en un rango completo
de movimiento todos los días para mantener la flexibilidad y retardar el deterioro del cartílago" (Gecht
Silver & Duncombe, 2015, sección Osteoarthritis).
Proporcione un encabezado o nombre de sección abreviado entre comillas para indicar
la abreviatura si el nombre completo del encabezado o sección es demasiado largo o
difícil de manejar para citarlo en su totalidad. En el siguiente ejemplo, el encabezado
original era "¿Qué puede hacer para prevenir la insuficiencia renal?" y los elementos se
citan por separado porque originalmente aparecían como parte de una lista con viñetas.
Para prevenir la insuficiencia renal, los pacientes deben "hacerse activos", "dejar de fumar" y "tomar los
medicamentos según las indicaciones" (Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades,
2017, sección "Qué puede hacer usted").
Proporcione un número de párrafo (cuente los párrafos manualmente si no están
numerados).
Las personas que planean jubilarse necesitan algo más que dinero: también “necesitan acumular sus
reservas emocionales” para garantizar el apoyo adecuado de familiares y amigos (Chamberlin, 2014,
párr. 1).
Proporcione un título o nombre de sección en combinación con un número de párrafo.
La música y el lenguaje están entrelazados en el cerebro de tal manera que "las personas que son
mejores en las habilidades de memoria rítmica tienden a sobresalir también en las habilidades del lenguaje".
(DeAngelis, 2018, sección Incursiones Musicales, párr. 4).
No incluya números de ubicación de Kindle con citas en el texto. En su lugar, proporcione el
número de página (que está disponible en muchos libros de Kindle, especialmente aquellos
basados en ediciones impresas) o use los métodos descritos en esta sección para crear una
alternativa de número de página.
Tenga en cuenta que el nombre de la sección u otra parte del trabajo no aparecerá
necesariamente en la entrada de la lista de referencias del trabajo. Por ejemplo, si usted
cite una sección particular de una página web o sitio web en el texto, la entrada de la lista
de referencias debe ser para la página que usó, no solo para esa sección de la página.
Obras Audiovisuales. Para citar directamente de una obra audiovisual (p. ej., audiolibro,
video de YouTube, charla TED, programa de televisión), proporcione una marca de tiempo
para el comienzo de la cita en lugar de un número de página.
Las personas hacen "inferencias y juicios generales a partir del lenguaje corporal"
(Cuddy, 2012, 2:12).
Funciona con secciones canónicamente numeradas. Para citar directamente material con
secciones numeradas canónicamente (p. ej., obras religiosas o clásicas; consulte también
la Sección 9.42 y el Capítulo 10, Ejemplos 35–37), use el nombre del libro, capítulo, verso,
verso y/o canto en lugar de un número de página.
La persona prometió “ponerme como un sello sobre tu corazón” (Biblia King James,
1769/2017, Cantares 8:6).
Para obras de teatro, cite el acto, la escena y la(s) línea(s). En el siguiente ejemplo,
“1.3.36–37” se refiere al Acto 1, Escena 3, Líneas 36 y 37.
En Mucho ruido y pocas nueces, Don John dijo: “Mientras tanto / déjame ser lo que
soy y no busques alterarme” (Shakespeare, 1623/1995, 1.3.36–37).
8.29 Precisión de las cotizaciones Las
cotizaciones directas deben ser precisas. Excepto como se indica aquí y en las Secciones
8.30 y 8.31, la cita debe coincidir con la redacción, la ortografía y la puntuación interior de
la fuente original, incluso si la fuente es incorrecta. Si alguna ortografía, puntuación o
gramática incorrecta en la fuente pudiera confundir a los lectores, inserte la palabra “[sic]”,
en cursiva y entre paréntesis, inmediatamente después del error en la cita. (Consulte la
Sección 8.31 sobre el uso de corchetes para aclarar el significado de las citas). Una cita
que incluye un error puede distraer, así que considere parafrasear. Al citar, siempre
verifique su artículo con la fuente para asegurarse de que no haya discrepancias.
Nowak (2019) escribió que “las personas tienen la obligación de cuidar a sus [sic]
mascotas” (p. 52).
8.30 Cambios a una cotización que no requieren explicación
Se pueden realizar algunos cambios en las citas directas sin alertar a los lectores:
La primera letra de la primera palabra de una cita se puede cambiar a mayúscula o minúscula
para que se ajuste al contexto de la oración en la que aparece la cita.
Algunos signos de puntuación al final de una cita pueden cambiarse para ajustarse a la sintaxis
de la oración en la que aparece la cita, siempre que no se cambie el significado (p. ej., podría
cambiar el significado cambiar un punto por un signo de interrogación, dependiendo de cómo
está escrita la oración).
Las comillas simples se pueden cambiar por comillas dobles y viceversa.
Se pueden omitir las leyendas de números de notas al pie o al final (consulte también la Sección
8.32).
Cualquier otro cambio (p. ej., palabras en cursiva para enfatizar u omitir palabras; consulte la
Sección 8.31) debe indicarse explícitamente. Para obtener más información sobre cómo citar una
lista con viñetas sin reproducir las viñetas, consulte el segundo ejemplo en la Sección 8.28.
8.31 Cambios a una cita que requieren explicación Algunos cambios a citas
directas requieren explicación, como se muestra en el ejemplo de la Figura 8.6.
Figura 8.6 Ejemplo de Cambios Realizados a una Cotización Directa
Nota. En este pasaje, algunas obras se citan varias veces para respaldar varios puntos. Es
necesario repetir estas citas porque las diferentes combinaciones de obras respaldan diferentes
ideas: las fuentes cambian y, por lo tanto, deben quedar claras para los lectores. Si todas las ideas
tuvieran las mismas fuentes, no sería necesario repetir las citas.
Material omitido. Use puntos suspensivos para indicar que ha omitido palabras dentro
de una cita (por ejemplo, para acortar una oración o unir dos oraciones).
Escriba tres puntos con espacios alrededor de cada uno ( . . . ) o use el carácter de
puntos suspensivos creado por su programa de procesamiento de textos cuando
escriba tres puntos seguidos (... ), con un espacio antes y después. No use puntos
suspensivos al principio o al final de cualquier cita a menos que la fuente original
incluya puntos suspensivos; comenzar o terminar la cita en el punto donde comienza
o termina el texto de la fuente. Use cuatro puntos, es decir, un punto más puntos
suspensivos (. … ) para mostrar un salto de oración dentro del material omitido,
como cuando una cita incluye el final de una oración y el comienzo de otra oración.
Material de inserción. Use corchetes, no paréntesis, para encerrar material como una
adición o explicación que haya insertado en una cita.
Agregar énfasis. Si desea enfatizar una palabra o palabras en una cita, use cursiva.
Inmediatamente después de las palabras en cursiva, inserte “énfasis agregado” entre
corchetes de la siguiente manera: [énfasis agregado].
8.32 Citas que contienen citas de otras obras
Cuando cite material que contenga citas incrustadas, incluya las citas dentro de la cita.
No incluya estos trabajos en la lista de referencias a menos que los cite como fuentes
primarias en otra parte de su artículo. En el siguiente ejemplo, Panero et al. (2016)
aparecería en la lista de referencias, pero las citas de Stanislavski no:
Los actores “son alentados a sumergirse en la vida de un personaje
(Stanislavski, 1936/1948, 1950), una actividad que requiere absorción”
(Panero et al., 2016, p. 234).
Las leyendas de números de notas al pie o al final en el material citado se pueden
omitir sin explicación (consulte la Sección 8.30).
Si las citas aparecen al final del material que desea citar, es una práctica común
terminar la cita antes de las citas y citar solo el trabajo que lee (consulte la Figura 8.7
para ver un ejemplo). Es apropiado omitir las citas al final de una cita cuando el material
que cita representa un nuevo enfoque o conceptualización de las ideas presentadas
en los trabajos citados; por ejemplo, cuando los autores han resumido un cuerpo de
trabajo y desea citar y cite ese resumen. Si desea citar el mismo material que se citó
en el trabajo que está citando, consulte la Sección 8.33.
Figura 8.7 Ejemplo de citas omitidas al final de una cita
Nota. En el pasaje original, Killham et al. (2018) resumió los resultados de muchos
estudios y citó sus fuentes al final de la oración. Para citar el resumen de Killham et al. en
su artículo, cite Killham et al. y omita las citas al final de la oración original. Los lectores
interesados pueden consultar Killham et al. para mayor información.
8.33 Cotizaciones que contienen material ya cotizado
Marcas
Si su fuente incluye una cita directa de otro trabajo y le gustaría usar la misma
cita directa en su artículo, es mejor leer y citar la fuente original directamente. Si
la fuente original no está disponible, cite la cita utilizando la fuente secundaria
Para citar material que ya usa comillas para algún otro propósito (p. ej., para
encerrar una frase como una expresión acuñada o un ejemplo lingüístico;
consulte la Sección 6.7), puede ser necesario cambiar las comillas dobles por
simples o viceversa en su artículo. dependiendo del número de palabras que
esté citando.
Citas cortas. Para citas de menos de 40 palabras, use comillas simples dentro de
comillas dobles para resaltar el material que estaba entre comillas dobles en la fuente
original.
Correcto: Bliese et al. (2017) señaló que "los dispositivos móviles permitieron a los empleados de muchos
trabajos trabajar 'en cualquier lugar, en cualquier momento' y permanecer conectados electrónicamente
para trabajar fuera del horario laboral formal" (p. 391).
Incorrecto: Bliese et al. (2017) señaló que "los dispositivos móviles permitieron a los empleados de muchos
trabajos trabajar "en cualquier lugar, en cualquier momento" y permanecer conectados electrónicamente
para trabajar fuera del horario laboral formal" (p. 391).
Cotizaciones en bloque. Use comillas dobles alrededor del material citado que
aparece dentro de una cita en bloque. (Si las comillas originales eran comillas
simples, como en las publicaciones de estilo británico, cámbielas por comillas dobles
en su artículo).
Correcto:
También vale la pena considerar la necesidad de certeza subjetiva:
Si una conjetura es solo una mera suposición, uno no esperaría que ocurriera el mismo sesgo,
porque probablemente podría venir junto con la metacognición de "Sé que solo estoy/estaba
adivinando", lo que contrarrestaría las percepciones de previsibilidad aumentadas retrospectivamente.
(von der Beck & Cress, 2018, pág. 97)
Incorrecto:
También vale la pena considerar la necesidad de certeza subjetiva:
Si una conjetura es solo una mera suposición, uno no esperaría que ocurriera el mismo sesgo,
porque probablemente podría venir junto con la metacognición de 'Sé que solo estoy/estaba
adivinando', lo que contrarrestaría las percepciones de previsibilidad aumentadas retrospectivamente.
(von der Beck & Cress, 2018, pág. 97)
8.34 Permiso para reimprimir o adaptar citas extensas Es posible que
necesite un permiso por escrito del propietario de un trabajo protegido por derechos
de autor si incluye citas extensas (generalmente más de 800 palabras) en su trabajo.
Las citas de obras más breves (p. ej., poemas, canciones) también pueden necesitar
autorización. Consulte las Secciones 12.14 a 12.18 para obtener pautas sobre cómo
citar estas citas.
8.35 Epígrafes Un
epígrafe es una cita que se utiliza para introducir un artículo, libro, capítulo, disertación u
otro trabajo. Los autores pueden usar un epígrafe para preparar el escenario para lo que
sigue o para servir como resumen o contrapunto. El epígrafe debe aparecer antes de la
primera línea de texto y debe tener una sangría de 0,5 pulgadas desde el margen izquierdo,
como una cita en bloque, sin comillas.
La fuente de un epígrafe generalmente no se incluye en la lista de referencias a menos
que el trabajo se cite en otra parte del texto del artículo o sea importante dentro del contexto
del tema. Si la fuente del epígrafe no está incluida en la lista de referencias, en la línea
debajo de la cita, proporcione la línea de crédito, que consta de un guión largo y luego el
nombre completo del autor, una coma y el título de la obra en la que se encuentra el
epígrafe. apareció la cita y alinéela a la derecha.
La investigación es curiosidad formalizada. Es hurgar y hacer palanca con un propósito.
—Zora Neale Hurston, Huellas de polvo en una carretera
Sin embargo, proporcione una entrada en la lista de referencias para un epígrafe de una
fuente académica (p. ej., un libro o una revista académica) o una cita utilizada con autorización.
La cita entre paréntesis, incluido el autor, la fecha y el número de página, aparece después
de la puntuación final de la cita sin salto de línea. La cita de ejemplo proviene de un trabajo
reeditado (ver Capítulo 10, Ejemplo 29).
Si se ha de sostener la vida, debe permanecer la esperanza, aun cuando la confianza esté
herida, la confianza disminuida. (Erikson, 1966/2000, pág. 192)
8.36 Citas de los participantes de la investigación Las citas de
los participantes a quienes entrevistó como parte de su investigación se tratan de manera
diferente a las citas de los trabajos publicados. Cuando cite a los participantes de la
investigación, use el mismo formato que para otras citas: presente una cita de menos de 40
palabras entre comillas dentro del texto (consulte la Sección 8.26), y presente una cita de
40 palabras o más en una cita en bloque (consulte la Sección 8.27). Debido a que las citas
de los participantes de la investigación son parte de su investigación original, no las incluya
en la lista de referencias ni las trate como comunicaciones personales; Indique en el texto
que las citas son de los participantes.
Al citar a los participantes de la investigación, respete los acuerdos éticos sobre
confidencialidad y/o anonimato entre usted y sus participantes. Tenga especial
cuidado en obtener y respetar el consentimiento de los participantes para que su
información se incluya en su informe. Es posible que deba asignar a los
participantes un seudónimo, ocultar información de identificación o presentar
información en conjunto (las estrategias para ocultar adecuadamente los materiales
se describen con más detalle en las Secciones 1.14 y 1.19; consulte también la
Sección 1.15 sobre confidencialidad en estudios cualitativos).
La participante “Julia”, una mujer de 32 años de California, describió sus experiencias como
madre primeriza como “simultáneamente el mejor y el más difícil momento de mi vida”.
Varios otros participantes estuvieron de acuerdo y describieron el comienzo de la paternidad
como "alegre", "solitario" e "intenso". Julia y los demás participantes completaron las
entrevistas en sus hogares.
Los acuerdos relacionados con la confidencialidad y/o el anonimato también
pueden extenderse a otras fuentes relacionadas con su metodología (p. ej., citar
un documento de política escolar al realizar un estudio de caso en una escuela).
Estas fuentes no se citarían en el texto ni se incluirían en la lista de referencias
porque hacerlo comprometería la confidencialidad y/o el anonimato de la escuela.
Sin embargo, puede ser posible discutir información de estas fuentes en el texto si
el material está adecuadamente disfrazado.
Nuestro estudio se realizó en una escuela secundaria en Atlanta, Georgia. Los
administradores escolares proporcionaron documentos que contenían los puntajes promedio
de las pruebas de los estudiantes y el porcentaje de estudiantes que recibieron almuerzo
gratis oa precio reducido. Utilizamos estos datos para contextualizar el impacto de nuestra intervención.
LISTA DE REFERENCIA
La lista de referencias al final de un artículo proporciona la información necesaria para
identificar y recuperar cada obra citada en el texto. Elija referencias juiciosamente e incluya
solo los trabajos que utilizó en la investigación y preparación de su artículo. Las publicaciones
de la APA y otras editoriales e instituciones que utilizan el estilo de la APA generalmente
requieren listas de referencias, no bibliografías. Una lista de referencia cita trabajos que
respaldan específicamente las ideas, afirmaciones y conceptos en un artículo; por el
contrario, una bibliografía cita trabajos como antecedentes o lecturas adicionales y puede
incluir notas descriptivas (p. ej., una bibliografía anotada; consulte la Sección 9.51).
En este capítulo, brindamos pautas para crear entradas de listas de referencias, con
secciones específicas que se enfocan en cada elemento de referencia (autor, fecha, título,
fuente) y el formato y orden de una lista de referencias de estilo APA. Para obtener
información sobre la acreditación de obras en el texto y el formato de las citas en el texto,
consulte el Capítulo 8; para ver ejemplos de tipos de referencia específicos, consulte el
Capítulo 10 (estos ejemplos tienen referencias cruzadas dentro de este capítulo).
Categorías de referencia
9.1 Determinación de la categoría de referencia Las
referencias en el Manual de publicación están organizadas por grupo, categoría y tipo.
Los grupos de referencia son obras textuales; conjuntos de datos, software y pruebas;
medios audiovisuales; y medios en línea. Cada grupo contiene categorías de referencia
numeradas. Por ejemplo, el grupo de obras textuales contiene las categorías de
publicaciones periódicas, libros y obras de referencia, capítulos de libros editados y
entradas de obras de referencia, y disertaciones y tesis. El grupo de medios en línea
contiene las categorías de redes sociales y páginas web y sitios web.
Dentro de cada categoría hay diferentes tipos de referencia. Por ejemplo, la categoría
de referencia periódica incluye artículos de revistas, artículos de revistas, artículos de
periódicos y publicaciones de blogs. La categoría de referencia de redes sociales incluye
tweets, publicaciones de Facebook y fotos de Instagram.
Para crear una entrada en la lista de referencias, primero determine el grupo de
referencia y la categoría y luego elija el tipo de referencia apropiado dentro de la
categoría y siga ese ejemplo. Si la obra que desea citar no coincide con ningún ejemplo,
elija el grupo, la categoría y el tipo que sean más similares y adapte el formato utilizando
los elementos que se muestran en la plantilla correspondiente. Cómo se accedió u
obtuvo un trabajo (p. ej., en línea, impreso, mediante préstamo interbibliotecario) y cómo
se formatea (p. ej., impreso, PDF, DVD, transmisión de video en línea) tiene poco o
ningún impacto en la entrada de la lista de referencias. Consulte el Capítulo 10 para
obtener ejemplos y plantillas de referencia.
9.2 Uso de la categoría de referencia de páginas web y sitios web El término
"sitio web" puede causar confusión porque las personas lo usan para referirse tanto a
una categoría de referencia (consulte la Sección 10.16) como a un método de
recuperación (es decir, en línea). Muchos tipos de trabajos se pueden recuperar en
línea, incluidos artículos, libros, informes y conjuntos de datos, pero solo algunos trabajos
entran en la categoría de referencia de páginas web y sitios web. Use esa categoría solo
cuando el trabajo no encaje mejor dentro de otra categoría. Primero pregúntese: "¿Qué
tipo de trabajo hay en este sitio web?" Luego elija la categoría de referencia en el
Capítulo 10 que sea más similar al trabajo que desea citar y siga las más relevantes.
ejemplo. Por ejemplo, para citar un informe de un sitio web del gobierno, use la categoría de
informes (Sección 10.4) y siga el formato para un informe del gobierno (consulte el Capítulo
10, Ejemplos 50–52). Asimismo, para citar una página web de un sitio web del gobierno, use
la categoría de páginas web y sitios web (Sección 10.16) y siga el formato para un trabajo
en un sitio web (consulte el Capítulo 10, Ejemplos 110–114). Tenga en cuenta que el autor
de una página web o sitio web puede ser difícil de determinar o puede identificarse a través
del contexto (consulte la Sección 9.7), y las páginas web y los sitios web a menudo tienen
fechas de publicación desconocidas (consulte la Sección 9.17).
9.3 Referencias impresas y en línea
Las referencias de estilo APA para trabajos impresos y en línea son prácticamente las
mismas. Todas las referencias generalmente incluyen el autor, la fecha, el título y la fuente;
Las diferencias entre las versiones impresa y en línea son evidentes dentro del elemento
fuente. El elemento fuente incluye información sobre el origen del trabajo (p. ej., el título de
una publicación periódica, la editorial de un libro o informe, el nombre de un sitio web).
Las referencias para trabajos con DOI también incluyen el DOI en el elemento fuente, y las
referencias para la mayoría de los trabajos en línea sin DOI incluyen la URL del trabajo
(consulte la Sección 9.34 para obtener más información sobre cuándo incluir DOI y URL).
Sin embargo, la información de la base de datos y/o las URL de la base de datos
generalmente no se incluyen en las referencias (consulte la Sección 9.30 para obtener una
explicación y algunas excepciones). Por lo tanto, la misma plantilla se puede usar para crear
una referencia para las versiones impresa y en línea de un trabajo. Use solo una plantilla (no
varias plantillas) para crear su entrada de referencia.
Principios de las entradas de la lista de referencia
9.4 Cuatro elementos de una referencia
Una referencia generalmente tiene cuatro elementos: autor, fecha, título y fuente. Cada
elemento responde a una pregunta:
autor: ¿Quién es el responsable de este trabajo?
Fecha: ¿Cuándo se publicó este trabajo?
título: ¿Cómo se llama esta obra?
fuente: ¿Dónde puedo recuperar este trabajo?
Considerar estos cuatro elementos y responder estas cuatro preguntas te ayudará a crear
una referencia para cualquier tipo de trabajo, incluso si no ves un ejemplo específico que
coincida. Consulte las secciones sobre el autor (Secciones 9.7 a 9.12), fecha (Secciones
9.13 a 9.17), título (Secciones 9.18 a 9.22) y fuente (Secciones 9.23 a 9.37) para obtener
más información sobre cada elemento. La Figura 9.1 muestra un ejemplo de la página de
título de un artículo que resalta las ubicaciones de los elementos de referencia y muestra
su ubicación en una entrada de la lista de referencias.
Figura 9.1 Ejemplo de dónde encontrar información de referencia para un artículo
de revista
A veces, los elementos de referencia son desconocidos o faltan y la entrada de la lista
de referencia debe adaptarse. Consulte la Tabla 9.1 para obtener un resumen de cómo
se ensamblan y ajustan los elementos de referencia cuando falta información.
Tabla 9.1 Cómo crear una referencia cuando falta información
Plantilla
elemento Entrada en la lista de
faltante Solución referencias Cita textual
Nada: todos Indique el autor, la fecha, el título y la fuente del Autor. (Fecha). (Autor, año)

los trabajo. Título. Fuente. Autor (año)
elementos
están presentes
Autor Proporcione el título, la fecha y la fuente. Título. (Fecha). (Título, año)

Fuente. Título (año)
Fecha Proporcione el autor, escriba "nd" para "sin Autor. (Dakota del Norte). (Autor, nd)

fecha", y luego proporcione el título y la Título. Fuente. Autor (nd)
fuente.
Título Proporcione el autor y la fecha, describa el trabajo Autor. (Fecha). (Autor, año)

entre corchetes y luego proporcione la fuente. [Descripción Autor (año)
del trabajo].
Fuente.
autor y fecha Proporcione el título, escriba "nd" para "sin fecha" Título. (Dakota del Norte). (Título, nd)

y luego proporcione la fuente. Fuente. Título (nd)
autor y titulo Describa el trabajo entre corchetes y luego [Descripción del ([Descripción del trabajo],

proporcione la fecha y la fuente. trabajo]. (Fecha). año)
Fuente. [Descripción del trabajo]
(año)
fecha y Proporcione el autor, escriba "nd" para "sin Autor. (Dakota del Norte). (Autor, nd)

titulo fecha", describa el trabajo entre corchetes [Descripción Autor (nd)
y luego proporcione la fuente. del trabajo].
Fuente.
Autor, Describa el trabajo entre corchetes, escriba [Descripción del trabajo]. ([Descripción del trabajo], sin

fecha y "nd" para "sin fecha" y luego proporcione la fuente. (Dakota del Norte). fecha)
título Fuente. [Descripción del trabajo]
(nd)
Fuente Citar como comunicación personal (ver Sección Sin entrada en la lista (CC Communicator,

8.9) o encontrar otro trabajo para citar (ver de referencia
Sección 9.37). comunicación personal,
mes día, año)
CC Communicator
(comunicación personal,
mes, día, año)
Nota. Esta tabla ilustra cómo cambian las plantillas de categorías de referencia cuando faltan elementos de referencia como el
autor (Sección 9.12), la fecha (Sección 9.17), el título (Sección 9.22) y/o la fuente (Sección 9.37) . El formato de cursiva dentro
del título o la fuente varía según la categoría y no se muestra aquí. Para crear una entrada en la lista de referencias, siga la
plantilla para la categoría de referencia del trabajo (consulte la Sección 9.1) y ajuste la información como se muestra aquí.
9.5 Puntuación dentro de las entradas de la lista de referencias
Use signos de puntuación dentro de las entradas de la lista de referencias para agrupar la información.
Asegúrese de que aparezca un punto después de cada elemento de referencia, es decir, después del
autor, la fecha, el título y la fuente. Sin embargo, no ponga un punto después de un DOI o URL porque
puede interferir con la funcionalidad del enlace.
Use signos de puntuación (generalmente comas o paréntesis) entre partes del mismo elemento de
referencia. Por ejemplo, en una referencia para un artículo de revista, use una coma entre el apellido y
las iniciales de cada autor y entre los nombres de diferentes autores, entre el nombre de la revista y el
número de volumen, y entre el número de publicación de la revista y los números de página. No use una
coma entre el volumen de la revista y el número.
números; coloque el número de emisión entre paréntesis en su lugar (consulte la Sección 9.25 y el
Capítulo 10, Ejemplo 1).
Escriba en cursiva los signos de puntuación que aparecen dentro de un elemento de referencia en
cursiva (por ejemplo, una coma o dos puntos dentro del título de un libro). No escriba en cursiva la
puntuación entre los elementos de referencia (p. ej., el punto después del título de un libro en cursiva).
9.6 Precisión y consistencia en las referencias Debido a que uno de los
propósitos de la lista de referencias es permitir a los lectores recuperar y utilizar las obras citadas, los datos
de referencia deben ser precisos y completos. La mejor manera de asegurarse de que la información sea
precisa y completa es comparar cada referencia cuidadosamente con la publicación original. Los autores
son responsables de toda la información en sus listas de referencias. Las referencias preparadas con
precisión ayudan a establecer su credibilidad como investigador y escritor cuidadoso.
La coherencia en el formato de las referencias permite a los lectores centrarse en el contenido de su
lista de referencias, distinguiendo tanto los tipos de obras que consultó como los elementos de referencia
importantes (quién, cuándo, qué y dónde) con facilidad.
Cuando presenta cada referencia de manera coherente, siguiendo las pautas de referencia del estilo APA,
los lectores no necesitan dedicar tiempo a determinar cómo organizó la información. Y al buscar la literatura
usted mismo, también ahorra tiempo y esfuerzo al leer las listas de referencias en los trabajos de otros.
Algunas obras contienen citas sugeridas; estas citas a menudo contienen la información necesaria para
escribir una referencia de estilo APA pero necesitan edición para el estilo.
La precisión y consistencia de las referencias también son importantes para garantizar que otros
investigadores puedan encontrar y acceder a los trabajos en su lista de referencias. Por ejemplo, en la
versión en línea de un artículo, los editores usan algoritmos informáticos para vincular las citas en el texto
a las entradas de la lista de referencias dentro del artículo, vincular las entradas de la lista de referencias
a los trabajos que citan y compilar listas de trabajos que han citado cada fuente. . Si los elementos de
referencia están desordenados o incompletos, es posible que el algoritmo no los reconozca, lo que reduce
la probabilidad de que la referencia se capture para la indexación. En caso de duda, coloque los elementos
de referencia en orden de autor, fecha, título y fuente.
Elementos de referencia
Autor
Las siguientes secciones describen la definición, el formato y la ortografía de los nombres
de los autores (Secciones 9.7–9.9); la identificación de roles de autor especializados, como
editor o director (Sección 9.10); y cómo manejar autores grupales (Sección 9.11) y trabajos
sin autor (Sección 9.12).
9.7 Definición de Autor
En una referencia, el autor se refiere en términos generales a la(s) persona(s) o grupo
responsable de una obra. Este elemento incluye no solo a los autores de artículos, libros,
informes y otras obras, sino también a otras personas que desempeñaron un papel principal
en la creación de una obra, como los editores de un libro, el director de una película, el
investigador principal de una subvención, un presentador de podcast, etc.
Un autor puede ser
un individuo,
varias personas,
un grupo (institución, agencia gubernamental, organización; consulte la Sección 9.11),
o
una combinación de personas y grupos.
A veces, el autor de una obra no figura en una línea de autor tradicional, pero se puede
determinar a partir del contexto. Por ejemplo, el autor de un informe anual suele ser la
organización que lo produjo, a menos que se especifique lo contrario en el informe. Por lo
tanto, en la entrada de la lista de referencias para ese informe anual, la organización figuraría
como autor. Asimismo, en la referencia a una página del sitio web de una organización o
agencia gubernamental, se considera autora a la propia organización o agencia
gubernamental, a menos que se especifique lo contrario.
El autor de una página web o sitio web también puede estar ubicado en una página de
"acerca de nosotros" o agradecimientos. Cuando no pueda determinar quién es el autor,
trate el trabajo como si no tuviera autor (consulte la Sección 9.12).
9.8 Formato del Elemento Autor
Siga estas pautas para dar formato al elemento author.
Invierta los nombres de todos los autores individuales, proporcionando primero el
apellido, seguido de una coma y las iniciales: Autor, AA
Use una coma para separar las iniciales de un autor de los nombres de otros autores,
incluso cuando haya solo dos autores; use un ampersand (&) antes del nombre del autor
final: Author, AA, & Author, BB
No use una coma para separar dos grupos de autores: Asociación Estadounidense de
Psicología e Institutos Nacionales de Salud.
Use una coma en serie antes del ampersand (&) con tres o más autores.
Proporcionar apellidos e iniciales de hasta 20 autores inclusive. Cuando haya de dos a
20 autores, use un signo "y" antes del nombre del autor final: Autor, AA, Autor, BB y
Autor, CC
Cuando haya 21 o más autores, incluya los nombres de los primeros 19 autores, inserte
puntos suspensivos (pero no el ampersand) y luego agregue el nombre del autor final
(vea el Capítulo 10, Ejemplo 4 ) .
Use un espacio entre las iniciales.
Cuando los nombres de pila estén separados por guiones, conserve el guión e incluya
un punto después de cada inicial, pero sin espacio (p. ej., Xu, A.J., para AiJun Xu).
Cuando el segundo elemento de un nombre con guión está en minúsculas, trátelo como
un solo nombre (p. ej., Raboso, L., para Leeann Raboso).
Use comas para separar las iniciales y los sufijos. y III: Autor, AA, Jr., & Autor, BB
Si los autores no principales se acreditan con la palabra “con” (p. ej., en la portada de
un libro), inclúyalos en la entrada de la lista de referencias entre paréntesis: Meyers, K.
(con Long, WT). Sin embargo, la cita en el texto se refiere solo al autor principal:
(Meyers, 2019).
Si un autor tiene un solo nombre (por ejemplo, algunas celebridades, algunos autores
de Indonesia, autores antiguos griegos y romanos, algún grupo o autores corporativos);
un nombre multiparte inseparable (p. ej., Malcolm X, Lady Gaga); un título esencial, en
casos raros (Reina Isabel II); o un nombre de usuario (o nombre de pantalla) solamente,
proporcione el nombre completo o el nombre de usuario sin abreviatura en
tanto la lista de referencias como la cita en el texto. Es decir, citar a Platón, Sukarno o Lady
Gaga; no abrevie estos nombres a P.; S.; o Gaga, L. En la entrada de la lista de referencias,
agregue un punto después del nombre del autor: Plato. (2017).
No incluya títulos, posiciones, rangos o logros académicos con nombres en las entradas de la
lista de referencias (p. ej., Reverendo, Presidente, General, PhD, LCSW). Algunos tipos de
referencia incluyen el papel del autor entre paréntesis, cuando sea necesario (p. ej., director
de cine; consulte el Capítulo 10, Ejemplo 84).
Si se conocen tanto el nombre de usuario como el nombre real de un autor, como en el caso
de algunos autores de redes sociales individuales y grupales, proporcione el nombre real de
la persona (en formato invertido) o grupo, seguido del nombre de usuario entre corchetes
(consulte los ejemplos en la Sección 10.15) . ). Este enfoque permite que la referencia se
agrupe con cualquier otra obra de ese autor en la lista de referencias y ayudará a los lectores
a identificar y recuperar la obra citada.
Cuando el símbolo @ sea parte de un nombre de usuario, incluya ese símbolo con el nombre
de usuario entre paréntesis (consulte el Capítulo 10, Ejemplos 103–108).
9.9 Ortografía y uso de mayúsculas en los nombres de los autores Siga
estas pautas para la ortografía y uso de mayúsculas correctos de los nombres de los autores.
nombres
Escriba el apellido del autor exactamente como aparece en el trabajo publicado, incluidos los
apellidos con guión (p. ej., SantosGarcía) y los apellidos de dos partes (p. ej., Velasco
Rodríguez; consulte también el Capítulo 10, Ejemplo 25 ) .
Si no está seguro del formato adecuado para un nombre, consulte otros trabajos que citan a
ese autor, registros de bases de datos bibliográficos o el sitio web del autor o su currículum
vitae (CV) para determinar el formato adecuado. Esto ayudará a evitar confundir, por ejemplo,
un apellido de dos partes con un segundo nombre y apellido o viceversa. Siga la presentación
más común si queda alguna ambigüedad.
Mantenga las mayúsculas preferidas por el autor (p. ej., ganchos, b., para ganchos de
campana) tanto en la lista de referencias como en la cita en el texto.
9.10 Identificación de Roles Especializados
Las personas en roles distintos al autor que contribuyeron sustancialmente a la creación de
una obra son reconocidas por una variedad de tipos de referencia. Consulte los ejemplos en
el Capítulo 10 para conocer casos en los que se acredita un rol especializado en la referencia.
En estas referencias, el rol se coloca entre paréntesis después del apellido y las iniciales
invertidas. Ponga un punto al final del elemento del autor.
Use la abreviatura “(Ed.)” para un editor y la abreviatura “(Eds.)” para varios editores. En
el caso de varios editores, incluya el rol una vez.
Schulz, OP (Ed.).
Wong, CT y Music, K. (Eds.).
Cuando una referencia incluye más de un tipo de rol especializado (p. ej., tanto escritores
como un director) y diferentes personas desempeñaron diferentes roles, identifique cada
rol por separado. Si una persona desempeñó varios roles, combínelos usando un
ampersand (&).
Park, O. (Escritor), Gunnarsson, N. (Escritor) y Botha, VN (Director).
Lutz, T. (Escritor y Director).
En algunos casos, un rol especializado se identifica más adelante en la referencia (p. ej.,
editor de un libro para un capítulo de libro editado, consulte el Capítulo 10, ejemplos en la
Sección 10.3; presidente de un simposio, consulte el Capítulo 10, Ejemplo 63; una serie de
televisión productor, véase el Capítulo 10, Ejemplo 87).
9.11 Autores de grupos Los
autores de grupos pueden incluir agencias gubernamentales, asociaciones, organizaciones
sin fines de lucro, empresas, hospitales, grupos de trabajo y grupos de estudio (consulte el
Capítulo 10, Ejemplos 50, 53–55, 90 y 111). Un grupo puede ser autor de una publicación
por sí solo o en combinación con individuos u otros grupos (consulte el Capítulo 10, Ejemplo
5).
Escriba el nombre completo de un autor del grupo en la entrada de la lista de referencias,
seguido de un punto: Instituto Nacional de Salud Mental.
Se puede usar una abreviatura para el autor del grupo en el texto (ver Sección 8.21); sin
embargo, no incluya una abreviatura para el autor de un grupo en una entrada de la lista
de referencias.
Cuando numerosas capas de agencias gubernamentales se enumeran como el autor de
un trabajo, utilice la agencia más específica como autor en la referencia (p. ej.,
utilice “Instituto Nacional de Investigación en Enfermería” en lugar de “US
Departamento de Salud y Servicios Humanos, Institutos Nacionales de Salud,
Instituto Nacional de Investigación en Enfermería”). Los nombres de las agencias
principales que no están presentes en el nombre del autor del grupo aparecen en
el elemento fuente como editor. Esta presentación ayuda a identificar la agencia
responsable del trabajo y a crear citas concisas en el texto. Sin embargo, si usar
solo la agencia responsable más específica como autor causaría confusión (p. ej.,
si está citando versiones estadounidenses y canadienses de una agencia y tienen
el mismo nombre), entonces incluya las agencias principales en el elemento del
autor para diferenciar a ellos. Cuando hay varias capas de agencias, el organismo
principal precede a la subdivisión (p. ej., la Casa Blanca, la Oficina del Secretario
de Prensa). Las agencias enumeradas en el elemento del autor no se repiten en el
elemento fuente de la referencia.
A veces puede ser difícil saber si dar crédito al autor de un grupo oa las personas
que escribieron en nombre de ese grupo; por ejemplo, las personas que escribieron
un informe de una agencia gubernamental pueden recibir crédito en una sección
de agradecimientos. Para confirmar, consulte la portada o portada de la obra. Si la
portada o la página del título incluye solo el nombre del grupo (y no los nombres de
las personas), trate la referencia como si tuviera un autor del grupo (consulte el
Capítulo 10, Ejemplos 50 y 53–55). Si la portada o la página del título enumeran
los nombres de las personas, trate la referencia como si tuviera autores individuales
e incluya el nombre del grupo como parte del elemento fuente (consulte el Capítulo
10, Ejemplos 51 y 52). Cuando un documento incluye una referencia sugerida, los
nombres de los autores incluidos en esa referencia indican quién debe ser
acreditado (tenga en cuenta que es posible que sea necesario ajustar el formato
de la referencia sugerida para el estilo APA).
9.12 Sin autor
Se considera que una obra no tiene autor cuando su autor es desconocido o no puede
determinarse razonablemente. En este caso, mueva el título del trabajo a la posición
del autor (seguido de un punto), antes de la fecha de publicación (ver Capítulo 10,
Ejemplo 49).
Trastorno de ansiedad generalizada. (2019).
Si, y solo si, el trabajo está firmado como "Anónimo", use "Anónimo" como autor.
Anónimo. (2017).
Consulte la Sección 8.14 para saber cómo formatear la cita en el texto para un trabajo sin
autor. Consulte la Sección 9.49 para saber cómo solicitar obras sin autores en la lista de
referencias.
Fecha
Las siguientes secciones describen la definición y el formato del elemento de fecha
(Secciones 9.13–9.14) y cómo manejar trabajos en línea que se actualizan o revisan
(Sección 9.15) o que necesitan una fecha de recuperación (Sección 9.16), así como
trabajos sin fecha (Sección 9.17).
9.13 Definición de fecha
En una referencia, la fecha se refiere a la fecha de publicación. La fecha puede tomar
una de las siguientes formas:
solo año;
año, mes y día (es decir, una fecha exacta);
año y mes; año y
estación; o rango de
fechas (por ejemplo, rango de años, rango de fechas exactas).
Para libros, use la fecha de copyright que se muestra en la página de copyright de la
obra como la fecha de publicación en la referencia, incluso si la fecha de copyright es
diferente a la fecha de lanzamiento (por ejemplo, 2020 sería la fecha en la referencia
para un libro lanzado en diciembre). 2019 con una fecha de copyright de 2020). Para la
referencia de un artículo de revista, use el año del volumen, incluso si es diferente al año
de los derechos de autor.
Al citar páginas web y sitios web (consulte la Sección 10.16), asegúrese de que la
fecha de copyright se aplique al contenido que está citando. No utilice una fecha de
copyright de una página web o pie de página de un sitio web porque esta fecha puede no
indicar cuándo se publicó el contenido del sitio. Si una nota indica la fecha de "última
actualización" de la página, use esa fecha si se aplica al contenido que está citando
(consulte la Sección 9.15). Si no se indica una fecha de publicación separada para el
trabajo en la página web, trate el trabajo como si no tuviera fecha (consulte la Sección 9.17).
9.14 Formato del elemento de fecha
Siga el formato de fecha y los ejemplos que se muestran en cada categoría de referencia
(consulte el Capítulo 10). Use fechas más específicas para trabajos que se publican más
con frecuencia (p. ej., año, mes y día para artículos de periódicos y entradas de blogs).
La mayoría de las referencias incluyen sólo el año de publicación.
Incluya la fecha de publicación entre paréntesis, seguida de un punto: (2020).
Para obras de una categoría de referencia que incluye el mes, el día y/o la estación junto
con el año, coloque primero el año, seguido de una coma y luego el mes y la fecha o la
estación:
(2020, 26 de agosto).
(2020, Primavera/Verano).
Para trabajos inéditos, publicados informalmente o en progreso, proporcione el año en que
se produjo el trabajo (consulte la Sección 10.8). No utilice "en proceso" o "enviado para
publicación" en el elemento de fecha de una referencia.
Si un trabajo ha sido aceptado para publicación pero aún no ha sido publicado, use el
término “en prensa” en lugar de un año (ver Capítulo 10, Ejemplo 8). No proporcione una
fecha en la referencia hasta que el trabajo haya sido publicado.
Si un trabajo es una publicación anticipada en línea, use el año de la publicación anticipada
en línea en la referencia (consulte el Capítulo 10, Ejemplo 7).
Si un trabajo incluye una fecha de publicación anticipada en línea y una fecha de publicación
final, use la fecha de publicación final en la referencia.
Cuando la fecha de publicación original sea aproximada, utilice la abreviatura “ca”. (que
significa “circa”; consulte el Capítulo 10, Ejemplo 36).
9.15 Trabajos en línea actualizados o revisados Algunos
trabajos en línea indican cuándo se actualizó por última vez. Si esta fecha está disponible y es
claramente atribuible al contenido específico que está citando en lugar del sitio web en general,
use la fecha actualizada en la referencia (consulte el Capítulo 10, Ejemplo 14, para obtener una
fuente recuperada de la base de datos de UpToDate).
No incluya la fecha de la última revisión en una referencia porque el contenido que tiene
revisado no ha cambiado necesariamente. Si se anota la fecha de la última revisión en un
trabajo, ignórela a los efectos de la referencia.
9.16 Fechas de recuperación
Aunque la mayoría de las fuentes en línea se pueden actualizar, algunas están
inherentemente diseñadas para cambiar (p. ej., entrada de diccionario, perfil de Twitter,
página de Facebook; consulte el Capítulo 10, Ejemplos 33, 47, 104 y 106) o reflejan
información que cambia con el tiempo (p. ej., artículo de UpToDate, mapa generado por
Google Maps, trabajo en un sitio web que se actualiza con frecuencia; consulte el Capítulo 10, Ejemplos 14
Proporcione una fecha de recuperación en el elemento de origen cuando cite un trabajo no
archivado (es decir, no estable) que es probable o está destinado a cambiar. Incluir esta
fecha indica a los lectores que la versión del trabajo que recuperan puede ser diferente de
la versión que usó.
Para trabajos que pueden cambiar con el tiempo pero que tienen versiones archivadas
(p. ej., revisiones Cochrane o artículos de Wikipedia), no se necesita una fecha de
recuperación porque la versión archivada de la página es estable y se puede recuperar (p.
ej., a través de un enlace permanente; consulte el Capítulo 10 , Ejemplos 13 y 49). La
mayoría de las referencias no incluyen fechas de recuperación; los tipos que pueden estar
indicados en los ejemplos de referencia aplicables en el Capítulo 10. La fecha de
recuperación, cuando es necesario, aparece antes de la URL.
Recuperado el 11 de octubre de 2020, de https://xxxxx
9.17 Sin fecha
A veces se desconoce o no se puede determinar la fecha de publicación de una obra. Para
trabajos sin fecha, escriba "nd" (que significa "sin fecha") entre paréntesis. Ponga un punto
después de la "n" y después de la "d" sin espacio entre las letras.
Gagnon, R. (sf).
La fecha también aparece como “nd” en la cita en el texto correspondiente.
(Gagnon, nd) o Gagnon (nd)
Título
Las siguientes secciones describen la definición y el formato del elemento del título (Secciones
9.18–9.19) y cómo manejar series y obras de varios volúmenes (Sección 9.20), usar descripciones
entre paréntesis (Sección 9.21) y dar cuenta de obras sin título (Sección 9.22) .
9.18 Definición de título
En una referencia, el título se refiere al título de la obra que se cita. Los títulos se dividen en dos
categorías amplias: obras independientes (p. ej., libros completos, informes, literatura gris,
disertaciones y tesis, obras publicadas informalmente, conjuntos de datos, videos, películas,
series de televisión, podcasts, redes sociales y obras en sitios web) y obras que forman parte de
un todo mayor (p. ej., artículos de publicaciones periódicas, capítulos de libros editados y
episodios de programas de televisión y podcasts). Cuando un trabajo está solo (por ejemplo, un
informe), el título de ese trabajo aparece en el elemento de título de la referencia. Cuando un
trabajo es parte de un todo mayor (p. ej., un artículo de revista o capítulo de libro editado), el
título del artículo o capítulo aparece en el elemento de título de la referencia y el título del todo
mayor (la revista o libro editado) aparece en el elemento fuente (ver Secciones 9.25 y 9.28,
respectivamente).
9.19 Formato del elemento de título
Siga estas pautas para formatear el elemento del título.
Para trabajos que son parte de un todo mayor (p. ej., artículos de revistas, capítulos de libros
editados), no use cursiva en el título ni use comillas, y use mayúsculas usando mayúsculas
y minúsculas (consulte la Sección 6.17) .
La brecha de la virtud en el humor: Explorando el humor benévolo y correctivo.
Para obras independientes (p. ej., libros, informes, páginas web y sitios web), escriba el
título en cursiva y en mayúsculas usando mayúsculas y minúsculas (consulte la Sección 6.17).
Terapia específica para la adopción: una guía para ayudar a los niños adoptados y sus
familias a prosperar.
Para referencias de libros e informes, incluya entre paréntesis después del título cualquier
información adicional proporcionada en la publicación para su identificación y recuperación
(por ejemplo, edición, número de informe, número de volumen). No agregue un punto entre
el título y la información entre paréntesis, y no ponga en cursiva la información entre
paréntesis. Si se incluye tanto información de edición como de volumen, separe estos
elementos con una coma, colocando primero el número de edición.
Enfermería: un enfoque del aprendizaje basado en conceptos (2ª ed., Vol. 1).
Si un volumen numerado tiene su propio título, el número y el título del volumen se incluyen
como parte del título principal, en lugar de entre paréntesis (consulte el Capítulo 10,
Ejemplos 30 y 45).
Termina el elemento del título con un punto. Sin embargo, si el título termina con un signo
de interrogación o de exclamación, ese signo de puntuación reemplaza al punto.
Consulte la Sección 6.17 para saber cómo dar formato a los títulos que aparecen en el texto.
9.20 Obras en serie y en varios volúmenes
Para un libro que es parte de un trabajo de varios volúmenes, como un manual que consta de
tres volúmenes, incluya el título de la serie en la entrada de la lista de referencias.
Para ver ejemplos de volúmenes con título y sin título, consulte el Capítulo 10, Ejemplo 30.
Cuando un libro es parte de una serie de obras conceptualmente relacionadas pero
separadas (p. ej., series de libros populares como Harry Potter o las Crónicas de Narnia),
incluya solo el título del libro, no el título de la serie, en la referencia. Según el editor y la serie,
el nombre de la serie puede ser prominente o difícil de encontrar; por lo tanto, recomendamos
omitirlo para evitar confusiones (consulte el Capítulo 10, Ejemplo 31).
9.21 Descripciones entre corchetes Para
ayudar a identificar trabajos fuera de la literatura académica revisada por pares (es decir,
trabajos que no sean artículos, libros, informes, etc.), proporcione una descripción del trabajo
entre corchetes después del título y antes del punto. La descripción ayuda a los lectores a
identificar y recuperar la obra. Algunos ejemplos de obras que incluyen descripciones entre
paréntesis son algunos audiolibros, literatura gris (p. ej.,
comunicados de prensa), obras audiovisuales (por ejemplo, películas, videos de YouTube,
fotografías), software y aplicaciones móviles, conjuntos de datos, manuscritos en preparación y
disertaciones y tesis. Las descripciones entre paréntesis también se utilizan en las referencias de
las redes sociales para indicar enlaces o imágenes adjuntos. Escriba en mayúscula la primera letra
de la descripción, pero no en cursiva.
Metanálisis completo (Versión 3.3.070) [Software informático].
Los ejemplos del Capítulo 10 incluyen descripciones entre paréntesis cuando son necesarias. En
caso de duda, incluya una descripción. Los corchetes consecutivos (p. ej., cuando un título
traducido va seguido de una descripción) son aceptables en las referencias. La consistencia en la
redacción es útil (consulte la Sección 9.6), pero puede modificar la redacción que se muestra en
los ejemplos para transmitir mejor la información que necesitan los lectores. Use descripciones
breves, como se muestra en los ejemplos del Capítulo 10.
9.22 Sin título
Para obras sin título, incluya una descripción de la obra entre corchetes.
Cuando sea posible, especifique el medio en la descripción del trabajo sin título (por ejemplo,
un mapa) en lugar de incluir dos descripciones entre paréntesis.
[Mapa que muestra la densidad de población de los Estados Unidos al año
2010].
Para comentarios sin título sobre artículos de publicaciones periódicas, incluya hasta las
primeras 20 palabras del comentario o publicación además de una descripción (consulte el
Para publicaciones en redes sociales sin título, incluya hasta las primeras 20 palabras del
comentario o publicación (en cursiva) además de una descripción entre corchetes (consulte el
Capítulo 10, Ejemplos 103, 105, 107 y 108).
Fuente
Las siguientes secciones describen la definición y el formato del elemento fuente (Secciones
9.23–9.24). Luego se presentan pautas para el manejo de tipos específicos de fuentes,
incluidas las publicaciones periódicas (Secciones 9.25–9.27); capítulos de libros editados y
entradas de obras de referencia (Sección 9.28); editores (Sección 9.29); bases de datos y
archivos (Sección 9.30); trabaja con lugares específicos, como conferencias (Sección 9.31);
redes sociales (Sección 9.32); y páginas web y sitios web (Sección 9.33). También se
abordan las obras que tienen un DOI o URL (Secciones 9.34 a 9.36) y las obras sin fuente
(Sección 9.37) .
9.23 Definición de fuente
En una referencia, la fuente indica dónde los lectores pueden recuperar el trabajo citado.
Al igual que con los títulos (consulte la Sección 9.18), las fuentes se dividen en dos grandes
categorías: obras que forman parte de un todo mayor y obras independientes.
La fuente de un trabajo que forma parte de un todo mayor (p. ej., artículo de revista,
capítulo de libro editado) es ese todo mayor (es decir, la revista [consulte la Sección
9.25] o el libro editado [consulte la Sección 9.28]), más cualquier DOI aplicable o URL
(ver Secciones 9.34–9.36).
La fuente de un trabajo independiente (p. ej., libro completo, informe, disertación, tesis,
película, serie de televisión, podcast, conjunto de datos, trabajo publicado informalmente,
redes sociales, página web) es el editor del trabajo (consulte la Sección 9.29 ) , base de
datos o archivo (consulte la Sección 9.30), sitio de redes sociales (consulte la Sección
9.32) o sitio web (consulte la Sección 9.33), además de cualquier DOI o URL aplicable
(consulte las Secciones 9.34 a 9.36).
Los trabajos asociados con una ubicación específica (p. ej., presentaciones de
conferencias) incluyen información de ubicación en la fuente (consulte la Sección 9.31)
y, según el trabajo, también pueden incluir un DOI o URL (consulte las Secciones 9.34
a 9.36).
Las pautas generales sobre el elemento fuente se proporcionan en las siguientes secciones;
Consulte el Capítulo 10 para ver plantillas y ejemplos de componentes fuente para
incluir para cada categoría de referencia.
9.24 Formato del elemento fuente
El elemento fuente de una referencia tiene una o dos partes, dependiendo de la categoría
de referencia. Por ejemplo, la fuente de un libro impreso sin un DOI tiene una parte: el
editor del libro. Sin embargo, la fuente de un artículo de revista con un DOI consta de
dos partes: la información periódica (el título de la revista, el número del volumen, el
número de edición y el rango de páginas o número de artículo) y el DOI.
La información de la fuente puede omitirse de la referencia para evitar repeticiones.
Es decir, cuando el autor y el editor o el nombre del sitio de un libro, informe, página web
o sitio web son los mismos, el nombre del editor o del sitio se omite del elemento fuente.
Consulte las Secciones 9.25 a 9.33 para obtener orientación sobre cómo formatear la
fuente para categorías de referencia particulares.
9.25 Fuentes periódicas
Cuando la fuente sea una publicación periódica (es decir, una publicación periódica, una revista, un periódico,
un boletín informativo o un blog), proporcione el título de la publicación periódica, el número del volumen, el
número del número y el rango de páginas o el número del artículo (consulte el Capítulo 10, Ejemplos 1–6 , 9–
12, 15 y 16).
Psicología de la cultura de los medios populares, 5(2), 101–118.
Escriba con mayúscula el título de una publicación periódica usando mayúsculas y minúsculas (consulte la
Sección 6.17), póngalo en cursiva y coloque una coma (no en cursiva) después.
Reproduzca los títulos de las publicaciones periódicas como se muestra en la obra
citada. Si el título oficial de la publicación periódica incluye una abreviatura,
reproduzca ese título abreviado en la referencia (p. ej., PLOS ONE, JAMA Pediatrics).
Sin embargo, no abrevie usted mismo los títulos de las publicaciones periódicas (p.
ej., no abrevie The New England Journal of Medicine como N Engl J Med). Del
mismo modo, no reproduzca títulos abreviados de otras listas de referencias o bases
de datos (p. ej., si encuentra un artículo de JAMA Pediatrics en PubMed Central, use
JAMA Pediatrics en la referencia, no la abreviatura de PubMed Central de JAMA
Pediatr).
Ponga en cursiva el número de volumen.
Incluya el número de edición de todas las publicaciones periódicas que tengan números de edición. Lugar
el número de publicación inmediatamente después del número de volumen (sin
espacios entre ellos) y encierre el número de publicación entre paréntesis. Coloque una
coma después del paréntesis de cierre. No escriba en cursiva el número de publicación,
los paréntesis ni la coma después del número de publicación.
Escriba el rango de páginas (o número de artículo; consulte la Sección 9.27) después
de una coma y el número de publicación, sin cursiva. Separe los números de página
de un rango con un guión corto, seguido de un punto. Separe los números de página
discontinuos con comas.
39–47, 50.
Finalice la parte de información periódica del elemento fuente con un punto, seguido
de un DOI o URL, según corresponda (consulte las Secciones 9.34 a 9.36).
9.26 Publicaciones periódicas en línea con información faltante
Muchas publicaciones periódicas en línea (p. ej., periódicos, blogs) publican artículos sin
números de volumen, número y/o página o números de artículo. Omita estos elementos de
la referencia si no están presentes en el trabajo citado. Por ejemplo, para un artículo de
periódico en línea o publicación de blog, solo puede estar presente el título de la publicación
periódica (es decir, del periódico o blog) (consulte el Capítulo 10, Ejemplos 16, 17 y 68).
Los New York Times.
9.27 Números de artículo
Para artículos con números de artículo (que pueden llamarse "eLocators" u otro término),
escriba la palabra "Artículo" (en mayúsculas) y luego proporcione el número de artículo en
lugar del rango de páginas (consulte el Capítulo 10, Ejemplo 6 ) .
PLOS UNO, 11(7), Artículo e0158474.
Si un artículo con un número de artículo también tiene páginas numeradas (como en un
PDF), esos números de página pueden usarse para citas en el texto (consulte las Secciones
8.23 y 8.25 ) pero no aparecen en la entrada de la lista de referencias.
9.28 Capítulo de libro editado y fuentes de entrada de trabajo de referencia
Para capítulos de libros editados y entradas en obras de referencia (p. ej., definiciones de
diccionario), la fuente es el libro editado o la obra de referencia completa (consulte el Capítulo
10, Ejemplos 38–48).
Para trabajos con editores, en el elemento fuente de la referencia, escriba la palabra “In”
seguida de las iniciales y apellidos (no invertidos) de los editores. Si hay un editor, siga el
nombre de ese editor con "(Ed.)". Si hay dos o más editores, siga el nombre del editor final
con "(Eds.)".
Luego agregue una coma, el título de todo el libro u obra de referencia en cursiva (consulte
la Sección 6.17), la página (abreviada "p.") o el rango de páginas (abreviado "pp.") del
capítulo o entrada entre paréntesis sin cursiva y punto. Luego proporcione el nombre del
editor (consulte la Sección 9.29).
En EE Publisher (Ed.), Título del libro (págs. xx–xx). Editor.
Si el libro editado o la obra de referencia tiene información de edición o volumen además de
los números de página, inclúyalos en el mismo paréntesis en el siguiente orden: edición,
número de volumen y números de página (separados por comas).
Título del libro (2ª ed., Vol. 3, págs. xx–xx).
Si el volumen de un libro numerado tiene su propio título, incluya el número de volumen y el
título después del título principal del libro. Dos puntos siguen al título principal, "Volumen"
se abrevia como "Vol.", y un punto sigue al número del volumen, después de lo cual aparece
el título del volumen.
Título principal del libro: Vol. 2. Título del volumen (2ª ed., págs. xx–xx).
Para un trabajo de referencia (por ejemplo, MerriamWebster's Dictionary, APA Dictionary
of Psychology, trabajo de referencia de aplicación móvil) con un autor grupal, no repita el
nombre del autor grupal en el elemento fuente cuando el editor es el mismo que el autor.
Simplemente escriba "En" y el nombre de la obra de referencia en cursiva (consulte el
Capítulo 10, Ejemplos 47 y 80).
Los episodios de televisión, los episodios de podcasts y las canciones de los álbumes
siguen el mismo patrón que los capítulos de libros editados y las entradas de obras de
referencia (consulte el Capítulo 10, Ejemplos 87, 92 y 94).
Termina el elemento fuente con un punto, seguido de un DOI o URL como
aplicable (ver Sección 9.34).
9.29 Fuentes del editor
El nombre del editor se proporciona en el elemento fuente para una serie de
categorías de referencia, incluidos libros completos, capítulos de libros editados,
informes, software de computadora y aplicaciones móviles, y conjuntos de datos.
No incluya la ubicación del editor en la referencia. La búsqueda en línea hace que
un trabajo sea fácil de encontrar sin ella, y puede que no esté claro qué ubicación
proporcionar a los editores con oficinas en todo el mundo o a los editores solo en
línea que no revelan fácilmente su ubicación.
Escriba el nombre del editor como se muestra en el trabajo, seguido de un
punto. No abrevie el nombre del editor a menos que se muestre en forma
abreviada en el trabajo.
Nota: Algunas editoriales pueden preferir abreviar los nombres de las editoriales (p.
ej., “John Wiley & Sons” a “Wiley”) para ahorrar espacio en las entradas de la lista
de referencias; esto es aceptable como parte de un estilo de casa. Si tiene la
intención de publicar su trabajo, consulte las políticas de la editorial para
determinar si debe seguir esta práctica.
El formato de los nombres de las editoriales puede variar con el tiempo y entre
las obras (p. ej., SAGE Publishing frente a Sage Publications); use la ortografía
y las mayúsculas del nombre del editor como se muestra en el trabajo que usó.
No es necesario estandarizar la presentación del nombre de una editorial si
aparece en varias entradas de una lista de referencias.
Si el trabajo es publicado por una editorial o división, utilice la editorial o división
como editorial (p. ej., Magination Press, que es una editorial de la American
Psychological Association, se utilizaría como editorial).
No incluya designaciones de estructura comercial (p. ej., Inc., Ltd., LLC) en el
nombre del editor.
Si aparecen dos o más editores en la página de derechos de autor, inclúyalos a
todos en el orden que se muestra en el trabajo, separados por punto y coma (ver
Prensa de Guilford; Libros básicos.
Cuando el autor es el mismo que el editor (como en el caso de un informe anual escrito y
publicado por la misma empresa, un libro de referencia publicado por una organización
profesional o un trabajo del sitio web de una organización), omita el editor de la referencia para
evitar repetición (ver Capítulo 10, Ejemplos 32, 50, 54 y 55).
Finalice el componente de información del editor del elemento fuente con un punto, seguido de
un DOI o URL, según corresponda (consulte las Secciones 9.34 a 9.36).
9.30 Bases de datos y fuentes de archivos
Rara vez se necesita información de la base de datos y del archivo en las entradas de la lista de referencia.
El propósito de una entrada en la lista de referencias es proporcionar a los lectores los detalles que
necesitarán para realizar una búsqueda por sí mismos si es necesario, no replicar la ruta que usó
personalmente el autor del trabajo. La mayor parte del contenido de publicaciones periódicas y libros
está disponible a través de una variedad de bases de datos o plataformas, y diferentes lectores
tendrán diferentes métodos o puntos de acceso. Además, las direcciones URL de las bases de
datos o los servicios proporcionados por la biblioteca generalmente requieren un inicio de sesión y/
o son específicas de la sesión, lo que significa que la mayoría de los lectores no podrán acceder a
ellas y no son adecuadas para incluirlas en una lista de referencia.
Proporcione la base de datos u otra información de archivo en línea en una referencia solo
cuando sea necesario para los lectores recuperar el trabajo citado de esa base de datos o
archivo exacto.
Proporcione el nombre de la base de datos o archivo cuando publique trabajos originales
patentados disponibles solo en esa base de datos o archivo (p. ej., Base de datos Cochrane
de Revisiones Sistemáticas o UpToDate; consulte el Capítulo 10, Ejemplos 13 y 14). Las
referencias de estos trabajos son similares a las referencias de artículos de revistas; el
nombre de la base de datos o archivo se escribe en cursiva en el elemento fuente, al igual
que el título de una publicación periódica.
Proporcione el nombre de la base de datos o archivo de trabajos de circulación limitada,
como disertaciones y
tesis publicadas en ProQuest Dissertations and Theses Global,
trabajos en un archivo universitario,
manuscritos publicados en un archivo de preimpresión como PsyArXiv (consulte
el Capítulo 10,
Ejemplo 73), trabajos publicados en un repositorio institucional o
gubernamental y monografías publicadas en ERIC o fuentes primarias
publicadas en JSTOR (consulte el Capítulo 10, Ejemplo 74 ).
Estas referencias son similares a las referencias de informes; el nombre de la base
de datos o archivo se proporciona en el elemento fuente (en mayúsculas y minúsculas
sin cursiva), al igual que el nombre del editor.
No incluya información de bases de datos para trabajos obtenidos de la mayoría de las
bases de datos o plataformas de investigación académica porque los trabajos en estos
recursos están ampliamente disponibles. Ejemplos de bases de datos y plataformas de
investigación académica incluyen APA PsycNET, PsycINFO, Academic Search
Complete, CINAHL, Ebook Central, EBSCOhost, Google Scholar, JSTOR (excluyendo
su colección de fuentes primarias porque estos son trabajos de distribución limitada),
MEDLINE, Nexis Uni, Ovid, ProQuest (excluyendo sus disertaciones y bases de datos
de tesis, porque las disertaciones y tesis son trabajos de circulación limitada), PubMed
Central (excluyendo los manuscritos finales revisados por pares de los autores porque
estos son trabajos de circulación limitada), ScienceDirect, Scopus y Web of Science. Al
citar un trabajo de una de estas bases de datos o plataformas, no incluya el nombre de
la base de datos o plataforma en la entrada de la lista de referencias a menos que el
trabajo se encuentre dentro de una de las excepciones.
Si tiene dudas sobre si incluir información de la base de datos en una referencia,
consulte la plantilla para el tipo de referencia en cuestión (consulte el Capítulo 10).
Finalice la base de datos o el componente de archivo del elemento de origen con un
punto, seguido de un DOI o URL, según corresponda (consulte las Secciones 9.34 a 9.36).
9.31 Obras con ubicaciones específicas Para
obras asociadas con una ubicación específica, como presentaciones en conferencias
(consulte el Capítulo 10, Ejemplos 60–63; para obtener más información, consulte la Fuente
lista de variaciones al comienzo del Capítulo 10), incluya la ubicación en el elemento fuente de
la referencia para ayudar con la recuperación. Proporcionar la ciudad; estado, provincia o
territorio según corresponda; y país Utilice las abreviaturas de códigos postales de dos letras
para los estados de EE. UU. y las abreviaturas análogas (si las hay) para los estados, provincias
o territorios de otros países.
Nueva York, Nueva York, Estados Unidos Istanbul, Turquía
Vancouver, BC, Canadá Lima, Perú
Sídney, Nueva Gales del Sur, Australia Londres, Inglaterra
9.32 Fuentes de redes sociales
Use las redes sociales como fuente solo cuando el contenido se haya publicado originalmente
allí (por ejemplo, una publicación original de Instagram). Si encontró un enlace a contenido a
través de las redes sociales (por ejemplo, un pin en Pinterest), cite el contenido que usó
directamente y no mencione que lo descubrió originalmente a través de un enlace en las redes
sociales, excepto cuando sea necesario para describir su metodología de investigación.
Cuando las redes sociales son la fuente (p. ej., foto de Instagram, tweet, publicación de
Facebook), proporcione el nombre del sitio de la red social (en mayúsculas y minúsculas)
en el elemento fuente (consulte la Sección 6.17) : Twitter.
Incluya un punto después del nombre del sitio de la red social, seguido de la URL (consulte
las Secciones 9.34 a 9.36).
9.33 Fuentes del sitio web
Cuando un sitio web es la fuente de una página web (consulte la Sección 9.2), siga estas
pautas para formatear la fuente del sitio web.
Proporcione el nombre del sitio web (en mayúsculas y minúsculas sin cursiva) en el
elemento fuente (consulte la Sección 6.17): BBC News.
Incluya un punto después del nombre del sitio web, seguido de la URL (consulte las
Secciones 9.34 a 9.36).
Cuando el autor del trabajo es el mismo que el nombre del sitio web, omita el nombre del
sitio del elemento fuente para evitar repeticiones (consulte el Capítulo 10, Ejemplos 111).
En este caso, el elemento fuente consistirá únicamente en la URL de la obra.
9.34 Cuándo incluir DOI y URL
El DOI o URL es el componente final de la entrada de la lista de referencia. Debido a
que hay tanta erudición disponible y/o recuperada en línea, la mayoría de las entradas
de la lista de referencias terminan con un DOI o una URL. Un DOI, o identificador de
objeto digital, es una cadena alfanumérica única que identifica el contenido y proporciona
un enlace persistente a su ubicación en Internet. Por lo general, se encuentra en la
primera página de un artículo cerca del aviso de derechos de autor y comienza con
"https://doi.org/" o "http://dx.doi.org" o "DOI:" y se sigue por una cadena de letras y
números. Los DOI comienzan con el número 10 y contienen un prefijo y un sufijo
separados por una barra inclinada. El prefijo es un número único de cuatro o más dígitos
asignado a la organización por la Fundación Internacional DOI (https://www.doi.org/); el
sufijo lo asigna el editor y fue diseñado para ser flexible con los estándares de
identificación del editor. El editor asigna un DOI a un trabajo cuando se publica, y muchos
editores han asignado DOI retroactivamente a trabajos publicados antes de la
implementación del sistema DOI en 2000. Las agencias de registro, como Crossref, usan
DOI para proporcionar servicios de enlaces de referencia a el sector editorial científico.
Los DOI también se pueden encontrar en registros de bases de datos y en las listas de
referencias de trabajos publicados. Una URL, o localizador uniforme de recursos,
especifica la ubicación de la información digital en Internet y se puede encontrar en la
barra de direcciones de su navegador de Internet.
Las direcciones URL en las referencias deben enlazar directamente con el trabajo citado cuando sea posible.
Por ejemplo, al citar un comentario sobre un artículo de un periódico en línea, la URL de
la referencia debe vincular al comentario en sí en lugar de al artículo o a la página de
inicio del periódico (los enlaces directos a los comentarios pueden estar disponibles si
hace clic en la marca de tiempo del comentario y copie la URL del comentario que
aparece en su navegador).
Siga estas pautas para incluir DOI y URL en las referencias:
Incluya un DOI para todas las obras que tengan un DOI, independientemente de si
utilizó la versión en línea o la versión impresa.
Si un trabajo impreso no tiene un DOI, no incluya ningún DOI o URL en la referencia.
Si un trabajo en línea tiene un DOI y una URL, incluya solo el DOI.
Si un trabajo en línea tiene una URL pero no un DOI, incluya la URL en el
referencia de la siguiente
manera: para trabajos sin DOI de sitios web (sin incluir bases de datos), proporcione una
URL en la referencia (siempre que la URL funcione para los lectores).
Para trabajos sin DOI de la mayoría de las bases de datos de investigación académica, no
incluya una URL o información de la base de datos en la referencia porque estos trabajos
están ampliamente disponibles (consulte la Sección 9.30). La referencia debe ser la misma
que la referencia para una versión impresa del trabajo.
Para trabajos de bases de datos que publican trabajos de circulación limitada (como la base
de datos ERIC) o material original patentado disponible solo en esa base de datos (como la
base de datos UpToDate), incluya el nombre de la base de datos o archivo y la URL del
trabajo ( consulte la Sección 9.30). Si la URL requiere un inicio de sesión o es específica de
la sesión, lo que significa que no se resolverá para los lectores, proporcione la URL de la
base de datos o la página de inicio del archivo o la página de inicio de sesión en lugar de la
URL del trabajo.
Si la URL ya no funciona o ya no brinda a los lectores acceso al contenido que desea citar,
siga la guía para trabajos sin fuente (consulte la Sección 9.37).
Otros identificadores alfanuméricos, como el Número de libro estándar internacional (ISBN) y
el Número de serie estándar internacional (ISSN), no se incluyen en las referencias de estilo
APA.
9.35 Formato de DOI y URL
Siga estas pautas para dar formato a DOI y URL.
Presente tanto los DOI como las URL como hipervínculos (es decir, comenzando con "http://"
o "https://"). Debido a que un hipervínculo lleva a los lectores directamente al contenido, no es
necesario incluir las palabras "Obtenido de" o "Accedido desde" antes de un DOI o URL.
Es aceptable utilizar la configuración de visualización predeterminada para los hipervínculos en
su programa de procesamiento de texto (por ejemplo, fuente generalmente azul, subrayado) o
texto sin formato que no esté subrayado.
Los enlaces deben estar activos si el trabajo se va a publicar o leer en línea.
Siga las recomendaciones actuales de la Fundación Internacional DOI
para dar formato a los DOI en la lista de referencia, que a partir de esta publicación es la
siguiente:
https://doi.org/xxxxx
Aquí, "https://doi.org/" es una forma de presentar un DOI como un enlace, y "xxxxx" se
refiere al número DOI. El formato preferido del DOI ha cambiado con el tiempo; aunque
los trabajos más antiguos usan formatos anteriores (p. ej., “http://dx.doi.org/” o “doi:” o
“DOI:” antes del número DOI), en su lista de referencia, estandarice los DOI en el formato
preferido actual para todas las entradas. Por ejemplo, use https://doi.org/10.1037/
a0040251 en su referencia aunque ese artículo, publicado en 2016, presentó el número
en un formato más antiguo.
¿Por qué utilizar el nuevo formato DOI? El formato DOI actual presenta el DOI
como un vínculo directo a la obra en lugar de un número no vinculado o un
vínculo a través de un servidor proxy. Simplifica y estandariza la recuperación.
Consulte el Capítulo 10, Secciones 10.1 a 10.3, 10.7 y 10.9, para ver ejemplos de
referencias que incluyen DOI.
Copie y pegue el DOI o la URL de su navegador web directamente en su lista de
referencias para evitar errores de transcripción. No cambie las mayúsculas ni la
puntuación del DOI o la URL. No agregue saltos de línea manualmente al hipervínculo;
es aceptable si su programa de procesamiento de textos agrega automáticamente un
salto o mueve el hipervínculo a su propia línea. Si se publica su trabajo, el tipógrafo
puede romper los hipervínculos después de la puntuación para mejorar el flujo de la
página.
No agregue un punto después del DOI o URL porque puede interferir con la funcionalidad
del enlace.
9.36 Acortadores de DOI o URL
Cuando un DOI o URL es largo o complejo, puede usar DOI cortos o URL acortados si lo
desea. Utilice el servicio shortDOI proporcionado por International DOI Foundation (http://
shortdoi.org/) para crear shortDOI. A
el trabajo puede tener solo un DOI y solo un shortDOI; el servicio shortDOI producirá un
nuevo shortDOI para un trabajo que nunca ha tenido uno o recuperará un shortDOI existente.
Algunos sitios web proporcionan sus propias URL abreviadas de marca, y también hay
disponibles servicios independientes de reducción de URL. Cualquier URL abreviada es
aceptable en una referencia, siempre y cuando verifique el enlace para asegurarse de que lo
lleva a la ubicación correcta. Consulte los Ejemplos 4 y 18 en el Capítulo 10 para ver un DOI
corto y una URL abreviada, respectivamente, usados en una referencia.
9.37 Sin fuente
Una referencia sin una fuente recuperable no se puede incluir en la lista de referencias
porque los lectores no pueden recuperar el trabajo. En la mayoría de los casos, las fuentes
no recuperables, como correos electrónicos personales, conferencias en el aula y fuentes
de intranet, deben citarse solo en el texto como comunicaciones personales (consulte la Sección 8.9).
Los trabajos en línea que ya no son accesibles se consideran fuentes no recuperables.
Antes de enviar un documento, pruebe las URL en su lista de referencias para asegurarse
de que funcionan y actualícelas según sea necesario. No incluya URL rotas en su trabajo. Si
el contenido que citó ya no está disponible en línea, busque una versión archivada de la
página en Internet Archive (https://archive.org/) y use la URL archivada. Si no hay una
versión archivada de la URL disponible, elimine la entrada de la lista de referencias y
sustitúyala por otra referencia si es posible.
Variaciones de referencia
Algunas obras pueden estar en otro idioma o traducidas, reimpresas, reeditadas o
reeditadas. Para cada una de estas variaciones de referencia, se incluye información
adicional sobre el trabajo y/o su historial de publicación en la entrada de la lista de
referencia.
9.38 Obras en otro idioma Los autores
multilingües pueden citar obras publicadas en un idioma que no sea el idioma en el
que están escribiendo. Por ejemplo, un autor que entiende tanto inglés como español
puede escribir un artículo en inglés y citar trabajos tanto en inglés como en español.
Desde la perspectiva de los lectores de ese artículo, el idioma en el que está escrito
el artículo (en este ejemplo, inglés) se considera el idioma principal y cualquier otro
idioma en el artículo (en este ejemplo, español) se considera “otro idioma”.
Para citar una obra que está en otro idioma, proporcione el autor, la fecha, el título
y la fuente de la obra en el idioma original, así como una traducción del título entre
corchetes después del título y antes del punto (consulte el Capítulo 10 , Ejemplos 9,
27 y 85). En el caso de una obra que sea parte de un todo mayor (p. ej., un capítulo
de un libro editado), traduzca solo el título de la obra que se cita (p. ej., el título del
capítulo; consulte el Capítulo 10, Ejemplo 41 ) ; no es necesario traducir el título del
todo mayor (por ejemplo, el título del libro). Entonces, por ejemplo, si está escribiendo
en inglés y cita una obra en español, proporcione el autor, la fecha, el título y la
fuente en el español original en la lista de referencias, y también proporcione el título
de la obra traducida al inglés entre corchetes. . La traducción no tiene que ser literal;
el propósito de incluir la traducción es dar a los lectores una idea de lo que trata el
trabajo. Utilice la gramática y la puntuación adecuadas en el título traducido. Los
autores que escriban en cualquier idioma pueden implementar estas pautas.
Si el otro idioma usa un alfabeto diferente al que está escribiendo, translitere el
alfabeto al alfabeto latino. Por ejemplo, holandés, inglés, francés, alemán, español y
swahili usan el alfabeto romano, mientras que amárico, árabe, farsi, hebreo, hindi,
japonés, coreano,
El mandarín y el ruso usan otros alfabetos. Si la transliteración no es posible o aconsejable,
es aceptable reproducir el alfabeto original en el artículo. En ese caso, use su juicio sobre
dónde ordenar alfabéticamente la entrada de la lista de referencias (deje que el orden de
las entradas de la lista de referencias que se encuentran en otros artículos publicados
sirva como guía) o coloque la entrada al final de la lista. En cualquier caso, proporcione
una traducción del título de la obra entre corchetes después del título, antes del punto
(ver Capítulo 10, Ejemplo 27).
9.39 Obras traducidas
Citar obras traducidas en el idioma en que se publicó la traducción.
Por ejemplo, si un artículo francés se tradujo al inglés y lee la traducción al inglés, la
entrada de su lista de referencias debe estar en inglés. Acredite al traductor en la
referencia por un trabajo traducido (vea el Capítulo 10, Ejemplos 10, 28, 29, 35, 36 y 42).
Para todas las obras traducidas, proporcione también el año en que se publicó
originalmente la obra en su idioma original al final de la referencia entre paréntesis en el
siguiente formato:
(Obra original publicada en 1955)
Consulte la Sección 8.15 para saber cómo escribir la cita en el texto de un trabajo traducido.
9.40 Obras reimpresas Una
obra reimpresa es aquella que ha sido publicada en dos lugares y está disponible en
ambos (por ejemplo, un artículo de revista que fue reimpreso como un capítulo de libro editado).
La entrada de la lista de referencias incluye información sobre ambas publicaciones para
evitar la apariencia de una publicación duplicada (consulte la Sección 1.16). En la entrada
de la lista de referencias de una obra reimpresa, primero proporcione la información de la
obra que lee. Luego, entre paréntesis, proporcione información sobre la publicación
original. En el Capítulo 10, consulte el Ejemplo 11 para un artículo de revista reimpreso
en otra revista, el Ejemplo 43 para un artículo de revista reimpreso como capítulo de un
libro editado y el Ejemplo 44 para un capítulo de un libro editado reimpreso en otro libro.
Consulte la Sección 8.15 para saber cómo escribir la cita en el texto para un trabajo
reimpreso.
9.41 Obras republicadas o reeditadas
Una obra reeditada es aquella que se agotó (es decir, ya no estaba disponible) y luego
se volvió a publicar; esto es común para obras más antiguas. El término “reeditado”
se usa en la industria musical para referirse al mismo concepto.
Cuando una antología consta de obras que se publicaron anteriormente (a diferencia
de las obras nuevas), las obras de esa antología se tratan como republicadas en lugar
de reimpresas. Para citar un trabajo reeditado o reeditado (p. ej., un trabajo reeditado
en una antología), proporcione los detalles de la nueva publicación que utilizó, seguido
del año en que se publicó originalmente el trabajo entre paréntesis al final de la
referencia en el siguiente formato :
En el Capítulo 10, consulte el Ejemplo 10 para ver un ejemplo de un artículo de revista
republicado; Ejemplos 28, 29 y 42 para ejemplos de libros reeditados; y el Ejemplo 46
para un ejemplo de una obra republicada en una antología. Consulte la Sección 8.15
para saber cómo escribir la cita en el texto para un trabajo republicado.
9.42 Obras religiosas y clásicas Las obras
religiosas (p. ej., la Biblia, el Corán, la Torá, el Bhagavad Gita), las obras clásicas (p.
ej., las obras griegas y romanas antiguas) y la literatura clásica (p. ej., de Shakespeare)
se citan todas como libros (véase Sección 10.2).
Las obras religiosas (ver Capítulo 10, Ejemplo 35) generalmente se tratan como
si no tuvieran autor (ver Sección 9.12). Sin embargo, una versión anotada de una
obra religiosa se trataría como si tuviera un editor.
El año de publicación original de una obra religiosa puede ser desconocido o estar
en disputa y no se incluye en la referencia en esos casos. Sin embargo, se pueden
volver a publicar versiones de obras religiosas como la Biblia; estas fechas
republicadas se incluyen en la referencia (consulte la Sección 9.41 y el Capítulo
10, Ejemplo 35).
Para obras religiosas y clásicas traducidas, incluya el nombre del traductor en la
referencia (consulte la Sección 9.39 y el Capítulo 10, Ejemplo 28).
Las obras clásicas (p. ej., obras griegas y romanas antiguas; consulte el Capítulo
10, Ejemplo 36) y las obras de la literatura clásica (p. ej., de Shakespeare; consulte
el Capítulo 10, Ejemplo 37) se tratan como obras reeditadas (consulte la Sección
9.41).
Cuando la fecha de publicación original de una obra clásica sea antigua, use la abreviatura
"BCE" (que significa "antes de la era común"), y si esa fecha es aproximada, use la abreviatura
"ca". (que significa “circa”; consulte el Capítulo 10, Ejemplo 36). No es necesario anotar las
fechas en la era común como "CE" ("era común") o "AD" ("anno Domini").
Si una obra religiosa o clásica tiene partes numeradas canónicamente comunes a todas las
ediciones (p. ej., libros, capítulos, versos, versos, cantos), use estos números en lugar de
números de página cuando se refiera a una parte específica de la obra (consulte la Sección 8.13)
o directamente citando el trabajo (ver Sección 8.28).
Consulte la Sección 8.28 para saber cómo dar formato a la cita en el texto de estos trabajos.
Formato y orden de la lista de referencias
9.43 Formato de la Lista de referencias
Las siguientes pautas lo ayudarán a formatear correctamente su lista de referencias en
Que estilo:
Comience la lista de referencias en una nueva página después del texto.
Coloque la etiqueta de la sección "Referencias" en negrita en la parte superior de la página, centrada.
Ordene las entradas de la lista de referencia alfabéticamente por autor, como se describe en las
Secciones 9.44 a 9.48.
Escriba a doble espacio toda la lista de referencias (tanto dentro como entre las entradas).
Aplique una sangría francesa de 0,5 pulgadas a cada entrada de la lista de referencias, lo que significa
que la primera línea de la referencia está alineada a la izquierda y las líneas siguientes tienen una
sangría de 0,5 pulgadas desde el margen izquierdo. Utilice la función de formato de párrafo de su
programa de procesamiento de textos para aplicar la sangría francesa.
9.44 Orden de las Obras en la Lista de Referencias
Las obras se enumeran en orden alfabético en la lista de referencias por la primera palabra de la entrada de
la lista de referencias, de acuerdo con los siguientes principios:
Organice las entradas en orden alfabético por el apellido del primer autor seguido de las iniciales del
nombre(s) del autor(es). En el estilo APA para alfabetizar nombres, “nada precede a algo”: Loft, VH
precede a Loftus, EF, aunque la “u” precede a la “v” en el alfabeto.
Al ordenar alfabéticamente los nombres, ignore los espacios o signos de puntuación (p. ej., apóstrofes,
guiones) en los apellidos de dos palabras. También ignore todo lo que esté entre paréntesis (p. ej.,
roles como "Eds.") o corchetes (p. ej., nombres de usuario).
Ordene alfabéticamente las entradas por autores que tengan el mismo nombre y apellido con sufijos
que indiquen el orden de nacimiento cronológicamente, el más antiguo primero.
Consulte la Figura 9.2 para ver ejemplos de cómo ordenar obras en la lista de referencia.
Para obtener más ejemplos, revise las listas de referencias de los artículos publicados o
los documentos de muestra en el sitio web de APA Style (https://apastyle.apa.org).
Figura 9.2 Ejemplos del orden de las obras en una lista de referencia
9.45 Orden de Apellido y Nombre
Las prácticas de denominación para el orden del nombre de pila y el apellido varían
según la cultura; en algunas culturas, el nombre de pila aparece antes del apellido,
mientras que en otras, el apellido aparece primero. Si no está seguro del orden de los
nombres que está leyendo, verifique la forma preferida del autor (por ejemplo, visitando
su sitio web o el sitio web de su institución o leyendo su biografía o CV), o consulte las
publicaciones anteriores del autor para ver cómo se presentó su nombre. allá. Por
ejemplo, un autor puede publicar como “Zhang YiChen” en China pero como “Yi Chen
Zhang” en los Estados Unidos; en cualquier caso, según el estilo APA,
este autor figuraría como “Zhang, Y.C.”, en la lista de referencias. Consulte la Sección 9.9 para
obtener más información.
9.46 Orden de Múltiples Obras del Mismo Primer Autor Cuando ordene múltiples
obras del mismo primer autor en la lista de referencias, incluya el nombre del autor en cada
entrada.
Las entradas de un autor deben ordenarse por año de publicación, la más antigua primero.
Las referencias sin fecha preceden a las referencias con fechas, y las referencias en prensa
se enumeran en último lugar.
Patel, SN (sf).
Patel, SN (2016).
Patel, SN (2020a).
Patel, SN (2020b, abril).
Patel, SN (en prensa).
Las entradas de un autor deben preceder a las entradas de varios autores que comiencen
con el mismo primer autor, incluso si el trabajo de varios autores se publicó antes.
Davison, TE (2019).
Davison, TE y McCabe, MP (2015).
Las entradas de varios autores en las que todos los autores aparecen en el mismo orden
deben ordenarse por año de publicación (al igual que las entradas de un solo autor).
Costa, PT, Jr. y McCrae, RR (2013).
Costa, PT, Jr. y McCrae, RR (2014).
Las entradas de varios autores con el mismo primer autor y diferentes autores posteriores
deben ordenarse alfabéticamente por el apellido del segundo autor o, si el segundo autor
es el mismo, el apellido del tercer autor, y así sucesivamente.
Jacobson, TE, Duncan, B. y Young, SE (2019).
Jacobson, TE y Raymond, KM (2017).
Pfeiffer, SJ, Chu, W.W. y Park, SH (2018).
Pfeiffer, SJ, Chu, W.W. y Wall, TL (2018).
9.47 Orden de Obras con Mismo Autor y Misma Fecha
Puede surgir ambigüedad cuando varios trabajos citados en un artículo tienen el mismo
autor y fecha (es decir, el mismo autor(es) en el mismo orden y el mismo año de
publicación) porque la misma cita en el texto correspondería a una lista de referencias
múltiples. entradas. Para diferenciar las referencias con el mismo autor y año, coloque
una letra minúscula después del año tanto en la cita en el texto como en la entrada de la
lista de referencias.
El formato de letra para referencias con años es "2020a", "2020b".
El formato de letra para referencias sin fecha es "nda", "ndb".
El formato de letra para las referencias en prensa es "en prensaa", "en prensab".
Asignar las letras es un proceso de dos pasos. Primero, compare las fechas.
Las referencias con solo un año preceden a las que tienen fechas más específicas, y las
fechas específicas se colocan en orden cronológico.
Azikiwe, H. y Bello, A. (2020a).
Azikiwe, H. y Bello, A. (2020b, 26 de marzo).
Azikiwe, H. y Bello, A. (2020c, 2 de abril).
En segundo lugar, si las referencias tienen fechas idénticas, ordene alfabéticamente las
referencias por título (sin tener en cuenta las palabras "A", "An" y "The" al comienzo de un
título de referencia). Los siguientes son ejemplos de referencias en el orden correcto.
Judge, TA y KammeyerMueller, JD (2012a). Medidas generales y específicas
en la investigación del comportamiento organizacional: Consideraciones,
ejemplos y recomendaciones para los investigadores. Revista de
Comportamiento Organizacional, 33(2), 161–174. https://doi.org/10.1002/job.764
Judge, TA y KammeyerMueller, JD (2012b). Sobre el valor de apuntar alto:
Las causas y consecuencias de la ambición. Revista de Psicología Aplicada,
97(4), 758–775. https://doi.org/10.1037/a0028084
Sin embargo, si las referencias con el mismo autor y fecha se identifican como artículos
de una serie (p. ej., Parte 1 y Parte 2), ordene las referencias en el orden de la serie,
independientemente del orden alfabético de los títulos.
Para citar obras con el mismo autor y fecha en el texto, consulte la Sección 8.19.
9.48 Orden de Obras de Primeros Autores con el Mismo Apellido
Ordene las obras de los primeros autores con el mismo apellido y diferentes iniciales
alfabéticamente por primera(s) inicial(es).
Taylor, JM y Neimeyer, GJ (2015).
Taylor, T. (2014).
Las citas en el texto de estas referencias también incluyen las iniciales del primer autor
(consulte la Sección 8.20). Estas pautas se aplican solo al primer autor en cada referencia.
Si varios primeros autores comparten el mismo apellido y las mismas iniciales, ordene
las obras como se describe en las Secciones 9.46 y 9.47. Esta directriz se aplica
independientemente de si los autores son personas diferentes o la misma persona con un
cambio de nombre. Para obtener orientación sobre las citas en el texto correspondientes,
consulte la Sección 8.20.
9.49 Orden de obras sin autor o autor anónimo Antes de tratar una obra como si no
tuviera autor, considere si un grupo u organización es el autor (ver Sección 9.11). Si, y
solo si, el trabajo está firmado como "Anónimo", comience la entrada con la palabra
"Anónimo" y ordene alfabéticamente la entrada como si Anónimo fuera un nombre
verdadero.
Si no hay autor y la obra no está firmada como “Anónimo”, la referencia comienza con
el título de la obra (ver Sección 9.12); ordenar alfabéticamente la entrada por la primera
palabra significativa del título (es decir, ignorando las palabras "A", "An" y "The" al principio
del título).
Ordene alfabéticamente los números como si estuvieran escritos (p. ej., ordene
alfabéticamente 22 como si fuera “veintidós”). Por lo tanto, “Top 100 escuelas de negocios”
precede a “Top 10 especialidades de enfermería” porque cuando se deletrea, “cien”
aparece alfabéticamente antes de “diez”. Asimismo, “Estudios teológicos” precede a “200
años” porque “teológico” precede a “doscientos”.
Para citar obras sin autor en el texto, consulte la Sección 8.14.
9.50 Abreviaturas en Referencias
Algunas partes de libros, informes y otras publicaciones están
abreviadas en la lista de referencias para ahorrar espacio, incluido el
siguientes ejemplos. Muchas, pero no todas, las abreviaturas de
referencia están en mayúsculas.
Abreviatura Libro o parte de publicación
edición edición
Ed. Rev. edición revisada
2ª ed. segunda edicion
ed. (Editor) redactor (editores)
Trans. traductor(es)
Narrador (Narra.) narrador (narradores)
Dakota del Norte Sin fecha
pag. (páginas.) página (páginas)
para. (paraca.) párrafo (párrafos)
Vuelo. (Quieres.) volumen (volúmenes)
No. número
pinta parte
tecnología Reps. reporte técnico
Suplemento suplemento
9.51 Bibliografías anotadas Una
bibliografía anotada es un tipo de trabajo de estudiante en el que las entradas de la
lista de referencias van seguidas de breves descripciones del trabajo llamadas anotaciones.
Las bibliografías anotadas también pueden constituir un elemento de un trabajo de
investigación en campos que requieren bibliografías en lugar de listas de referencias.
La mayoría de las pautas de estilo APA son aplicables a las bibliografías anotadas.
Para obtener orientación sobre los márgenes del papel, la fuente y el espacio entre
líneas, consulte el Capítulo 2. Este capítulo proporciona pautas para crear y ordenar
correctamente las referencias en una bibliografía anotada. Para ver plantillas y
ejemplos de entradas de la lista de referencias, consulte el Capítulo 10. Al escribir el
texto de sus anotaciones, consulte las pautas de gramática y estilo de escritura en el
Capítulo 4, las pautas de lenguaje libre de prejuicios en el Capítulo 5 y las pautas de
mecánica de estilo en el Capítulo 6. En general, no es necesario citar el trabajo que
se anota en la anotación porque el origen de la información es claro a través del contexto. Sin emba
citas en el texto (consulte el Capítulo 8) si hace referencia a varios trabajos dentro de una
anotación para aclarar la fuente.
Los instructores generalmente establecen todos los demás requisitos para las bibliografías
anotadas (p. ej., número de referencias a incluir, longitud y enfoque de cada anotación).
En ausencia de otra orientación, formatee una bibliografía anotada de la siguiente manera:
Formatee y ordene las referencias en una bibliografía anotada en orden alfabético, de la
misma manera que ordenaría las entradas en una lista de referencias (consulte las
Secciones 9.43–9.44).
Cada anotación debe ser un nuevo párrafo debajo de su entrada de referencia.
Aplique una sangría a toda la anotación a 0,5 pulgadas del margen izquierdo, igual que
haría con una cita en bloque (consulte la Sección 8.27). No sangrar la primera línea de la
anotación.
Si la anotación abarca varios párrafos, aplique una sangría adicional de 0,5 pulgadas a la
primera línea del segundo y cualquier párrafo subsiguiente, igual que haría con una cita
en bloque con varios párrafos.
Consulte la Figura 9.3 para ver un ejemplo de una bibliografía anotada.
Figura 9.3 Ejemplo de bibliografía anotada
9.52 Referencias incluidas en un metanálisis Los
estudios incluidos en un metanálisis (consulte las Secciones 3.12 y 3.17) deben
incorporarse alfabéticamente en la lista de referencias del artículo; las referencias
del metanálisis no deben presentarse en una lista separada. Coloque un asterisco
al comienzo de cada referencia que se incluyó en el metanálisis. En la primera
página de la lista de referencias, debajo de la etiqueta de la sección "Referencias",
inserte la siguiente declaración (con sangría como un nuevo párrafo) que describa
el propósito de los asteriscos: "Las referencias marcadas con un asterisco indican
estudios incluidos en el metanálisis. ” Consulte la Figura 9.4 para ver un ejemplo.
Las referencias incluidas en el metanálisis no tienen que ser citadas en el texto.
Sin embargo, se pueden citar a discreción del autor (p. ej., en una tabla para
comparación; consulte el Capítulo 7, Tabla 7.4). Las citas en el texto no incluyen
asteriscos.
Figura 9.4 Uso de asteriscos para indicar estudios incluidos en un
metanálisis
10
REFERENCIA
EJEMPLOS
Acreditar adecuadamente las contribuciones de los académicos en
los que se basan su investigación y sus escritos es un sello distintivo
del discurso académico. Estas contribuciones deben citarse de
manera precisa y consistente para que los futuros académicos
puedan identificar y recuperar los trabajos citados en el texto.
En este capítulo, proporcionamos ejemplos de referencias en
estilo APA y sus correspondientes citas en el texto. Los ejemplos
de referencia están organizados primero por grupo, luego por
categoría y luego por tipo, de la siguiente manera:
El grupo de obras textuales (Secciones 10.1 a 10.8) contiene las
categorías de publicaciones periódicas, libros y obras de
referencia, capítulos de libros editados y entradas de obras de
referencia, informes y literatura gris, sesiones de conferencias y
presentaciones, disertaciones y tesis, reseñas de otras obras y
publicaciones inéditas. y trabajos publicados informalmente.
Dentro de esas categorías hay ejemplos por tipo (p. ej., artículo
de revista, capítulo de libro editado, informe gubernamental,
disertación).
El grupo de conjuntos de datos, software y pruebas (Secciones
10.9–10.11) contiene las categorías de conjuntos de datos;
software, aplicaciones móviles, aparatos y equipos; y pruebas,
balanzas e inventarios. Dentro de esas categorías hay ejemplos
por tipo (p. ej., datos sin procesar no publicados, entrada en un
trabajo de referencia móvil, manual de calificación de pruebas).
El grupo de medios audiovisuales (Secciones 10.12 a 10.14)
contiene las categorías de obras audiovisuales, obras de audio
y obras visuales. Dentro de esas categorías hay ejemplos por
tipo (por ejemplo, video de YouTube, grabación de audio de
voz, episodio de podcast, diapositivas de PowerPoint).
El grupo de medios en línea (Secciones 10.15–10.16) contiene
las categorías de redes sociales y páginas web y sitios web.
Dentro de esas categorías hay ejemplos por tipo (por ejemplo,
foto de Instagram, tweet, página web en un sitio web de noticias).
Como se describe en el Capítulo 9, los elementos clave de una
referencia son el autor (quién), la fecha (cuándo), el título (qué) y
la fuente (dónde; véase también la Figura 9.1). Para cada categoría
de referencia, una plantilla correspondiente ilustra el orden y el
formato en el que deben aparecer estos elementos, y a
continuación se muestran ejemplos de los tipos de referencia más comunes.
no ve un ejemplo que coincida con el trabajo que desea citar, use la
plantilla para la categoría de referencia aplicable como punto de partida
para escribir la entrada de la lista de referencias. Luego seleccione la
opción apropiada de cada columna de la plantilla para escribir la
referencia. Mezcle y combine elementos dentro de una plantilla; no es
necesario utilizar varias plantillas. En caso de duda, proporcione más
información en lugar de menos. Para cada referencia, la cita en el texto
contiene las dos primeras partes de la referencia, generalmente el
"quién" (autor) y el "cuándo" (fecha; consulte la Sección 8.11), aunque
esto puede cambiar si falta información de la referencia (consulte Tabla
9.1).
La mayoría de las referencias legales (p. ej., casos judiciales y leyes)
están formateadas en un estilo de referencia legal, que difiere en varios
aspectos del patrón autorfechatítulofuente de otras referencias del
estilo APA. Las referencias legales se presentan en el Capítulo 11. Los
ejemplos de referencias adicionales, incluidas las referencias a
documentos de archivo, están disponibles en el sitio web de APA Style
(https://apastyle.apa.org) y en el blog de APA Style (https://
apastyle.apa .org/blog).
El siguiente índice de ejemplos de referencia está organizado por
variaciones en cada elemento de referencia. Los números después de
cada entrada de índice se refieren a los ejemplos de referencia
numerados en este capítulo.
Variaciones de autor
Tipo de autor
artista (grabación), 91, 92
artista (visual), 97, 98, 99
cartógrafo, 100
compositor, 91, 92
director, 84, 85, 87
editor
en lugar de autor, 12, 24, 25, 26, 30, 33, 34
acreditado en la portada del libro escrito,
23 productor ejecutivo, 86
grupo de
autores asociación, empresa u organización, 32, 33, 47, 55,
59, 75 , 76, 78, 79, 80, 82, 88, 90 , 100, 103, 104, 105, 107,
108, 109, 111, 113
agencia gubernamental, 50, 54, 75, 103, 105, 106, 109,
111, 114
en combinación con individuos, 5 grupo
de trabajo, grupo de trabajo u otro grupo, 5, 53 experto
invitado, 84
anfitrión, 84, 93,
94 instructor
de un curso, 102
de un seminario
web, 89 entrevistado, 95
narrador, 22, 29
fotógrafo, 101
investigador principal, 56
orador, 88, 89, 96
“con” autor, ver Sección 9.8 escritor
para programa de televisión, 87
Variaciones del
nombre apóstrofe en el nombre,
71, 75 comenzando con una letra minúscula,
95 nombre con guión, 24, 74
apellido con guión, 9, 45, 73, 81, 83 Jr. en el
nombre, 96
nombre de una palabra, 36, 92,
98 prefijo incluido después de las iniciales en lugar de antes del apellido,
92
nombre transliterado, 27
apellido de dos partes, 5, 25, 40, 41, 63, 86, 92, 112
nombre de usuario o identidad de redes sociales, 18, 90, 103, 104, 107,
108, 109
Número de autores
ninguno, 35,
49 21 o más, 4
Variaciones de fecha
publicación en línea anticipada (primera publicación en línea, epub
antes de la
impresión), 7 antiguos
(a. C.), 36 aproximados
(ca.), 36 en
prensa, 8 sin fecha, 33, 47, 82, 100, 104, 106, 108, 113 ,
114
rango de años, 56, 86, 93,
97 con año, mes y día, 60, 61, 62, 63
reimpreso, 11, 43, 44
republicado, 29, 35, 36, 37, 46, 91, 92
republicado en traducción, 10, 28, 29, 42 fecha
de recuperación, 14, 33, 47 , 100, 104, 106, 114
Variaciones de título
edición o versión incluida, 20, 28, 30, 32, 33, 35, 39, 40, 45, 48, 75,
79, 80 extremos
con signo
de exclamación, 109
paréntesis, 87
signo de interrogación, 17, 90,
110 hashtags incluidos,
103 número de identificación incluido, 50, 56, 57, 74, 75, 83
en otro idioma, 9, 27, 41, 85 sin título,
76, 100, 101, 102 nombre
propio incluido, 5, 15, 27, 33, 34 , 35, 40, 50, 51, 52, 53, 55, 59 , 65,
67, 68, 69, 74, 75 , 76 , 78 , 79, 81, 87 , 88 , 91, 95, 97, 105, 107 ,
109, 113, 114
cursiva inversa, 69
título dentro de un título, 67, 68,
69 traducido, 10, 28, 29, 35, 36, 42
transliterado, 27
dos subtítulos, 50
número de volumen para un libro, 27, 30, 45
Variaciones de fuente
número de artículo o eLocator,
6 ubicación incluida, 60, 61, 62, 63,
97 varias editoriales (o estudios, etc.), 24, 86, 92, 95
obra en varios volúmenes,
30, 45 editorial (o estudio, etc.) igual como autor, 32,
54, 55 reimpreso, 11,
43, 44 reeditado, 29, 35, 36, 37, 46, 91,
92 reeditado en traducción, 10, 28, 29, 42
fecha de recuperación, 14, 33, 47, 100, 104,
106, 114
shortDOI, 4, 43 URL abreviada, 18, 22, 29, 62, 68 , 90 ,
100, 105, 108 sección especial o edición especial, 12
Obras Textuales
10.1 Publicaciones periódicas
Las publicaciones periódicas generalmente se publican de manera continua e incluyen
diarios, revistas, periódicos, boletines e incluso blogs y otras plataformas en línea que
publican artículos. A veces, las distinciones entre los tipos de publicaciones periódicas
son ambiguas; por ejemplo, un blog alojado en el sitio web de un periódico.
Independientemente de dónde aparezca el trabajo, su entrada en la lista de referencias
sigue el mismo patrón.
El elemento de fecha se presenta en diferentes formatos para artículos de diarios,
revistas y periódicos y publicaciones de blogs (consulte los Ejemplos 1, 15, 16 y 17,
respectivamente). Cuando falte información periódica (p. ej., número de volumen,
número de edición, rango de páginas), omítala de la referencia. Para sitios web de
noticias en línea, consulte la Sección 10.16 y el Ejemplo 110.
Utilice la plantilla que se muestra a continuación para crear referencias para artículos
de publicaciones periódicas.
Fuente
Información
Autor Fecha Título periódica DOI o URL
Autor, AA, & Autor, (2020). Título del Título de la publicación https://doi.org/xxxx https://

BB (2020, artículo. periódica, 34(2), 5–14. xxxxx
Nombre del Grupo. enero). Título de la publicación
Autor, CC (2020, periódica, 2(1–2), artículo 12.
[nombre de usuario]. 16 de Título de la revista.
Nombre de usuario. febrero).
1. Artículo de revista con un DOI
McCauley, SM y Christiansen, MH (2019). Idioma
El aprendizaje como uso del lenguaje: un modelo interlingüístico
del desarrollo del lenguaje infantil. Revisión psicológica, 126(1), 1–51.
https://doi.org/10.1037/rev0000126
Cita entre paréntesis: (McCauley & Christiansen, 2019)
Cita narrativa: McCauley y Christiansen (2019)
2. Artículo de revista sin DOI, con una URL que no es de base de datos
Ahmann, E., Tuttle, LJ, Saviet, M. y Wright, SD (2018). Una revisión
descriptiva de la investigación de entrenamiento de TDAH:
Implicaciones para estudiantes universitarios. Revista de Educación
Postsecundaria y Discapacidad, 31(1), 17–39. https://www.ahead.org/
professional resources/publications/jped/archivedjped/jpedvolume31
Cita entre paréntesis: (Ahmann et al., 2018)
Cita narrativa: Ahmann et al. (2018)
3. Artículo de diario, revista o periódico sin DOI, de la mayoría de las bases de
datos de investigación académica o versión impresa Anderson,
M. (2018). Ser coherente con las consecuencias.
Liderazgo educativo, 76(1), 26–33.
Goldman, C. (28 de noviembre de 2018). La complicada calibración del
amor, especialmente en la adopción. Chicago Tribune.
Citas entre paréntesis: (Anderson, 2018; Goldman, 2018)
Citas narrativas: Anderson (2018) y Goldman (2018)
No incluya el nombre de la base de datos ni la URL. Consulte la Sección 9.30 para obtener
más información sobre cómo excluir o incluir información de la base de datos en las referencias.
4. Artículo de revista con DOI, 21 o más autores
Kalnay , E. , Kanamitsu , M. , Kistler , R. , Collins , W. , Deaven , D. ,
Gandin , L. , Iredell , M. , Saha , S. , White , G. , Woolen , J. , Zhu ,
Y. , Chelliah , M. , Ebisuzaki , W. , Higgins , W. , Janowiak , J. ,
Mo, KC, Ropelewski, C., Wang, J., Leetmaa, A., . . .
José, D. (1996). El proyecto de reanálisis de 40 años de NCEP/
NCAR. Boletín de la Sociedad Meteorológica Estadounidense,
77(3), 437–471. http://doi.org/fg6rf9 Cita
entre paréntesis: (Kalnay et al., 1996)
Cita narrativa: Kalnay et al. (1996)
Debido a que el DOI original era largo y complejo, se usa un DOI corto
(consulte la Sección 9.36). Se acepta la forma larga o corta del DOI.
5. Artículo de revista con un DOI, combinación de individual y
autores del grupo
De Vries, R., Nieuwenhuijze, M., Buitendijk, SE y el
miembros del Grupo de Trabajo de Ciencias de la Partería. (2013).
¿Qué se necesita para tener una profesión fuerte e independiente
de partería? Lecciones de los Países Bajos. Partería, 29(10), 1122–
1128. https://doi.org/10.1016/j.midw.2013.07.007 Cita entre
paréntesis: (De Vries et al., 2013)
Cita narrativa: De Vries et al. (2013)
Escriba el nombre del autor del grupo como se muestra en la fuente
(consulte la Sección 9.11). Esta firma incluía la frase “los miembros de”.
6. Artículo de revista con un número de artículo o eLocator
Burin, D., Kilteni, K., Rabuffetti, M., Slater, M. y Pia, L. (2019).
La propiedad del cuerpo aumenta la interferencia entre los
movimientos observados y ejecutados. PLOS UNO, 14(1),
artículo e0209899.
https://doi.org/10.1371/journal.pone.0209899
Cita entre paréntesis: (Burin et al., 2019)
Cita narrativa: Burin et al. (2019)
Escriba con mayúscula la palabra "Artículo" antes del número de artículo o eLocator.
7. Artículo de revista, publicación anticipada en línea
Huestegge, SM, Raettig, T. y Huestegge, L. (2019). ¿Son las voces
incongruentes de la cara más difíciles de procesar? Efectos de la
incongruencia de género caravoz en el procesamiento de
información cognitiva básica. Psicología experimental. Publicación
anticipada en línea. https://doi.org/10.1027/16183169/a000440
Cita entre paréntesis: (Huestegge et al., 2019)
Cita narrativa: Huestegge et al. (2019)
Consulte la Sección 8.5 para obtener más información sobre qué versión de un
artículo citar.
8. Artículo de revista, en prensa
Pachur, T. y Scheibehenne, B. (en prensa). Desglosando las diferencias
entre comprador y vendedor en la valoración a partir de la experiencia:
un enfoque de modelado cognitivo. Boletín y revisión psiconómicos.
Cita entre paréntesis: (Pachur & Scheibehenne, en prensa)
Cita narrativa: Pachur y Scheichhenne (en prensa)
9. Artículo de revista, publicado en otro idioma
ChavesMorillo, V., Gomez Calero, C., FernandezMunoz, JJ, Toledano
Munoz, A., FernandezHuete, J., MartinezMonge, N., PalaciosCeña, D.,
& Peñacoba Puente, C. (2018). La anosmia neurosensorial: Relación
entre subtipo, tiempo de reconocimiento y edad [Anosmia neurosensorial:
Relación entre subtipo, tiempo de reconocimiento y edad]. Clínica y Salud,
28(3), 155–161. https://doi.org/10.1016/j.clysa.2017.04.002 Cita entre
paréntesis: (ChavesMorillo et al., 2018)
Narrative citation: ChavesMorillo et al. (2018)
Cuando un artículo está en un idioma diferente al suyo, incluya una
traducción del título del artículo entre corchetes (consulte la Sección 9.38).
10. Artículo de revista, republicado en traducción
Piaget, J. (1972). Evolución intelectual desde la adolescencia hasta la
edad adulta (J. Bliss & H. Furth, Trans.). Desarrollo Humano, 15(1), 1–12.
https://doi.org/10.1159/000271225 (Obra original publicada en 1970)
Cita entre paréntesis: (Piaget, 1970/1972)
Cita narrativa: Piaget (1970/1972)
Para más información sobre obras traducidas, consulte la Sección 9.39.
11. Artículo de revista, reimpreso de otra fuente
Orilla, MF (2014). Marcando el tiempo en la tierra de la abundancia:
Reflexiones sobre la salud mental en los Estados Unidos. Revista
estadounidense de ortopsiquiatría, 84(6), 611–618.
https://doi.org/10.1037/h0100165 (Reimpreso de “Marking time in the
land of abundancia: Reflections on mental health in the United States,”
1981, American Journal of Orthopsychiatry, 51[3], 391–402, https ://
doi.org/10.1111/j.19390025.1981.tb01388.x)
Cita entre paréntesis: (Shore, 1981/2014)
Cita narrativa: Shore (1981/2014)
Proporcione información para la versión reimpresa que utilizó; luego
proporcione entre paréntesis el título original del artículo (incluso si el título
no cambió), el año y la información de la fuente (consulte la Sección 9.40).
Coloque el número de edición original entre corchetes en lugar de entre
paréntesis para evitar los paréntesis anidados.
12. Sección especial o número especial en una revista
Lilienfeld, SO (Ed.). (2018). Cuestiones heterodoxas en psicología
[Sección especial]. Archivos de Psicología Científica, 6(1), 51– 104.
McDaniel, SH, Salas, E. y Kazak, AE (Eds.). (2018). El
ciencia del trabajo en equipo [Número especial]. Psicólogo estadounidense,
73(4).
Citas entre paréntesis: (Lilienfeld, 2018; McDaniel et al., 2018)
Citas narrativas: Lilienfeld (2018) y McDaniel et al. (2018)
Enumere los editores de la sección especial o número en la posición de autor y el
título de la sección especial o número en la posición de título.
Proporcione el intervalo de páginas para una sección especial. No proporcione un rango de
páginas para un número especial.
Algunas editoriales incluyen una "S" en los números de edición para ediciones especiales.
En la referencia, escriba el número de edición exactamente como se muestra en la
publicación.
Para un artículo dentro de una sección especial o número especial, siga el formato
de un artículo de revista (consulte los ejemplos 1 a 3), en cuyo caso el título de la
sección especial o número no aparece en la referencia.
13. Artículo de la base de datos Cochrane de revisiones sistemáticas Mehrholz, J., Pohl,
M., Platz, T., Kugler, J. y Elsner, B. (2018).
Entrenamiento de brazos electromecánico y asistido por robot para
mejorar las actividades de la vida diaria, la función del brazo y la fuerza
muscular del brazo después de un accidente cerebrovascular. Base
de datos Cochrane de
revisiones sistemáticas. https://doi.org/10.1002/14651858.CD006876.pub5
Cita entre paréntesis: (Mehrholz et al., 2018)
Cita narrativa: Mehrholz et al. (2018)
Los artículos de la Base de datos Cochrane de Revisiones Sistemáticas están
disponibles solo en esa base de datos (consulte la Sección 9.30). En la lista de
referencias, dé formato a los artículos Cochrane como artículos periódicos. No
escriba en cursiva el nombre de la base de datos si aparece en el texto.
14. Artículo de la base de datos UpToDate
Morey, MC (2019). Actividad física y ejercicio en adultos mayores. A hoy.
Recuperado el 22 de julio de 2019, de
https://www.uptodate.com/contents/actividadfisicayejercicioenadultos
mayores
Cita entre paréntesis: (Morey, 2019)
Cita narrativa: Morey (2019)
Los artículos en la base de datos UpToDate están disponibles solo en esa base de datos
(consulte la Sección 9.30) y tienen información que cambia con el tiempo. En la lista de
referencias, dé formato a los artículos de UpToDate como artículos de publicaciones
periódicas. No escriba en cursiva el nombre de la base de datos si aparece en el texto.
Utilice el año de la última actualización en el elemento de fecha (consulte la Sección 9.15).
Incluya una fecha de recuperación porque el contenido está diseñado para
cambiar con el tiempo y las versiones de la página no se archivan (consulte la
Sección 9.16).
15. Artículo de revista
Bergeson, S. (4 de enero de 2019). Plasmas neutros realmente geniales.
Ciencia, 363(6422), 33–34. https://
doi.org/10.1126/science.aau7988 Bustillos, M. (2013,
19 de marzo). Sobre los videojuegos y la narración:
Una entrevista con Tom Bissell. El neoyorquino. https://
www.newyorker.com/books/pageturner/onvideo gamesandstorytelling
aninterviewwithtombissell Weir, K. (2017, enero). El perdón puede
mejorar la salud mental y física. Monitor de Psicología, 48(1), 30.
Citas entre paréntesis: (Bergeson, 2019; Bustillos, 2013; Weir, 2017)
Citas narrativas: Bergeson (2019), Bustillos (2013) y Weir (2017)
16. Artículo de periódico
Guarino, B. (4 de diciembre de 2017). ¿Cómo reaccionará la humanidad ante
la vida extraterrestre? Los psicólogos tienen algunas predicciones.
El Correo de
Washington. https://www.washingtonpost.com/news/hablandode
ciencia/wp/2017/12/04/cómoreaccionarálahumanidadantelavida
alienígena los psicólogostienenalgunas
predicciones Hess, A. (2019, 3 de enero). Gatos que toman dirección. El
New York Times, C1.
Citas entre paréntesis: (Guarino, 2017; Hess, 2019)
Citas narrativas: Guarino (2017) y Hess (2019)
Para citar artículos de sitios web de noticias en línea (en comparación con periódicos en línea
como se muestra aquí), consulte el Ejemplo 110.
17. Publicación de blog
Klymkowsky, M. (2018, 15 de septiembre). ¿Podemos hablar científicamente?
sobre el libre albedrío?
CienciaEd. https://blogs.plos.org/scied/2018/09/15/canwe
talkcientificallyaboutfreewill/
Cita entre paréntesis: (Klymkowsky, 2018)
Cita narrativa: Klymkowsky (2018)
18. Comente un artículo o publicación de una revista en línea
KS en Nueva Jersey. (2019, 15 de enero). A partir de este artículo, parece
que los hombres están descubriendo algo que las mujeres saben
desde siempre. Conozco muchos [Comentario sobre el artículo
“Cómo los compañeros de entrenamiento pueden ayudar a
evitar la soledad”]. El Correo de Washington. https://
wapo.st/2HDToGJ Cita entre paréntesis: (KS en NJ, 2019)
Cita narrativa: KS en NJ (2019)
Acredite a la persona que dejó el comentario como autor usando el formato
que aparece con el comentario (es decir, un nombre real o un nombre de
usuario).
Proporcione el título del comentario o hasta las primeras 20 palabras del
comentario; luego escriba “Comentario sobre el artículo” y el título del
artículo en el que apareció el comentario (entre comillas y mayúsculas y
minúsculas, entre corchetes).
Enlace al comentario en sí mismo si es posible (consulte las Secciones 9.33–9.34).
Debido a que la URL del comentario era larga y compleja, se ha acortado
(consulte la Sección 9.36). Se acepta la forma larga o corta de la URL.
19. Redacción
Cuéllar, NG (2016). Programas de estudios en el extranjero [Editorial]. Diario
de Enfermería Transcultural, 27(3), 209.
https://doi.org/10.1177/1043659616638722
Cita entre paréntesis: (Cuéllar, 2016)
Cita narrativa: Cuéllar (2016)
Utilice el formato de referencia de la publicación en la que se publicó el
editorial. Este ejemplo muestra un editorial de una revista; también
aparecen editoriales en revistas, periódicos y otras publicaciones.
Incluya la anotación "Editorial" entre corchetes después del título (excepto
cuando la palabra "Editorial" se incluye en el título).
Si el editorial no está firmado, siga las pautas de las Secciones 8.14 y
9.12 para la cita en el texto y la entrada en la lista de referencias,
respectivamente.
10.2 Libros y obras de referencia
La categoría de libros incluye libros de autor, libros editados,
antologías, obras religiosas y obras clásicas. La categoría de obras
de referencia incluye diccionarios, enciclopedias (incluida Wikipedia)
y manuales de diagnóstico. En el caso de los libros electrónicos, el
formato, la plataforma o el dispositivo (p. ej., Kindle) no se incluyen
en la referencia. Para audiolibros, incluya el narrador y la notación
del audiolibro solo en casos específicos (consulte los Ejemplos 22 y
29). Para un capítulo en un
libro de su autor, cree una referencia para todo el libro (vea los
ejemplos 20 a 23) y proporcione el número de capítulo con la cita
en el texto solamente (vea la Sección 8.13). Use la plantilla que se
muestra a continuación para construir referencias para libros y
obras de referencia.
Fuente
autor o editor Información
Fecha Título del editor DOI o URL
autor, a. (2020). Título del libro. Nombre del editor. https://doi.org/xxxx

A., y autor, BB https://xxxxx
Título del libro (2ª Nombre del primer
ed., Vol. 4). editor; Nombre
Nombre del segundo editor.
Título del libro
del Grupo.
[Audiolibro].
Editor, EE.
Título del libro (EE
(Editor).
Redactor, Ed.).
Editor, EE, y
Título del libro (T.
Editor, F.
traductor, trad.; N.
F. (Eds.).
Narrador, Narr.).
20. Libro de autor con un DOI
Marrón, LS (2018). Terapia feminista (2ª ed.). Americano
Asociación Psicológica. https://doi.org/10.1037/0000092000
Cita entre paréntesis: (Brown, 2018)
Cita narrativa: Brown (2018)
21. Libro de autor sin DOI, de la mayoría de las bases de datos de investigación
académica o versión impresa
Burgess, R. (2019). Repensando la salud global: marcos de poder.
Routledge.
Cita entre paréntesis: (Burgess, 2019)
Cita narrativa: Burgess (2019)
Consulte la Sección 9.30 para obtener más información sobre cómo incluir información de la base de datos
en las referencias.
22. Libro electrónico de autor (p. ej., libro Kindle) o audiolibro sin
DOI, con una URL que no es de base de datos
Caín, S. (2012). Quiet: El poder de los introvertidos en un mundo que no
puede dejar de hablar (K. Mazur, Narr.) [Audiolibro]. Audio de la casa
al azar. http://bit.ly/2G0BpbI
Christian, B. y Griffiths, T. (2016). Algoritmos para vivir: La informática de
las decisiones humanas. Henry Holt and Co. http://a.co/7qGBZAk Citas
entre paréntesis: (Cain,
2012; Christian & Griffiths, 2016)
Citas narrativas: Cain (2012) y Christian y Griffiths (2016)
No es necesario anotar cuando usó un audiolibro versus un libro o un libro
electrónico cuando el contenido es el mismo, incluso si el formato es
diferente. Sin embargo, tenga en cuenta que la obra es un audiolibro en el
elemento del título cuando el contenido es diferente (p. ej., abreviado), si
desea señalar algo especial sobre el audiolibro (p. ej., el impacto de la
narración en el oyente) o si usted cita del audiolibro (vea la Sección 8.28).
Si el audiolibro se publicó en un año diferente al de la versión de texto del
libro, trate la obra como si se hubiera vuelto a publicar (consulte el Ejemplo 29).
23. Libro de autor con el editor acreditado en la portada del libro
Prados, DH (2008). Pensando en sistemas: una cartilla (D.
Wright, Ed.). Publicaciones verdes de Chelsea.
Cita entre paréntesis: (Meadows, 2008)
Cita narrativa: Meadows (2008)
Cuando se acredite a un editor en la portada de un libro escrito, proporcione
el nombre del editor entre paréntesis después del título del libro con "Ed". o
“Editor”. entre paréntesis (ver Sección 9.10).
24. Libro editado con un DOI, con múltiples editoriales
Schmid, H.J. (Editor). (2017). El atrincheramiento y la psicología
del aprendizaje de idiomas: cómo reorganizamos y adaptamos el
conocimiento lingüístico. Asociacion Americana de Psicologia; De Gruyter
Mouton. https://doi.org/10.1037/15969000
Cita entre paréntesis: (Schmid, 2017)
Cita narrativa: Schmid (2017)
Separe los nombres de varios editores con punto y coma.
25. Libro editado sin DOI, de la mayoría de las bases de datos de investigación
académica o versión impresa
Hacker Hughes, J. (Ed.). (2017). Salud psicológica y atención social de
veteranos militares: enfoques contemporáneos.
Routledge.
Cita entre paréntesis: (Hacker Hughes, 2017)
Cita narrativa: Hacker Hughes (2017)
en las referencias.
26. Libro electrónico editado (p. ej., libro Kindle) o audiolibro sin un DOI, con una
URL que no sea de base de datos
Pridham, KF, Limbo, R. y Schroeder, M. (Eds.). (2018).
Participación guiada en la práctica de enfermería pediátrica:
enseñanza y aprendizaje basado en la relación con padres, niños
y adolescentes. Editorial Springer. http://a.co/0IAiVgt Cita entre
paréntesis: (Pridham
et al., 2018)
Cita narrativa: Pridham et al. (2018)
Se muestra un ejemplo de libro electrónico. Consulte el Ejemplo 22 para obtener información
sobre cuándo se necesita una notación después del título de un audiolibro.
27. Reserva en otro idioma
Amano, N. y Kondo, H. (2000), Nihongo no goi tokusei [Características
léxicas del idioma japonés] (Vol. 7), Sanseido.
Piaget, J. e Inhelder, B. (1966). La psicología del niño [La
psicología del niño]. cuatriciclo.
Citas entre paréntesis: (Amano & Kondo, 2000; Piaget &
Inhelder, 1966)
Citas narrativas: Amano y Kondo (2000) y Piaget e Inhelder (1966)
Cuando un libro está en un idioma diferente al de su artículo, incluya una
traducción del título del libro entre corchetes (consulte la Sección 9.38).
28. Libro reeditado en traducción
Piaget, J. e Inhelder, B. (1969). La psicología del niño (H.
Weaver, traducción; 2ª ed.). Libros básicos. (Obra original
publicada en 1966)
Cita entre paréntesis: (Piaget & Inhelder, 1966/1969)
Cita narrativa: Piaget e Inhelder (1966/1969)
29. Libro, libro electrónico o audiolibro republicado
Freud, S. (2010). La interpretación de los sueños: El texto completo y
definitivo (J. Strachey, Ed. & Trans.). Libros básicos.
Rowling, JK (2015). Harry Potter y la piedra filosofal (J.
Dale, Narr.) [Audiolibro]. Publicaciones Pottermore. http://
bit.ly/2TcHchx (Trabajo original publicado en 1997)
Citas entre paréntesis: (Freud, 1900/2010; Rowling, 1997/2015)
Citas narrativas: Freud (1900/2010) y Rowling (1997/2015)
Si la nueva versión ha sido editada y/o traducida del original, proporcione
el(los) nombre(s) del(los) editor(es) y/o traductor(es)
después del título entre paréntesis.
Si un audiolibro se publicó en un año diferente al de la versión de texto del libro,
trate el audiolibro como si se hubiera vuelto a publicar (consulte también el
Ejemplo 22 y la Sección 9.41).
30. Un volumen de una obra de varios volúmenes
Fiske, ST, Gilbert, DT y Lindzey, G. (2010). Manual de psicología social (5ª ed.,
Vol. 1). John Wiley & Sons. https://doi.org/10.1002/9780470561119
Travis, CB y White, JW (Eds.). (2018). Manual APA de psicología de la mujer:
vol. 1. Historia, teoría y campos de batalla. Asociacion Americana de
Psicologia. https://doi.org/10.1037/0000059000 Citas entre
paréntesis: (Fiske et al., 2010; Travis & White,
2018)
Citas narrativas: Fiske et al. (2010) y Travis y White (2018)
Si el volumen tiene editores de serie (o editores en jefe) y editores de volumen,
solo los editores de volumen aparecen en el elemento de autor.
Si el volumen no tiene su propio título, incluya el número de volumen entre
paréntesis sin cursiva (como en el ejemplo de Fiske et al.).
Si el volumen tiene su propio título, incluya el número del volumen y el título
después del título principal en cursiva (como en el ejemplo de Travis & White).
31. Libro en una serie
Madigan, S. (2019). Terapia narrativa (2ª ed.). Americano
Asociación Psicológica. https://doi.org/10.1037/0000131000
Cita entre paréntesis: (Madigan, 2019)
Cita narrativa: Madigan (2019)
Para una serie de títulos conceptualmente relacionados, el título de la serie no es
incluido en la referencia (este libro es parte de la Serie de Teorías de la
Psicoterapia; consulte la Sección 9.20).
32. Manual de diagnóstico (DSM, CIE)
Asociación Americana de Psiquiatría. (2013). Manual diagnóstico y
estadístico de los trastornos mentales (5ª ed.). https://
doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596 Organización
Mundial de la Salud. (2019). estadística internacional
clasificación de enfermedades y problemas de salud relacionados (11ª
ed.). https://icd.who.int/
Cita entre paréntesis con abreviatura incluida: Manual diagnóstico
y estadístico de los trastornos mentales (5.ª ed.; DSM5; Asociación Americana
de Psiquiatría, 2013)
Clasificación estadística internacional de enfermedades y problemas de salud
relacionados (11.ª ed.; CIE11; Organización Mundial de la Salud, 2019)
Cita narrativa con abreviatura incluida: Manual diagnóstico y
estadístico de trastornos mentales de la Asociación Estadounidense de
Psiquiatría (2013) (5.ª ed.; DSM5)
Clasificación estadística internacional de enfermedades y problemas de salud
relacionados de la Organización Mundial de la Salud (2019) (11.ª ed.; ICD11)
Citas posteriores entre paréntesis: (Asociación Estadounidense de Psiquiatría,
2013; Organización Mundial de la Salud, 2019)
Citas narrativas posteriores: Asociación Estadounidense de Psiquiatría (2013)
y Organización Mundial de la Salud (2019)
Cuando el autor y el editor sean los mismos, omita el editor del elemento
fuente.
Es común, pero no obligatorio, identificar el título (y la edición) de un manual
de diagnóstico en el texto. Los autores del grupo y los títulos de los manuales
se pueden abreviar en el texto (con algunas excepciones), pero no en la lista
de referencias (consulte las Secciones 6.25 y 8.21).
En general, incluya una cita para un manual la primera vez que se menciona
en el texto. Si la primera mención aparece en un encabezado, no cite el
manual en el encabezado; más bien, cítelo dentro del primer párrafo de
esa sección o poco después.
No repita la cita para una mención general posterior de un manual. Repita
una cita solo cuando respalde directamente una declaración (por ejemplo,
citando, parafraseando).
Ejemplos adicionales y orientación para citar otras ediciones y entradas en
el DSM y el ICD están disponibles en el sitio web de APA Style.
33. Diccionario, diccionario de sinónimos o enciclopedia
Asociacion Americana de Psicologia. (Dakota del Norte). Diccionario de
psicología APA. Recuperado el 14 de junio de 2019
de https://dictionary.apa.org/
MerriamWebster. (Dakota del Norte). Diccionario MerriamWebster.com.
Recuperado el 5 de mayo de 2019, de https://www.merriam
webster.com/
Zalta, EN (Ed.). (2019). La enciclopedia de filosofía de Stanford
(edición de verano de 2019). Universidad Stanford. https://
plato.stanford.edu/archives/sum2019/
Entre paréntesis (Asociación
citas: Americana de Psicología, nd; Merriam
Webster, nd; Zalta, 2019)
Citas narrativas: Asociación Americana de Psicología (nd), Merriam
Webster (nd), y Zalta (2019)
Cuando se cita una versión estable o archivada del trabajo (como se muestra en el
ejemplo de Zalta), no se necesita una fecha de recuperación.
Cuando un trabajo de referencia en línea se actualiza continuamente
(consulte la Sección 9.15) y las versiones no se archivan (como en el
Diccionario de Psicología de la APA y los ejemplos del Diccionario Merriam
Webster.com), use "nd" como el año de publicación e incluya un fecha de
recuperación (ver Sección 9.16).
34. Antología
Oro, M. (Ed.). (1999). El científico social completo: un lector de Kurt Lewin.
Asociacion Americana de Psicologia. https://doi.org/
10.1037/10319000 Cita entre paréntesis:
(Gold, 1999)
Cita narrativa: Oro (1999)
Proporcione el(los) editor(es) de la antología en la posición de autor de la
referencia.
La fecha se refiere al año de publicación de la antología (para una obra
incluida en una antología, véase el Ejemplo 46).
35. Obra religiosa Biblia
King James. (2017). Biblia King James en línea.
https://www.kingjamesbibleonline.org/ (Obra original publicada en
1769)
El Corán (MAS Abdel Haleem, Trans.). (2004). Prensa de la Universidad
de Oxford.
La Torá: Los cinco libros de Moisés (3ª ed.). (2015). El
Sociedad de Publicaciones Judías. (Obra original publicada en 1962)
Citas entre paréntesis: (Biblia King James, 1769/2017; El Corán, 2004; La
Torá, 1962/2015)
Citas narrativas: Biblia King James (1769/2017), El Corán (2004) y La Torá
(1962/2015)
Para más información sobre la cita de obras religiosas, consulte la Sección 9.42; para
citar un libro o versículo específico, consulte la Sección 8.13; para citar un pasaje,
véase la Sección 8.28.
Hay ejemplos adicionales de textos religiosos disponibles en el sitio web de
APA Style.
36. Obra griega o romana antigua
Aristóteles. (1994). Poética (SH Carnicero, Trad.). La Internet
Archivo de clásicos. http://classics.mit.edu/Aristotle/poetics.html (Trabajo
original publicado ca. 350 a. C.)
Cita entre paréntesis: (Aristóteles, ca. 350 a. C./1994)
Cita narrativa: Aristóteles (ca. 350 a. C./1994)
Para obras griegas o romanas antiguas, incluya la fecha de copyright
de la versión utilizada en el elemento de fecha y la fecha de la
publicación original (antigua) entre paréntesis al final de la entrada.
Cuando la fecha de publicación original sea aproximada, utilice la
abreviatura “ca”. (que significa "circa").
Para obtener más información sobre cómo citar obras clásicas, consulte la Sección 9.42;
para citar una parte numerada canónicamente de una obra clásica, véase la Sección
8.13; para citar un pasaje, véase la Sección 8.28.
37. Shakespeare
Shakespeare, W. (1995). Mucho ruido y pocas nueces (BA Mowat &
P. Werstine, Eds.). Prensa de Washington Square. (Obra
original publicada en 1623)
Cita entre paréntesis: (Shakespeare, 1623/1995)
Cita narrativa: Shakespeare (1623/1995)
Para más información sobre la cita de Shakespeare y otras obras de la literatura
clásica, consulte la Sección 9.42; para citar un acto, escena o línea específicos,
consulte la Sección 8.13; para citar un pasaje, véase la Sección 8.28.
10.3 Capítulos de libros editados y entradas en obras
de referencia
La categoría de capítulos de libros editados incluye capítulos de
libros editados y obras en antologías. Las entradas en la categoría
de obras de referencia incluyen entradas de diccionario, diccionario
de sinónimos y enciclopedia. Para capítulos o entradas de libros
electrónicos, el formato, la plataforma o el dispositivo (p. ej., Kindle)
no se incluyen en la referencia. Para capítulos o entradas de
audiolibros, incluya el narrador y la notación del audiolibro solo en casos espec
(ver Ejemplo 22). Para un capítulo en un libro de autor, cree una
referencia para todo el libro (vea los ejemplos 20 a 23) y
proporcione el número de capítulo solo con la cita en el texto (vea
la Sección 8.13). Utilice la plantilla que se muestra a continuación
para construir referencias para capítulos de libros editados y
entradas en obras de referencia.
Fuente
Autor del Título del
capítulo Fecha capítulo Información del libro editado DOI o URL
autor, a. (2020). Título del En EE Publisher (Ed.), Título del https://doi.org/xxxx

A., y capítulo. libro (págs. 3–13). Nombre del
https://xxxxx
autor, B. editor.
B.
En EE Editor & FF Editor (Eds.),
Nombre Título del libro (3ra ed., Vol. 2, pp.
del Grupo. 212–255). Nombre del editor.
38. Capítulo en un libro editado con un DOI
Balsam, K. F., Martell, C. R., Jones, K. P., & Safren, S. A.
(2019). Terapia cognitiva conductual afirmativa con personas de
minorías sexuales y de género. En GY Iwamasa & PA Hays (Eds.),
Terapia conductual cognitiva culturalmente receptiva: práctica y
supervisión (2ª ed., págs. 287–314). Asociacion Americana de
Psicologia. https://doi.org/10.1037/0000119012
Cita entre paréntesis: (Balsam et al., 2019)
Cita narrativa: Balsam et al. (2019)
39. Capítulo en un libro editado sin un DOI, de la mayoría de las
bases de datos de investigación académica o versión impresa
Weinstock, R., Leong, GB y Silva, JA (2003). Definición
psiquiatría forense: Roles y responsabilidades. En R. Rosner
(Ed.), Principios y práctica de la psiquiatría forense (2.ª ed., págs. 7–
13). Prensa CRC.
Cita entre paréntesis: (Weinstock et al., 2003)
Cita narrativa: Weinstock et al. (2003)
en las referencias.
40. Capítulo en un libro electrónico editado (p. ej., libro Kindle) o audiolibro sin un
DOI, con una URL que no sea de base de datos
Tafoya, N. y Del Vecchio, A. (2005). Regreso al futuro: un
examen de la experiencia del Holocausto de los nativos americanos. En
M. McGoldrick, J. Giordano y N. GarciaPreto (Eds.), Etnicidad
y terapia familiar (3.ª ed., págs. 55–63). Prensa Guilford. http://a.co/
36xRhBT
Cita entre paréntesis: (Tafoya & Del Vecchio, 2005)
Cita narrativa: Tafoya y Del Vecchio (2005)
Consulte los Ejemplos 22 y 29 para obtener más información sobre los audiolibros.
41. Capítulo en un libro editado en otro idioma
Carcavilla González, N. (2015). Terapia sensorial auditiva:
Activación cerebral por medio de la música [Auditory sensory therapy:
Brain activation through music]. In J. J. García Meilán (Ed.), Guía
práctica de terapias estimulativas en el Alzhéimer (pp. 67–86).
Editorial Síntesis. https://www.sintesis.com/guias
profesionales203/guia practicadeterapiasestimulativasenel
alzheimerlibro 1943.html
Parenthetical citation: (Carcavilla González, 2015)
Narrative citation: Carcavilla González (2015)
Cuando un capítulo esté en un idioma diferente al de su artículo, incluya una
traducción del título del capítulo entre corchetes (consulte la Sección 9.38 para
obtener más información).
42. Capítulo en un libro editado, reeditado en traducción
Heidegger, M. (2008). Sobre la esencia de la verdad (J. Sallis, Trans.).
En DF Krell (Ed.), Escrituras básicas (págs. 111–138). Pensamiento
moderno perenne de Harper. (Obra original publicada en 1961)
Cita entre paréntesis: (Heidegger, 1961/2008)
Cita narrativa: Heidegger (1961/2008)
43. Capítulo en un libro editado, reimpreso de un artículo de revista Sacchett, C., &
Humphreys, GW (2004). Llamar a una ardilla
ardilla pero una canoa un wigwam: un déficit específico de categoría para
objetos artefactos y partes del cuerpo. En DA Balota & EJ
Marsh (Eds.), Psicología cognitiva: lecturas clave en la cognición
(págs. 100–108). Prensa de Psicología. (Reimpreso de “Calling a squirrel a
squirrel but a canoe a wigwam: A categoryspecific deficit for
artefactual objects and body parts,” 1992, Cognitive Neuropsychology,
9[1], 73–86, http://doi.org/ d4vb59)
Cita entre paréntesis: (Sacchett & Humphreys, 1992/2004)
Cita narrativa: Sacchett y Humphreys (1992/2004)
Proporcione información para la versión reimpresa que utilizó, luego proporcione
entre paréntesis el título original del artículo (incluso si el título no cambió), el
año y la información de la fuente (consulte la Sección 9.40 para obtener más
información).
Coloque el número de edición del artículo de revista original entre corchetes en
lugar de paréntesis para evitar paréntesis anidados.
44. Capítulo en un libro editado, reimpreso de otro libro
Bronfenbrenner, U. (2005). La ecología social del desarrollo humano:
una conclusión retrospectiva. en u
Bronfenbrenner (Ed.), Haciendo humanos a los seres humanos:
Perspectivas bioecológicas sobre el desarrollo humano (págs. 27–40).
Publicaciones SAGE. (Reimpreso de Cerebro y
inteligencia: La ecología del desarrollo infantil, págs. 113–123, por F.
Richardson, Ed., 1973, National Educational Press)
Cita entre paréntesis: (Bronfenbrenner, 1973/2005)
Cita narrativa: Bronfenbrenner (1973/2005)
Proporcione información sobre la versión reimpresa que usó, luego proporcione
entre paréntesis el título del libro original, el rango de páginas, el nombre del autor
o del editor (incluido "Ed." para un editor), el año y el editor (consulte la Sección
9.40 para obtener más información ) .
45. Capítulo en un volumen de una obra de varios volúmenes
GoldinMeadow, S. (2015). Gesto y desarrollo cognitivo.
En LS Liben & U. Mueller (Eds.), Manual de psicología infantil
y ciencia del desarrollo: vol. 2. Procesos cognitivos (7ª ed., págs.
339–380). John Wiley & Sons. https://doi.org/
10.1002/9781118963418.childpsy209 Cita entre paréntesis:
(GoldinMeadow, 2015)
Cita narrativa: GoldinMeadow (2015)
Si el volumen tiene editores de serie (o editores en jefe) y editores de
volumen, solo los editores de volumen aparecen en la referencia.
El volumen de este ejemplo tiene su propio título. Consulte el Ejemplo 30 para
saber cómo incluir información de volumen sin título entre paréntesis después
del título del libro.
46. Obra en una antología Lewin,
K. (1999). Decisión grupal y cambio social. En M. Gold (Ed.), El científico
social completo: Un lector de Kurt Lewin (págs.
265–284). Asociacion Americana de Psicologia. https://
doi.org/10.1037/10319010 (Obra original publicada en 1948)
Cita entre paréntesis: (Lewin, 1948/1999)
Cita narrativa: Lewin (1948/1999)
Obras que han sido publicadas en otros lugares antes de aparecer en un
antología se tratan como si se hubieran vuelto a publicar (consulte la Sección 9.41) en
lugar de reimprimirlas.
47. Entrada en un diccionario, diccionario de sinónimos o enciclopedia, con autor del
grupo
Asociacion Americana de Psicologia. (Dakota del Norte). Positivo
transferencia. En diccionario APA de psicología. Recuperado el 31 de
agosto de 2019, de https://dictionary.apa.org/transferencia positiva
Merriam Webster. (Dakota del Norte). Autoinforme. En MerriamWebster.com
diccionario. Recuperado el 12 de julio de 2019, de
https://www.merriamwebster.com/dictionary/selfreport
Citas entre paréntesis: (American Association, nd; Psicológico
MerriamWebster, nd)
Citas narrativas: Asociación Americana de Psicología (nd) y MerriamWebster
(nd)
Cuando un trabajo de referencia en línea se actualiza continuamente (consulte
la Sección 9.15) y las versiones no se archivan, use "nd" como el año de
publicación e incluya una fecha de recuperación (consulte la Sección 9.16).
48. Entrada en un diccionario, tesauro o enciclopedia, con autor individual
Graham, G. (2019). Behaviorismo. En EN Zalta (Ed.), La
Enciclopedia de filosofía de Stanford (edición de verano de 2019).
Universidad Stanford.
https://plato.stanford.edu/archives/sum2019/entries/behaviori sm/
Cita entre paréntesis: (Graham, 2019)
Cita narrativa: Graham (2019)
Este ejemplo está estructurado de manera similar a la referencia de un
capítulo en un libro editado porque la entrada tiene un autor individual, la
enciclopedia tiene un editor y el trabajo completo tiene un editor.
Debido a que esta versión de la entrada está archivada, no se incluye una fecha de recuperación.
necesario.
49. Entrada de Wikipedia
Lista de empresas más antiguas. (2019, 13 de enero). En Wikipedia.
https://en.wikipedia.org/w/index.php?
title=Lista_de_empresas_más_antiguas&oldid=878158136
Cita entre paréntesis: ("Lista de empresas más antiguas", 2019)
Cita narrativa: “Lista de empresas más antiguas” (2019)
Cita la versión archivada de la página para que los lectores puedan
recuperar la versión que usaste. Acceda a la versión archivada en
Wikipedia seleccionando "Ver historial" y luego la fecha y hora de la
versión que usó. Si un wiki no proporciona enlaces permanentes a
versiones archivadas de la página, incluya la URL de la entrada y la
fecha de recuperación.
10.4 Informes y literatura gris Hay
muchos tipos de informes, incluidos informes gubernamentales,
informes técnicos e informes de investigación. Estos informes,
al igual que los artículos de revistas, generalmente cubren
investigaciones originales, pero pueden o no ser revisados
por pares. Son parte de un cuerpo de literatura a veces
denominado literatura gris. La categoría de literatura gris
incluye comunicados de prensa, códigos de ética,
subvenciones, resúmenes de políticas, resúmenes de temas,
etc. Es opcional, pero a menudo útil, describir estos tipos
menos comunes de literatura gris entre corchetes después
del título. Los propios informes a veces incluyen un formato
de referencia sugerido; esta referencia generalmente contiene
la información necesaria para escribir una referencia de estilo APA (au
fuente), pero es posible que deba ajustar el orden de los
elementos y otro formato para cumplir con el estilo APA.
Cuando el editor es el mismo que el autor, lo que suele ser el
caso de los autores grupales (consulte los ejemplos 50 y 54),
omita el editor del elemento fuente. Utilice la plantilla que se
muestra a continuación para construir referencias para
informes y literatura gris.
Fuente
Información DOI o URL
Autor Fecha Título del editor
Autor, AA, & Autor, (2020). Título del informe. Nombre del https://doi.org/xxxx

BB editor.
(2020, 2 Título del informe https://xxxxx
Nombre de mayo). (Informe No. 123).
del Grupo.
Título de la
literatura
gris [Descripción].
50. Informe de una agencia gubernamental u otra organización
Comisión de Productividad del Gobierno de Australia y Comisión de Productividad
de Nueva Zelanda. (2012). Fortalecimiento de las relaciones
económicas transtasmanas. https://
www.pc.gov.au/inquiries/completed/australianew zealand/report/trans
tasman.pdf
Consejo Canadiense para las Artes. (2013). Lo que escuchamos: Resumen de
hallazgos clave: consulta de la Oficina InterArts del Consejo de Canadá
de 2013. http://
publications.gc.ca/collections/collection_2017/canadac ouncil/K23652013
eng.pdf
Instituto Nacional del Cáncer. (2018). De cara al futuro: La vida después del
tratamiento del cáncer (NIH Publicación No. 182424). A NOSOTROS
Departamento de Salud y Servicios Humanos, Nacional
Institutos de Salud.
https://www.cancer.gov/publications/patienteducation/life after
treatment.pdf
Entre paréntesis citas: (Australiano Gobierno
Comisión de Productividad y Productividad de Nueva Zelanda
Comisión, 2012; Consejo Canadiense para las Artes, 2013;
Instituto Nacional del Cáncer, 2018)
Citas narrativas: Productividad del gobierno australiano
Comisión y Comisión de Productividad de Nueva Zelanda
(2012), Consejo Canadiense para las Artes (2013) y National
Instituto del Cáncer (2018)
Consulte la Sección 9.11 para saber cómo tratar los nombres de los autores del grupo.
Los nombres de las agencias matrices que no están presentes en el nombre del autor
del grupo aparecen en el elemento fuente como editor (consulte la Sección 9.11).
Si varias agencias crearon un informe juntas, una los nombres con un
ampersand, usando comas para separar los nombres de tres o más agencias.
51. Informe de autores individuales en una agencia gubernamental o
otra organización
Fried, D. y Polyakova, A. (2018). Defensa democrática contra
desinformación. Consejo Atlántico.
https://www.atlanticcouncil.org/images/publications/Democrat
ic_Defense_Against_Disinformation_FINAL.pdf
Segaert, A. y Bauer, A. (2015). El alcance y la naturaleza de
veteranos sin hogar en Canadá. Empleo y Desarrollo Social de Canadá.
https://www.canada.ca/en/
employmentsocial development/programs/communities/
homelessness/publicati onsbulletins/veteransreport.html Citas entre
paréntesis: (Fried & Polyakova, 2018;
Segaert & Bauer, 2015)
Citas narrativas: Fried y Polyakova (2018) y Segaert y Bauer (2015)
52. Informe de autores individuales en una agencia gubernamental,
publicado como parte de una serie
Blackwell, DL, Lucas, JW y Clarke, TC (2014). Resumen de estadísticas de
salud para adultos de EE. UU.: Encuesta nacional de entrevistas
de salud, 2012 (Estadísticas vitales y de salud Serie 10, Número
260). Centros de Control y Prevención de Enfermedades.
https://www.cdc.gov/nchs/data/series/sr_10/sr10_260.pdf
Cita entre paréntesis: (Blackwell et al., 2014)
Cita narrativa: Blackwell et al. (2014)
53. Informe de un grupo de trabajo, grupo de trabajo u otro grupo
Grupo de Trabajo de la Sociedad Cardiovascular Británica. (2016).
Informe del Grupo de Trabajo de la Sociedad Cardiovascular Británica:
Atención cardiovascular fuera del horario de atención: Manejo de
emergencias cardíacas y pacientes hospitalizados. Sociedad
Cardiovascular Británica. http://www.bcs.com/documents/
BCSOOHWP_Final_Report_ 05092016.pdf
Cita entre paréntesis: (Sociedad Cardiovascular Británica
Grupo de Trabajo, 2016)
Cita narrativa: Trabajo de la Sociedad Cardiovascular Británica
Grupo (2016)
Escriba con mayúscula el nombre del grupo de trabajo o grupo de trabajo
dondequiera que aparezca en la referencia porque es un nombre propio.
54. Informe anual
Comisión de Valores de EE.UU. (2017). Agencia
informe financiero: año fiscal 2017.
https://www.sec.gov/files/sec2017agencyfinancial report.pdf
Cita entre
paréntesis: (Comisión de Bolsa y Valores de EE. UU., 2017)
Cita narrativa: Comisión de Bolsa y Valores de EE. UU. (2017)
55. Código de ética
Asociación Americana de Consejería. (2014). 2014 código de ética ACA.
https://www.counseling.org/knowledgecenter
Asociación Americana de Enfermeras. (2015). Código de ética para enfermeras
con declaraciones interpretativas.
https://www.nursingworld.org/coeviewonly Asociación
Americana de Psicología. (2017). Principios éticos de los psicólogos y código
de conducta (2002, modificado en vigor el 1 de junio de 2010 y el 1
de enero de 2017). https://www.apa.org/ethics/code/
index.aspx
Citas entre paréntesis: (American Counseling Association,
2014; Asociación Estadounidense de Enfermeras, 2015; Americano
Asociación Psicológica, 2017)
Citas narrativas: Asociación Estadounidense de Consejería
(2014), Asociación Estadounidense de Enfermeras (2015) y American
Asociación Psicológica (2017)
56. Beca
Blair, CB (Investigador principal). (20152020). Estrés, uno mismo
regulación y psicopatología en la infancia media (Proyecto No.
5R01HD08125204) [Grant]. Instituto Nacional de Salud Infantil y
Desarrollo Humano Eunice Kennedy Shriver. https://projectreporter.nih.gov/
project_info_details.cfm? ayuda=9473071&icde=40092311
Cita entre paréntesis: (Blair, 2015–2020)
Cita narrativa: Blair (20152020)
Enumere al investigador principal como el autor con su papel entre paréntesis,
los años de inicio y finalización del proyecto como la fecha, el título del
proyecto como el título y la agencia de financiación como la fuente.
Los Institutos Nacionales de Salud (NIH) se refieren a los números de
subvenciones como números de proyectos; use la terminología apropiada para
la subvención en su referencia e incluya el número entre paréntesis después del título.
Una solicitud de subvención no es una fuente recuperable y debe ser
discutido como parte de la metodología pero no incluido en la lista de referencia.
57. Resumen del asunto
Lichtenstein, J. (2013). Perfil de los dueños de negocios veteranos: Parece que más jóvenes
veteranos están iniciando negocios (Resumen informativo n.º 1). Administración de
Pequeñas Empresas de EE. UU., Oficina de Defensa. https://www.sba.gov/
sites/default/
files/Issue%20Brief%201,% 20Veteran%20Business%20Owners.pdf Cita entre
paréntesis: (Lichtenstein, 2013)
Cita narrativa: Liechtenstein (2013)
Los resúmenes de problemas suelen estar numerados; identifique el número del resumen
informativo entre paréntesis después del título.
Si no se proporciona un número, identifique el trabajo como un resumen del tema entre
corchetes después del título.
58. Resumen de políticas
Harwell, M. (2018). No espere demasiado: el limitado
utilidad de las medidas comunes de SES y una receta para el cambio [Resumen de
política]. Centro Nacional de Política Educativa. https://nepc.colorado.edu/
publication/SES Cita entre paréntesis: (Harwell, 2018)
Cita narrativa: Harwell (2018)
59. Comunicado de prensa
Administración de Drogas y Alimentos de los Estados Unidos. (2019, 14 de febrero). La
FDA autoriza la primera bomba de insulina interoperable destinada a permitir que los
pacientes personalicen el tratamiento a través de sus dispositivos individuales
para el control de la diabetes [Comunicado de prensa]. https://
www.fda.gov/NewsEvents/Newsroom/PressAnnouncements/ucm631412.htm
Cita entre paréntesis: (Administración de Alimentos y Medicamentos de EE.
UU., 2019)
Cita narrativa: Administración de Drogas y Alimentos de EE. UU. (2019)
10.5 Sesiones de conferencias y presentaciones
Las sesiones y presentaciones de conferencias incluyen
presentaciones en papel, sesiones de carteles, discursos de apertura
y contribuciones a simposios. Incluya una etiqueta entre corchetes
después del título que coincida con la forma en que se describió la
presentación en la conferencia; incluir a todos los autores enumerados
como contribuyentes a la presentación (incluso si no estuvieron
físicamente presentes). La fecha debe coincidir con la(s) fecha(s) de
la conferencia completa para ayudar a los lectores a encontrar la
fuente, aunque es probable que una sesión o presentación haya
ocurrido en un solo día. Incluya la ubicación de la conferencia para
ayudar con la recuperación (consulte la Sección 9.31 para ver el formato de las
Las actas de congresos publicadas en una revista o libro siguen el
mismo formato que para un artículo de revista (consulte el Ejemplo
1), un libro editado (consulte los Ejemplos 24 a 26 y 30) o un capítulo
de libro editado (consulte los Ejemplos 38 a 42 y 45).
Use la plantilla que se muestra a continuación para construir referencias para
conferencias y presentaciones.
Fuente
Información de
Autor Fecha Título la conferencia DOI o URL
presentador, a. (2020, Título de Nombre de la https://doi.org/xxxx

A., & 1820 de la contribución
https://xxxxx
septiembre). conferencia, ubicación.
presentador, b. (2020, [Tipo de

B 30 de octubre– contribución].
1 de noviembre).
Utilice la plantilla que se muestra a continuación para crear referencias
para las contribuciones al simposio.
Fuente
Título de la Información de
Autor Fecha contribución la conferencia DOI o URL
Colaborador, (2020, Título de En CC Presidente https://doi.org/xxxxx

AA y 1820 de la contribución. (Presidente), Título
https://xxxxx
Colaborador, septiembre). del simposio
BB [Simposio].
(2020,
Nombre de la conferencia,
30 de
ubicación.
octubre– 1 de
noviembre).
60. Sesión de la conferencia
Fistek, A., Jester, E. y Sonnenberg, K. (2017, del 12 al 15 de julio).
Todo el mundo tiene un poco de música en ellos: Uso de la musicoterapia
para conectar, involucrar y motivar [Sesión de la conferencia].
Conferencia Nacional de la Sociedad de Autismo, Milwaukee, WI,
Estados Unidos. https://asa.confex.com/asa/2017/webprogramarchives/
Session9517.html
Cita entre paréntesis: (Fistek et al., 2017)
Cita narrativa: Fistek et al. (2017)
61. Presentación en papel
Maddox, S., Hurling, J., Stewart, E. y Edwards, A. (2016,
30 de marzo al 2 de abril). Si mamá no es feliz, nadie es feliz: el efecto
de la depresión de los padres en la desregulación del estado de
ánimo en los niños [Presentación del artículo]. psicológico del sureste
62ª Reunión Anual de la Asociación, Nueva Orleans, LA, Estados
Unidos.
Cita entre paréntesis: (Maddox et al., 2016)
Cita narrativa: Maddox et al. (2016)
62. Presentación de póster
Pearson, J. (2018, 27–30 de septiembre). Charla gorda y sus efectos sobre la
imagen corporal basada en el estado en mujeres [Presentación de póster].
Congreso de la Sociedad Australiana de Psicología, Sydney,
NSW, Australia. http://bit.ly/
2XGSThP Cita entre paréntesis: (Pearson, 2018)
Cita narrativa: Pearson (2018)
63. Contribución del simposio
De Boer, D. y LaFavor, T. (2018, 26–29 de abril). el arte y
importancia de identificar con éxito a las personas resilientes: un
enfoque centrado en la persona. En AM Schmidt y A. Kryvanos
(presidentes), Perspectivas sobre la resiliencia:
conceptualización, medición y mejora [Simposio]. 98.ª
Convención Anual de la Asociación de Psicología Occidental,
Portland, OR, Estados Unidos.
Cita entre paréntesis: (De Boer & LaFavor, 2018)
Cita narrativa: De Boer y LaFavor (2018)
10.6 Disertaciones y Tesis
Las referencias de tesis de doctorado y tesis de maestría y pregrado
se dividen según sean inéditas o publicadas; los trabajos inéditos
generalmente deben recuperarse directamente del colegio o
universidad en forma impresa, mientras que los trabajos publicados
están disponibles en una base de datos (por ejemplo, las
disertaciones y tesis de ProQuest
base de datos global), un archivo universitario o un sitio web personal.
Así, para disertaciones y tesis no publicadas, el nombre de la universidad
aparece en el elemento fuente de la referencia, mientras que para
disertaciones y tesis publicadas, el nombre de la universidad aparece
entre corchetes después del título.
Use la plantilla que se muestra a continuación para construir
referencias para disertaciones y tesis no publicadas.
Autor Fecha Título Fuente
Autor: (2020). Título de la tesis [Tesis doctoral inédita]. Nombre de la

AA Institución que Otorga el Título.
Título de la tesis [Tesis de maestría inédita].
Use la plantilla que se muestra a continuación para construir referencias
para disertaciones y tesis publicadas.
Fuente
Base de datos URL
o archivo
Autor Fecha Título nombre
Autor: (2020). Título de la tesis [Tesis de Doctorado, Nombre de la https://xxxxx

AA Nombre de la Institución que Otorga base de datos.
el Título]. Nombre
Título de la tesis [Tesis de Maestría, Nombre del archivo.
de la Institución que Otorga el Título].
64. Disertación o tesis no publicada
Harris, L. (2014). Percepciones de liderazgo instructivo y
prácticas de los líderes de la escuela primaria [Tesis doctoral
inédita]. Universidad de Virginia.
Cita entre paréntesis: (Harris, 2014)
Cita narrativa: Harris (2014)
65. Disertación o tesis de una base de datos
Hollander, MM (2017). Resistencia a la autoridad: Innovaciones
metodológicas y nuevas lecciones del experimento de Milgram
(Publicación No. 10289373) [Tesis doctoral, Universidad de
Wisconsin–Madison]. Disertaciones y tesis de ProQuest Global.
Cita entre paréntesis: (Hollander, 2017)
Cita narrativa: Hollander (2017)
66. Disertación o tesis publicada en línea (no en una base de datos)
Hutcheson, VH (2012). Lidiando con las diferencias duales:
estrategias de afrontamiento social de adolescentes
superdotados y lesbianas, gays, bisexuales, transgénero y
queer [Tesis de maestría, The College of William & Mary].
Archivo digital William & Mary. https://digitalarchive.wm.edu/
bitstream/handle/10288/16594/HutchesonVirginia2012.pdf
Cita entre paréntesis: (Hutcheson, 2012)
Cita narrativa: Hutcheson (2012)
10.7 Reseñas
Las reseñas de libros, películas, programas de televisión,
álbumes y otros entretenimientos se publican en una variedad
de medios, incluidos diarios, revistas, periódicos, sitios web
y blogs. El formato de referencia para una revisión debe ser
el mismo que el formato para el tipo de contenido que aparece
en esa fuente, con la adición de información sobre el elemento
que se revisa entre corchetes después del título de la revisión.
Dentro de los corchetes, escriba "Revisión de" y luego
el tipo de trabajo que se está revisando (p. ej., película, libro, episodio de
serie de televisión, videojuego); su título (en caso de oración, descrito en la
Sección 6.17; consulte también la Sección 9.19 para ver si debe formatear
el título en cursiva o comillas); y su autor o editor, director, escritor, etc., con
una designación de funciones para todos excepto los autores regulares de
libros.
Utilice la plantilla que se muestra a continuación para crear referencias para
revisiones.
Título Fuente
Título de Detalles del Información

Autor Fecha Revisión trabajo revisado periódica DOI o URL
Revisor, AA (2020). Título de [Reseña del libro Título https://doi.org/xxxxx

(2020, la reseña Título del libro, por periódico,
https://xxxxxx
3 de AA 34(2), 14–15.
febrero). Autor].
Titulo de Blog.
[Reseña del libro
Título del libro, por
EE Editor, Ed.].
[Reseña de la
película Título de
la película, por DD
Directora, Dir.].
[Reseña del
episodio de
la serie de
televisión
“Título del episodio”, de W.
W. Escritor,
Escritor y DD
Directora, Dir.].
67. Crítica cinematográfica publicada en
revista Mirabito, LA, & Heck, NC (2016). Poner en el punto de
mira el teatro juvenil LGBTQ [Reseña de la película El año que
pensamiento sobre el amor, por E. Brodsky, Dir.]. Psicología de la
Orientación Sexual y la Diversidad de Género, 3(4), 499–500. https://
doi.org/10.1037/sgd0000205 Cita entre
paréntesis: (Mirabito & Heck, 2016)
Cita narrativa: Mirabito y Heck (2016)
68. Reseña de libro publicada en un periódico
Santos, F. (11 de enero de 2019). Reencuadrando las historias de los niños
refugiados [Reseña del libro Somos desplazados: Mi viaje e historias de
niñas refugiadas alrededor del mundo, por M.
Yousafzai]. Los New York Times. https://nyti.ms/2HIgjk3 Cita entre
paréntesis: (Santos, 2019)
Cita narrativa: Santos (2019)
69. Reseña de episodios de series de televisión publicada en un sitio web
Perkins, D. (2018, 1 de febrero). El buen lugar termina su
notable segunda temporada con una esperanza irracional, regalos
inesperados y una sonrisa [Reseña del episodio de la serie de
televisión "En otro lugar", de M. Schur, Writer & Dir.]. Club audiovisual.
https://www.avclub.com/thegoodplaceterminasunotablesegunda
temporadaconi1822649316
Cita entre paréntesis: (Perkins, 2018)
Cita narrativa: Perkins (2018)
El título está en cursiva porque este trabajo es una página web en un sitio
web (ver Ejemplo 112). En la referencia, el título del programa aparece en
cursiva inversa (ver Sección 6.23) y en mayúsculas y minúsculas.
10.8 Obras inéditas y publicadas informalmente
Obras
Los trabajos inéditos incluyen trabajos que están en progreso, se
han completado pero aún no se han enviado para su publicación, y
ha sido enviado pero aún no aceptado para su publicación.
Los trabajos publicados informalmente incluyen trabajos que están
disponibles en un archivo o depósito de preimpresión como PsyArXiv, un
archivo electrónico como ERIC, un archivo institucional, un archivo del
gobierno, un sitio web personal, etc. Consulte la versión final publicada de
sus fuentes cuando sea posible (consulte la Sección 8.5); recuerde actualizar
sus referencias antes de la publicación de su trabajo o la presentación de
una tarea de clase para asegurarse de que contengan la información de
publicación más actualizada.
Para un trabajo inédito o publicado informalmente, la fecha debe ser el
año en que se completó el trabajo o el año en que se escribió el borrador.
No utilice las palabras "en preparación", "presentado" o "presentado para
publicación" en el elemento de fecha de la referencia. Después del título,
describa el estado del trabajo (p. ej., inédito, en preparación, enviado para
publicación) usando el descriptor apropiado para el trabajo (p. ej.,
manuscrito, informe) entre corchetes.
Cuando se conozca la fuente del trabajo inédito (p. ej., una universidad o un
departamento universitario), inclúyalo en el elemento fuente de la referencia.
Incluya un DOI o URL cuando esté disponible para trabajos publicados
informalmente.
para trabajos no publicados.
Fuente
información URL
Autor Fecha Título de la universidad
Autor, AA, y (2020). Título de la obra Nombre del https://xxxxx

Autor, B. [Manuscrito no Departamento, Nombre
B. publicado]. de la Universidad.
Título del trabajo [Manuscrito
en preparación].
Título del trabajo [Manuscrito
enviado para
publicación].
para trabajos publicados informalmente.
Fuente
Base de datos DOI o URL
o
Autor Fecha Título información de archivo
Autor, AA, y (2020). Título de la obra. Nombre de https://doi.org/xxxxx

Autor B. la base de datos.
Título de la obra https://xxxxxx
B.
(Publicación No. Nombre del Archivo.
123).
70. Manuscrito no publicado
Yoo, J., Miyamoto, Y., Rigotti, A. y Ryff, C. (2016). Vinculación del
afecto positivo a los lípidos sanguíneos: una perspectiva
cultural [manuscrito no publicado]. Departamento de
Psicología, Universidad de Wisconsin–Madison.
Cita entre paréntesis: (Yoo et al., 2016)
Cita narrativa: Yoo et al. (2016)
Un manuscrito inédito sólo está en posesión de los autores. Trate un
manuscrito disponible en línea como publicado informalmente (vea los
ejemplos 73 y 74).
Incluya el departamento y la institución donde se produjo el trabajo, si
es posible.
71. Manuscrito en preparación
O'Shea, M. (2018). Comprender el comportamiento proactivo en el lugar de
trabajo en función del género [Manuscrito en preparación].
Departamento de Administración, Universidad de Kansas.
Cita entre paréntesis: (O'Shea, 2018)
Cita narrativa: O'Shea (2018)
Un manuscrito en preparación sólo está en posesión de los autores.
Trate un manuscrito disponible en línea como publicado informalmente (vea
los ejemplos 73 y 74).
Incluya el departamento y la institución donde se produjo el trabajo, si es
posible.
72. Manuscrito enviado para publicación
Lippincott, T. y Poindexter, EK (2019). Reconocimiento de emociones en
función de señales faciales: Implicaciones para la práctica
[Manuscrito enviado para publicación]. Departamento de Psicología,
Universidad de Washington.
Cita entre paréntesis: (Lippincott & Poindexter, 2019)
Cita narrativa: Lippincott y Poindexter (2019)
No incluya el nombre de la revista a la que se envió el trabajo. Una vez que el
manuscrito haya sido aceptado para su publicación, cítelo como un artículo en
prensa (ver Ejemplo 8).
Un manuscrito presentado para su publicación no está disponible para el
público. Si el manuscrito está disponible en línea, trátelo como si fuera una
publicación informal (vea los ejemplos 73 y 74).
73. Trabajo publicado informalmente, de un archivo de preprint o un repositorio
institucional
Leuker, C., Samartzidis, L., Hertwig, R. y Pleskac, TJ (2018).
Cuando el dinero habla: juzgar el riesgo y la coerción en ensayos clínicos
bien pagados. PsyArXiv.
https://doi.org/10.17605/OSF.IO/9P7CB
StultsKolehmainen, MA y Sinha, R. (2015). Los efectos del estrés en la
actividad física y el ejercicio. Central PubMed. https://
www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3894304 Citas entre
paréntesis: (Leuker et al., 2018; Stults Kolehmainen & Sinha, 2015)
Citas narrativas: Leuker y otros (2018) y Stults Kolehmainen y Sinha
(2015)
El trabajo publicado informalmente puede no ser revisado por pares (como con
el artículo preliminar de Leuker et al. de PsyArXiv), o puede ser el manuscrito
final revisado por pares del autor aceptado para publicación (como con el
manuscrito de StultsKolehmainen & Sinha de Centro de PubMed). Consulte la
Sección 8.5 para obtener más información sobre el uso de una versión de archivo.
74. Trabajo publicado informalmente, de la base de datos ERIC
Ho, H.K. (2014). Preparación docente para la educación especial
de la primera infancia en Taiwán (ED545393). ERIC.
https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED545393.pdf Cita
entre paréntesis: (Ho, 2014)
Cita narrativa: Ho (2014)
ERIC asigna números de documento a las obras en la base de datos.
Incluya este número entre paréntesis después del título de la obra.
Conjuntos de datos, software y pruebas
10.9 Conjuntos de datos
Citar datos respalda su descubrimiento y reutilización, lo que conduce a una mejor
ciencia a través de la validación de los resultados. También reconoce los datos
como una parte esencial del registro científico y reconoce a los creadores de datos
por sus contribuciones. Recomendamos que los autores incluyan una cita en el
texto y una entrada en la lista de referencias para un conjunto de datos cuando
hayan (a) realizado análisis secundarios de datos archivados públicamente o (b)
archivado sus propios datos que se presentan por primera vez en el actual (ver
también la Sección 1.14 sobre retención e intercambio de datos).
La fecha de los datos publicados es el año de publicación y la de los datos no
publicados es el año o años de recopilación. Cuando exista un número de versión,
inclúyalo entre paréntesis después del título. La descripción entre corchetes es
flexible (p. ej., conjunto de datos, conjunto de datos y libro de códigos). En el
elemento fuente de la referencia, para datos publicados, proporcione el nombre de
la organización que ha publicado, archivado, producido o distribuido el conjunto de
datos; para datos no publicados, proporcione la fuente (p. ej., una universidad), si la
conoce. Incluya una fecha de recuperación solo si el conjunto de datos está
diseñado para cambiar con el tiempo (p. ej., si aún se están recopilando datos;
consulte la Sección 9.16 para obtener más información sobre las fechas de
recuperación). Utilice la plantilla que se muestra a continuación para construir
referencias para conjuntos de datos.
Fuente
Autor Fecha Título Editor DOI o URL
autor, a. (2020). Título del conjunto de datos (Versión Nombre del https://doi.org/xxxxx

A., y autor, BB 1.2) [Conjunto de datos]. editor.
(2015– https://xxxxxx
2019). Título del conjunto de Fuente de
Recuperado el 21 de
Nombre datos [Datos sin procesar no publicados]. datos no
octubre de 2020,
del Grupo. publicados.
[Descripción del conjunto de de https://xxxxx
datos sin título] [Datos en bruto
no publicados].
75. Conjunto de datos
D'Souza, A. y Wiseheart, M. (2018). Efectos cognitivos del entrenamiento de
música y danza en niños (ICPSR 37080; Versión V1)
[Conjunto de datos]. ICPSR. https://doi.org/10.3886/ICPSR37080.v1
Centro Nacional de Estadísticas Educativas. (2016). Sistema de encuestas de
respuesta rápida (FRSS): Uso de tecnología educativa por parte de
los maestros en las escuelas públicas de EE. UU., 2009 (ICPSR
35531; Versión V3) [Conjunto de datos y libro de códigos]. Archivo
Nacional de Datos sobre Arte y
Cultura. https://doi.org/10.3886/ICPSR35531.v3
Centro de Investigación Pew. (2018). Panel de tendencias americanas Wave 26
[Conjunto
de datos]. https://www.pewsocialtrends.org/dataset/americantrends
panelwave26/
Citas entre paréntesis: (D'Souza & Wiseheart, 2018; National Center for
Education Statistics, 2016; Pew Research Center, 2018)
Citas narrativas: D'Souza y Wiseheart (2018), Centro Nacional de Estadísticas
Educativas (2016) y Centro de Investigación Pew (2018)
76. Datos brutos no publicados
Baer, RA (2015). [Datos brutos no publicados sobre las correlaciones entre
el Cuestionario de atención plena de cinco facetas y el
Inventario de Kentucky de Habilidades de Atención Plena]. Universidad
de Kentucky.
Autoridad Juvenil de Oregón. (2011). Resultados de reincidencia
[datos brutos no publicados].
Citas entre paréntesis: (Baer, 2015; Oregon Youth
Autoridad, 2011)
Citas narrativas: Baer (2015) y Oregon Youth
Autoridad (2011)
Para un conjunto de datos sin título, proporcione una descripción entre corchetes
del estado de publicación y el enfoque de los datos.
Cuando se conozca la fuente de los datos brutos no publicados (p. ej., una
universidad o un departamento universitario), inclúyalos al final de la
referencia.
10.10 Software informático, aplicaciones móviles,
aparatos y equipos El software
común y las aplicaciones móviles mencionadas en el texto,
pero no parafraseadas ni citadas, no necesitan citas ni lenguajes
de programación. "Común" es relativo a su campo y audiencia;
los ejemplos de software o aplicaciones que no requieren citas
incluyen Microsoft Office (p. ej., Word, Excel, PowerPoint),
aplicaciones de redes sociales (p. ej., Facebook, Instagram,
Twitter), software de encuestas ( por ejemplo, Qualtrics, Survey
Monkey), productos de Adobe (por ejemplo, Adobe Reader,
Photoshop, Adobe Acrobat), Java y programas estadísticos
(por ejemplo, R, SPSS, SAS). Si usó software común o
aplicaciones móviles durante su investigación, simplemente
proporcione el nombre correcto del software o aplicación junto
con el número de versión en el texto, si corresponde.
Los datos se analizaron con IBM SPSS Statistics (Versión 25).
Los clientes habían instalado la aplicación de Facebook en sus dispositivos
móviles.
Sin embargo, incluya entradas de la lista de referencias y citas en el texto si
ha parafraseado o citado de cualquier software o aplicación. También
proporcione entradas de la lista de referencias y citas en el texto cuando
mencione software, aplicaciones y aparatos o equipos de distribución limitada,
lo que significa que es poco probable que su audiencia los conozca. La fecha
de referencia de un software informático o aplicación móvil es el año de
publicación de la versión utilizada. Los títulos de software y aplicaciones
deben estar en cursiva en la entrada de la lista de referencias, pero no en
cursiva en el texto. Para citar contenido en una aplicación de redes sociales,
consulte la Sección 10.15. Use la plantilla que se muestra a continuación para
construir referencias para software y aplicaciones móviles de distribución
limitada y para aparatos o equipos.
Fuente
Autor Fecha Título Editor URL
Autor, AA, & Autor, (2020). Título de la obra (Versión 1.2) Editor. https://xxxxxx

BB [Software de ordenador].
Tienda de aplicaciones.
Nombre del Grupo. Título de la obra (Versión 4.6)
Tienda de
[Aplicación movil].
juegos de Google.
Nombre del aparato (Número
de modelo) [Aparato].
Nombre del equipo (Número de
modelo) [Equipo].
Utilice la plantilla que se muestra a continuación para construir referencias
para entradas en obras de referencia de aplicaciones móviles. El formato para un
la entrada en una obra de referencia de una aplicación móvil es
similar a la de un capítulo en un libro editado. El caso más común,
en el que el mismo autor es responsable de todo el trabajo y
todas las entradas, se muestra aquí.
Fuente
Título de la
Autor Fecha entrada Información de la aplicación móvil URL
Autor, AA, & (2020). Título de En Título de la obra (Versión 1.2) [Aplicación https://xxxxxx

Autor, BB móvil]. Nombre del editor o tienda de aplicaciones.
Nombre entrada.
del Grupo.
77. Software
Borenstein, M., Hedges, L., Higgins, J. y Rothstein, H. (2014).
Metanálisis completo (Versión 3.3.070) [Software informático].
Biostato. https://www.metaanalysis.com/ Cita entre
paréntesis: (Borenstein et al., 2014)
Cita narrativa: Borenstein et al. (2014)
78. Aparatos o equipos
Investigación RS. (2016). Eyelink 1000 plus [Aparato y
software]. https://www.srresearch.com/eyelink1000plus.html
Laboratorios táctiles. (2015). Pantalla táctil de Latero [Aparato].
http://tactilelabs.com/products/haptics/laterotactiledisplay/
Citas entre paréntesis: (SR Research, 2016; Tactile Labs, 2015)
Citas narrativas: SR Research (2016) y Tactile Labs (2015)
Si el aparato o equipo viene con software, enumere ambos en la
descripción.
Si el aparato o equipo tiene un número de modelo que no es
incluido en el título, incluya el número después del título entre paréntesis.
Debido a que el autor y el editor son los mismos, omita el editor.
79. Aplicación móvil
Epócrates. (2019). Referencias médicas de Epocrates (Versión
18.12) [Aplicación móvil]. Tienda de
aplicaciones. https://itunes.apple.com/us/app/epocrates/id281935788?
mt=8
Cita entre paréntesis: (Epocrates, 2019)
Cita narrativa: Epocrates (2019)
80. Entrada en una obra de referencia de aplicación móvil
Epócrates. (2019). Control de interacción: Aspirina + sertralina. En
Referencias médicas de Epocrates (Versión 18.12) [Aplicación móvil].
Tienda de juegos de
Google. https://play.google.com/store/apps/detalles?
id=com.epocrates&hl=en_US
Cita entre paréntesis: (Epocrates, 2019)
Cita narrativa: Epocrates (2019)
10.11 Pruebas, escalas e inventarios Para
citar una prueba, escala o inventario, proporcione una cita para
su literatura de apoyo (por ejemplo, su manual, que puede ser
un libro escrito o editado, o el artículo de revista en el que se
publicó; ver Ejemplo 81). Si no hay literatura de respaldo
disponible, también es posible citar la prueba en sí (ver el
Ejemplo 82) y/o un registro de base de datos para una prueba
(ver el Ejemplo 83). El título de una prueba, una escala o un
inventario debe escribirse en mayúsculas y minúsculas siempre que apar
un papel. Aunque el título de la prueba puede estar en cursiva en una referencia
(p. ej., en el nombre de un manual o cuando se cita la prueba misma), en el
texto, el título de una prueba debe aparecer en mayúsculas y minúsculas en
letra estándar (no en cursiva). Se incluye un nombre de base de datos de
prueba (p. ej., PsycTESTS, ETS TestLink) solo para los registros de la base
de datos de prueba (consulte el Ejemplo 83). Utilice la plantilla que se muestra
a continuación para crear referencias para pruebas, básculas, inventarios o
registros de bases de datos de pruebas.
Fuente
Autor Fecha Título Base de datos DOI o URL
Autor, AA, y (2020). Título de la Prueba. Nombre https://doi.org/xxxxx

Autor, B. de la base de https://xxxxxx
Título del registro de la
B. datos de prueba.
base de datos de prueba
[registro de la base de datos].
81. Manual de ensayo, balanza o inventario
Tellegen, A. y BenPorath, YS (2011). Inventario Multifásico de Personalidad
de Minnesota–2 Formulario Reestructurado (MMPI2RF): Manual
técnico. Pearson.
Cita entre paréntesis: (Tellegen & BenPorath, 2011)
Cita narrativa: Tellegen y BenPorath (2011)
82. Probar, escalar o inventariar en sí
Proyecto Implícito. (Dakota del Norte). Género–Ciencia IAT.
https://implicit.harvard.edu/implicit/takeatest.html Cita entre
paréntesis: (Project Implicit, nd)
Cita narrativa: Proyecto Implícito (nd)
Citar la prueba, la escala o el inventario en sí solo si no se dispone de un
manual u otra literatura de apoyo para citar; si hay un manual disponible
para una prueba, cite el manual, no la prueba (vea el Ejemplo 81).
83. Registro de base de datos para una prueba
AlonsoTapia, J., Nieto, C., MerinoTejedor, E., Huertas, J. A., & Ruiz, M. (2018).
Situated Goals Questionnaire for University Students (SGQU, CMSU) [Database
record]. PsycTESTS. https://doi.org/10.1037/t66267000
Cardoza, D., Morris, JK, Myers, HF, & Rodriguez, N. (2000).
Inventario de Estrés Aculturativo (ASI) (TC022704) [Registro de la base de
datos]. Enlace de prueba de ETS.
Parenthetical citations: (AlonsoTapia et al., 2018; Cardoza et al., 2000)
Narrative citations: AlonsoTapia et al. (2018) and Cardoza et al. (2000)
Los registros de la base de datos de las pruebas (p. ej., los registros de
PsycTESTS, la colección ETS TestLink o la base de datos CINAHL) generalmente
brindan información descriptiva y administrativa única sobre las pruebas; cite el
registro de la base de datos si utiliza esta información única. De lo contrario, cite
la literatura de apoyo de la prueba, si está disponible.
Medios Audiovisuales
Los medios audiovisuales pueden tener componentes tanto visuales
como de audio (p. ej., películas, programas de televisión, videos de
YouTube; consulte la Sección 10.12), solo componentes de audio (p.
ej., música, grabaciones de voz; consulte la Sección 10.13) o solo
componentes visuales (p. ej., obras de arte, diapositivas de PowerPoint,
fotografías; consulte la Sección 10.14). Los ejemplos de referencia que
siguen se dividen en esas categorías como una ayuda para los lectores
de este manual; sin embargo, siguen los mismos formatos, por lo que
la guía se presenta aquí en conjunto.
Los formatos para las referencias audiovisuales siguen un patrón
basado en si el trabajo es independiente (p. ej., películas, series de
televisión completas, podcasts, seminarios web, álbumes de música,
obras de arte, videos de YouTube) o es parte de un todo mayor (p. ej.,
episodios de series de televisión, episodios de podcast, canciones de
un álbum de música).
El autor de una obra audiovisual se determina por
tipo de medio, como se muestra a continuación.
Tipo de medio Incluir como autor
Película Director
Series de TV Productores ejecutivos)
episodio de la serie de televisión Escritor y director de episodio.
Podcast Presentador o productor ejecutivo
episodio de podcast Anfitrión del episodio
seminario web Instructor
Álbum o canción de música clásica Compositor
Álbum o canción de música moderna Artista de grabación
Obra de arte Artista
Transmisión de video en línea Persona o grupo que subió el video
Fotografía Fotógrafo
Describa el trabajo audiovisual entre corchetes, por ejemplo, "[Película]",
"[Serie de televisión]", "[Episodio de podcast de audio]", "[Canción]",
"[Pintura]", etc. en el título. elemento de la referencia. En el elemento fuente
de la referencia, proporcione el nombre de la productora de películas, series
de televisión o podcasts; la etiqueta de álbumes de música; el nombre del
museo y la ubicación de las obras de arte; o el nombre del sitio de
transmisión de video que aloja una transmisión de video. Para citar una cita
directa de una obra audiovisual (p. ej., de una película), véase la Sección
8.28; para entrevistas, véase la Sección 8.7. Si desea reproducir una obra
audiovisual (p. ej., una fotografía o una imagen prediseñada) en lugar de
simplemente citarla, es posible que deba solicitar el permiso del propietario
de los derechos de autor y/o proporcionar una atribución de derechos de
autor según los términos de la licencia de la imagen (consulte la Sección
12.15 para más).
para medios audiovisuales independientes.
Fuente
Director, DD (2020). Título de la Compania https://xxxxxx

(Director). obra [Descripción]. de produccion.
(1989–
Productor, PP presente). Etiqueta.
(Ejecutivo
Productor). (2013– Nombre del museo,

2019). ubicación del museo.
Anfitrión, HH (Anfitrión).
(2019, Nombre del Departamento,
Artista, AA
21 de julio). Nombre de la Universidad.
Subidor, EE. UU.
para los medios audiovisuales que forman parte de un todo mayor.
Fuente
Escritor, WW (2020). Título del episodio En PP Productor https://xxxxxx

(escritor) y (Núm. de (Productor Ejecutivo), Título
(2020,
director, DD
26 de temporada, Núm. de episodio)de serie de TV.
(Director). [Descripción]. Compania de produccion.
marzo).
Anfitrión, HH Título de la En Título del podcast.
(Anfitrión). canción [Descripción]. Compania de produccion.
Productor, PP En Título del álbum.
(Productor). Etiqueta.
compositor, c.
C.
Artista, AA
10.12 Obras Audiovisuales
84. Película o video
Forman, M. (Director). (1975). Uno volo sobre el nido del cuco
[Película]. Artistas Unidos.
Fosha, D. (experto invitado) y Levenson, H. (anfitrión). (2017).
Supervisión de psicoterapia dinámica experiencial acelerada (AEDP)
[Película; DVD educativo]. Asociacion Americana de Psicologia. https://
www.apa.org/pubs/videos/4310958.aspx
Jackson, P. (Director). (2001). El señor de los anillos: El
comunidad del anillo [Película; Edición especial extendida de cuatro discos. en
DVD]. películas WingNut; La Compañía Saúl Zaentz.
Citas entre paréntesis: (Forman, 1975; Fosha & Levenson, 2017;
Jackson, 2001)
Citas narrativas: Forman (1975), Fosha y Levenson (2017) y Jackson
(2001)
El director debe ser acreditado como el autor de una película. Sin
embargo, si se desconoce el director (como en el ejemplo de Fosha &
Levenson), se puede acreditar a alguien con un rol similar para ayudar a
los lectores a recuperar el trabajo; la descripción del rol en este caso
coincide con lo que está en el trabajo y es flexible.
No es necesario especificar cómo vio una película (p. ej., en un cine, en
DVD, en línea). Sin embargo, se puede incluir el formato u otra
información descriptiva, entre corchetes, después de la palabra "Película"
y un punto y coma, cuando necesite especificar la versión utilizada (p.
ej., cuando el lanzamiento en DVD de la película incluye un comentario
o especial). característica que usó, o cuando la película es un video o
DVD educativo de edición limitada). Ajuste esta redacción según sea
necesario.
85. Película o video en otro idioma
Malle, L. (Director). (1987). Adiós niños [Adiós niños] [Película].
Nuevas Ediciones Cinematográficas.
Cita entre paréntesis: (Malle, 1987)
Cita narrativa: Malle (1987)
Cuando el título de una película esté en un idioma diferente al de su artículo,
incluya una traducción del título entre corchetes (consulte la Sección 9.38).
86. series de televisión
Simon, D., Colesberry, RF y Kostroff Noble, N. (productores ejecutivos).
(20022008). El cable [serie de televisión]. Producciones de
fecha límite soplada; HBO.
Cita entre paréntesis: (Simon et al., 2002–2008)
Cita narrativa: Simon et al. (20022008)
Cuando la serie abarque varios años, separe los años con un guión. Si la serie
aún se transmite, reemplace el segundo año con la palabra "presente": (2015
presente).
87. Episodio de serie de televisión o episodio web
Barris, K. (Escritor y Director). (2017, 11 de enero). limones
(Temporada 3, Episodio 12) [episodio de la serie de televisión]. En K. Barris, J.
Groff, A. Anderson, EB Dobbins, L. Fishburne y H.
Sugland (productores ejecutivos), Blackish. Películas de Wilmore; Artistas
Primero; Cinema Gypsy Productions; Estudios ABC.
Oakley, B. (escritor), Weinstein, J. (escritor) y Lynch, J. (director).
(1995, 21 de mayo). ¿Quién le disparó al Sr. Burns? (Primera parte) (Temporada
6, Episodio 25) [Episodio de la serie de televisión]. En D. Mirkin, JL Brooks,
M. Groening y S. Simon (productores ejecutivos), Los Simpson. Gracie
Films; Twentieth Century Fox Film Corporation.
Citas entre paréntesis: (Barris, 2017; Oakley et al., 1995)
Citas narrativas: Barris (2017) y Oakley et al. (1995)
Incluye escritor(es) y el director del episodio. Incluya los roles de los colaboradores
entre paréntesis después del nombre de cada colaborador.
Aquí se muestran "Escritor" y "Director", pero también se pueden usar "Director
ejecutivo" u otras descripciones de funciones.
Proporcione el número de temporada y el número de episodio después del título
entre paréntesis.
88. Charla TED
Giertz, S. (2018, abril). Por qué deberías hacer cosas inútiles [Video]. Conferencias
TED. https://www.ted.com/talks/
simone_giertz_why_you_should_make_useless_things
TED. (2012, 16 de marzo). Brené Brown: Escuchando la vergüenza [Video].
YouTube. https://www.youtube.com/watch?
v=psN1DORYYV0
Citas entre paréntesis: (Giertz, 2018; TED, 2012)
Citas narrativas: Giertz (2018) y TED (2012)
Cuando la charla TED proviene del sitio web de TED (como en el ejemplo de
Giertz), use el nombre del orador como autor. Cuando la charla TED esté en
YouTube, indique al propietario de la cuenta de YouTube (aquí, TED) como el
autor para ayudar en la recuperación.
Cuando el hablante no figure como autor, integre su nombre en la narración si
lo desea: “Brown habló sobre la vergüenza como una experiencia humana
(TED, 2012)”.
Para citar una cita de una charla TED, consulte la Sección 8.28.
89. Seminario web, grabado
Goldberg, JF (2018). Evaluación de los efectos adversos de los
medicamentos [Webinar]. Asociación Americana de
Psiquiatría. https://education.psychiatry.org/Users/ProductDetails.aspx?
ActivityID=6172 Cita
entre paréntesis: (Goldberg, 2018)
Cita narrativa: Goldberg (2018)
Utilice este formato solo para seminarios web grabados y recuperables.
Citar seminarios web no grabados como comunicaciones personales (consulte la Sección
8.9).
90. Video de YouTube u otro video de transmisión
Cutts, S. (2017, 24 de noviembre). Felicidad [Vídeo]. Vimeo.
https://vimeo.com/244405542
Fogarty, M. [Chica de la gramática]. (2016, 30 de septiembre). Cómo
diagramar una oración (conceptos básicos absolutos) [Video]. YouTube.
https://youtu.be/deiEY5Yq1qI
Universidad de Oxford. (2018, 6 de diciembre). ¿Cómo caminan los geckos
sobre el agua? [Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=qm1xGfOZJc8
Citas entre paréntesis: (Cutts, 2017; Fogarty, 2016;
Universidad de Oxford, 2018)
Citas narrativas: Cutts (2017), Fogarty (2016) y
Universidad de Oxford (2018)
La persona o el grupo que subió el video se acredita como el autor para la
recuperabilidad, incluso si no creó el trabajo. Tenga en cuenta las contribuciones
de otras personas que aparecen en el video en la narración del texto si lo desea
(vea el Ejemplo 88).
Consulte la Sección 9.8 para saber cómo presentar los nombres de usuario. Para citar
una cita de YouTube u otro video de transmisión, consulte la Sección 8.28.
10.13 Obras de audio
Consulte la introducción a la sección Medios audiovisuales para obtener
plantillas para obras de audio.
91. Álbum de música
Bach, JS (2010). Los conciertos de Brandeburgo: Conciertos
BWV 1043 & 1060 [Álbum grabado por Academy of St Martin in the Fields].
Deca. (Obra original publicada en 1721)
Bowie, D. (2016). Estrella Negra [Álbum]. Columbia.
Citas entre paréntesis: (Bach, 1721/2010; Bowie, 2016)
Citas narrativas: Bach (1721/2010) y Bowie (2016)
Para una grabación de una obra clásica, proporcione al compositor como autor
y anote (entre corchetes) después del título, la persona o el grupo que grabó la
versión que usó. Proporcione la fecha de publicación de la versión que utilizó y
luego proporcione el año de la composición original entre paréntesis al final de
la referencia.
Para todas las demás grabaciones, proporcione el nombre del artista o grupo
de grabación como autor.
Por lo general, no es necesario especificar cómo escuchó un álbum (por
ejemplo, transmisión en Spotify, iTunes, Amazon Music, Pandora, Tidal;
en CD). Sin embargo, se puede incluir el formato u otra información
descriptiva, entre corchetes, después de la palabra "Álbum" y un punto y
coma, cuando necesite especificar la versión que usó (p. ej., cuando una
versión de un álbum incluye pistas especiales o funciones que usted
accedido). Ajuste esta redacción según sea necesario.
Incluya una URL en la referencia si esa ubicación es el único medio de
recuperación (p. ej., para artistas que ofrecen música en una sola ubicación,
como SoundCloud o su sitio web).
92. Canción o pista única
Beethoven, L. van. (2012). Sinfonía n.º 3 en mi bemol mayor
[Canción grabada por Staatskapelle Dresden]. Sobre Beethoven:
Sinfonías completas. Clásicos brillantes. (Obra original publicada
en 1804)
Beyoncé. (2016). Formación [Canción]. En Limonada. madera de parque;
Columbia.
Gambino infantil. (2018). Esto es América [Canción]. mc DJ; rca.
Lamar, K. (2017). Humilde [Canción]. Maldita sea. entretenimiento
posterior; Registros de interscopio; El mejor
entretenimiento Dawg.
Citas entre paréntesis: (Beethoven, 1804/2012; Beyoncé,
2016; Gambino Infantil, 2018; Lamar, 2017)
Citas narrativas: Beethoven (1804/2012), Beyoncé
(2016), Childish Gambino (2018) y Lamar (2017)
Si la canción no tiene un álbum asociado (como en el ejemplo de Childish
Gambino), omita esa parte de la referencia.
Incluya una URL en la referencia si esa ubicación es el único medio de
recuperación (p. ej., para artistas que ofrecen música en una sola ubicación,
como SoundCloud o en su sitio web).
93. Podcast
Vedantam, S. (anfitrión). (2015presente). Cerebro oculto [Podcast de
audio]. NPR.
https://www.npr.org/series/423302056/hiddenbrain Cita entre
paréntesis: (Vedantam, 2015presente)
Cita narrativa: Vedantam (2015presente)
Indique al presentador del podcast como autor. Alternativamente, proporcione
los productores ejecutivos, si se conocen. En cualquier caso, incluya su función
entre paréntesis.
Especifique el tipo de podcast (audio o video) entre corchetes.
Si se desconoce la URL del podcast (por ejemplo, si se accede a través de una
aplicación), omita la URL.
94. Episodio de podcast
Vidrio, I. (Anfitrión). (2011, 12 de agosto). Parque de atracciones (No. 443)
[Episodio de podcast de audio]. En Esta vida americana. WBEZ
Chicago. https://www.thisamericanlife.org/radio archives/
episode/443/amusementpark
Cita entre paréntesis: (Glass, 2011)
Cita narrativa: Vidrio (2011)
Indique al presentador del podcast como autor e incluya su función entre
paréntesis.
Proporcione el número de episodio después del título entre paréntesis. Si el
podcast no enumera los episodios, omita el número de la referencia.
Especifique el tipo de podcast (audio o video) entre corchetes.
Si se desconoce la URL del podcast (por ejemplo, si se accede a través de una
aplicación), omita la URL.
95. Grabación de una entrevista radiofónica en un archivo digital
de Beauvoir, S. (4 de mayo de 1960). Simone de Beauvoir comenta
el arte de escribir [Entrevista]. Archivo de Radio Studs Terkel; El Museo de
Historia de Chicago. https://
studsterkel.wfmt.com/programs/simonedebeauvoir discuteescrituraarte
Cita entre paréntesis: (de Beauvoir, 1960)
Cita narrativa: de Beauvoir (1960)
Para las entrevistas que se encuentran en archivos digitales o físicos (ya sea en
forma de audio o audiovisual), acredite al entrevistado como autor. Para obtener
más información sobre las entrevistas, consulte la Sección 8.7.
96. Grabación de audio de voz
King, ML, Jr. (28 de agosto de 1963). Tengo un sueño [Grabación de
audio de voz]. retórica americana.
https://www.americanrhetoric.com/speeches/mlkihaveadrea m.htm
Cita entre paréntesis: (King, 1963)
Cita narrativa: King (1963)
10.14 Obras Visuales
Consulte la introducción a la sección Medios audiovisuales para ver
plantillas para trabajos visuales.
97. Obras de arte en un museo o en el sitio web de un museo
Delacroix, E. (1826–1827). Fausto intenta seducir a Marguerite
[Litografía]. El Louvre, París, Francia.
Madera, G. (1930). Gótico americano [Pintura]. Instituto de Arte de
Chicago, Chicago, IL, Estados Unidos.
https://www.artic.edu/aic/collections/artwork/6565
Citas entre paréntesis: (Delacroix, 1826–1827; Wood, 1930)
Citas narrativas: Delacroix (18261827) y Wood (1930)
Utilice este formato para citar todo tipo de obras de arte de museos,
incluidas pinturas, esculturas, fotografías, grabados, dibujos e
instalaciones; incluya siempre una descripción del medio o formato
entre corchetes después del título.
Para el arte sin título, incluya una descripción entre corchetes en lugar de un
título.
98. Clip art o imagen de archivo
GDJ. (2018). Aprendizaje profundo de redes neuronales prismáticos [Clip art].
Openclipart. https://openclipart.org/detail/309343/red neuronal
aprendizajeprofundoprismático
Cita entre paréntesis: (GDJ, 2018)
Cita narrativa: GDJ (2018)
Utilice este formato para citar (pero no reproducir) la mayoría de las imágenes
prediseñadas o de archivo. Para reproducir imágenes prediseñadas o de stock, puede
ser necesario un permiso y/o una atribución de derechos de autor además de la referencia.
No se necesita citación, permiso o atribución de derechos de autor para las
imágenes prediseñadas de programas como Microsoft Word o PowerPoint
99. Infografía
Rossman, J. y Palmer, R. (2015). Ordenando nuestra basura espacial
[infografía]. Festival Mundial de la Ciencia. https://
www.worldsciencefestival.com/2015/11/spacejunkinfographic/ Cita entre
paréntesis:
(Rossman & Palmer, 2015)
Cita narrativa: Rossman y Palmer (2015)
Utilice este formato para citar (pero no reproducir) una infografía. Para reproducir
una infografía, puede ser necesario un permiso y/o una atribución de derechos
de autor además de la referencia (consulte la Sección 12.15).
100. Mapa
Cable, D. (2013). El mapa de puntos raciales [mapa]. Universidad de
Virginia, Centro Weldon Cooper para el Servicio Público. https://
demographics.coopercenter.org/RacialDotMap
Google. (Dakota del Norte). [Direcciones de Google Maps para conducir desde La
Paz, Bolivia, a Lima, Perú]. Recuperado el 16 de febrero de 2020, de
https://goo.gl/YYE3GR Citas
entre paréntesis: (Cable, 2013; Google, sin fecha)
Citas narrativas: Cable (2013) y Google (nd)
Debido a que los mapas creados dinámicamente (p. ej., Google Maps) no
tienen título, describa el mapa entre corchetes e incluya una fecha de
recuperación.
101. Fotografía
McCurry, S. (1985). Niña afgana [Fotografía]. National Geographic.
https://
www.nationalgeographic.com/magazine/nationalgeographic
magazine50yearsofcovers/#/ngm1985jun 714.jpg
Rinaldi, J. (2016). [Serie de fotografías de un niño que encuentra su
equilibrio después del abuso por parte de aquellos en quienes confiaba]. Los
premios Pulitzer. https://www.pulitzer.org/winners/jessica
rinaldi Citas entre paréntesis: (McCurry, 1985; Rinaldi, 2016)
Citas narrativas: McCurry (1985) y Rinaldi (2016)
Utilice este formato para citar (pero no reproducir) fotografías u otras obras de
arte que no estén relacionadas con un museo (para obras de arte de museos,
consulte el Ejemplo 97). Para reproducir una fotografía, puede ser necesario
un permiso y/o una atribución de derechos de autor además de la referencia
La fuente es el nombre del sitio del que se obtuvo la fotografía.
Para una fotografía sin título, incluya una descripción entre corchetes en lugar
de un título.
102. Diapositivas de PowerPoint o notas de clase
Canan, E. y Vasilev, J. (22 de mayo de 2019). [Notas de clase sobre
Asignación de recursos]. Departamento de Control de Gestión y Sistemas de
Información, Universidad de Chile. https://
uchilefau.academia.edu/ElseZCanan
Housand, B. (2016). ¡Juego encendido! Integración de juegos y
simulaciones en el aula [diapositivas de PowerPoint]. SlideShare. https://
www.slideshare.net/brianhousand/gameoniagc 2016/
Mack, R. y Spake, G. (2018). Citar imágenes de código abierto y
referencias de formato para presentaciones [diapositivas de PowerPoint].
Lienzo@FNU. https://fnu.onelogin.com/login
Citas entre paréntesis: (Canan & Vasilev, 2019; Housand,
2016; Mack & Spake, 2018)
Citas narrativas: Canan y Vasilev (2019), Housand (2016) y Mack y
Spake (2018)
Si las diapositivas provienen del sitio web de un aula, un sistema de gestión de
aprendizaje (p. ej., Canvas, Blackboard) o la intranet de la empresa y está
escribiendo para una audiencia con acceso a ese recurso, proporcione el nombre
del sitio y su URL (utilice la página de inicio de sesión). URL para sitios que
requieren inicio de sesión; consulte la Sección 8.8).
Medios en línea
10.15 Redes Sociales
Cite solo contenido original de sitios de redes sociales como Twitter,
Facebook, Reddit, Instagram, Tumblr, LinkedIn, etc. Es decir, si usó las
redes sociales para descubrir contenido (p. ej., encontró un enlace a
una publicación de blog en Pinterest o Twitter) y desea citar el contenido,
cítelo directamente; no es necesario mencionar que lo encontró a través
de un enlace en las redes sociales.
Las publicaciones en las redes sociales pueden contener solo texto,
texto con audiovisuales (por ejemplo, fotos, videos) o solo audiovisuales.
Incluya el texto de una publicación en las redes sociales hasta las
primeras 20 palabras. Nótese la presencia de audiovisuales (entre
corchetes) después del texto del post (ver Ejemplo 105).
Las publicaciones en las redes sociales también pueden contener
ortografía y mayúsculas no estándar, hashtags, enlaces y emojis. No
altere la ortografía y el uso de mayúsculas en una referencia de redes
sociales. Conservar hashtags y enlaces. Reproduzca emojis, si es
posible. Si no puede crear el emoji, proporcione el nombre del emoji
entre corchetes, por ejemplo, "[emoji de cara con lágrimas de alegría]"
para . La lista completa de nombres de emoji se puede encontrar en el
sitio web del Consorcio Unicode (http://unicode.org/emoji/charts/
index.html). Al
calcular la cantidad de palabras en su trabajo, cuente un emoji como
una palabra.
Utilice la plantilla que se muestra a continuación para crear referencias al
contenido de las redes sociales.
Fuente
sitio de URL
redes
sociales
Twitter e (Dakota del Norte). Contenido del post hasta las primeras 20 https://xxxxxx

Instagram: palabras. Nombre del sitio.
(8 de Recuperado el 27 de
Autor, AA
agosto de Contenido del post hasta las primeras 20 agosto de 2020, de
[@username].
2019). palabras [Descripción de los audiovisuales]. https://xxxxxx
Nombre del
grupo
[@nombre de usuario]. [Description of audiovisuales].
Facebook y
otros: Autor, AA
Nombre del
Grupo.
Nombre del
grupo
[Nombre de usuario].
Nombre de usuario.
103. Twittear
Educación APA [@APAEducación]. (2018, 29 de junio). Los
estudiantes universitarios están formando clubes de salud
mental y están marcando la diferencia @washingtonpost [Miniatura
con enlace adjunto] [Tweet].
Gorjeo. https://twitter.com/apaeducation/status/10128104905301401
61
Parque Nacional Badlands [@BadlandsNPS]. (2018, 26 de febrero).
Los biólogos han identificado más de 400 especies de
plantas diferentes que crecen en @BadlandsNPS #DYK
#biodiversity [Tweet]. Gorjeo.
https://twitter.com/BadlandsNPS/status/96819650041213337 9
Blanco, B. [@BettyMWhite]. (2018, 21 de junio). Atesoro cada minuto que
pasamos juntos #koko [Imagen adjunta] [Tweet].
Gorjeo.
https://twitter.com/BettyMWhite/status/100995189284622745 6
Citas entre paréntesis: (APA Education, 2018; Badlands
Parque Nacional, 2018; Blanco, 2018)
Citas narrativas: APA Education (2018), Badlands
Parque Nacional (2018), y Blanco (2018)
Si el tweet incluye imágenes (incluidos gifs animados), videos, enlaces en
miniatura a fuentes externas, enlaces a otros tweets (como en un retweet con
comentario) o una encuesta, indíquelo entre corchetes.
Para las respuestas de tweets, no incluya la información de "responder a"; si
es importante señalarlo, hágalo dentro de la cita en el texto.
Replique emojis si es posible (consulte la introducción a la Sección 10.15 para obtener más
información).
104. Perfil de Twitter
Estilo APA [@APA_Style]. (Dakota del Norte). Tweets [perfil de Twitter]. Gorjeo.
Recuperado el 1 de noviembre de 2019 de
https://twitter.com/APA_Style Cita
entre paréntesis: (Estilo APA, sin fecha)
Cita narrativa: Estilo APA (nd)
Proporcione una fecha de recuperación porque el contenido de la página puede cambiar
con el tiempo.
Un perfil de Twitter tiene varias pestañas ("Tweets" es el predeterminado).
Para crear una referencia a una de las otras pestañas (por ejemplo, "Listas"
o "Momentos"), sustituya el nombre de esa pestaña por "Tweets" en la referencia.
Incluya la anotación "Perfil de Twitter" entre corchetes.
105. publicación de Facebook
Gaiman, N. (22 de marzo de 2018). Más de 100.000 refugiados rohingya
podrían correr un grave riesgo durante la temporada de monzones
en Bangladesh. Mi compañera Embajadora de Buena Voluntad de
ACNUR, Cate Blanchett, es [Imagen adjunta] [Actualización de estado].
Facebook. http://bit.ly/2JQxPAD
Instituto Nacional de Salud Mental. (2018, 28 de noviembre).
El suicidio afecta a todas las edades, géneros, razas y etnias.
Consulte estos 5 pasos de acción para ayudar a alguien con dolor
emocional [infografía]. Facebook. http://bit.ly/321Qstq
Noticias de la ciencia. (2018, 26 de junio). Estas ranas caminan en lugar de
saltar: https://scim.ag/2KlriwH [Video]. Facebook. https://
www.facebook.com/ScienceNOW/videos/1015550858 7605108/
Citas entre paréntesis: (Gaiman, 2018; Instituto Nacional de
Salud Mental, 2018; Noticias de la ciencia, 2018)
Citas narrativas: Gaiman (2018), Instituto Nacional de
Salud mental (2018) y Noticias de la ciencia (2018)
Este formato se puede usar para publicaciones en otros servicios de redes
sociales, incluidos Tumblr, LinkedIn, etc.
Si una actualización de estado incluye imágenes, videos, enlaces en miniatura
a fuentes externas o contenido de otra publicación de Facebook (como cuando
se comparte un enlace), indíquelo entre corchetes.
Replique emojis si es posible (consulte la introducción a la Sección 10.15 para obtener más
información).
106. Página de Facebook
del Instituto Nacional de Biología de la Conservación y Zoológico del
Smithsonian. (Dakota del Norte). Inicio [página de Facebook]. Facebook.
Recuperado el 22 de julio de 2019, de https://www.facebook.com/nationalzoo
Cita entre paréntesis: (Zoológico Nacional Smithsoniano e Instituto de Biología
de la Conservación, sin fecha)
Cita narrativa: Zoológico Nacional e Instituto de Biología de la Conservación
del Smithsonian (nd)
Utilice el título de la página en la referencia (p. ej., "Cronología", "Inicio",
“Fotos”, “Acerca de”).
Incluya la anotación "página de Facebook" entre corchetes.
Este formato se puede usar o adaptar para referencias a otras plataformas
o páginas de perfil, incluidos YouTube, Instagram, Tumblr, LinkedIn, etc.
107. Instagram foto o video
Zeitz MOCAA [@zeitzmocaa]. (2018, 26 de noviembre). Los estudiantes
de sexto grado de la escuela primaria Parkfields en Hanover Park
visitaron el museo para un recorrido y un taller organizado por
[Fotografías]. Instagram. https://
www.instagram.com/p/BqpHpjFBs3b/
Cita entre paréntesis: (Zeitz MOCAA, 2018)
Cita narrativa: Zeitz MOCAA (2018)
108. Destacado de Instagram
The New York Public Library [@nypl]. (Dakota del Norte). El
cuervo [Resaltar]. Instagram. Recuperado el 16 de abril de
2019, de https://bitly.com/2FV8bu3
Cita entre paréntesis: (The New York Public Library, nd)
Cita narrativa: The New York Public Library (nd)
Utilice “nd” para la fecha; aunque cada historia dentro de un destacado
tiene una fecha, el destacado en sí no tiene fecha y puede incluir historias
de varias fechas.
Debido a que un resaltado puede cambiar en cualquier momento, incluya la fecha de
recuperación.
Debido a que la URL era larga y compleja, se acortó (consulte la Sección
9.36). Se acepta la forma larga o corta de la URL.
109. Publicación en el foro en línea
Administración Nacional Aeronáutica y Espacial NASA]. (2018, 12 de
septiembre). Soy el astronauta de la NASA Scott Tingle. ¡Pregúntame
cualquier cosa sobre cómo adaptarme a estar de vuelta en la Tierra
después de mi primer vuelo espacial! [Publicación
del foro en línea]. Reddit. https://www.reddit.com/r/IAmA/comments/9fagqy/
im_nasa_a stronaut_scott_tingle_ask_me_anything/
Cita entre paréntesis: (Administración Nacional de Aeronáutica y del
Espacio, 2018)
Cita narrativa: Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio (2018)
Para obtener más información sobre el formato de nombres de usuario, consulte la Sección 9.8.
10.16 Páginas web y sitios web Use la
categoría de páginas web y sitios web si no hay otra categoría de
referencia que se ajuste y el trabajo no tiene una publicación
principal o general (p. ej., una revista, un blog, actas de congresos)
que no sea el propio sitio web (consulte la Sección 9.2) .
Si cita varias páginas web de un sitio web, cree una referencia
para cada una. Para mencionar un sitio web en general, no cree
una entrada en la lista de referencias ni una cita en el texto. En su
lugar, incluya el nombre del sitio web en el texto y proporcione la
URL entre paréntesis (consulte la Sección 8.22 para ver un ejemplo).
Para obtener ayuda para determinar el autor de una página web
o una referencia a un sitio web, incluida la forma en que se puede
inferir el autor del contexto o encontrarlo en una página de "acerca
de nosotros" o agradecimientos, consulte el Ejemplo 113 y la
Sección 9.7 . Proporcione la fecha más específica posible (consulte
la Sección 9.15 para obtener información sobre cómo manejar
fechas actualizadas o fechas revisadas), por ejemplo, un año, mes y
día; año y mes; o año solamente. Cuando el nombre del autor y el nombre
del sitio son iguales, omita el nombre del sitio del elemento fuente. Incluya
una fecha de recuperación solo cuando el contenido esté diseñado para
cambiar con el tiempo y la página no esté archivada (consulte la Sección
9.16).
para páginas web o sitios web.
Fuente
Sitio web URL
Autor, AA, & Autor, (2020). Título de https://xxxxxx

BB la obra. Nombre del sitio.
(2020, Recuperado el 22 de diciembre de 2020,
Nombre del Grupo. agosto). de https://xxxxx
(2020,
28 de
septiembre).
(Dakota del Norte).
110. Página web en un sitio web de noticias
Avramova, N. (3 de enero de 2019). ¿El secreto para una vida larga, feliz y
saludable? Piensa en edad positiva. CNN. https://
www.cnn.com/2019/01/03/health/respecttowardoldleadstolonglife
intl/index.html
Bolonia, C. (27 de junio de 2018). ¿Qué le sucede a tu mente y
cuerpo cuando sientes nostalgia?
HuffPost.https://www.huffingtonpost.com/entry/what doesmind
body
homeick_us_5b201ebde4b09d7a3d77eee1
Citas entre paréntesis: (Avramova, 2019; Bolonia, 2018)
Citas narrativas: Avramova (2019) y Bolonia (2018)
Use este formato para artículos publicados en fuentes de noticias en línea (p. ej.,
BBC News, Bloomberg, CNN, HuffPost, MSNBC, Reuters, Salon, Vox).
Para citar artículos de revistas o periódicos en línea, consulte los ejemplos
15 y 16.
111. Página web en un sitio web con un autor grupal
Centros de Control y Prevención de Enfermedades. (2018, 23 de enero).
Personas con alto riesgo de desarrollar complicaciones relacionadas
con la gripe. https://www.cdc.gov/flu/about/disease/high_risk.htm
Organización Mundial de la Salud. (2018, marzo). Preguntas y
respuestas sobre inmunización y seguridad de las
vacunas. https://www.who.int/features/qa/84/
en/ Citas entre paréntesis: (Centros para el Control y la Prevención de
Enfermedades, 2018; Organización Mundial de la Salud, 2018)
Citas narrativas: Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades
(2018) y Organización Mundial de la Salud (2018)
Cuando el autor y el nombre del sitio sean iguales, omita el nombre del
sitio del elemento de origen.
112. Página web en un sitio web con un autor individual
Martin Lillie, CM (29 de diciembre de 2016). Sea amable con usted
mismo: cómo la autocompasión puede mejorar su resiliencia. Clínica
Mayo. http://www.ethicsguidebook.ac.uk/EthicsPrinciples Cita entre
paréntesis: (Martin Lillie, 2016)
Cita narrativa: Martin Lillie (2016)
113. Página web en un sitio web sin fecha Boddy, J.,
Neumann, T., Jennings, S., Morrow, V., Alderson, P., Rees, R. y Gibson, W.
(nd). Principios éticos. La guía de ética de la investigación: un
recurso para los científicos sociales. http://
www.ethicsguidebook.ac.uk/EthicsPrinciples
Enfermeras Nacionales Unidas. (Dakota del Norte). Qué deben hacer los empleadores
para proteger a las enfermeras del Zika.
https://www.nationalnursesunited.org/pages/whatemployers shoulddoto
protectrnsfromzika Citas entre paréntesis:
(Boddy et al., nd; National Nurses United, nd)
Citas narrativas: Boddy et al. (nd) y Enfermeras Nacionales Unidas (nd)
En Boddy et al. Por ejemplo, los autores se enumeran en la página de
agradecimientos del sitio (consulte la Sección 9.7 para obtener más información
sobre cómo determinar el autor).
Cuando el autor y el nombre del sitio sean iguales, omita el nombre del sitio
del elemento de origen.
114. Página web en un sitio web con una fecha de recuperación Oficina del
Censo de EE. UU. (Dakota del Norte). Reloj de población de Estados Unidos y del mundo.
Departamento de Comercio de EE.UU. Obtenido el 3 de julio de 2019 de
https://www.census.gov/popclock/ Cita
entre paréntesis: (Oficina del Censo de EE. UU., sin fecha)
Cita narrativa: Oficina del Censo de EE. UU. (nd)
Cuando el autor y el nombre del sitio sean iguales, omita el nombre del sitio
del elemento de origen.
Incluya una fecha de recuperación porque el contenido de la página está
diseñado para cambiar con el tiempo y la página en sí no está archivada

Lectura 04 APA Caps 8-10 - Compressed

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Lectura 04 APA Caps 8-10 - Compressed

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Machine Translated by Google

Tipo de autor cita entre paréntesis cita narrativa

un autor (Gerente, 2020) Gerente (2020)

dos autores (Salas & D'Agostino, 2020) Salas y D'Agostino (2020)

Tres o más autores (Martin et al., 2020) Martin et al. (2020)

Citas posteriores (NIMH, 2020) NIMH (2020)

Grupo autor sin (Universidad de Stanford, 2020) Universidad de Stanford (2020)

Correcto Incorrecto Razón fundamental

Los equipos efectivos pueden ser Los equipos efectivos pueden ser El punto que marca el

“Incluso los adultos inteligentes, educados “Incluso los adultos inteligentes, educados La cita debe ir fuera de

Bibel et al. (2018) señaló que Bibel et al. (2018) señalaron que El punto que marca el

“Algunas personas son hilarantes, otras “Algunas personas son hilarantes, otras El número de página

El artículo decía: "¿Cuáles fueron los El artículo decía: “¿Cuáles fueron los El signo de interrogación

En 2018, Soto argumentó que “más En 2018, Soto argumentó que “más No es necesario repetir

Nada: todos Indique el autor, la fecha, el título y la fuente del Autor. (Fecha). (Autor, año)

Autor Proporcione el título, la fecha y la fuente. Título. (Fecha). (Título, año)

Fecha Proporcione el autor, escriba "nd" para "sin Autor. (Dakota del Norte). (Autor, nd)

Título Proporcione el autor y la fecha, describa el trabajo Autor. (Fecha). (Autor, año)

autor y fecha Proporcione el título, escriba "nd" para "sin fecha" Título. (Dakota del Norte). (Título, nd)

autor y titulo Describa el trabajo entre corchetes y luego [Descripción del ([Descripción del trabajo],

fecha y Proporcione el autor, escriba "nd" para "sin Autor. (Dakota del Norte). (Autor, nd)

Autor, Describa el trabajo entre corchetes, escriba [Descripción del trabajo]. ([Descripción del trabajo], sin

Fuente Citar como comunicación personal (ver Sección Sin entrada en la lista (CC Communicator,

Autor, AA, & Autor, (2020). Título del Título de la publicación https://doi.org/xxxx https://

autor, a. (2020). Título del libro. Nombre del editor. https://doi.org/xxxx

autor, a. (2020). Título del En EE Publisher (Ed.), Título del https://doi.org/xxxx

Autor, AA, & Autor, (2020). Título del informe. Nombre del https://doi.org/xxxx

presentador, a. (2020, Título de Nombre de la https://doi.org/xxxx

presentador, b. (2020, [Tipo de

Colaborador, (2020, Título de En CC Presidente https://doi.org/xxxxx

Autor Fecha Título Fuente

Autor: (2020). Título de la tesis [Tesis doctoral inédita]. Nombre de la

Autor: (2020). Título de la tesis [Tesis de Doctorado, Nombre de la https://xxxxx

Título de Detalles del Información

Revisor, AA (2020). Título de [Reseña del libro Título https://doi.org/xxxxx

Autor, AA, y (2020). Título de la obra Nombre del https://xxxxx

Autor, AA, y (2020). Título de la obra. Nombre de https://doi.org/xxxxx

Autor Fecha Título Editor DOI o URL

autor, a. (2020). Título del conjunto de datos (Versión Nombre del https://doi.org/xxxxx

Autor Fecha Título Editor URL

Autor, AA, & Autor, (2020). Título de la obra (Versión 1.2) Editor. https://xxxxxx

Autor Fecha entrada Información de la aplicación móvil URL

Autor, AA, & (2020). Título de En Título de la obra (Versión 1.2) [Aplicación https://xxxxxx

Autor Fecha Título Base de datos DOI o URL

Autor, AA, y (2020). Título de la Prueba. Nombre https://doi.org/xxxxx

Autor Fecha Título Editor URL

Director, DD (2020). Título de la Compania https://xxxxxx

Productor). (2013– Nombre del museo,

Autor Fecha Título Editor URL

Escritor, WW (2020). Título del episodio En PP Productor https://xxxxxx

Twitter e (Dakota del Norte). Contenido del post hasta las primeras 20 https://xxxxxx

Autor, AA, & Autor, (2020). Título de https://xxxxxx

También podría gustarte