LICEO SIETE

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

AÑO 2023

LECTURA COMPRENSIVA
7°básico
LOS FÓSFOROS

La vida cotidiana se hace más fácil gracias

a la existencia de algo tan chico y sin
importancia como los fósforos. Sin ellos,
¿cómo encenderíamos la cocina, el horno,
el calefón o el fuego de una parrilla? Pero,
por simple que parezca este objeto, no
siempre estuvo al alcance de las personas.
Los fósforos son un invento reciente en la
historia de la humanidad.

En 1826, un químico británico llamado John

Walker creó accidentalmente una cerilla de
fricción. Al remover una mezcla de productos químicos con un palito, observó que en el
extremo de este se había secado una gota en forma de lágrima. Para eliminarla, la frotó contra
el suelo del laboratorio, provocando que se encendiera. La gota en el extremo del palito
contenía sulfuro de antimonio, clorato de potasio, goma y almidón. Estas primeras cerillas no
contenían fósforo. En 1833, con el reemplazo del sulfuro de antimonio por fósforo blanco, se
fabricaron las verdaderas cerillas de fricción que derivaron en lo que hoy llamamos fósforos.

Estas cerillas tenían el inconveniente de que se encendían con facilidad. Uno podía quemarse
simplemente por llevar una caja de cerillas en el bolsillo. El fósforo blanco fue sustituido por
otras sustancias. La variedad no venenosa del fósforo, la roja, fue el mejor sustituto.

Finalmente, en 1844 el sueco Gustaf Pasch inventó los fósforos de seguridad. Su innovación
consistía en que solo se encendían si la cabeza de la cerilla se frotaba contra la superficie
áspera de la caja, el llamado “rascador”. Salieron al mercado en 1850 y son prácticamente
iguales a los que ahora compramos en el supermercado.

Quizás la única innovación que se ha inventado desde entonces

son los fósforos de supervivencia: se encienden, aunque llueva o
haya viento, gracias a que son más grandes, tienen más
combustible y suelen estar recubiertos de cera, lo que los hace
resistentes al agua.

Ernesto Ayala y Claudia Larraguibel. Curiosidades del mundo y de la naturaleza III. Chile: Fundación Astoreca, 2010.
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PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

Estimada/o estudiante, en la hoja de respuestas, responde la alternativa según la lectura en silencio

que realizó hace un momento del texto: “LOS FÓSFOROS”

Recuerda completar en la hoja de respuesta con tu nombre

completo, rut, curso y fecha.

1. ¿En qué año salieron al mercado los fósforos de seguridad?

A. 1826.
B. 1850.
C. 1844.
D. 1833.

2. Según la lectura, ¿cómo se crearon los fósforos?

A. Por medio de un experimento con químicos como el sulfuro de antimonio, clorato de potasio,
goma y almidón.
B. Por un accidente, creando una cerilla de fricción.
C. Porque Gustaf Pasch intentó crear los fósforos.
D. Por intentar encender la cocina y el horno de una casa.

3. Lee el siguiente fragmento del texto:

“Pero, por simple que parezca este objeto, no siempre estuvo al alcance de las personas”
¿Qué significa la expresión subrayada?
A. Que los fósforos eran muy escasos.
B. Que los fósforos eran difíciles de usar.
C. Que los fósforos fueron inventados hace poco tiempo.
D. Que los fósforos solo podían ser usados por algunas personas.

4. ¿Para qué se eliminó el fósforo blanco de las cerillas de fricción?

A. Para facilitar el uso del rascador.
B. Para hacerlas resistentes al agua.
C. Para encenderlas cuando haya viento.
D. Para evitar riesgos de quemaduras.
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5. El emisor del texto plantea en el primer párrafo que: “los fósforos son chicos y sin
importancia”, ¿por qué inicia así el texto?
A. Para llamar la atención del receptor y generar vínculo con algo científico a la vida cotidiana.
B. Para explicar la forma de los fósforos y que nadie les presta la atención necesaria.
C. Porque son de uso cotidiano y no hay estudios recientes de su uso, valoración ni
componentes.
D. Porque el emisor quiere interactuar con el receptor.

6. ¿Cómo clasificaría el texto leído anteriormente?

A. Narrativo, porque cuenta la historia del fósforo y sus creadores.
B. Explicativo, porque da detalles de los fósforos y que se usan cotidianamente.
C. Anecdótico, porque cuenta curiosidades de los fósforos que nadie sabía.
D. Informativo, porque entrega una descripción y secuencia histórica de la creación de los
fósforos.

“EL ESTUDIO ES LA RUTA MEJOR”