PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Guía No. 4 Empresa y su constitución legal

● Denominación del Programa de Formación: Técnico en Contabilización de Operaciones Comerciales y

Financieras
● Código del Programa de Formación: 133100- Versión 1
● Nombre del Proyecto: 1971759 Creación de una empresa didáctica para aplicar criterios de reconocimiento y
medición de los hechos económicos
● Fase del Proyecto: Fase Análisis - Identificar el proceso de estructuración de la empresa didáctica, de acuerdo
con normativa y el entorno empresarial.
● Actividad de Proyecto: AP_1: Identificar el entorno, la estructura administrativa, financiera y organizacional de la
empresa, de acuerdo con la normativa.
● Actividad de Aprendizaje: AA_4: Identificar los requerimientos legales y administrativos en la constitución de la
empresa de acuerdo con el plan estratégico y la normatividad.
● Competencia:
210303022 - Reconocer recursos financieros de acuerdo con metodología y normativa
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
210303022-1 Identificar la estructura empresarial, normativa laboral, Comercial, Contable Financiera y Tributaria,
de acuerdo con el tipo de organización
● Duración de la Guía: 48 Horas, 1 crédito.

2. PRESENTACIÓN

Estimado aprendiz, con el desarrollo de esta guía usted va a poder fortalecer sus conocimientos previos con nuevos
conceptos, acerca de la empresa y su entorno, de acuerdo con el marco normativo.

Aportando a su aprendizaje y aprovechando sus fortalezas y habilidades lo invitamos a desarrollar la presente guía
“Empresa y su constitución legal” y cada una de las actividades planteadas en esta; usted contará con los elementos
suficientes para comprender los principios normativos y organizacionales para
la creación y constitución de una empresa de acuerdo con su objeto social.

Para lograr el éxito en el proceso de formación lo invitamos a estructurar un

plan de trabajo, mediante el cual usted logre planificar los tiempos, recursos y
evidencias de aprendizaje encaminadas fortalecer su desarrollo integral y
proyecto de vida.

Imagen 1

“Siempre sueña y apunta más alto de lo que sabes que puedes lograr”
William Faulkner

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial

Duración de la actividad: 48 minutos trabajo directo – 12 minutos trabajo independiente - Total 1 Hora

Hoy en día existen diferentes tipos de empresas: grandes, medianas y pequeñas; que desarrollan actividades en los
diferentes sectores de la economía del país.

Es ahora entonces necesario para su proceso de aprendizaje, que comprenda la importancia de ser empresario en
Colombia. Para ello observaremos el siguiente video: https://youtu.be/yTV8zgmnlAg-

Lo invito a participar individual y activamente del foro el cual se encuentra disponible en la plataforma, para esto
responda a las siguientes preguntas:

● ¿Qué aspecto(s) de su vida, (Que NO sea económico) considera que lo podrían limitar para tomar la decisión de
crear empresa?
El espacio, es decir no tener un sitio adecuado para poder desarrollar las actividades de
la empresa
● ¿Cuál o cuáles serían las estrategias para superar estas limitaciones?

Descubrir que me motiva

Establecer metas que me saquen de la zona de confort
Creer en mi misma y lo que haga

● Sin realizar una consulta previa, elabore un listado de empresas que conozca, del entorno económico del país,
clasifíquelas de acuerdo con lo que usted considere, sea su actividad comercial.
1. ECOPETROL: Hidrocarburos
2. NUEVA EPS: Seguridad social y afiliación a la salud
3. CLARO: Telefonía de crecimiento
4. ALAMECENES ÉXITO: Comercio al por menor
5. CODENSA: Distribución y comercialización de la energía
6. AVIANCA: Explotación comercial del servicio de transporte aéreo de personas, cargas correo y en general
7. COMPENSAR: Actividades recreativas y de esparcimiento
8. SAMSUNG: Comercialización de productos eléctricos

Una vez haya desarrollado la actividad de manera individual y desescolarizada, el

instructor escogerá varios aprendices para socializar la actividad

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Duración de la actividad: 1 hora y 36 minutos trabajo directo – 24 minutos trabajo independiente - Total 2 horas

Estimado aprendiz, tenga presente que su Formación Profesional Integral en el SENA es por proyectos, que en este
caso se denomina “Creación de una empresa didáctica para aplicar criterios de reconocimiento y medición de los hechos
económicos.” y que las actividades que se proponen en esta guía tienen como propósito “Clasificar las empresas de
acuerdo con el marco normativo vigente”. Por tanto, iniciaremos con distinguir la importancia que reviste este tema
dentro de su proyecto formativo y para ello están planteadas las siguientes actividades:

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3.2.1 Al pensar en diferentes empresas colombianas, considera usted:

a. ¿Que todas las empresas se crean de la misma manera, justifique su respuesta?

No ya que cada una es distinta tanto las unitarias como las que son asociación están
formadas de distintas formas y maneras además hay empresas exportadoras de comercio
colectivas anónimas etc. Así que cada una debe estar creadas de diferentes maneras
b. ¿Qué requisitos habrán cumplido sus propietarios para poder crearlas?

• Redactar y firmar un poder notarial

• Elegir el nombre de su empresa
• Elegir la estructura legal adecuada
• Redactar los estatutos de la compañía
• Registrarse en la cámara de comercio
• Obtener la identificación fiscal (NIT)
• Abrir una cuenta bancaria corporativa
c. ¿Alguna de estas empresas habrá sido más complejas de constituir que otras? ¿Cómo, cuáles y por qué?
Si algunos han sido más complejos para construirlas ya que si son exportadoras debe de
ser algo mas complejo que una de comercio ya que estas van a exportar distintas cosas a
diferentes países además tocaría saber el medio de transporte que productos va a
transportar, etc.

3.2.2 De manera individual y desescolarizada, seleccione una empresa en Colombia que usted siempre haya
admirado, que le parezca interesante o simplemente le gustaría trabajar en ella, defina los términos contenidos en la
siguiente tabla:

TÉRMINO DEFINICIÓN
Empresa PANAMERICANA
Esta es una Sociedad incorpórate con el objetivo de que la empresa sea
Sociedad internacional los miembros de esta sociedad son individuos por lo general
nombrados por uno o más miembros actuales y aceptados por el comité. Se
conocen algunos miembros por ser: miembros honorarios, vitalicios,
sustentadores y ordinarios

Su actividad consiste en vender distintos productos de papelería y

Actividad Económica tecnología en esta empresa se puede encontrar un sector literario un sector
tecnológico y un sector de papelería venden libros originales, papelería,
computadores, consolas etc.

Por lo general esta empresa la ponen en sitos más transitados por la gente
Marco Regulatorio como en los centros comerciales y en avenidas transitadas como el centro
también ellos tienen una página web por el cual
también tiene todas estas cosas

El capital de esta empresa es muy grande ya que es internacional

Capital entonces se compone por la cantidad de puntos que tenga en los
diferentes países

Ellos registran los ingresos que les entran los distintos puntos de
Contabilidad ventas con estos ingresos pagan a los empleados los impuestos y
pues para pagar a sus proveedores
Después de considerar sus respuestas anteriores, socialícela con el resto del grupo bajo la orientación de su

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Instructor

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Duración de la actividad: 24 horas de trabajo directo – 6 horas de trabajo independiente - Total 30 horas

3.3.1 De manera individual y desescolarizada clasifique en un cuadro sinóptico la clasificación de las empresas
planteadas en el siguiente video: https://youtu.be/c8SmyZrLkHE, recuerde que en el material de apoyo encontrará el
video.

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 3.3.2 Mediante una lectura del documento “Empresa, Historia, Etapas y Clasificación de Sociedades” realice de
manera individual y autónoma un cuadro comparativo sobre los diferentes tipos de sociedades que existen en
Colombia, para el desarrollo de esta actividad tenga en cuenta los criterios propuestos en la siguiente matriz:
SOCIEDADES
CRITERIOS
Anónima Limitada En comandita En comandita Colectiva Por Acciones

Mínimo 5 y Mínimo 1
sin límite Mínimo 2 y colectivo o gestor Mínimo 5 y sin límite
Mínimo 2 y sin No existe un límite de socio
Número de socios, máximo máximo25Llam y 5comanditarios máximo Llamados
límite máximo puedan conformarla
Llamados ados socios y sin límite Accionistas
Accionistas máximo

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 Se forma con el
Se forma con el nombre completo
Se forma con el Se forma con el nombre completo o o con el apellido
Se forma con
nombre de la solo apellido de solo el apellido de uno de alguno de los
el nombre de
empresa uno o más socios o más socios socios seguido Se forma con solo el nombre
la empresa
Razón social, seguido de la colectivos colectivos seguido de de las empresa seguido de la expre
seguido de la
expresión seguido de la la expresión expresiones “ y “S.A.S”
expresión
“limitada” o expresión “compañía”,”&Cia.s.”M compañía ola
“S.A”.
“LTDA” “&CIA.S.C.A” ás la expresión “S. en abreviatura “&
C.” Cía.”, Hnos.”,” e
Hijos”
Requisitos de Escritura ESCRITURA
Escritura publica Escritura publico Escritura publica  
constitución, publica PUBLICA
La Los socios
Los socios
Los socios responsabilidad La responsabilidad responden
responden La responsabilidad de los so
responden sociales sociales exclusiva de solidariamente e
Responsabilidades, hasta el accionistas está limitada al m
hasta el monto exclusiva de los los socios gestores o ilimitada por las
monto de sus sus aportaciones
de sus aportes socios gestores o colectivos operaciones
aportes
colectivos sociales
El capital
social no deberá
El capital social se
 Un mínimo de ser menos a
forma con los aportes
3.000 euros y $50,000 pesos y El capital de la
de los socios
un máximo de debe estar sociedad
El capital está comanditarios o con El capital de la S.A.S está co
120.000 euros, íntegramente colectiva se
formado por los de estos y los de por acciones de igual valor, q
Capital, este capital suscrito. denomina
Acciones de los socios colectivos puede ser negociadas en el
estará dividido Exhibirse en en cuotas de
igual valor simultáneamente. Los valores o bolsa de valores
en dinero en interés social de
socios comanditarios
participaciones efectivo cuando igual valor,
no podrán realizar
sociales. al menos el 20%
aportes en trabajo.
del valor de cada
acción pagada
son la junta
son la junta de Junta de
de
Órganos de socios/accionist socios. Junta  asamblea general de accion
socios/accioni  Asamblea de Asamblea de
dirección y de as y los directiva revisor fiscal, una junta direc
control,
stas y los Accionistas Accionistas
administradore (opcional) Repre representante legal
administrador
s  sentante lega
es 
Cuando ocurran
Cuando pérdidas que
ocurran reduzcan el
por voluntad
pérdidas que patrimonio negó
de los
reduzcan el a menos del 50%
accionistas Disolverá por pérdidas Con el
Disolución y capital por del capital por voluntad de los accionist
adoptada en que reduzcan su fallecimiento de
liquidación sobre debajo del suscrito, y adoptada en la asamblea o p
las sociedades
la asamblea o capital en la tercera alguno de los
cincuenta por cuando de los accionistas
por decisión parte o menos socios.
ciento o cuando desaparezcan
de los
el número de uno de los tipos
accionistas
socios exceda de socios que
de veinticinco. conforman la
sociedad.

En la sesión presencial, su instructor escogerá aleatoriamente algunos aprendices para exponer las actividades 3.3.1 y
3.3.2 desarrolladas, por tal motivo deberá estar preparado en caso de ser seleccionado(a).
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3.3.3. Su instructor solicitará que mediante una didáctica activa

se presenten las características y diferencias de los distintos tipos
de empresas y los diferentes criterios para clasificarlas.

Este atento, tome notas, participe por medio de

aportes y preguntas en lo posible.
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3.3.4. Para complementar la información vista hasta ahora, consulte el código del comercio y realice: mapas mentales,
mapas conceptuales, cuadros sinópticos, rejillas de conceptos, etc. Seleccione mínimo tres de las anteriores didácticas
para el desarrollo de los siguientes temas:

✔ Libro primero-Título I –Capítulo I-Calificación de los Comerciantes. Calidad de comerciante

Personas habilitadas e inhabilitadas para ejercer el comercio (Artículo 13 Código de Comercio) Presunción de ejercicio
del comercio

✔ Libro primero-Título I –Capitulo II-Deberes de los Comerciantes.

✔ Libro primero-Titulo II –De los actos, operaciones y empresas mercantiles. Actos mercantiles (Artículo 20
Código de Comercio) Actos no mercantiles (Artículo 23 Código de Comercio)

✔ Libro primero-Titulo III –Del registro mercantil. Objeto

Rol de la cámara de comercio, Prueba de obtención del registro mercantil Tiempo de renovación de la matrícula
mercantil, Documentación necesaria para el registro mercantil

✔ Libro segundo-Título I –Capítulo I-Disposiciones Generales. Persona jurídica

✔ Libro segundo-Título I –Capitulo II-Constitución de sociedades. Requisitos para la constitución de una sociedad,
Escritura pública Acta de constitución, Requisitos para iniciar actividades

✔ Libro segundo-Título I –Capítulo III-Aporte de los asociados. Capital social, Aportes en especie
Realicé la lectura de manera individual y después concerté con su equipo de trabajo las didácticas seleccionadas para
desarrollar estos ítems; El instructor establecerá los lineamientos para retroalimentar la actividad.

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 3.3.5. . Elabore individualmente una presentación (utilice una herramienta tecnológica), donde pueda establecer los
artículos más relevantes sobre la conservación de:

● Libros y papeles de comercio

● Mensajes de datos y documentos

Para el desarrollo de esta actividad consulte el Código de Comercio, artículo 60 y siguientes, así como la Ley 594 del
2000.

El instructor en sesión presencial realimentará la actividad, este atento a las explicaciones, realice preguntas y
resuelva las inquietudes

Los libros y papeles a que se refiere este Capítulo deberán ser conservados
cuando menos por diez años, contados desde el cierre de aquéllos o la fecha
Artículo 60. del último asiento, documento o comprobante. Transcurrido este lapso, podrán
Conservación de los ser destruidos por el comerciante, siempre que por cualquier medio técnico
L adecuado garantice su reproducción exacta. Además, ante la cámara de
libros y papeles
I comercio donde fueron registrados los libros se verificará la exactitud de la
contables - reproducción de la copia, y el secretario de la misma firmará acta en la que
B
reproducción exacta anotará los libros y papeles que se destruyeron y el procedimiento utilizado
R para su reproducción.
O Cuando se expida copia de un documento conservado como se prevé en este
S artículo, se hará constar el cumplimiento de las formalidades anteriores.

Y Categorizar los archivos de interés público y de utilidad de consulta nacional.

Controlar los documentos, su disposición final y su relevancia.
P Objetivo de la Ley 594 Evitar el agolpamiento de documentación innecesaria.
A Facilitar la gestión documental y garantizar su transparencia.
del 2000 Promover la organización, conservación y consulta de los archivos de interés
P económico, social y tecnológico.
E Consolidar una cultura de información nacional.
L Racionalización de la información y sus categorías.
E
S
Los procesos de gestión documental se rigen bajo varias leyes, decretos y
MENSAJES DE normas que establecen la forma correcta de llevar a cabo las tareas dentro de
D las empresas, todo en pro de la transparencia, la organización y el uso óptimo
DATOS Y
E de la información. Una de las leyes que regula y gestiona gran parte de los
DOCUMENTOS
L deberes documentales y archivísticos es la Ley General de Archivos 594 del
2000.
C
O
M Teniendo en cuenta que la prioridad de esta ley es el correcto manejo de la documentación a favor de los ciudadanos y su
interés de consulta, los principios que la rigen y que se desarrollan son los siguientes:
M Finalidad del archivo: mantener una documentación organizada ayuda y garantiza a conservar una información con fácil acceso
E y recuperación.
Importancia de los archivos: la ley establece y respalda la importancia de la gestión y la administración de los documentos, tanto
R para las empresas, como para quienes deseen consultar información de interés nacional
C Institucionalidad e instrumentalización: siendo las bases principales para procesos políticos, económicos y legales, garantizando
I los derechos de todos los involucrados en los procesos.
Responsabilidad y organización: la ley respalda el uso de la información, por lo que es enfática en el cumplimiento de las
O normas descritas en ella, tanto en organizaciones públicas como privadas con interés público.
Dirección y coordinación: la ley designa al Archivo General de la Nación como el principal ente de regulación, con el fin de
proteger la memoria histórica y cultural de la nación.
Administración y acceso: el Estado se responsabiliza por la correcta gestión de la información y de garantizar el acceso a ella
por parte de la ciudadanía en general.
Racionalidad: establecido el orden, es necesario que el manejo de los documentos sea realizado por personal especializado o
personal común, siempre y cuando sigan las leyes y normas establecidas, de tal manera que su consulta esté más que
garantizada.
Modernización: el crecimiento y la implementación de nuevas estrategias, ayudan a las entidades a optimizar y a automatizar de
la mejor manera los procesos de gestión documental.
Interpretación: finalmente, con el fin de que la ley se siga al pie de la letra, el AGN tiene la responsabilidad de brindar asesoría a
todo el interesado en llevar a cabo procesos de administración de documentos. GFPI-F-135 V01
3.3.6 Teniendo en cuenta la importancia que conlleva legalizar una empresa, elabore un folleto informativo donde:
Se recomienda consultar la página de la Cámara de Comercio de su localidad y otras fuentes que les puedan ayudar con
su desarrollo y aplicación a su proyecto formativo.
Identifique los Identifique las
trámites y Relacione la
Instituciones ante documentación Relacione la
requisitos para
los cuales se necesaria para Normatividad
constituir una
empresa en su debe realizar este tal fin
localidad trámite

Esta actividad la debe desarrollar con su Equipo de trabajo, su instructor escogerá algunos aprendices para la
socialización, por tal motivo preparen la presentación y recuerden que cualquier miembro del grupo debe estar
preparado para sustentarla

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Este atento a la explicación, realice preguntas y resuelva sus inquietudes.

Efectúe individualmente y de forma desescolarizada una lectura comprensiva sobre el proceso administrativo y las áreas
funcionales de las organizaciones. Luego con su grupo de trabajo complete la matriz propuesta a continuación. Para el
desarrollo de esta actividad puede apoyarse en los referentes bibliográficos, material de apoyo de esta guía o de otros
textos de consulta que considere pertinente con el tema.

Criterios Elementos claves en la construcción Ejemplo de una empresa

de:
Misión Que hago, como lo hago, donde, que Atendemos las necesidades de los mas
me diferencia de la competencia pequeños de la casa, ofreciendo
productos
Innovadores de excelente calidad y
diseño.
Ofrecemos a los clientes la posibilidad de
mantener siempre a sus bebes limpios,
apoyados en la versatilidad de nuestros
diseños

Visión Como me veo en determinado tiempo Ser reconocida a nivel nacional

tres a cinco años especialmente en las grandes ciudades
del país como la marca infantil más
destacada en el mercado por calidad,
diseño y precio de nuestros productos

Objetivos Que deseo lograr con mi negocio Ser una empresa líder en el mercado de
ropa infantil, tener un mejor futuro para mí
y los accionistas.

Valores Honestidad, transparencia, calidad, Integridad

corporativos buen trato  Empatía
 Humanismo
 Eficiencia
 Respeto
 Responsabilidad
 Compromiso
Organigrama

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3.3.7 Realizar de manera desescolarizada la lectura del material de apoyo Matriz DOFA, Mapa Conceptual y
Organigrama; y seguido a ello realice la matriz DOFA aplicada a su proyecto de vida.

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 El instructor presentará el video disponible en el material de apoyo nombrado como “3. SOPORTES
CONTABLES” una vez finalizado el video el instructor complementará de forma magistral los soportes
contables, no contables, internos y externos que toda empresa requiere en su ciclo contable.

3.3.8 De acuerdo con la presentación de su instructor y de manera desescolarizada realice la lectura del material de
apoyo “12. UNIDAD 5 - SOPORTES DE CONTABILIDAD” y en la siguiente tabla relacione todos los documentos
requeridos para su empresa, adicionando tantos campos considere necesarios.

Soporte Clasificación y Función

Factura de venta y compra Documento comercial que registra la
información relativa a la compra o venta de un
bien o servicio.
Documento emitido por un vendedor a un
Nota debito comprador para notificarle las obligaciones de
deuda en curso
Documento legal que se utiliza en
Nota Crédito transacciones de compraventa donde intervine
un descuento posterior a la emisión de la
factura, una anulación total, un cobro de un
gasto incurrido de más o la devolución de
bienes
Documento que acredita que cuentas con
Comprobante de Ingreso ingresos mensuales, quincenales, o incluso
temporales el cual es emitido por un tercero.
Comprobante de Egreso Documento de carácter contable que tiene la
función de registrar el pago de diversas
obligaciones que una empresa adquiere
Documento para administrar la mercancía que
Tarjeta Kardex un negocio tiene en un almacén
Ch Cheque Documento que extiende y entrega una
persona a otra para que esta pueda retirarla
una cantidad de dinero de los fondos que
aquella tiene en el banco
Arreglo de negocio en donde un negocio,
también llamado consignado, acuerda pagarle
Co Consignación al vendedor, o consignar, por la mercancía
después de que los objetos se vendan
Documentos que respaldan entradas de dinero
Recibo de caja a la empresa
Una factura electrónica es un documento
digital de índole fiscal: se expide y se recibe en
formato electrónico estando condicionado a su
Factura Electrónica destinatario
Instrumento de inversión establecido mediante
certificado, que permite invertir una cantidad
de dinero a una entidad financiera por un plazo
CDT determinado
Nomina La nómina es la suma de los registros
financieros de los sueldos de los empleados,
incluyendo los salarios, las bonificaciones y las
deducciones.
Notas de contabilidad Documento interno que las empresas utilizan

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 para registrar las operaciones contables que
no tienen un soporte externo o para las cuales
no existe un documento en especifico
Planilla integrada de pago de aportes
Documentos que soportan y reflejan los
Libro contable hechos de con trascendencias en la realidad
económica de la empresa a lo largo de un
periodo de tiempo
La cotización es la acción o efecto de cotizar
CotizC Cotización algo, algunas, muchas o pocas cosas
Documento informativo, el cual indica las
Remisión cantidades que han salido del inventario de
forma física y que luego han sido entregadas
al cliente sin ser facturadas
Titulo Valor Documento que contiene un derecho
Documento que garantiza que el deudor
pagara al acreedor, o a otra persona
Letra d Cambio autorizada, una cantidad de dinero, en una
fecha y lugar especifico
Documento que contiene la promesa
incondicional de una persona, denominada
Pagare suscriptora o deudor, que pagara a una
segunda persona
Pedidos Documento emitido por el comprador para
Pedido solicitar mercancías al vendedor
Un contrato es un acuerdo legal, oral o escrito,
manifestado en común entre dos o más
Contratos personas con capacidad jurídica

Aleatoriamente su instructor seleccionará algunas de estas evidencias para socializarlas.

Presente sus inquietudes y aportes hacia la construcción del conocimiento.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Duración de la actividad: 8 horas de trabajo directo – 2 horas de trabajo independiente- Total 10 horas

Felicitaciones, estimado aprendiz, luego de haber construido saber, en conjunto con sus compañeros e instructor, es
momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca de esta Guía.

Por tanto, desarrolle el taller práctico propuesto para la aplicación de los conocimientos de esta guía en su proyecto
formativo

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Duración de la actividad: 4 horas de trabajo directo – 1 hora de trabajo independiente - Total 5 horas

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e

Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Instrumentos de ● Indica los pasos en la Conocimiento
evaluación legalización de la Instrumento:
Normas comerciales aplicables a la creación de empresa: organización, según Cuestionario
- Comerciante, Concepto y Calidad, Deberes, derechos y normativa. Técnica: Formulación de
obligaciones ● Clasifica los preguntas
- Registro mercantil documentos de acuerdo Desempeño:
- Cámara de Comercio: actos mercantiles con normativa. Técnica: Observación
La empresa. ● Aplica las tablas de sistemática
- Definición, clasificaciones, naturaleza y estructura de retención documental Instrumento: lista de
según normativa. chequeo de la Empresa
las organizaciones.
● Usa internet como escogida para su
- Sociedad: concepto, clasificación, requisitos para proyecto Formativo
constitución y liquidación herramienta de apoyo,
Producto:
- Normas comerciales, laborales, tributarias y de de acuerdo con procesos
Técnica: Observación del
información financiera para la constitución de la empresa. de la organización.
producto
Administración: ● Identifica el
Instrumento: lista de
- Principios básicos de áreas funcionales, planeación direccionamiento
chequeo
estratégica, organización, dirección y control. estratégico de la
Evidencias de Desempeño organización, según
• Lista de chequeo requerimientos técnicos.
• Interpretar normativa aplicable en la constitución y ● Identifica las
sociedades, de acuerdo
funcionamiento de las empresas
con normativa
• Establecer las características y su entorno
• Diligenciar los documentos exigidos por las entidades de
control y vigilancia.
• Clasificar la empresa según su actividad económica.
• Identificar la estructura orgánica de la empresa de
acuerdo con la asignación de áreas funcionales
Evidencias de Producto:
● Desarrollo de taller
● Documentación de la legalización de la empresa de su
proyecto formativo.
• Clasificación y estructura orgánica de la empresa

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Área funcional: Parte de la organización en la que se desarrollan las actividades objeto de negocio de la empresa, ya
sea la prestación de un servicio o la elaboración de un producto, y que se circunscriben en el departamento de
producción, además de otras funciones que facilitan y prestan apoyo a la actividad de producción, como los
departamentos de administración, recursos humanos o marketing, entre otros.
Empresa: Es una unidad económico-social, integrada por elementos humanos, materiales y técnicos, que tiene el
objetivo de obtener utilidades a través de su participación en el mercado de bienes y servicios. Para esto, hace uso de
los factores productivos (trabajo, tierra y capital).

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Organizaciones: Una organización es un sistema diseñado para alcanzar ciertas metas y objetivos. Estos sistemas
pueden, a su vez, estar conformados por otros subsistemas relacionados que cumplen funciones específicas. En otras
palabras, una organización es un grupo social formado por personas, tareas y administración, que interactúan en el
marco de una estructura sistemática para cumplir con sus objetivos.
Glosario tomado de: Wolters Kluwer.
Definición. Obtenido de https://definicion.de/menu/letra-A/

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

a. BIBLIOGRAFÍA

● Gudiño, E, Coral, L (2016). Contabilidad plus. México D.F: McGraw-Hill.

● Sinisterra, G., Polanco, L (2010) Contabilidad sistema de información para las organizaciones México D.F:
McGraw-Hill
● Congreso de Colombia. (10 de julio de 2000). Ley Mi pymes. Ley 590 de 2000.
● Congreso de Colombia. Decretos: 3022 / 2784 / 2706 Clasificación de grupos 1,2,3

b. WEBGRAFÍA

• Contabililizado.com. (06 de 03 de 2013). Obtenido de https://youtu.be/c8SmyZrLkHE

 Contabilizado.com. (06 de 03 de 2013). Obtenido de https://youtu.be/0zlGzKh-SD0
 Cámara de comercio de Bogotá. Recuperado de
:http://camara.ccb.org.co/categoría/serviciosempresariales.aspx
 Bogotá Emprende. Recuperado: http://www.bogotaemprende.com/portal/default.aspx
 Superintendencia de sociedades. Recuperado de: http://www.supersociedades.gov.co Clasificación de
empresas Finalidad empresarial. Elementos.
 Gerencie.com. Tipos. Estructura organizativa. Personalidad jurídica. Sociedades mercantiles. Cooperativas.
Recuperado de: http://www.gerencie.com
 Superintendencia Financiera. Recuperado de: http://www.superfinanciera.gov.co

 Entidades de control y vigilancia de las sociedades comerciales. Recuperado de:

http://vivy.overblog.es/pages/ENTIDADES_DE_CONTROL_Y_VIGILANCIA_DE_LAS_SO C IEDADES_COMERCIALES-
1168929.html http://www.promonegocios.net/contabilidad/historia-contabilidad.html
http://www.dcempresarial.com/Archivos/HISTORIA%20DE%20LA%20 CONTABILIDAD.pdf.
 Imagen 1 https://goo.gl/images/dzywNm
 Imagen 2 https://encrypted- tbn0.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcQ8PfT1JjHNj_BGfgw3IlSN3TV1kRPciZAtPIk2JZg u56vYw07I0A
 Imagen 3 Recuperado de: https://erikfalkhanseniogs.files.wordpress.com/2015/09/ekspert- 2.jpg
c. INFOGRAFIA

Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas, artículos,
índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser consultadas desde la
red del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage Learning,
Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Andrea Peñafiel Instructor CSF - Coordinación contabilidad y 2019
Huertas finanzas

Yuly Esperanza Instructor Coordinación de contabilidad y 2019

Ávila Vargas finanzas. Centro de Servicios
Financieros
Verificación Juan Pablo Ríos Instructor Centro de Comercio – Regional 2019
Técnica Rodríguez Antioquia
Fredy Alberto Instructor Coordinación de contabilidad y 2019
Guarín Cotrino finanzas. Centro de Servicios
Financieros
Gabriel Huesa Instructor Coordinación de contabilidad y 2019
Martínez finanzas. Centro de Servicios
Financieros
Carlos Alfonso Instructor Coordinación de contabilidad y 2019
Moreno finanzas. Centro de Servicios
Castañeda Financieros
Revisión Jasbleidy Líder de CSF – Unidad Pedagógica 2019
Contreras Beltrán Desarrollo
Curricular
Aprobación Jorge Enrique Coordinador CSF - Coordinación contabilidad y 2019
Cifuentes Bolaños Académico finanzas

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Sonia Vargas Instructora Regional Norte de Santander 2019 Actualización

Mantilla – Centro CIES material desarrollo
curricular y Formato
guía de aprendizaje
Mercedes Instructora Regional Atlántico Centro de 2019 Actualización
Bivanquez Comercio y Servicios material desarrollo
Villadiego curricular y Formato
guía de aprendizaje
Jasbleidy Instructora Regional Distrito Capital – 2019 Actualización
Contreras Beltrán Centro de Servicios material desarrollo
Financieros curricular y Formato
guía de aprendizaje
Juan Camilo Instructor Regional Distrito Capital – 2019 Actualización
Pulgarín Vanegas Centro de Servicios material desarrollo
Financieros curricular y Formato
guía de aprendizaje
Autor (es) Fernan Alonso Instructor Regional Distrito Capital – 2019 Actualización
Cardona Quintero Centro de Servicios material desarrollo
Financieros curricular y Formato
guía de aprendizaje
Revisión Jasbleidy Instructora Coordinación Contabilidad, 2019
Contreras Beltrán Finanzas e Impuestos. CSF -
Distrito Capital
Aprobaci Jorge Enrique Coordinad Coordinación Contabilidad, 2019
ón Cifuentes or Finanzas e Impuestos. CSF -
Bolaños Académico Distrito Capital

GFPI-F-135 V01