correspondiente a la formulación del problema y la hipótesis. Criterios de la formulación del problema ▪ Exclusivamente para tesis. ▪ Son interrogantes. ▪ Las necesarias.
Lección 3: Formulación del problema e Hipótesis
Elementos de la formulación del problema ▪ Interrogante general. ▪ Interrogantes específicas.
Lección 3: Formulación del problema e Hipótesis
Interrogante general ▪ Se presente la interrogante general a partir del título.
Lección 3: Formulación del problema e Hipótesis
Interrogantes específicas ▪ A partir del título del tema del trabajo de investigación se generan interrogantes secundarias.
Lección 3: Formulación del problema e Hipótesis
Ejemplo 1 ¿Cómo es la influencia de (variable independiente) en la (variable dependiente) + unidades de estudio, espacio sectorial o geográfico y tiempo? • ¿Cómo es el comportamiento de la (variable independiente)? • ¿Cómo es el comportamiento de la (variable dependiente)?
Lección 3: Formulación del problema e Hipótesis
Ejemplo 2 ¿Cómo es el comportamiento de la (variable única) + unidades de estudio, espacio sectorial o geográfico y tiempo? • ¿Cuál es el nivel de la (variable única)? • ¿Qué factores determinan el comportamiento de la (variable única)? • ¿Cómo se comporta la (variable única) en las variables demográficas? • ¿Cómo mejorar la (variable única)?
Lección 3: Formulación del problema e Hipótesis
Criterios de la formulación de hipótesis ▪ Exclusivamente para tesis. ▪ Son respuestas tentativas. ▪ Generalmente afirmaciones. ▪ Responden a las interrogantes de la formulación del problema.
Lección 3: Formulación del problema e Hipótesis
Elementos de la formulación del problema ▪ Hipótesis general ▪ Hipótesis específicas
Lección 3: Formulación del problema e Hipótesis
Hipótesis general ▪ La hipótesis general es una respuesta tentativa a la interrogante general.
Lección 3: Formulación del problema e Hipótesis
Hipótesis específicas ▪ Las hipótesis específicas son respuestas tentativas a las interrogantes específicas.
Lección 3: Formulación del problema e Hipótesis
Ejemplo 1 ▪ La (variable independiente) influye directa y significativamente en la (variable dependiente). ▪ El comportamiento de la (variable independiente) es deficiente. ▪ El comportamiento de la (variable dependiente) es desfavorable.
Lección 3: Formulación del problema e Hipótesis
Ejemplo 2 ▪ El comportamiento de la (variable única) es inadecuada. ▪ El nivel de la (variable única) es baja. ▪ Los factores determinantes del comportamiento de la (variable única) son X, Y y Z. ▪ Las variables demográficas X, Y y Z afectan a la (variable única). ▪ La adaptación del modelo X favorece la mejora de la (variable única).