1-feb-2023 Continuidad y derivadas Matemáticas II

1. Dada la función f (x) = ax3 + bx2 + cx + d, encuentra los valores

 
de los parámetros a, b, c
y d para que la función tenga un máximo relativo en el punto P 1, 12 y sea tangente a la recta
x − y = 1 en x = 0.

ae2x
2. Dada la función f (x) = 1+x
a) Halla a para que la pendiente de la tangente a la función en x = 0 valga 2.
b) Para a = 1 estudia el crecimiento, decrecimiento y extremos relativos.
1
3. a) Calcula lı́m (cos(πx) + 2x ) lnx
x→1
b) Demuestra que la ecuación 32x = −2x tiene exactamente una solución real. Menciona los
resultados teóricos empleados y justifica su uso.

4. a) Estudia la continuidad y derivabilidad de la función f (x) = x + |1 − lnx|.

b) Halla la ecuación de la recta tangente a f (x) en el punto de abscisa x = 2.

5. Sea la parábola y = x2 − 4x + 4 y un punto (p, q) sobre ella con 0 ≤ p ≤ 2. Formamos un

rectángulo de lados paralelos a los ejes con vértices opuestos (0, 0) y (p, q). Calcula (p, q) para
que el área de ese rectángulo sea máxima.

Calificación: Cada ejercicio se puntuará sobre un máximo de 2 puntos. Cada apartado a) o b) sobre un máximo de 1 punto. Se observarán
fundamentalmente los siguientes aspectos: Correcta utilización de los conceptos, definiciones y propiedades relacionadas con la naturaleza de
la situación que se trata de resolver. Justificaciones teóricas que se aporten para el desarrollo de las respuestas. Claridad y coherencia en la
exposición. Precisión en los cálculos y en las notaciones. Deben figurar explícitamente las operaciones no triviales, de modo que puedan
reconstruirse la argumentación lógica y los cálculos.