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ODS Y LIDERAZGO
17 ODS están integrados, reconocen que las acciones en un área afectan los
resultados en otras y que el desarrollo debe equilibrar la sostenibilidad social,
económica y ambiental. Los países se comprometen a priorizar el progreso en
aquellos países que están más rezagados.
Los ODS están diseñados para acabar con la pobreza, el hambre, el sida y la
discriminación contra mujeres y niñas.
La creatividad, el conocimiento, la tecnología y los recursos financieros de
toda la sociedad son necesarios para alcanzar los ODS en todos los
contextos.
Objetivo 1:
FIN DE LA POBREZA
Erradicar la pobreza en todas sus formas sigue siendo uno de los principales
desafíos que enfrenta la humanidad.
Si bien la cantidad de personas que viven en la extrema pobreza disminuyo en
más de la mitad entre 1990 y 2015, aún demasiadas luchan por satisfacer las
necesidades más básicas.
Objetivo 2:
Hambre cero
Debido al rápido crecimiento económico y al aumento de la productividad
agrícola en las últimas dos décadas, el número de personas desnutridas
disminuyó casi a la mitad.
Objetivo 3:
La buena salud es esencial para el desarrollo sostenible y la Agenda 2030
refleja la complejidad y la interconexión de ambos.
Toma en cuenta la ampliación de las desigualdades económicas y sociables,
la rápida urbanización, las amenazas para el clima y el medio ambiente, la
lucha continua contra el VIH y otras enfermedades infecciosas, y los nuevos
problemas de salud, como las enfermedades transmisibles.
Objetivo 4:
EDUCACIÓN DE CALIDAD
Desde el año 2000 se ha registrado un enorme progreso en la meta relativa a
la educación primaria universal.
La tasa total de matrícula alcanzo el 91% en las regiones en desarrollo en
2015 y la cantidad de niños que no asisten a la escuela disminuyó casi a la
mitad a nivel mundial.
Sin embargo, la esperanza de vida no es solo una cuestión de ricos o pobres sino que
también guarda relación con la calidad de vida y las diferencias observadas entre distintos
colectivos sociales, tanto de renta baja, como de renta media y alta. Se trata de un
fenómeno presente en todo el mundo: a menor posición socioeconómica, mayor riesgo de
mala salud y más probabilidades de muerte prematura.
Los determinantes sociales de la salud (DSS) son las condiciones en las que las personas
nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen. Estas circunstancias se van moldeando en
función de la distribución del dinero, el poder y los recursos en los niveles global, nacional y
local. Los DSS son sobre todo responsables de las inequidades en salud, es decir, las
diferencias injustas y evitables en el estado de salud que se aprecian dentro de los países y
entre los mismos.
Quizá aún se esté preguntando cómo su contribución a los ODS puede marcar la
diferencia. Sin embargo, hay varias razones fundamentales por las que estos objetivos les
deben importar tanto a usted como a todas las enfermeras.
Dentro de la categoría experiencias exitosas, los profesionales consideran que la formación tanto en
el pregrado como en el postgrado ha sido importante para ocupar cargos directivos, junto con el
aprendizaje de cada experiencia y manteniendo amistades desde todas las áreas del conocimiento,
con mucha responsabilidad, planteando opiniones para ser reconocidos y posicionar la profesión en
la sociedad. Así mismo reconocen que ocupar cargos directivos en salud ha sido una experiencia
maravillosa, gratificante desde lo laboral y lo personal y manifiestan sentimientos de felicidad,
orgullo y admiración por el ejercicio de la enfermería.
La base es la seriedad y la contabilidad, hay ejercicios donde se requiere de mucha plata pero no
se obtienen muchos resultados, mientras que hay ejercicios donde se utilizan pocos recursos y los
resultados son grandes. Los objetivos deben ser cumplidos con valor agregado
La segunda categoría encontrada, hace referencia al liderazgo en enfermería, muy importante para
la toma de decisiones, depende de la persona, su formación integral y la orientación que le hayan
dado en la universidad. Consideran que para ser líder solo basta la voluntad y querer hacerlo pero
con la expectativa de alcanzar grandes escalas que trasciendan hasta las esferas políticas del país
donde se toman las mayores decisiones en salud. Además mencionan que el liderazgo en
enfermería se desarrolla desde el proceso de crianza, el contexto familiar que le ha permitido
opinar, cuestionarse en la vida, "no comer entero" y que se requiere de ciertos valores como la
responsabilidad, compromiso, sentido de pertenencia, solidaridad, ética, saber de relaciones
interpersonales, entre otros y a su vez partir de hechos en la cotidianidad en el aula de clase para
fomentar el liderazgo entre los estudiantes. Un participante considera que el liderazgo debe ser algo
inherente al ejercicio de la profesión, es ver el cuidado más allá de una circunstancia o un simple
procedimiento, reconocer que la persona es un ser histórico, político, con familia, inmerso en una
sociedad y con necesidades propias.
Los profesionales de enfermería siempre seremos los líderes de los equipos de salud, no
solamente en la coordinación sino ayudando a la toma efectiva de decisiones porque en
cualquier lugar todas y cada una de las decisiones que se tomen en favor de los usuarios
va a estar presente un profesional de enfermería, ya sea en el área ambulatoria, en el área
hospitalaria porque este profesional es el centro
Profesionales líderes, que trabajen en todas las áreas. Los mismos cambios del sistema de
salud, obligan a redimensionar el cuidado, que se puede presentar desde el área
administrativa, asistencial y en todas las áreas estructuradas del sistema y vamos a ser
líderes en cada uno de los procesos pero dependemos de que sigamos haciendo formación
integral en cada uno de los programas existentes en el país
Referencias
Souza e Souza, L. P., Cordeiro, A. L. F., Aguiar, R. N. de, Freitas Santana, J. M. de, Dias,
O. V., Vieira, M. A., & Ramos, L. H. (2013). El liderazgo en la visión de Enfermeros Líderes.
Enfermería global, 12(2), 268–280. https://doi.org/10.6018/154801