CARRERA: Profesorado y Licenciatura en Geografía.

CÁTEDRA: BIOGEOGRAFÍA Y GEOGRAFÍA AMBIENTAL

AÑO LECTIVO: 2022
Adjunta Ordinaria: Dra. María Beatriz ROMERO- Resolución Nº 0027/19 del Honorable Consejo Superior. U.Na.F.
Jefa de Trabajos Prácticos Ordinaria: Esp. Ruth Elizabeth MARTINA Resolución Nº 0052/16 del Honorable Consejo Superior. U.Na.F.

MARCO TEÓRICO DEL PRÁCTICO N°1 BIOGEOGRAFÍA, GEOGRAFÍA AMBIENTAL Y ECOLOGÍA - DIFERENCIAS Y SIMILITUDES
INTRODUCCIÓN A LA BIOGEOGRAFÍA. Concepto y objetivos de la Biogeografía

AUTORES BASE DE LA CÁTEDRA

* La BIOGEOGRAFÍA tiene por objeto el estudio de la distribución de los seres vivos sobre la superficie del globo y la puesta en
evidencia de las causas que rigen esta distribución. A causa de la amplitud y de la diversidad de los fenómenos que debe abordar para
alcanzar este objetivo, a la vez descriptivo y explicativo, esta ciencia se relaciona no sólo con la geografía, sino también con diversas
disciplinas como la botánica, la zoología, la pedalogía o la climatología. La biogeografía presenta un carácter de vasta ciencia de síntesis:
a partir de datos analíticos puestos a su alcance por diferentes especialistas, es posible deducir, de entre el conjunto de casos
particulares que ofrece el mundo viviente, ciertas leyes fundamentales de la distribución de los organismos. 1

* LA BIOGEOGRAFÍA es el estudio de las relaciones de los seres vivos con el medio en que viven y entre sí. Influencia de factores
climáticos, edáficos, topográficos, etc.2

* La BIOGEOGRAFÍA puede ser simple de definir- el estudio de las distribuciones geográficas de los seres vivos- pero esa aparente
simplicidad oculta una gran complejidad. La biogeografía transciende las disciplinas clásicas e incluye a temáticas como la geología, la
geografía y la biología. No sorprende, por lo tanto, que la biogeografía signifique cosas diferentes para diferentes investigadores. 3

* La BIOGEOGRAFÍA como su nombre lo indica, es la rama de las ciencias que estudia la distribución geográfica de los seres vivos. En su
sentido más amplio, estudia la distribución geográfica de todos los seres vivientes o sea geografía de la biósfera. En términos más
restringidos puede decirse que trata la distribución de las plantas (fitogeografía) y de los animales (zoogeografía), con excepción del
hombre.4

AUTORES COMPLEMENTARIOS.

La Biogeografía es la ciencia que trata de la distribución de los seres vivos en la Tierra (Corología).
La parte de la biogeografía que se ocupa de las especies y comunidades vegetales es la Fitogeografía o Geografía de plantas.
 Los objetivos que persigue la biogeografía son:
 Analizar la distribución de los seres vivos en un momento dado.
 Estudiar las variaciones de las áreas con el tiempo.
 Conocer las causas que determinan la distribución y sus variaciones temporales.
 Realizar una tipología (clasificación en tipos) de áreas.
El área de distribución de un taxón es el espacio definido por el polígono que contiene los puntos en lo que se presenta.
Depende de:
 Lugar de origen de la planta.
 Hábitats a los que está adaptada.
 Efectividad de los mecanismos de dispersión.
 Especies con las que ha de compartir los recursos en cada localidad.
 Resistencia a herbívoros y/o parásitos.
La presencia de una especie en una localidad significa que:
 Desde el lugar de origen,
 A través de sus mecanismos de dispersión
 La planta ha llegado a la localidad, donde ha encontrado un hábitat compatible con sus exigencias y ha sobrevivido a la competencia
con otros organismos.
No siempre es posible que la planta llegue allí donde hay un hábitat adecuado para ella. A veces, aún llegando, la competencia por los
recursos puede eliminarla. La consecuencia es que el área potencial es mayor que el área efectiva. 5
1
LACOSTE, Alain y SALANON Robert. Biogeografía. Editorial Oikos- tau. S.a. Barcelona España. 1981
2
FERRERAS CHASCO, C y Otros. Biogeografía y Edafogeografía. En Colección Espacios y Sociedades. Serie general Nº 6. Síntesis. Madrid. España. 1991
3
CRISIVIC Jorge, KATINAS Liliana y otros. Introducción a la teoría práctica de la biogeografía histórica. Sociedad Argentina de botánica. Buenos aires
2000
4
CABRERA Ángel. “Biogeografía. Geografía de América Latina”. Publicación de la Organización de los Estados Americanos. Página 3
5
ALCARAZ ARIZA Francisco José Geobotánica, Tema 4 Biogeografía. Universidad de Murcia España (versión de 3 de febrero de 2013)
www.um.es/docencia/geobotanica/ficheros/tema04.pdf
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LA BIOGEOGRAFÍA es la disciplina que estudia la distribución de los seres vivos, tanto en el tiempo como en el espacio, considerando
también los procesos que dieron lugar a dicha distribución. Básicamente esta disciplina presenta dos vertientes: la biogeografía
histórica y la biogeografía ecológica (Morrone y cols., 1996). 6
También existen divisiones dentro de la biogeografía:
LA BIOGEOGRAFÍA VEGETAL tiene como objeto de estudio la distribución de las especies, así como las causas de sus límites actuales o
de sus factores determinantes. Es la disciplina que relaciona las plantas con el lugar geográfico en el que se encuentran. Una especie
vegetal ocupa un área o superficie de una determinada extensión, que puede ser continua o discontinua, que engloba todas las
localidades en donde viven poblaciones de dicha especie de forma natural. Es difícil encontrar dos áreas de dos especies diferentes que
sean idénticas, pero sí se pueden observar muchas de ellas parecidas. Se trata, por lo tanto, de delimitar en qué zona geográfica vive
una planta y por qué llega su área a un determinado límite.
La finalidad de la corología es, por lo tanto, establecer las áreas de distribución de los seres vivos. Además, se intenta dar una
explicación a dicha distribución, que puede depender de muchos factores, entre otros, PALEOCLIMÁTICOS o evolutivos, como parte
de una herencia.
Los factores determinantes de dicha distribución pueden ser climáticos, como disponibilidad de agua, temperatura, insolación, vientos
dominantes; también geológicos, como sustrato geológico y suelo correspondiente; o geográficos, como inclinación, orientación,
altitud, continentalidad y cercanía al mar. Estos son los elementos abióticos. Además, depende de los seres vivos que comparten su
mismo ecosistema y que condicionan su existencia.
Existe una relación biunívoca entre sistemática y corología, ya que la distribución de las plantas y su presencia en un área determinada
se deben a una serie de procesos de su dinámica evolutiva, que a su vez se relacionan con su evolución en el tiempo y también en el
espacio en donde vive dicha especie.
El escenario de la evolución es pues un determinado espacio geográfco, en el que las poblaciones, intercambiando información
genética a través de su reproducción sexual, y sometidas a la selección natural, se van moldeando; en él logran sobrevivir los individuos
mejor adaptados. Se podría decir que la biogeografía es la dimensión espacial de la evolución. Por el contrario, la corología solamente
se dedica al establecimiento de áreas de especies y no incluye también, como sí hace la biogeografía en sentido amplio, el estudio de
las comunidades vegetales, su dinámica, evolución y distribución, es decir, la comprensión panorámica de toda la vegetación del
mundo y cómo se distribuye desde las regiones tropicales hasta las polares. 7
BIOGEOGRAFÍA HISTÓRICA contemporánea existen tres enfoques para explicar la distribución de los seres vivos, a saber: el
dispersalismo, la PANBIOGEOGRAFÍA y la biogeografía CLADÍSTICA. De ellos, el más antiguo es la biogeografía dispersalista, la cual se
considera que se originó a partir de las ideas de Darwin y Wallace a mediados del siglo XIX (Crisci y Morrone, 1992). Este enfoque
trabaja con taxones individuales, en el sentido de que son los organismos los que se dispersan sobre una geografía estable. Como
reacción a la biogeografía dispersalista, a mediados del siglo XX surge la PANBIOGEOGRAFÍA, la cual fue propuesta originalmente por
León Croizat (1958).
Este autor hizo énfasis en el análisis conjunto de diferentes taxones para buscar patrones comunes de distribución, evitando analizar
un solo taxón como se hacía tradicionalmente. Esto se debe a que organismos con distintas capacidades de dispersión pueden
compartir similitudes en sus distribuciones, ya que cualquier distribución en plantas de alguna u otra forma tiene su contraparte en los
animales (Craw y cols., 1999). A partir de la combinación de la panbiogeografía con la sistemática filogenética de Willi Hennig, surge la
biogeografía cladística en la década de los setenta (Espinosa y Llorente, 1993; Morrone y cols., 1996). A pesar de las diferencias
conceptuales y metodológicas entre los enfoques de la biogeografía dispersalista y de la panbiogeografía, en ocasiones se confunden
algunos de sus términos.8
GLOSARIO
BIOTA: conjunto de seres vivos (plantas, animales, hongos, algas y microorganismos) que habitan una determinada área geográfica.
GONDWANA: antiguo continente del periodo Jurásico (aproximadamente hace 136 millones de años) que se originó por el rompimiento
del super continente Pangea y que agrupaba a América del Sur, África, Australia, Nueva Zelanda, India y la Antártida.
TAXONES: grupo de seres vivos de cualquier nivel en la jerarquía linneana (por ejemplo: Homo sapiens, mamíferos, angiospermas,
etcétera).
VICARIANZA : fenómeno por el cual el surgimiento de una barrera divide a una población o una biota en dos o más fragmentos,
permitiendo que con el paso del tiempo cada uno evolucione aisladamente.

6
Morales, R. Biogeografía y cronología. www.rjb.csic.es/.../ pdf/.../381Cap9PLANTASSILVESTRES.pdf
7
Morales, R. Biogeografía y cronología. www.rjb.csic.es/.../pdf/.../381Cap9PLANTASSILVESTRES.pdf
8
Contreras Medina, R - Luna Vega, I - MORRONE Juan J. Conceptos. Biogeográficos. www.elementos.buap.mx/num41/pdf/33.pdf

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INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA AMBIENTAL - CONCEPTO Y OBJETIVOS DE LA GEOGRAFÍA AMBIENTAL

AUTORES BASE DE LA CÁTEDRA

LA NOCIÓN DE AMBIENTE
El ambiente hace referencia a la naturaleza transformada por la actividad humana. Desde esta perspectiva, el ambiente no es sólo lo
que "rodea", sino también un producto de "aquello que es rodeado". Se trata de una noción de aprovechamiento indirecto y a menudo
imperceptible -es decir, abstracta-, cuya concepción o transformación responde a negociaciones entre actores sociales en distintos
niveles de dominio o poder. En otras palabras, el ambiente es en principio social, y ello lo distingue de otros, tales como el ecosistema,
bioma o geosistema, los cuales hacen una valoración del estado de la naturaleza a razón de un cambio por intervención, degradación,
contaminación o regeneración, a partir de posturas analíticas fundamentalmente biofísicas.
Un posible correlato de ambiente en la bibliografía geográfica ha sido el de ecumene (Mathewson 1998, 1 15). La definición de
ambiente en francés, environnement, encierra la idea de "aquello que se encuentra alrededor". Esta idea opera, bien a escala local, y es
equivalente al término "medio" -milieu, en francés-, que a su vez funciona de forma adecuada en la escala global, donde los conceptos
utilizados son los de geosfera, biosfera, ecosfera o tecnosfera. El término anglosajón  environment se deriva directamente de esta
antigua palabra francesa.
LAS CIENCIAS AMBIENTALES, por su parte, son las disciplinas híbridas encaminadas a la formulación de respuestas aplicadas a las
problemáticas ambientales contemporáneas, como la economía ecológica, la historia ambiental, la ecología política o la ingeniería
ambiental, por mencionar algunas. En general, el objeto de las ciencias ambientales es analizar el medio físico y el papel que
desempeñan los humanos en él, desde diferentes perspectivas.
Existen, asimismo, diversas aproximaciones, desde las muy ligadas a la ingeniería, a las más cercanas a la ecología y, en menor medida,
a las ciencias sociales y las humanidades. Si se reconoce que el fin de estos campos emergentes es estudiar el medio físico en su
relación con los seres humanos, se debe reconocer también la importancia de la geografía y sus aportaciones a la problematización
interdisciplinaria ambiental, a través de la espacialización o territorialización de los enfoques. La geografía, por tradición, ha aportado
mucho al respecto.
GEOGRAFÍA AMBIENTAL
GEOGRAFÍA AMBIENTAL (Cooke 1992, 131; Castree et al. 2009, 1 ; Demeritt 2009, 127). Aquí no se pretende estimular o proponer el
desarrollo o institucionalización de una nueva disciplina híbrida, sino considerar que la geografía ambiental, más que un campo
disciplinario, es un énfasis, una "mirada" novedosa, pertinente y necesaria de la ciencia geográfica. Es decir, no basta con el estudio
detallado de los elementos que configuran el espacio geográfico, hay que comprender también las interrelaciones que surgen entre
ellos. Se requieren nuevas posturas críticas que contribuyan a entender la interdisciplinariedad ambiental.
La GEOGRAFÍA AMBIENTAL, como una propuesta integradora, debe contribuir a la organización del flujo de los diferentes y variopintos
componentes de la investigación, más allá de los problemas de lenguaje y metodología que puede generar la pretensión holística
(Demeritt 2009, 127). En su énfasis ambiental, la geografía revisa las posturas dualistas físicas y humanas, discute sus fundamentos
teóricos y conceptuales, y remarca sus intereses y fronteras conceptuales de cara a otras disciplinas; así abre las posibilidades de
interacción y acercamientos con otros campos enfocados en las problemáticas ambientales, todo ello sin abandonar la búsqueda de la
unicidad geográfica.9
La GEOGRAFÍA AMBIENTAL ha retomado las intenciones permanentes de esta ciencia por integrar en sus análisis las complejas
relaciones entre atributos de la sociedad y la naturaleza y de esta manera, recomponer su unidad disciplinaria, constantemente
amenazada por las divisiones entre sus ramas físicas y humanas (Castree et al., 2009; Demeritt, 2009).
La contribución de la Geografía al tema ambiente se ha dado desde su conformación como ciencia, y lo ha hecho desde la perspectiva
territorial espacial o, si se prefiere, ha aportado a la comprensión de la dimensión espacial de la noción ambiente Geografía Ambiental,
estudia las relaciones espaciales para describir y entender el impacto de las actividades humanas sobre el ambiente. En este contexto,
abordar la relación entre espacio y ambiente queda establecido porque los procesos sociales y naturales ocurren en sitios o lugares
específicos. Así visto la contribución de la geografía a la cuestión ambiental es a través de la perspectiva territorial o espacial del análisis
del ambiente que también se identifica con la noción de paisaje. 10
ECOLOGÍA.

9
Bocco, G y Urquijo, P. 2013. Geografía ambiental: reflexiones teóricas y práctica institucional. Región y sociedad vol.25 no.56 Hermosillo Ene./Abr. .
Región y sociedad versión impresa ISSN 1870-3925
10
Quinteros Camacho, N. Marco conceptual de la Geografía Ambiental. https://es.slideshare.net/.../tema-1-geografia-ambiental-1-52322791
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Es la disciplina que trata de las interacciones de los seres vivos entre sí y con su ambiente. Gallopín indica que su objetivo central es
describir los principios que gobiernan esas relaciones.
La unidad del estudio ecológico es el sistema ecológico (organismos y su ambiente), la comunidad (relaciones entre especies) y las
poblaciones (relaciones entre individuos de la misma especie).
Un sistema ecológico no tiene dimensión única; puede abarcar desde una caja de Petri con cultivos microbianos hasta la región del
chaco. La patagonia árida o la región pampeana.
Un sistema ecológico o ecosistema puede ser definido como un conjunto de seres vivos, interactuantes e interdependientes.
Los componentes del ecosistema son organismos, incluso seres humanos, y las relaciones entre ellos (alimentación, competencia,
estrategias adaptativas a variables ambientales y a catástrofes naturales como terremotos, incendios, sequías e inundaciones).
Conviene destacar, como lo indica Gallopín que ecosistema y ambiente son cosas distintas. El ambiente de un ecosistema está
constituido por aquellos elementos que no pertenecen a él pero lo influyen y son influidos por él mismo (viento, clima, agua ruido,
contaminantes) y la ecología es la disciplina que estudia las relaciones entre los seres vivos y sus ambientes. 11
La ECOLOGÍA (del griego «οίκος» oikos="casa", y «λóγος» logos="conocimiento") es la ciencia que estudia a los seres vivos, su
ambiente, la distribución, abundancia y cómo esas propiedades son afectadas porla interacción entre los organismos y su ambiente: «la
biología de los ecosistemas» (Margalef, 1998, En el ambiente se incluyen las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma
de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos).
La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio científico de los procesos que influencian la distribución y abundancia de
los organismos, así como las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos de energía y materia 12

LA ECOLOGÍA es la rama de la Biología que estudia las interacciones de los seres vivos con su medio. Esto incluye factores abióticos,
esto es, condiciones ambientales tales como: climatológicas, edáficas, etc.; pero también incluye factores bióticos, esto es, condiciones
derivadas de las relaciones que se establecen con otros seres vivos. Mientras que otras ramas se ocupan de niveles de organización
inferiores (desde la bioquímica y la biología molecular pasando por la biología celular, la histología y la fisiología hasta la sistemática), la
ecología se ocupa del nivel superior a éstas, ocupándose de las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y la biosfera. Por esta
razón, y por ocuparse de las interacciones entre los individuos y su ambiente, la ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza
herramientas de otras ramas de la ciencia, especialmente Geología, Meteorología, Geografía, Física, Química y Matemática. 13
Esta es la localización y clasificación de especies vegetales y animales organizas en reinos según FERRERAS CHASCOS, C Y FIDALGO,
HJANO. En su libro Biogeografía y edafogeografía.

REINOS FLORÍSTICOS REGIONES ZOOGEOGRÁFICAS

I. REINO HOLÁRTICO: I. REGIÓN PALEÁRTICA:

*UBICACIÓN: se extiende por el hemisferio norte, casi toda
Norteamérica, toda Europa, franja meridional del norte de África,
Asia, al norte de una línea que va desde el norte de Formosa, cruza
el macizo del Himalaya, rozando el Golfo Pérsico, llega hasta el sur
de la Península de Sinaí.
*CARACTERÍSTICAS: Algunas filas. Botánicas dominantes son:
fagáceas, salicáceas, crucíferas, cariofiláceas, etc. Árboles
característicos son: pinos, robles, abetos, hayas, castañas y tilos.
*UBICACIÓN: comprende toda Europa, África hasta el límite
meridional del Sahara, gran parte de la península Arábica y la
mayor parte de Asia al norte de la línea del Himalaya.
*CARACTERÍSTICAS: Incluye en general. Las zonas templadas y frías
del hemisferio septentrional, con la excepción de los desiertos
cálidos de su límite inferior.
La fauna es muy variada, las especies características son: bisonte,
lobo, lirón, lemming, buitre común, etc.

II. REINO PALEOTROPICAL: II. REGIÓN ETIÓPICA:

*UBICACIÓN: comprende el continente africano excepto el *UBICACIÓN: incluye el resto del continente africano, al sur del

11
Morello, J. La Ecología y el Medio Ambiente. Nociones para Políticos y Juristas. En El Bermejo y el País, Rev. Trimestral del COREBE, Año I Nª 4,
Sep/Nov, Bs As., p.p. 32-33.-
12
Pickett, Kolasa y Jones, 1994 http://www.ecostudies.org/definition_ecology.html )

13
www.uaz.edu.mx/histo/Biologia/Wiki/Ecologia.pdf

4
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extremo sur y la porción septentrional, así como el resto de Asia
que no queda comprendido en el reino Holártico.
*CARACTERÍSTICAS: Son familias. características: cicadáceas,
nepentáceas, dipterocarpáceas, pedaliáceas, etc.
III. REINO NEOTROPICAL:
*UBICACIÓN: incluye Centroamérica y Suramérica, salvo el
extremo más meridional de la cordillera andina y estribaciones.
Abarca también las dos franjas costera mexicana y el sur de
California y Florida.
*CARACTERÍSTICAS: Familias Características son: menispermáceas,
begoniáceas, mirtáceas, orquidáceas, etc. Son especies típicas las
palmeras y los árboles del caucho.
IV. REINO CÁPENSE:
*UBICACIÓN: ocupa el extremo meridional de Sudáfrica.
*CARACTERÍSTICAS: Presencia de más de 450 especies de brezos y
numerosos endemismos.
V. REINO AUSTRALIANO:
*UBICACIÓN: comprende Australia y Tazmania.
*Características: Especies características: eucaliptos y las acacias,
posee a si mismo elementos florísticos bastante análogos a los que
se encuentran en la flora del reino Cápense
VI. REINO ANTÁRTICO:
*UBICACIÓN: abarca el extremo más meridional de los Andes y sus
derivaciones con Tierra del Fuego, la mitad meridional de la isla sur
de Nueva Zelanda y las islas oceánicas que rodean el continente
antártico.
*CARACTERÍSTICAS: Las especies más características de las tierras
americanas pertenecen a los géneros notofagus y azorella,
mientras que en la Antártida crecen algunos líquenes.
Sahara y la franja meridional de la península Arábica.
*CARACTERÍSTICAS: El clima es cálido o muy cálido.
Especies características: chimpancé, gorila, hiena, elefante, jirafa,
hipopótamo, cebra, etc. Abundan los reptiles y los insectos
III. REGIÓN MALGACHE:
*UBICACIÓN: comprende solamente Madagascar.
*CARACTERÍSTICAS: La fauna característica está representada por
los lémures, que son algunos de los animales más abundantes.
Conserva especies muy arcaicas.
IV. REGIÓN ORIENTAL:
*UBICACIÓN: incluye el archipiélago malayo y todas las zonas de
Asia que no quedan dentro de las regiones paleártica o etiópica
*CARACTERÍSTICAS: El clima es cálido o muy cálido. Elementos
faunísticos destacados: gibón, rinoceronte indio, orangután, pavo
real, tigre, etc.
V. REGIÓN AUSTRALIANA:
*Ubicación: Comprende Australia, Nueva Zelanda, Nueva Guinea,
las Molucas e islas circundantes.
*Características: Se incluyen aquí zonas desérticas, climas
templados y algunos frescos. En su fauna destacan los marsupiales
(canguros, ratones marsupiales, etc.), ave del paraíso, ave lira,
papagayo, emú, etc.
VI. REGIÓN NEOTROPICAL:
*UBICACIÓN: comprende América Central, Suramérica y las
Antillas.
*CARACTERÍSTICAS: El clima es también muy variado, desde
regiones muy frías a otras muy cálidas. Especies características:
agutí, oso hormiguero, capibara, guanaco, llama, ñandú, colibrí,
etc.
VII. REGIÓN NEARTICA:
*UBICACIÓN: Incluye Norteamérica y Groenlandia.
*CARACTERÍSTICAS: Animales característicos: berrendo, bisonte,
oso, castor, reyezuelo, etc.
VIII. LA ANTÁRTIDA:
Apenas presenta vida vegetal y sus pobladores animales se
agrupan básicamente en las franjas costeras, dependiendo del mar
para su alimentación. Elementos típicos de su fauna: pingüinos y
varias especies de focas. Abundan también las aves marinas
presentes en otras regiones (gaviotas, petreles, charranes,
cormoranes, etc.) así como una rica fauna marina (cetáceos,
calamares, peces).
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EL FACTOR TEMPERATURA
1.1. INTRODUCCIÓN
● Dependencia de la insolación y la redistribución de calor por la atmósfera. Así el efecto de la temperatura en los vegetales es obvio,
basta comparar la cubierta vegetal y los tipos de plantas de zonas tropicales con las polares o de zonas bajas y alta montaña.
● Límites normales entre 0 °C (congelación del agua) y 50 °C (destrucción de proteínas vitales).
1.2. SE EXPLICA LAS DIFERENTES FORMAS DE VARIACIONES TEMPORALES DE LA TEMPERATURA:
● Las variaciones de la temperatura a lo largo del tiempo pueden ser importantes (paleoclimas y oscilaciones menores). También se
dan las variaciones a lo largo del día.
● Las oscilaciones en el suelo y subsuelo difieren mucho de las que se dan en la atmósfera.
● Las variaciones estacionales son de gran interés para explicar algunos aspectos de la cubierta vegetal.
● La oceánida es una estima del rango anual de variación de la temperatura (amplitud térmica anual o ATA, puede ser que T sea para
el mes más cálido – o T el mes más frío); gran influencia en la vegetación en zonas no ecuatoriales.
● Climas muy oceánicos en áreas ecuatoriales y en áreas costeras. En esos lugares existe una elevada humedad ambiental, es decir en
los climas con variedad oceánicas.
● En zonas interiores de los continentes, el clima puede tener variedad continental.
1.3. VARIACIONES ESPACIALES DE LA TEMPERATURA
● Color y composición superficies (colores oscuros absorben y retienen más).
● La porosidad y contenido de agua del suelo (mejor estructura, absorción más rápida; más humedad, absorción y pérdida más lentas).
En cuanto a la cubierta vegetal se dan las alteraciones por efecto de sombra y/ o cubierta de nieve que forma un aislante.
● En las alturas el gradiente vertical, cerca y por debajo de la superficie del suelo, son los acusados de tener escasa vegetación y a
mayor más con la altitud menos vegetación.
1.4. EFECTOS EN LAS PLANTAS Y LAS COMUNIDADES VEGETALES
● Cada especie o ecótipo presenta una curva de actividad biológica en función de la temperatura. Es importante no sólo temperatura
media, sino también rango de variación y temperaturas extremas. Así las temperaturas elevadas pueden causar : ✔ Mayor
evapotranspiración y menor disponibilidad de agua. ✔ Sobrecalentamiento acarrea daños en citoplasma y desfavorece la fotosíntesis.
Las Temperaturas excesivamente bajas causan en los vegetales: ✔ En ocasiones favorecen germinación (rompen dormancia), pero en
especies termófilas la inhiben. ✔ Endurecimiento: aumento concentración azúcares como protección coloides plasmáticos, necesita de
periodo de preparación. ✔ Superenfriamiento: zonas de climas muy fríos; se evita la formación de hielo intracelular (proteínas
anticongelantes que transforman citoplasma en sólido amorfo cristalino) y se eliminan puntos de nucleación del hielo.
La temperatura influye en la transpiración de los vegetales o en la evapotranspiración, en el termoperiodismo que es la respuesta de
plantas a las fluctuaciones diurnas rítmicas en la temperatura y en la fenología. Las temperaturas bajas pueden originar efectos
estimulantes sobre las plantas: ✔ Evitan el rebrote temprano. ✔ Estratificación (semillas). ✔ Estimulan floración en plantas de sitios
fríos. ● Los fenómenos de periglaciarismo (crioturbación) afectan al sustrato y al enraizamiento.

EL FACTOR LUZ
2.1. INTRODUCCIÓN
● Origen en la luz solar, esencialmente importante entre el azul y el violeta, que influye notablemente en muchos fenómenos de la vida
de las plantas como: la fotoperiodicidad, crecimiento (fototropismo) y fotosíntesis.

2.2. Efectos en las plantas y

las comunidades vegetales

● Efectos sobre la fisiología: ✔

Inhibir germinación (Nigella
sativa) o activarla (Lythrum
salicaria). ✔ Sobre el
desarrollo y/o crecimiento:
con intensidad insuficiente se
producen ahilamientos,

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cambios de forma de limbos foliares, dimorfismo foliar (hojas sol, sombra; ver figura 1). ✔ Sobre la fotosíntesis: plantas de sol y plantas
de sombra
● Tipos de adaptaciones a la luz: ✔ Heliófilas: afinidad por zonas con iluminación directa. ✔ Fotófilas: afinidad por lugares iluminados,
pero de forma indirecta. ✔ Esciófilas: afinidad por lugares sombreados.
● Competencia por la luz: ✔ Competencia entre heliófilas de semillas con escasas reservas (pinos) y planifolias. ✔ Estratificación aérea
como consecuencia de la lucha por la luz en comunidades vegetales. ✔ En zonas acuáticas escasa penetración de la luz roja, se alcanza
pronto la zona afótica. ✔ Escasa penetración bajo la nieve. ✔ En cuevas alta dependencia de la cantidad de luz.
● Efecto de la altitud: al aumentar la altitud también lo hace la cantidad de luz.
● Curvas de luz: en los bosques caducifolios el ritmo estacional es muy importante.
● Estratificación como resultado de la lucha por la luz; las especies de sombra viven en las partes menos iluminadas del bosque.
4. VIENTO 4.1. Generalidades ● Importante, especialmente en costas, llanuras y crestas de montañas. Influye en la distribución
(transporte de diásporas) y en la morfología de plantas y vegetación.
● Diversos tipos de acciones sobre las plantas: ✔ Acción fisiológica: ✗ Desecación. ✗ Enfriamiento. ✗ Enanismo. ✗ Acrecienta los
efectos de la congelación, por ello es más notable en
crestas y zonas venteadas. ✗ Influye en el límite del
bosque, haciéndolo bajar respecto al climático, al desecar
brotes en periodos fríos (no hay bosque si velocidad del
viento a 10 m de altura es igual o superior a 6 m/s).
✔ Acción física, anatómica y mecánica: ✗ La acción
continua determina configuración de la vegetación. ✗ Las
yemas a barlovento son dañadas y la planta crece más a
sotavento (ver figura viento). ✗ En las zonas con mucha
innivación la protección de las yemas en invierno por la
nieve origina formas muy particulares en los árboles (ver
figura viento). ✗ Ruptura. ✗ Deformación (troncos
inclinados, formas postradas, abanderamiento o
entablado). ✗ Abatimiento (gramíneas). ✗ Erosiones
cuticulares por fricción del follaje y abrasión (polvo,
nieve, sal, agua salada). ✗ Desenterramiento y cobertura
por arena. ✗ Maresía: desecación y plasmolisis,
interferencias de la absorción radicular de agua. ✗
Formación de leño de compensación (coníferas) con xilema denso y rojizo, o de leño de tensión (angiospermas). ✗ Redistribución de la
nieve.

Bibliografía: Alcaraz Ariza, F. (2012) Temperatura, luz, atmósfera, viento Geobotánica, Tema 20 Universidad de Murcia España.
Copyright:http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.es_CL.

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CARRERA: Profesorado y Licenciatura en Geografía.
CÁTEDRA: BIOGEOGRAFÍA Y GEOGRAFÍA AMBIENTAL
AÑO LECTIVO: 2022
Adjunta Ordinaria: Dra. María Beatriz ROMERO- Resolución Nº 0027/19 del Honorable Consejo Superior. U.Na.F.
Jefa de Trabajos Prácticos Ordinaria: Esp. Ruth Elizabeth MARTINA Resolución Nº 0052/16 del Honorable Consejo Superior. U.Na.F.