MAPA DE CALOR

EVALUACIÒN DIAGNOSTICA COMPETENCIA 1:

AREA EDUCACIÒN FISICA Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
CICLO VI CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DOCENTE INICIO © Proceso ( B)

dificultades al coordinar sus

ciertas dificultades coordina

donde muestra poco el uso
de movimientos y presenta
dificultades una secuencia

Realiza una secuencia de

movimientos corporales

ubicaciòn espacial y con

de la lateralidad, la
Realiza con ciertas

sus movimientos
N° ORDEN

movimientos
APELLIDOS Y NOMBRES (ESTUDIANTE)

1 AGUIRRE CONDEZO Juan B

2 AVELLANEDA GONZALO Elmer C
3 CANTO REY Carlo
4 CARACUZMA FLORES Emy
5 AGUIRRE CONDEZO Juan
6 AVELLANEDA GONZALO Elmer B
7 CANTO REY Carlo C
8 CARACUZMA FLORES Emy
9 AGUIRRE CONDEZO Juan C
10 AVELLANEDA GONZALO Elmer
11 CANTO REY Carlo
12 CARACUZMA FLORES Emy
13 AGUIRRE CONDEZO Juan
14 AVELLANEDA GONZALO Elmer
15 CANTO REY Carlo
16 CARACUZMA FLORES Emy
17 AGUIRRE CONDEZO Juan
18 AVELLANEDA GONZALO Elmer
19 CANTO REY Carlo
20 CARACUZMA FLORES Emy
21 AGUIRRE CONDEZO Juan
22 AVELLANEDA GONZALO Elmer
23 CANTO REY Carlo
24 CARACUZMA FLORES Emy
25 AGUIRRE CONDEZO Juan
26 AVELLANEDA GONZALO Elmer
27 CANTO REY Carlo
28 CARACUZMA FLORES Emy
29
Leyenda
A LOGRO ESPERADO
B PROCESO
C INICIO
 PETENCIA 1:

A
A
A
A
A
(A)
S DE EVALUACIÓN
Realiza una secuencia de
movimientos corporales
donde muestra el uso de la
lateralidad, la ubicaciòn
espacial y la coordinaciòn en
la secuencia de
movimientos.

autónoma a través de su motricidad

LOGRO ESPERADO

C
C
C

B
B

A
A
A
A
A
A DE CALOR
VALORACION DE COMPETENCIA

C
C
Tiene dificultades al
comparar reflexivamente los
hàbitos saludables y no INICIO ©
saludables, no muestra la
informaciòn de los habitos
que realiza

B
B
B
Elabora un cuadro
comparativo de habitos
saludables y no saludables,
donde muestra algunos de
los alimentos y bebidas que
consume diariamente,
Proceso ( B)

actividad fisica, hidrataciòn,

descanso, posturas
corporales adecuadas y aseo
personal.

A
A
A
A
A
A
COMPETENCIA 2:

LOGRO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Asume una vida saludable

ESPERADO (A)

C
C

B
B

A
A
A
A
A
A

VALORACION DE COMPETENCIA
 MAPA DE CALOR
EVALUACIÒN DIAGNOSTICA COMPETENCIA
AREA EDUCACIÒN FISICA Asume una vida saludable
CICLO 3º 4º CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DOCENTE INICIO © Proceso ( B)

dificultades alguna rutina de

actividad fisica y practicas de

contenga alimentos, pero no

juegos y dietas variadas que

actividad fìsica, ejercicios de

alguna rutina de actividad

respiraciòn de relajaciòn,

respiraciòn de relajaciòn,
Muestra un cronograma
guarda relaciòn con la

semanal que presenta

Presenta con ciertas

habitos alimenticios

contenga alimentos
juegos y dietas que

fìsica, ejercicios de
N° ORDEN

nutritivos
APELLIDOS Y NOMBRES (ESTUDIANTE)

1 AGUIRRE CONDEZO Juan B

2 AVELLANEDA GONZALO Elmer C
3 CANTO REY Carlo
4 CARACUZMA FLORES Emy
5 AGUIRRE CONDEZO Juan
6 AVELLANEDA GONZALO Elmer B
7 CANTO REY Carlo C
8 CARACUZMA FLORES Emy
9 AGUIRRE CONDEZO Juan C
10 AVELLANEDA GONZALO Elmer
11 CANTO REY Carlo
12 CARACUZMA FLORES Emy
13 AGUIRRE CONDEZO Juan
14 AVELLANEDA GONZALO Elmer
15 CANTO REY Carlo
16 CARACUZMA FLORES Emy
17 AGUIRRE CONDEZO Juan
18 AVELLANEDA GONZALO Elmer
19 CANTO REY Carlo
20 CARACUZMA FLORES Emy
21 AGUIRRE CONDEZO Juan
22 AVELLANEDA GONZALO Elmer
23 CANTO REY Carlo
24 CARACUZMA FLORES Emy
25 AGUIRRE CONDEZO Juan
26 AVELLANEDA GONZALO Elmer
27 CANTO REY Carlo
28 CARACUZMA FLORES Emy
29
Leyenda
A LOGRO ESPERADO
B PROCESO
C INICIO
 MPETENCIA

A
A
A
A
A
(A)
S DE EVALUACIÓN
Muestra un cronograma

na vida saludable
semanal de rutina de
actividad fìsica, ejercicios de
respiraciòn de relajaciòn,
juegos y dietas variadas que
contenga alimentos
nutritivos y saludables

LOGRO ESPERADO

C
C
C

B
B

A
A
A
A
A
A DE CALOR
VALORACION DE COMPETENCIA

C
C
Realiza un juego pero tiene
dificultades para realizar
algunas modificaciones en INICIO ©
según sus intereses y
necesidades de sus
familiares

B
B
B
Propone y realiza un juego
con la participaciòn de su
familia, toma en cuenta
poco sus posibilidades de
Proceso ( B)

movimiento de cada uno

para realizar la actividad

A
A
A
A
A
A
COMPETENCIA

Propone y realiza un juego

modificado con la
LOGRO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

participaciòn de su familia,
tomando en cuenta sus
posibilidades de movimiento
ESPERADO (A)

de cada uno

C
C

B
B

A
A
A
A
A
A
Interactùa a travès de sus habilidades sociomotrices

VALORACION DE COMPETENCIA
 MAPA DE CALOR
EVALUACIÒN DIAGNOSTICA COMPETENCIA
AREA EDUCACIÒN FISICA Asume una vida saludable
CICLO 3º 4º CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DOCENTE INICIO © Proceso ( B)

como algunos alimentos que

como algunos alimentos que
consume, no toma encuenta

actividades considerando la
Elabora con dificultades un

consume, toma encuenta

ejercicios que realiza, asi

ejercicios que realiza, asi

su requerimiento calòrico
considerando poco en la

poco su requerimiento
dificultades un plan de
relaciòn de algunos

relaciòn de algunos
plan de actividades

Elabora con ciertas

N° ORDEN

calòrico
APELLIDOS Y NOMBRES (ESTUDIANTE)

1 AGUIRRE CONDEZO Juan B

2 AVELLANEDA GONZALO Elmer C
3 CANTO REY Carlo
4 CARACUZMA FLORES Emy
5 AGUIRRE CONDEZO Juan
6 AVELLANEDA GONZALO Elmer B
7 CANTO REY Carlo C
8 CARACUZMA FLORES Emy
9 AGUIRRE CONDEZO Juan C
10 AVELLANEDA GONZALO Elmer
11 CANTO REY Carlo
12 CARACUZMA FLORES Emy
13 AGUIRRE CONDEZO Juan
14 AVELLANEDA GONZALO Elmer
15 CANTO REY Carlo
16 CARACUZMA FLORES Emy
17 AGUIRRE CONDEZO Juan
18 AVELLANEDA GONZALO Elmer
19 CANTO REY Carlo
20 CARACUZMA FLORES Emy
21 AGUIRRE CONDEZO Juan
22 AVELLANEDA GONZALO Elmer
23 CANTO REY Carlo
24 CARACUZMA FLORES Emy
25 AGUIRRE CONDEZO Juan
26 AVELLANEDA GONZALO Elmer
27 CANTO REY Carlo
28 CARACUZMA FLORES Emy
29
Leyenda
A LOGRO ESPERADO
B PROCESO
C INICIO
 MPETENCIA

A
A
A
A
A
Elabora un plan de

(A)
actividades en la que se

S DE EVALUACIÓN
na vida saludable
muestra la relaciòn de
ejercicios diarios que realiza,
incluyendo actividades de
relajaciòn para su bienestar
y asi como una dieta variada
que contenga alimentos
saludables que responda a

LOGRO ESPERADO
su requerimiento calòrico
A DE CALOR

C
C
C

B
B

A
A
A
A
A
VALORACION DE COMPETENCIA

C
C
Participa en un juego,
muestra dificultades para
realizar modificaciòn y
adecuaciòn a las reglas en el INICIO ©
juego para que participen
los integrantes de su familia
segùn sus posibilidades de
movimiento

B
B
B
Crea y participa en un
juego, muestra poca
modificaciòn en las reglas en
Proceso ( B)

el juego para que participen

los integrantes de su familia

A
A
A
A
A
A
COMPETENCIA

Crea y participa en un juego

describiendo sus elementos
o componentes del juego
LOGRO

que permita la participaciòn

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

de todas y todos
modificando y adecuando
las reglas segùn sus
ESPERADO (A)

posibilidades de movimiento
de sus familiares
Interactùa a travès de sus habilidades sociomotrices

C
C

B
B

A
A
A
A
A
A

VALORACION DE COMPETENCIA
Necesidades de aprendizaje