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  • Jerarquia para Subir

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    Jona Mendoza
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    El documento proporciona 15 ejercicios de operaciones matemáticas que incluyen sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y el uso de paréntesis y corchetes. Se instruye a los estudiantes a realizar cuidadosamente cada operación tal como se enseñó en clase.

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    JERARQUIA PARA SUBIR

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    INDICACIONES: Copie correctamente los ejercicios; y realice las INDICACIONES: Copie correctamente los ejercicios; y realice las

    cadenas de operaciones como se indicó en clase. cadenas de operaciones como se indicó en clase.
    I.- Realice las siguientes operaciones. I.- Realice las siguientes operaciones.
    01. (15-4) +3 -(12-5x2) + (5+16÷4) -5+(10-2) = 01. (15-4) +3 -(12-5x2) + (5+16÷4) -5+(10-2) =
    02. 4+2x(1+8x32)-7+12÷4 = 02. 4+2x(1+8x32)-7+12÷4 =
    03. -7x2+8÷4-3x2 = 03. -7x2+8÷4-3x2 =
    04. (6+2) x (7-4) ÷ (14-2) + (12-8) x (7+3) ÷ (10-2) = 04. (6+2) x (7-4) ÷ (14-2) + (12-8) x (7+3) ÷ (10-2) =
    05. 2  2  20 512  4 28 10= 05. 2  2  20 512  4 28 10=
    06. 48  5 7  9  3 19  06. 48  5 7  9  3 19 
    07. (8 3 2) ÷ 2 36÷4 16 ÷8 23  07. (8 3 2) ÷ 2 36÷4 16 ÷8 23 
    08. 3 2  3 4 40 ÷ 20  08. 3 2  3 4 40 ÷ 20 
    09. 81÷ 35  200 ÷ 50  4 2 = 09. 81÷ 35  200 ÷ 50  4 2 =
    10. 50  350 ÷ 50  410  2 = 10. 50  350 ÷ 50  410  2 =
    11. 375 253  11. 375 253 
    12. 35 2 5  21511 4 231= 12. 35 2 5  21511 4 231=
    13. −6(5 − 1) −6 − 9 − (7 4)- (6 − 13) − (−8) = 13. −6(5 − 1) −6 − 9 − (7 4)- (6 − 13) − (−8) =
    14. 4 x 2 (3 + 6) / 3 = 14. 4 x 2 (3 + 6) / 3 =
    15. −8·[5 − (−2)] −48 ÷ [6 + (−14)] −11·[10 + (−7)] + 36 ÷ [(−1) − (−10)] = 15. −8·[5 − (−2)] −48 ÷ [6 + (−14)] −11·[10 + (−7)] + 36 ÷ [(−1) − (−10)] =

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