ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
La experiencia del pecado
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes conocerán la historia del pecado original y las consecuencias que
hacen que nos alejemos de Dios.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

Imágenes
Papelotes, cartulinas de colores, lápiz y borrador
Biblia

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Construye su identidad como persona Escribe una oración LISTA DE
 Relaciona sus
humana, amada por Dios, digna, libre y pidiendo fortalecer COTEJO.
experiencias de vida su fe en Dios.
trascendente, comprendiendo la doctrina con los
de su propia religión, abierto al diálogo acontecimientos de la
con las que le son más cercanas Historia de la Salva-
ción como
• Conoce a Dios y asume su identidad manifestación del
religiosa y espiritual como persona digna, amor de Dios.
libre y trascendente.

• Cultiva y valora las manifestaciones

religiosas de su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y respetuosa.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
 INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes.

Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad.

- Levantar la mano para intervenir
- Respetar la opinion de mis compañeros.
- Cuidar mis materiales de trabajo.

Doy a conocer el propósito de la sesión:

Propósito: Hoy conoceremos los acontecimientos que se recuerdan durante la creación de

los primeros humanos y escribiremos una oración para fortalecer nuestra fé.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

 Escuchar la lectura bíblica sobre sucesos cristianos (El pecado,

Adán y Eva, semana santa)
 Explicar con sus palabras los hechos escuchados.

DESARROLLO
Ver: Observamos la siguiente imagen.
Responde

¿Qué observas en las imágenes?

¿Qué sabemos sobre Adán y Eva?

¿Quién desobedeció a Dios?

¿Por qué lo hicieron?

Juzgar
(Nos apoyamos con una biblia)
Se les entrega el pasaje biblico. Leemos y comentamos.
De acuerdo con el texto bíblico del Génesis 1-3, tras haber sido creados Adán y Eva residían en el
jardín del Edén en perfecta armonía con Dios; el único mandato al que debían acogerse era la
abstención de comer del árbol de la ciencia del bien y del mal, cuyo consumo ocasionaría la
muerte (Génesis 2:17).
Comentamos: ¿Qué sucedió en este relato?
¿Por qué Adán y Eva no obedecieron a Dios?
Actuar
A partir de la lectura y observación de imagen completa las siguientes actividades: en tu
cuaderno Actividad N°1
• En tu cuaderno de religión escribes el título del texto bíblico con buena letra y subrayado
• Escriba las siguientes preguntas y las respuestas en el cuaderno de religión.
1. ¿Cómo se llama el libro el que relata la creación del hombre y el pecado?
2. ¿Cuál es el nombre del lugar que Dios creo para Adán y Eva?
3. Podemos destacar que Dios no es un padre egoísta, si no que él siempre estaba al lado de su
máxima creación Adán, y les regaló a ellos el Paraíso más conocido como el Edén, entonces Dios
les dijo que tenían todo para ser feliz y poder comer de todos los frutos de los árboles, pero
menos del árbol cuyo fruto les daría la muerte.

-¿Qué pasó entonces?

-¿Por qué Eva le hace caso a la serpiente?
-¿Qué hace Adán al desobedecer a Dios?
5. ¿Cómo crees que se sintió Dios al comprobar de que los habían desobedecido?
6. ¿Crees que el castigo que recibieron Adán y Eva fue justo? ¿Por qué?

Evaluar.

Reflexiona a través de tus propias experiencias de vida, ¿Qué cosas crees que haces bien? y ¿Qué
cosas te gustaría mejorar? Redacta dos ejemplos de cada una de las preguntas.

Celebrar
Aprende la oración Yo confieso.

Realiza un dibujo sobre el tema desarrollado.

 CIERRE
Reflexiono con los estudiantes sobre las actividades realizadas durante la sesión; para ello,
pregunto:

¿Qué aprendimos hoy?; ¿tuvieron alguna dificultad?, ¿Para qué les servirá lo aprendido?

Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Escuché la lectura bíblica sobre sucesos

cristianos (El pecado, Adán y Eva, semana
santa)
Expliqué con sus palabras los hechos
escuchados.

Elaboré un dibujo para expresar lo aprendido.

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO
RELIGIÓN
Escuché la lectura Expliqué con Elabora un
N° APELLIDOS Y NOMBRES bíblica sobre sucesos sus palabras dibujo para
cristianos (El pecado, los hechos expresar lo
Adán y Eva, semana escuchados. aprendido.
santa)
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