Español 101

¡Bienvenidos!
 Voluntarios
¿Cuáles son las expresiones?

Tengo sueño.
Necesito dormir.

Tener sueño
Marcos ___ ____.
 Voluntarios
¿Cuáles son las expresiones?
Tengo prisa.
¡Ahora tengo
que caminar!

Tener prisa
La señorita ___ ___.
 Voluntarios
¿Cuáles son las expresiones?

¡Tengo
mucho calor!

Tener calor
Mi amigo Carlos y yo ___ ___.
¿Tenéis preguntas?
Vocabulario nuevo

Los edificios de la
universidad.
Los edificios de la universidad.

La
Elfacultad
El
centro
La
Laobservatorio
Elbiblioteca
cafetería
teatro
estudiantil
de derecho
 Los edificios de la universidad.

El El
estadio
La
El
laboratorio
facultad
estadio
Eldegimnasio
futbol
de
dedebeisbol
ciencias
lenguas
americano
lenguas
 Los edificios de la universidad.

Los verbos

Ir Hacer
Estar
(to go)
be, ie. tolocation,
make, do) etc.)
 Los edificios de la universidad.

¿Dónde están
los edificios?

La librería está lejos del gimnasio

 Los edificios de la universidad.

LaLa
biblioteca
librería está
estácerca
al lado
deldel
teatro.
teatro.
 Los edificios de la universidad.

¿Qué está entre la librería y el teatro?

 Los edificios de la universidad.

¿Qué¿Qué
¿Qué estáaalalaestá
está cerca
izquierda
derecha de del museo?
delalafacultad
facultadde
demedicina?
medicina?
 Voluntarios
¿Dónde está Sammy Sosa?

Está a la derecha de Mark McGwire.

 Voluntarios
¿Dónde está el bolígrafo?

Está delante del libro.

 Voluntarios
¿Dónde está Mark McGwire ?

Está a la izquierda de Sammy Sosa.

 Voluntarios
Página 94 Aplicación 3-23
¿Dónde está…?
Give the location of the following buildings using the maps on
page 92. What do you associate with these places?

MODELO:
_____ la cancha de tenis
 Está cerca del estadio. En la cancha de tenis los
estudiantes practican tenis.
 Ahora en Grupos de dos o tres
Página 94 Aplicación 3-24
Nuestra universidad.
Work together with a partner to write five sentences about where buildings are
located on your campus, some true and others false. Then find a new partner
and take turns reading your sentences, answering whether they are true or false
and correcting false ones. Be prepared to share some of your sentences with the
class.

MODELO:
E1: La biblioteca está lejos del laboratorio
de lenguas.
E2: ¡No es cierto! La biblioteca está muy
cerca del laboratorio de lenguas.
 Voluntarios
Página 95 Aplicación 3-25
En la cola (Standing in line).
Listen to your instructor to hear a description of where the people are
standing in line. Place the numeral in front of the name of each person.

___ Marcela
___ Mercedes
___ Pepe
___ Adrián
___ Paula
 Voluntarios
Página 95 Aplicación 3-26
¿Dónde están? ¿Cómo son?
Where or who are the people in the following drawings? Include a
few additional ideas about each.

MODELO:
El profesor Romero está en
un laboratorio de ...
la Facultad de Ciencias.
Enseña química. Es viejo. 1.Lisa está en una clase de…

2.Ana y Germán están en…

3.Catalina y Jacobo
están en…
 Ahora en Grupos de dos o tres
Página 95 Aplicación 3-27a
Tu universidad.
Take turns asking and answering questions in order to complete the missing
information on your class schedules. Estudiante B, see Appendix 1, page A-
5.
MODELO:
E1: ¿A qué hora es la clase de ... ?
E2: ¿Qué clase es a la / s ... ?
E1: ¿Dónde es la clase de ... ?
E2: ¿Quién es el/la profesor/a de ... ?
¿Tenéis preguntas?
 ¿Dónde están los edificios?

1. Yo estudio álgebra en la _____ __ _____.

C
2. El centro Turner está _____ de la oficina del
O
maestro.
N 3. Nosotros escuchamos música en el ____.
CL
US
IÓ
N
 Se Terminó la Clase

¡Recuerden!
LEAN EL SÍLABO

COMPLETEN LAS APLICACIONES

ESTÉN PREPARADOS PARA LA PRÓXIMA

CLASE