ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

CÓDIGO: 301301

Tarea - Unidad 1 – Álgebra.

Presentado al tutor (a):

José Alberto Escobar

Entregado por el (la) estudiante:

Grupo: 301301- 688

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA:
CIUDAD: Bogotá - Cundinamarca
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que tiene
la realización de la tarea 1 de la unidad 1 “Álgebra”. En el momento de organizar el texto
de la introducción, debe tener presente qué, si utiliza algunos apartes de fuentes
externas, debe citarlas y, además, incluir la fuente en la lista de referencias bibliográficas
haciendo uso de las normas APA. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en el
momento en que defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo, excepto
el título “INTRODUCCIÓN”
Tabla enlace video explicativo

Nombre del estudiante Digito seleccionado y publicado Enlace video Explicativo

en el foro de la tarea 1
Hary Dallanne Villamil 8
Rodríguez

Desarrollo de los ejercicios

Ejercicio 1. Ecuaciones de primer grado (solución de sistemas de ecuaciones)

Compro 2 kg de manzanas más 8 kg de peras y pague un total de USD 78.
Luego otro día fui a la tienda y me gaste 3 kg de manzanas y me hicieron un
descuento del valor de 5 kg de peras para un total de USD 48. ¿Cuál es el valor
de un kg de manzanas y un kg de peras?

Desarrollo del ejercicio 1: Ecuaciones de primer grado (solución de sistemas de

ecuaciones)
X = costo Kg manzanas
y= costo kg peras

2 ×+ 8 y =78 (1)
3 ×−5 y=48 (2)

Despejo x en la 2 ×=78−8 y
78−8 y
ecuación (1) ×=¿ (3)
2

Reemplazo la ecuación (3) en la ecuación (2)

3 ×−5 y=48 (2)

3( )
78−8 y −5 y=48
2
234−24 y −5 y=48
2
117−12 y −5 y=48
−12 y−5 y=48−117
−17 y=−69

( )
y= −69
−17
y=4.058

Reemplazo el valor de y en ecuación (3) para calcular el valor de X

 (
×= 78−8 y
2 )
x=78−8 ( 4.05 )
2
x=78−32.4
2
x=45.6
2
x=22.8

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 1: Ecuaciones de primer

grado (solución de sistemas de ecuaciones)
El kilo de peras tiene un valor de 4,05 USD y el kilo de manzanas tiene un valor de 22,8 USD.

Ejercicio 2. Ecuaciones de segundo grado.

Un balón se lanza hacia arriba describiendo un movimiento parabólico. El
movimiento es dado por y =-(t-2)2+38. Donde “y” es la altura en metros y “t” el
tiempo en segundos. Calcular el tiempo en que la pelota toca el piso

Desarrollo del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo grado.

Escriba aquí la solución del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo grado. (Recuerde
que debe utilizar el editor de ecuaciones de WORD para presentar el desarrollo
del ejercicio)

y=−¿
−¿
2
−t −4 t+ 4+38=0
2
−t + 4 t−4+38=0
2
−t + 4 t +34=0
t 2−4 t−34=0

Aplicamos la fórmula de Tiempo

−b ± √b −4 ac
2
t=
2a

4 ± √ (−4 ) −4 ( 1 )(−34 )
2
t=
2( 1)
t= √
4 ± 16−4 (−34)
2
4 ± √ 16+136
t=
2

4 ± √ 152
2

t 1= 4 + 12.33 t2= 4 – 12.33

2 2

t 1= 16.33 t2= -8.33

2 2

t 1= 8.165 t2= -4.16

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo
grado.
El tiempo de vuelo del balón esta entre 8.16 y -4.16 seg

Ejercicio 3: Inecuaciones.
La variación en la venta de productos textiles se describe con la inecuación
[ 4 ×+7 ] ≤ 78, donde “x” representa la cantidad de textiles. ¿Para qué intervalo de
textiles se cumple la anterior inecuación?

Desarrollo del Ejercicio 3: Inecuaciones.

Escriba aquí la solución del Ejercicio 3: Inecuaciones (Recuerde que debe utilizar
el editor de ecuaciones de WORD para presentar el desarrollo del ejercicio)

ǀ 4 ×+7 ǀ ≤ 78
ǀxǀ≤ α −α ≤ ×≤ α

−78 ≤ 4 x +7 ≤78
−78−7 ≤ 4 x ≤ 78−7
−85 ≤ 4 x ≤71
−85 ≤ x ≤ 71
4 4
−21.25 ≤ x ≤17.75
17.7
-21.2
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 3: Inecuaciones.

Ejercicio 4: Sumatorias

Se tiene una progresión {3 j 2 +2 } y se desea sumar los dígitos desde -1 hasta 8,

como se indica a continuación:
8

∑ {3 j2 +2 }
j =−1

Calcular el valor de la suma.

Desarrollo del Ejercicio 4: Sumatorias.

∑ {3 j2 +2 }=5+ 2+ 5+14+29+50+ 77+110+149+194

j =−1
=635

3¿
3¿
3¿
3¿
3¿
3¿
3¿
3¿
3¿
3¿

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 4: Sumatorias

Ejercicio 5: Productorias
Se tiene la siguiente cantidad 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18.
Calcule el valor de multiplicar los últimos nueve términos de esta lista utilizando
la productoria.
18

∏ αι
ι=18−9

18

∏ αι = 9*10*11*12*13*14*15*16*17*18
9
= 1.58789030400

Desarrollo del Ejercicio 5: Productorias.

Escriba aquí la solución del Ejercicio 5: Productorias (Recuerde que debe utilizar
el editor de ecuaciones de WORD para presentar el desarrollo del ejercicio)
 Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 5: Productorias

Conclusiones

Presente en esta hoja, independiente del desarrollo de los ejercicios, las conclusiones del
trabajo realizado. NOTA: en el momento que redacte las conclusiones, borre estos tres
renglones.
Referencias bibliográficas

Presente en esta hoja, independiente del trabajo, las referencias bibliográficas utilizadas
en el desarrollo de la tarea según las normas APA. NOTA: en el momento que redacte las
referencias bibliográficas, borre estos tres renglones