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  • La Menstruación Digna Como Un Problema de Salud Pública y de Educación. (Encuesta)

    Cargado por

    Karen Ruiz
    7 vistas1 página
    La encuesta explora el acceso a productos menstruales, la educación recibida sobre la menstruación y la discriminación experimentada durante el periodo entre mujeres. Pregunta sobre el acceso a toallas, tampones y copa menstrual, si conocen a alguien sin acceso, la educación recibida en la escuela o el hogar sobre la menstruación e inclusión de varones, y si han sufrido discriminación durante su periodo. También pregunta sobre si los productos relacionados deberían ser más accesibles y asequibles.

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    La encuesta explora el acceso a productos menstruales, la educación recibida sobre la menstruación y la discriminación experimentada durante el periodo entre mujeres. Pregunta sobre el acceso a toallas, tampones y copa menstrual, si conocen a alguien sin acceso, la educación recibida en la escuela o el hogar sobre la menstruación e inclusión de varones, y si han sufrido discriminación durante su periodo. También pregunta sobre si los productos relacionados deberían ser más accesibles y asequibles.

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    La Menstruación Digna Como Un Problema de Salud Pública y de Educación. (Encuesta)

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    La encuesta explora el acceso a productos menstruales, la educación recibida sobre la menstruación y la discriminación experimentada durante el periodo entre mujeres. Pregunta sobre el acceso a toallas, tampones y copa menstrual, si conocen a alguien sin acceso, la educación recibida en la escuela o el hogar sobre la menstruación e inclusión de varones, y si han sufrido discriminación durante su periodo. También pregunta sobre si los productos relacionados deberían ser más accesibles y asequibles.

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    de 1

    La menstruación digna como un problema de salud pública y de educación.

    (Encuesta)
    1. ¿Tienes acceso a toallas/tampones/copa menstrual?
    2. ¿Conoces alguna mujer que no tenga acceso a estas?
    3. ¿Ha recibido educación básica sobre la menstruación en Escuela/Hogar?
    4. ¿En caso de haber sido en la escuela, en la plática se incluyeron a los varones?
    5. ¿Has sido victima de alguna clase o discriminación por atravesar tu periodo?
    6. ¿Consideras que los productos relacionados

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