Colegio San Isidro 2010

Prueba Parcial N 3 Lenguaje Y COMUNICACIN

Nombre: Puntaje: /45 puntos Curso: 7 Bsico Nota:

Instrucciones: toda la informacin que necesita para responder las preguntas de comprensin de lectura se encuentra en el texto analice cada alternativa para encontrar la respuesta correcta dispone de 90 minutos para responder no puede realizar preguntas puede utilizar lpiz mina, pero debe traspasar sus respuestas a lpiz pasta al trmino de la evaluacin ya que de lo contrario no tendr derecho a reclamos posteriores. no puede utilizar liquid y cada borrn invalida su respuesta COMPRENSIN
DE LECTURA

(15

PUNTOS)

Por primera vez filman a uno de estos ejemplares EL MS RARO DE LOS RINOCERONTES Es tan tmido que se saba poco sobre l, pero ahora, gracias a un video se pudo conocer algo ms sobre la forma de vida del rinoceronte de Borneo, un animal del que slo quedan entre 25 y 50 ejemplares. Segn el Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF), las imgenes tomadas por una cmara camuflada bajo la jungla de la isla malasia de Borneo podran salvarle la vida a esta subespecie del rinoceronte de Sumatra. Son animales muy tmidos que no han sido vistos casi nunca, por lo que este video nos da una oportunidad maravillosa para espiar su comportamiento, afirm Mahedi Andau, director del departamento de fauna y flora en el estado occidental de Sabah en la isla de Borneo. Este rinoceronte es tan antisocial que incluso es raro que se junte con otro de su especie para reproducirse. Por eso, haber logrado captarlo en video es toda una hazaa. El animal que aparece en la cinta se acerca a la cmara, la huele y se queda unos minutos comiendo mientras es filmado. Despus desaparece en la espesura. Diario Las ltimas Noticias Mircoles 25 de abril de 2007 1. Cul de los siguientes enunciados contiene un HECHO? a. El animal que aparece en la cinta se acerca a la cmara, la huele y se queda unos minutos comiendo mientras es filmado b. Este rinoceronte es tan antisocial que incluso es raro que se junte con otro de su especie para reproducirse c. ...este video nos da una oportunidad maravillosa para espiar su comportamiento d. ...haber logrado captarlo en video es toda una hazaa 2. Cul de los siguientes enunciados contiene una OPININ? a. Segn el Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF), las imgenes tomadas (...)podran salvarle la vida a esta subespecie del rinoceronte de Sumatra b. ...gracias a un video se pudo conocer algo ms sobre la forma de vida del rinoceronte de Borneo c....rinoceronte de Borneo, un animal del que slo quedan entre 25 y 50 ejemplares d. Despus desaparece en la espesura

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3. Cul de los siguientes enunciados relacionados con la noticia corresponde a un HECHO? a.la grabacin sealada es una hazaa b. la caracterizacin del rinoceronte conmueve a cualquier lector c.camuflar la cmara es un exitoso mtodo para retratar la realidad d. en el texto se describe el comportamiento del rinoceronte de Borneo

Esta es la historia esquimal sobre el origen del trueno y del rayo: Un da, la comunidad abandon sus hogares a la caza de los caribes. Junto con ello, tambin abandon a unos hermanos hurfanos: una nia y un nio. Los jvenes hurgaron en las casas abandonadas por si hallaban algo con que protegerse del fro y alimentarse. La nia slo encontr un pedernal que sirve para encender el fuego-, y el nio, un cuero seco. Decidieron volverse rayo y trueno. Se elevaron por los aires y, mientras el nio haca rugir el cielo con su cuero, la nia desprenda chispas con su pedernal. Cuando pasaron por las tiendas de quienes los abandonaron, con su fuego y su ruido mataron a toda la gente. Ms tarde, otros viajeros llegaron y los encontraron muertos y se preguntaban qu haba pasado. A lo lejos se vio un relmpago y, segundos despus, se escuch el trueno. 4. Segn el castigo recibido por los habitantes del pueblo, se desprende que este mito: a.relata la muerte de una comunidad b. describe el abandono de dos hermanos c.cumple la funcin de entretener al receptor d. sirve para regular las conductas de las personas 5. El elemento que permite afirmar que este texto presenta caractersticas de la identidad esquimal es: a.la caza de los caribes b. origen del trueno y del rayo c.los nios abandonados d. las llegada de los extranjeros 6. Podemos afirmar que el valor que sustenta el relato es: a.el amor b. la amistad c.la solidaridad d. la justicia Por qu el michay tiene flores rojas y amarillas (Leyenda)

Cuenta que hace muchos aos, el arbusto sureo llamado michay tena flores blancas, hasta que ocurri la historia de la transformacin. Ello aconteci cuando los conquistadores de piel blanca atravesaron el gran lago para dominar a los mapuches, los verdaderos dueos de la tierra. Entonces, Fta Chao el seor y rey del cielo, de la Tierra y de los hombres- envi a su hijo muy querido para vigilar y poner a prueba a los blancos, y tambin para proteger a los mapuches de la ambicin y crueldad de aquellos. Cierta vez el joven pasaba por un bosque de collimamll rbol que los espaoles llamaron arrayn-, cuando de repente apareci a su lado una vbora. Caminaba erguida, igual que los hombres, porque su creador Huecuf- quera que se asemejara a ellos. Como se le apareci de repente, sin ruido, el hijo de Fta Chao se asust muchsimo; tanto que enfureci. Tom una rama de

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michay que estaba cubierta de flores blancas y de espinas, y le peg a la vbora, diciendo: -Toma, por asustarme!- As fue como las flores se tieron de rojo con la sangre de la vbora y de amarillo con su veneno, como se las ve hasta el da de hoy. Al mismo tiempo le aplast la cabeza con su pie cubierto con Tsumeb, llamada Bota de Potro, porque est hecha con la piel de la pata de este animal. La cabeza qued achatada, formando un tringulo para siempre. La vbora odia desde entonces a los caballos y trata de morderlos en los cascos, porque creen que ellos fueron los que la atacaron. Como al mismo tiempo le quebraron el espinazo, no puede ya caminar parada y tiene que arrastrarse penosamente. Adems, para mostrar su odio por el doloroso castigo, siempre levanta la cabeza triangular, mostrando al morder su lengua partida por el pisotn. El arbusto michay tiene, as, las flores rojas-amarillentas y sus frutillas son oscuras como la sangre cuajada. La serpiente con agrado se enrosca bajo el michay para sorprender y morder a la gente que busca la fruta. An hoy muestra en su piel los rastros de las espinas puntiagudas que la hicieron sangrar. Acaso de encontrar los prpados para sus desnudos ojos y por eso su mirada siempre busca los zapatos causantes de su desdicha.

7. El michay es rojo porque: a. La sangre de la vbora lo cubri por completo. b. La vbora mordi las patas de los caballos. c. La savia de esa planta es as. d. Ninguna de las anteriores.

8. De la vbora podemos decir que: a. Se enoj con el joven porque la golpe con el michay. b. Se enoj con el joven porque le pis la cabeza. c. Se enoj porque no le gustaba la hoja del michay. d. Ninguna de las anteriores. 9. La vbora no puede caminar porque: a. Le quebr el espinazo un caballo. b. Al pisarla le quebraron el espinazo. c. Tiene problemas en su musculatura. d. Al pisarla la dejaron lisiada. 10. La forma de la vbora se defini por: a. El golpe recibido en su cabeza y cola. b. La pisada que le dio el joven. c. La sangre derramada en su cuerpo. d. Ninguna de las anteriores. 11. El michay sirve a la vbora para: a. Esconderse de sus depredadores. b. Alimentarse de sus frutos. c. Esconderse de la gente y morderla. d. a y c son correctas. Mara iba camino de una fiesta en el auto de la familia. Pero quin sera aquel que caminaba tan lentamente contra el viento invernal, casi tambaleando bajo una pesada carga de comestibles? Al disminuir la marcha descubri que era el viejo Sr. Len, que viva solitario en las afueras del pueblecito e iba regularmente al pueblo en busca de provisiones. Su primer impulso fue apurar la marcha hacia la fiesta, porque se le haca tarde. Pero cuando pens en el fro, en esa pesada carga, y en la distancia que el viejo todava tena que andar, volvi el auto, alcanz al Sr. Len y abri la puerta. l estaba tan cansado que a duras penas pudo subir el auto, pero no se quej. Pareca agradecer mucho el paseo, y le dio las gracias cortsmente. Luego, mientras Mara se diriga otra vez hacia la fiesta, su corazn estaba jubiloso---haba hecho una cosa muy pequea por alguien y esto la haba tornado

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radiante y feliz. Pues s, esta es la verdadera fuente de la felicidad pens. 12. A qu lugar se diriga Mara? a. b. c. d. Al pueblo A la Iglesia A una fiesta A la casa.

13. Por qu recogi Mara al Sr. Len? a. Porque sinti pena de l b. Porque l llegaba tarde c. Porque ella tena tiempo suficiente d. Porque l estaba solitario. 14. Qu cree usted que era para Mara la verdadera fuente de la felicidad? a. Divertirse con los amigos b. Manejar un auto ltimo modelo c. Ayudar para que todos la crean importante d. Hacer algo por una persona necesitada. 15. Qu rasgo de carcter mostr Mara al recoger al viejo? a. Descuido. b. Curiosidad. c. Bondad. d. Valor.

TEXTO FUNCIONAL: LA CARTA (10 puntos) Lea atentamente cada una de las cartas y realice las actividades que se sealan en cada una de ellas.
Barcelona, 1 de septiembre de 2003 Estimados seores: Por la presente, les comunico mi decisin de finalizar la relacin laboral que mantengo con la empresa desde Junio del ao 2000. Esta decisin responde motivos estrictamente profesionales, que espero y deseo sepan comprender, que me llevan a desarrollar mi carrera profesional en otro sector empresarial. Les informo que, segn el plazo establecido legalmente, el prximo 16 de septiembre de 2003 ser mi ltimo da en la empresa. Del mismo modo, quiero agradecerles la oportunidad profesional que me brindaron en su da, as como el buen ambiente laboral y humano que ha caracterizado a la empresa durante estos aos. Sin otro particular, se despide atentamente, Juan Pablo Snchez M.

a. Tipo de carta. Justifique. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b. Lenguaje utilizado. Ejemplifique. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ c. Emisor de la carta. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ d. Receptor de la carta.

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______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ e. Propsito de la carta. Explique. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
Seor Director: Los santiaguinos definitivamente actuamos sin mucha consideracin por los dems. A pesar de ello, uno de nuestros grandes logros ha sido el aprender a resistir la tentacin de tocar la bocina del vehculo por cualquier cosa. Ello indudablemente ha contribuido a la reduccin del ruido en una ciudad ya altamente contaminada acsticamente. Propongo entonces una simple medida que permitira dar un nuevo paso en esa direccin: prohibir el uso de alarmas sonoras en los autos. Todos hemos sufrido aquellos interminables minutos en que una alarma suena incesantemente sin razn alguna o porque alguien inadvertidamente pas a llevar el vehculo. Es tan comn esto que nadie que est cerca verifica si se trata efectivamente de un robo, ya que lo ms probable es que en realidad no lo sea. Por otra parte, conozco varias personas a las que les robaron la radio de sus autos a pesar de las alarmas porque los delincuentes saben desconectarlas. La implementacin de la medida es muy simple: al auto con alarma sonando se le cursa un parte similar a uno mal estacionado. Necesitamos hacer de Santiago una ciudad ms vividera. Jaime Navn C., Ph. D

a. Tipo de carta. Justifique. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b. Lenguaje utilizado. Ejemplifique. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ c. Emisor de la carta. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ d. Receptor de la carta. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ e. Propsito de la carta. Explique. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

HECHO Y OPININ (12

PUNTOS)

Indique con una H si es un hecho y con una O si es una opinin:

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

En el auto no caben las maletas. Me muero de ganas de salir a vacaciones! Esta maleta est demasiado pesada. Tomaremos la ruta 5 sur. El viaje durar dos semanas. Me carga irme al lado de la ventana. Salimos a las 4 en punto. Qu rico que van nuestros primos!

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____ ____ ____ ____ Dej el clefont prendido! Reljate, mam, no tiene importancia. Llevaremos un picnic delicioso. Nos queda una pizca de bencina.
PUNTOS)

VOCABULARIO (8

TERMINOS PAREADOS: Relacione la palabra de la columna A con el significado de la columna B (indique el N en el guin) COLUMNA A 1. TACITURNOS 2. ZALAMERAMENTE _____ Que causa espanto o sobresalto. 3. PAVOROSA 4. AFERR 5. CAVILASIONES 6. JOVIALIDAD 7. ENDEBLE 8. ABRUMADO _____ Pensamientos profundos y con intencin. _____ Comunicativos, alegres, excntricos. _____ Callado, silencioso, que le molesta hablar. _____ Levantar y poner derecho. _____ Agobiar, preocupar gravemente. _____ Agarrarse o asirse fuertemente. _____ Demostracin de cario en forma exagerada. _____ Dbil, flojo, de resistencia insuficiente. COLUMNA B _____ Alegra y apacibilidad de genio.