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Castells (2009) menciona que las tecnologías son primordiales y el tener entrada a
ellas es al mismo tiempo tener acceso a una información de manera rápida,
actualizada y de una forma estructurada.
López de la Madrid (2007) refiere que si este gran medio de información y transmisor
de conocimientos se sabe utilizar de manera provechosa será de gran utilidad de tal
manera que, todos los sujetos que estén involucrados serán en cierta forma partícipes
de los cambios que impactan al proceso enseñanza-aprendizaje. Así también, otros
como Watson, Nida & Shade (1986), están a favor, ya que aún con desventajas, las
tecnologías estimulan una gran variedad de habilidades en los pequeños. Suoronta
(2004) por su parte, está de acuerdo con el uso de tecnología ya que los describe
como instrumentos que promueven el dominio de lenguaje y destrezas así como el
desarrollo de capacidades cognitivas importantes