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NIVEL BÁSICO
I. Lea en voz alta las siguientes palabras y subraye la sílaba tónica de las palabras de dos o
más sílabas.
II. Separe en sílabas las siguientes palabras y marque con un aspa en caso sea aguda, grave o
esdrújula.
NIVEL INTERMEDIO
I. Según la regla general de acentuación, coloque las tildes que hagan falta a las siguientes
palabras.
1. almibar 13. aji
2. codigo 14. huesped
3. exito 15. deficit
4. helicoptero 16. versatil
5. examen 17. dificil
6. resumen 18. cantabas
7. examenes 19. inedito
8. resumenes 20. tunel
9. dictamenes 21. superavit
10. dictamen 22. balance
11. niquel 23. grafico (sust.)
12. misantropo 24. albondiga
25. emprestito 54. area
26. pensaron 55. golpee
27. verosimil 56. proveer
28. eminente 57. zanahoria
29. cuantioso 58. reo
30. cafe 59. Rafael
31. germen 60. electrico
32. germenes 61. aereo
33. curriculo 62. corroe
34. fertil 63. archivo
35. esteril 64. bacalao
36. album 65. Callao
37. arbol 66. teatro
38. azufre 67. petroleo
39. academico 68. armazon
40. opalo 69. pigmeo
41. zafiro 70. peon
42. facil 71. peor
43. hara 72. deseo
44. convendra 73. crustaceo
45. minimo 74. cooperar
46. lapiz 75. craneo
47. lapices 76. juridico
48. reloj 77. oceano
49. relojero 78. intendencia
50. caparazon 79. heroe
51. abono 80. linea
52. autentico 81. maquina (sust.)
53. centimetro
NIVEL AVANZADO
I. Corrija los errores de acentuación del siguiente poema.
Inclitas razas úberrimas, sangre de Hispania fecundadá,
espíritus fraternos, luminosas almas, ¡salve!
Porqué llega el momento en que habran de cantar nuevos himnos
lenguas de gloria. Un vasto rumór llena los ámbitos;
II. En el poema anterior, ¿hay neologismos creados por el poeta? ¿Qué tipo de acentuación
presentan?
III. Lea el siguiente texto y consigne las palabras correctamente tildadas según lo solicitado: