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Consulta y parafraseo sobre el tema del video

El año de mayor importancia para la cultura maker fue el 2005, en el que se lanza

la primera revista y editorial especializada; MAKE MAGAZINE [2].

En el mismo año Arduino lanzó su primer controlador y aparece la plataforma

INSTRUCTABLES, la cual está conformada por una comunidad de usuarios que crean

contenido educativo mostrando paso a paso el desarrollo de sus proyectos [3].

En las asignaturas de arquitectura de computadoras es habitual realizar tareas

prácticas de programación en lenguaje ensamblador. El objetivo es que el alumno se

familiarice con el juego de instrucciones de un procesador y pueda relacionarlo con los

conceptos de su estructura que se estudian en las clases teóricas. En este contexto, las

tareas prácticas de programación en lenguaje ensamblador persiguen unos objetivos

diferentes a las tareas de programación en alto nivel


 El año de más grande trascendencia para la cultura maker ha sido el 2005, en

el cual se lanza la primera revista y editorial especializada; MAKE MAGAZINE.

 En el mismo año Arduino arrojó su primer controlador y surge la plataforma

Instructables , la cual está constituida por una sociedad de usuarios que

inventan contenido educativo demostrando paso a paso el desarrollo de sus

proyectos

 En las asignaturas de arquitectura de ordenadoras es común hacer tareas

prácticas de programación en lenguaje ensamblador. El objetivo es que el

alumno se familiarice con el juego de instrucciones de un procesador y

pueda relacionarlo con los conceptos de su estructura que se estudian en

las clases teóricas. En este ámbito, las tareas prácticas de programación

en lenguaje ensamblador persiguen unos objetivos diferentes a las tareas

de programación en alto nivel

Referencia

“Maker Movement - Make Community.” https://make.co/maker-movement/,

(Recuperado: Nov. 08, 2020).

“About Instructables,” 2011. http://www. instructables.com/about/, (Recuperado:

Nov. 08, 2020).

https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/125052/1/JENUI_2020_013.

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