Advocacy Ignaciana

El compromiso general con procesos / proyectos de acompañamiento y servicio.

¿Qué me tengo que preguntar para asegurarme de que el modo de proceder de un proyecto contiene
los elementos fundamentales de la advocacy ignaciana?

Crítico y constructivo

- ¿Cuál es la situación que se espera mejorar?

- ¿A qué personas o grupos involucra esta situación?
- ¿Con quién o quiénes es necesario dialogar para llevar a cabo desde el planteamiento hasta
la gestión y conclusión de proyecto?
- ¿Qué información se debe recabar antes de comenzar a plantear el proyecto?
o ¿Dónde puedo se puede encontrar dicha información?

Desde la perspectiva de las personas excluidas

- ¿Quiénes son las personas o grupos beneficiarias del proyecto?

- ¿Qué se necesita saber de estas personas o grupos?
- ¿Cómo se puede dialogar con estas personas o grupos?
- ¿Cómo se identifica cuáles son sus necesidades?

Proceso comunitario

- ¿Quiénes son las personas o grupos que participarán de una u otra forma en el proyecto?
o Escribir quiénes son las personas o grupos y cuál será el tipo de involucramiento que
tendrán en el proyecto
- ¿Qué tipo de información es necesario compartir con cada grupo?
- ¿Con qué grupos se necesita planear y hacer campaña? ¿Para qué grupos va dirigida la
campaña?
- ¿Qué es necesario para trabajar en red?

Reflexión y propósito

- ¿Está en el centro del proyecto la situación que se espera mejorar (planteada desde un inicio)?
- ¿A qué expertas y expertos se debe consultar en términos teórico-prácticos?
- ¿Qué datos es necesario conseguir para contextualizar mejor la problemática o situación?
- ¿A qué personas o grupos es necesario consultar en términos de experiencia personal?

Contemplación

- ¡Alto! Regresar a mirar lo que se ha hecho hasta ahora

o ¿Hay congruencia en el proyecto? ¿Por qué?
o ¿Se permite que las personas beneficiarias del proyecto se involucren y sean ellas
mismas quienes expresan sus necesidades? ¿Por qué?
o ¿Se está dialogando con las personas o grupos que planteamos en un inicio? ¿Por
qué?

Supone discernimiento

- ¿Qué sentimientos y qué sensaciones evoca el proyecto en quienes lo están realizando?

- ¿A qué nivel de solución podemos llegar?