Lenguaje 6º Básico

Curricular
forma: 9528
 Texto 1

La tierra está llorando

¡Buu, buu, buaaa. . . ! -¿Quién llora por ahí?- preguntó Saturno, -Es la Tierra- repi-
tieron en coro los otros planetas, -Hace años que no lo hacía- habló Júpiter. Pero fue
Mercurio quien se acercó y pregunto; -¿Qué mal te aqueja querida Tierra?-, -Aquí-
dice – Estoy muy, muy, pero muuuyyyy . . . enferma, casi a punto de desaparecer-.
-¡Ay Tierra cuánto lo siento!- expresó Marte, -no te preocupes, mañana hablaré con
el astro más sabio del universo y encontraremos una solución a tu problema-. – ¡Por
favor date prisa! -dijo la Tierra casi suplicando -Yo no sé cuánto más pueda resistir
mi escudo protector.

Pero sucedió que, Marte había olvidado hablar con el Sol, sin embargo los tri-
pulantes de una nave espacial que pasaba por allí, también escucharon los quejidos
y decidieron grabarlo para luego difundirlo entre los habitantes de la Tierra. Desde
entonces y poco a poco algunos terrícolas empezaron a clasificar la basura prac-
ticando las 3R (reducir, reutilizar y reciclar), también cuidan más a las plantas,
respetan a los animales, además se han instalado biohuertos, en las casas, colegios,
universidades, centros de salud, etc. Aunque lo más importante es que las personas
ven menos televisión, se divierten bastante juntos, y se levantan muy temprano
para aprovechar la luz del sol. Otro tanto hacen los agricultores, ya que ahora de-
sinfectan los cultivos con preparados naturales.

Además, da gusto ver a los carros que ya no botan humo, pues ahora funcionan
con gas natural. Por otro lado, las fábricas se han alejado de la ciudad y dejaron
de contaminar el agua y el aire, las mineras ya no extraen minerales de los suelos,
ahora se dedican a plantar árboles y sobre todo han comenzado a tratar el agua
del mar.
Finalmente al parecer la tierra y sus habitantes se están transformando y viven
muy felices.

(Anónimo)

1.- ¿Por qué algunos terrícolas empezaron a clasificar la basura practicando las 3R,
reducir, reutilizar y reciclar?
A) El astro más sabio del universo habló con los habitantes de la Tierra.
B) Mercurio se acercó y les explicó los peligros a los habitantes de la Tierra.
C) Una nave espacial grabó los quejidos de la Tierra y los difundieron entre sus
habitantes.
D) Marte conversó con el sol y este a su vez conversó con los habitantes de la
Tierra.

2
2.- A partir del texto, ¿qué sentimientos muestra la Tierra?
A) Rabia en un principio, miedo al final.
B) Tristeza en un principio, felicidad al final.
C) Soledad en un principio, alegría al final.
D) Desconsuelo al principio, tristeza al final.

3.- Cuando en el texto dicen que, los vehículos utilizan gas natural, las fábricas están
fuera de la ciudad y dejan de contaminar el agua y el aire, las mineras no extraen
minerales de los suelos y se dedican a plantar árboles y tratan el agua del mar,
¿qué significa?
A) La Tierra no se destruirá en algunos años.
B) Los planetas lograron hablar con el astro rey, el sol.
C) Los humanos han tomado conciencia del cuidado del planeta Tierra y deciden
llevarlo a cabo.
D) Se generó una ley en la Tierra que impide a los humanos dañarla a través de
esas practicas.

4.- Cuando la Tierra expresa: “Estoy muy, muy, pero muuuyyyy . . . enferma, casi a
punto de desaparecer”. ¿Qué quiere decir?
A) La Tierra está siendo víctima de la contaminación y uso indiscriminado de sus
recursos.
B) La Tierra y otros planetas desaparecerán al cabo de unos años, producto de
una enfermedad de planetas.
C) La enfermedad de la Tierra es extremadamente contagiosa y terminal.
D) El escudo protector de la Tierra desapareció, exponiéndola a diversas enfer-
medades espaciales.

3
5.- “Lo más importante es que las personas ven menos televisión, se divierten bastante
juntos”, ¿qué nos enseña la afrimación anterior?
I. Es necesario dedicar tiempo a compartir y divertirnos con las personas que
amamos.
II. Es importante mantener un equilibrio en las actividades que realizamos.
III. Dedicar mucho tiempo a ver televisión nos puede alejar de nuestros familiares
y amigos.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III