Ley21545
ESTABLECE LA PROMOCIÓN DE LA INCLUSIÓN, LA ATENCIÓN INTEGRAL, Y LA PROTECCIÓN DE
LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN EL ÁMBITO
SOCIAL,DE SALUD Y EDUCACIÓN
DISPOSICIONES GENERALES
OBJETIVO: Derecho a la igualdad de
oportunidades de los niños, niñas,
adolescentes y adultos con
Trastorno del Espectro Autista (TEA).
CONCEPTOS: Se entiende por
personas con Trastorno del Espectro
Autista a aquellos que presenten una
diferencia o diversidad en el
neurodesarrollo típico.
Se entiende por cuidador o cuidadora
a quien proporciones (gratuita o
remuneradamente) asistencia o cuidado,
para la realización de actividades de
vida diaria a una persona con TEA.
PRINCIPIOS A CUMPLIR
 Trato digno y respetuoso en todo momento. Además
quienes brinden atención al público deberán permitir
que las personas con TEA estén acompañadas de un
familiar o cuidador.
 Autonomía progresiva. Toda personas con TEA
ejercerá sus derechos según su edad, madurez y grado
de desarrollo.
 Perspectiva de género.
 Intersectorialidad. Las acciones se desarrollaran de
manera conjunta con los diversos órganos del estado.
 Participación y dialogo social.
 Neurodiversidad.
 Detección temprana. Se deberán tomas todas las
medidas para poder tener una detección del TEA
dentro de los primeros años de vida.
 Seguimiento continuo.
LEGITIMACIÓN ACTIVA
¿Qué significa?
Toda persona con TEA directamente
afectada por una acción que implique
discriminación arbitraria podrá
interponer la acción de no
discriminación arbitraria que establece
medidas contra la discriminación, a
través de su representante legal o
cuidador.
Toda persona con TEA que sufra
privación de sus derechos podrá
concurrir (o cualquiera a su nombre)
ante el juez de policía local para que
adopte las medidas necesarias para
asegurar el derecho afectado.
 DEBERES DEL
ESTADO
El abordaje integral del trastorno
Es deber del estado es del Espectro Autista considera • Incorporara el trastorno del espectro
asegurar el desarrollo las siguientes acciones: autista en encuestas o estudios
personal, la vida poblaciones.
independiente, la • Impulsara la investigación
científica sobre el Trastorno del • Impulsara medidas de accesibilidad
autonomía y la igualdad de
Espectro Autista.
oportunidades de las universal para acceso de la
personas con trastornos • Realizará campañas de información.
del espectro autista. En concientización. • Fomentara la capacitación a
especial asegurando la funcionarios públicos en especial
• Fomentara la detección temprana.
inclusión social y educativa quienes brindan atención al público.
para disminuir las brechas. • Velará por la provisión de los
servicios de apoyo según grado • Velará que, en los cuidados a personas
de dependencia a lo largo de su con Trastornos del Espectro Autista
ciclo vital para realizar actividades en situación de dependencia, se
de la vida diaria. respete su desarrollo personal,
autonomía y derecho a vida
• Promoverá los derechos independiente.
sexuales y reproductivos.