TAREA 3 TEOREMAS DE LA CONSERVACIÓN

Autor: Santiago Álvarez Tamayo

Tutor: Ramiro Peña

Curso: Física General

Grupo: 456

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

2022

1
 INTRODUCCIÓN

En el desarrollo del trabajo se busca aprender, primeramente, a usar el simulador para análisis

físicos, es cual es de gran utilidad para poder hacer estudios de manera dinámica y didáctica.

Segundo se aprendió el concepto de Momento lineal para saber cuando y cómo reaccionan los

cuerpos ante un choque, también hidrodinámica e hidrostática. Para entrar mas a fondo en las

tuberías en la presión del agua dependiendo del diámetro del tubo.

2
 OBJETIVOS

a. Aprender a manejar de manera correcta el simulador de eventos físicos para si

comprender de manera practica como se ven la graficas dependiendo el movimiento de

los cuerpos

b. Estudiar el Momento de dos cuerpos que colisionan entre si y poder entender la

conservación de la energía, ya que jamás se pierde solo se trasforma.

c. Analizar la hidráulica y la hidrostática para poder aplicar la ecuación de Bernoulli en el

ámbito de caudal y demás conceptos que se explicaron en clase y demás material

bibliográfico

3
 DESARROLLO

GRAFICA DE LA SIMULACIÓN HACIENDO ÉNFASIS EN LA ENERGÍA CINÉTICA

GRAFICA DE LA SIMULACIÓN HACIENDO ÉNFASIS EN LA ENERGÍA

POTENCIAL

4
TABLA DE REPETICIONES DE ENERGÍA CINÉTICA DISCRIMINADO POR CADA

OSCILACIÓN

Repeticiones Energía Energía Energía

cinética de la cinética de la cinética de la

primera segunda tercera

oscilación [J1]. oscilación [J2]. oscilación

[J3].

1 11,242 1,632 0,233

2 13,233 1,931 0,291

3 12,391 1,788 0,278

4 12,181 1,770 0,258

5
 5 11,279 1,636 0,249

Energía 12,0652 1,7514 0,2618

cinética

promedio: Ec

TABLA DE REPETICIONES DE LA ENERGIA POTENCIAL DISCRIMINADO POR

OCILACIONES

Repeticiones Energía Energía Energía

potencial de la potencial de la potencial de

primera segunda la tercera

oscilación [J1]. oscilación [J2]. oscilación

[J3].

1 18,28 12,097 11,155

2 18,57 12,096 10,999

3 18,388 12,105 11,175

4 18,818 12,077 11,154

5 18,534 12,044 11,160

Energía 18,518 12,091 11,128

6
 potencial

promedio: E p

● Cuáles son las características que tiene la primera oscilación en la energía potencial

y en la energía cinética. Que se puede concluir

R// La energía cinética empieza desde 0 ya que parte de reposo, y la energía potencial

inicia en lo mas alto entones es máxima 18 Jules aproximadamente.

 ¿Qué ocurre si el resorte aumenta su constante de elasticidad mayor? ¿y una

menor?

R// Entre mayor es la constante de elasticidad del resorte se vuelve más rígido a tal punto

que no se elonga queda rígido, y cuando es muy pequeña o nula el resorte se elonga sin

contraerse.

 ¿Qué pasaría si el resorte tuviese el doble de la longitud? ¿y la mitad de esta?

Comparta las gráficas que obtiene y dos conclusiones.

R// Cuando duplicamos la longitud del resorte podemos observar que la energía potencial

cae inmediatamente ya que no hay rebote y cae en el suelo sin moverse más, mientras que

en la mitad de la longitud la energía cinética no aumenta más de 2,5 Jules y la energía

potencial no cae a 0, ya que el resorte es tan corto que no deja que caiga al suelo.

7
0,65m DE RADIO

2,6m DE RADIO

8
 ENLACE DEL VIDEO DE SUSTENTACIÓN

https://www.loom.com/share/01ff823e34084c2ba665601947d20f0c

2.

En el “I congreso internacional de investigación y enseñanza de la física”, en el cual inicio dando

su conferencia el licenciado Enrique forero, persona que fue director de la facultad de ciencias de

la universidad nacional, el cual hablo de muchos temas, pero el que voy a nombrar es el de la

creación de la academia Colombia de ciencias exactas físicas y naturales en  1823, cuando el

General Francisco de Paula Santander, también creando la comisión científica permanente ,

también creo la universidad Central , la primera universidad pública de Colombia, haciendo la

reforma de la educación más grande que hizo que el derecho a la educación fuera universal.

El segundo conferencista fue Santiago Vargas Domínguez El cual hablo más que todo fue de

ondas electromagnéticas y sobre todo el espectro electromagnético y como lo usamos en el día a

día en todos los aspectos también hablo de la luz infrarroja y los famosos rayos X con los cuales

podemos observar los huesos en nuestro interior, el licenciado santiago es graduado de la

Universidad nacional.

Por ultimo nombrare la intervención del Mexicano Antonio Canchola el cual a mi parecer fue

uno d ellos que más me gusto ya que el hablo de la educación y el modelo educativo , como y

porque no está funcionando , hizo tres principales críticas al sistema educativo, primero el tipo

de enseñanza, no es comprensiva sino transmisiva, segundo las condiciones laborales de los

9
profesores, y tercero la visión desviada de la ciencia que enseñan , sobrecargados de contenidos

contextuales, que algunas veces ni siquiera vamos a utilizar en la vida cotidiana o en la realidad.

3.

Dos jugadores de fútbol corren en línea recta y sentidos opuestos, hacia el mismo punto (figura

6). El jugador 1 tiene una masa de 70kg y una velocidad de vi 1=ψ ×10−1 m/ s, el jugador 2 tiene

ψ
una masa de 65 kg y una velocidad de vi 2= × 10−1 m/s. Chocan frontalmente y después de la
2

colisión los dos jugadores se agarran por la cintura y se mueven en la misma dirección del

jugador de mayor masa.

a. Plantee la ecuación de conservación que aplica para la situación

R// Si partimos que P1=M 1∗V 1 es el momento en el jugador 1 y P2=M 2∗V 2 el momento en el

jugador 2

Entonces reemplazamos los datos ψ=37=1+0+1+5+ 4+ 7+1+7+ 4+7

−1
10 m
P1=70∗37 × =3,7 m/s
s

10−1 m
P2=65∗18,5 × =1,85 m/s
s

P1−P2=1,85

Lo que quiere decir que, si hay conservación de la energía, ya que ∑ P ≠ 0

Si P1=P2 hay conservación de la energía.

10
 b. Calcule la velocidad final de los dos jugadores

2 m1 (m ¿ ¿ 1−m2)
R// conociendo las formulas V f 2= y V f 1= ¿ podemos despejar y
(m1 +m2) (m 1+ m2 )

hallamos las velocidades finales respectivas

5
V f 1= ∗3,7=0,137
135

2(70)
V f 2= ∗3,7=3,83
135

c. Determinar si la cantidad total de energía cinética se conserva o no

R// Se conserva tanto la cantidad de movimiento como la energía cinética, ya que ningún cuerpo

fue deformado por la colisión

d. Comprobar si el choque es elástico o inelástico

R// EL choque es un choque elástico ya que no hubo deformación y además se conservó la

energía cinética y también la cantidad de movimiento

4.

En la nueva casa del rector de la UNAD, entra agua por un tubo que tiene de diámetro ψ /5 cm a

una presión absoluta de 5 x 105 Pa. Un tubo de ψ /7 cm de diámetro va al cuarto de baño del

11
segundo piso, 2.5 mm más arriba (ver figura 7). La rapidez de flujo en el tubo de entrada es de

m
3 .
s

a. Calcule la rapidez del flujo de agua.

37
a) R// Diámetro 1: =7 , 4 cm=0,07 4 m
5

7,4
Radio 1: =3 ,7 cm
2

37
Diámetro 2: =5 ,28 cm=0,05 28 m
7

5 ,28
Radio 2: =2, 64 cm
2

y 2=2,500 mm=2,5 m

m
v1 =3
s

Fórmula para utilizar:

A 1 V 1= A 2 V 2

Se despeja para sacar V2

A1 V 1
V 2=
A2

A1=3,14∗¿

12
A1=3,14∗1 3 , 69 cm A 2=3,14∗6 , 96 cm

A1=4 2 , 98 c m2 A 2=2 1 ,88 c m2

m
Teniendo en cuanta: v1 =3
s

Remplazamos

V 2=
(s)
( 4 2 , 98 c m2 ) 3 m
2
21 , 88 c m

2 m
12 8,94 c m
s
V 2= 2
21,88 c m

m
V 2=5,89
s

b. Calcule la presión.

1 1
P1 + p∗v 1 + p∗g∗ y1 =P2+ p∗v 2 + p∗g∗y 2
2 2
2 2

Datos para usar:

5
P1=5∗10 =500000 Pa

3
p=997 kg /m

13
 9,8 m
g= 2
s

y 1=0 m

m
v 2=5,89
s

2 3m
v1 =
s

y 2=2,5 m

Despejamos:

1 2 1 2
P2=P1 + p∗v 1 + p∗g∗y 1− p ¿ v 2 −p∗g∗y 2
2 2

Remplazamos:

1 1
P2=500000 pa+ ∗997 kg / m3∗32 m/ s+997∗9,8∗0− ∗997∗5,892−997∗9,8∗2,5
2 2

1 1
P2=500000+ ∗997∗9+ 997∗9,8∗0− ∗997∗34,69−997∗9,8∗2,5
2 2

P2=514,2−7,52 pa

P2=506,68 pa

c. Calcule la tasa de flujo de volumen en el cuarto de baño.

14
Usamos la ecuación Q= A 2 ¿ V 2 y reemplazamos:

2 m
Q=21 , 88 c m ∗5,89
s

c m3
Q=128,87
s

15
 CONCUSIÓN

Se ha realizado el trabajo de manera exitosa cumpliendo con todos los pasos y

lineamientos establecidos por la guía de actividades, aportando al foro oportunamente y

aprendimos los tipos de energías con un simulador, más los ejercicios sobre momento

lineal, colisiones e hidrodinámica e hidrostática, agradeciendo al tutor y los demás

compañeros por las retroalimentaciones y demás aportes.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Bauer, W. y Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias. Teoremas de la

conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones. Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill

Interamericana. (pp. 184 a la 194 y 199 a la 205). https://www-ebooks7-24-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=700&pg=209

 Bauer, W. y Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias. Teorema de

conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal. Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-

Hill Interamericana. (pp. 218 a la 221 y 224 a la 240). https://www-ebooks7-24-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=700&pg=243

 Mott, R y Untener J (2015). Mecánica de Fluidos séptima edición https://www-

ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3704

 Tique, E. (2022). Teoremas de conservación. OVI [Objeto virtual de

información]Repositorio institucional UNAD.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49522

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