Geometría del Espacio

Cálculo Vectorial G1

Heyner Baca

Presentado a:

Docente. Jairo Amador Niño

Universidad del Magdalena

Facultad de ingeniería

2023-1

• Suponga que empieza en el origen, se mueve a lo largo del eje x una

distancia de 4 unidades en la dirección positiva y luego se mueve hacia
abajo una distancia de 3 unidades. ¿Cuáles son las coordenadas de su
posición?
 Las coordenadas de la posición son (4, 0, -3).
Nos posicionamos en el , 4 unidades en su lado positivo; tal como nos indica el
enunciado. Luego cuando nos dicen que nos dirijamos “hacia abajo 3 unidades”,
hace referencia a unidades en el . En cuanto el no nos indican ningún
desplazamiento, por lo tanto, su valor en este es 0.

• Ubique los puntos (0, 5, 2), (4, 0, -1), (2, 4, 6) y (1, -1, 2) en un solo conjunto de
ejes coordenados.

A nivel general, en la siguiente se puede observar la ubicación de los puntos

demandados:

Ahora bien, observemos con detenimiento la trayectoria de cada punto. Para

comenzar, analicemos el recorrido del punto (0,5,2):

Recorrido hasta el punto (0,5,2)

el punto (0,5,2) se localiza en el plano ya que no hay desplazamiento en el . En
cuanto al se mueven 5 unidades partiendo del origen, que visualmente están
sobrepuestas en dicho eje. Después, desde ese punto en se proyecta el eje z para
subir 2 unidades; así finalmente se llega a la coordenada (0,5,2).

Recorrido hasta el punto (4,0,-1)

El punto (4,0,-1) se localiza en el plano ya que no hay desplazamiento en el . Para
llegar a dicha coordenada, partiendo del origen, nos movemos 4 unidades positivas en
el que visualmente están sobrepuestas en dicho eje, ya que no hay ninguna
proyección del puesto que este vale 0. Después, desde ese punto en se proyecta el
eje negativo para bajar 1 unidad.

Recorrido hasta el punto (2,4,6)

Para llegar al punto (2,4,6), podemos partir del origen y luego avanzar 2 unidades
positivas del . Luego a partir de ese punto en se proyectan 4 unidades del , es decir
una línea paralela al . Por último, se traza una línea paralela al para subir 6 unidades.
Recorrido hasta el punto (1,-1, 2)

Para llegar al punto , podemos partir del origen y luego avanzar 1 unidad positiva en
el . Luego a partir de ese punto en se proyecta hacia la izquierda del 1 unidad, lo cual
indica que es negativa. Por último, se traza una línea paralela al y se suben 2
unidades.
Visto desde otra perspectiva:
3. ¿Cuál de los puntos y está más próximo al plano YZ? ¿Qué punto yace en el ?

En primera
instancia se deben ubicar los puntos anteriormente mencionados en un plano
tridimensional, tal que:
Ahora, se debe tener en cuenta que para saber qué punto está más cercano a un
plano, sea el plano , la componente faltante en esas nomenclaturas debe ser próxima a
cero. Cabe aclarar que cuando la componente faltante es 0, se está hablando
efectivamente del plano y no de una proximidad a este. Teniendo esto en cuenta, para
encontrar el punto más cercano al plano YZ debemos encontrar cual en su componente
está más cerca de . La respuesta es el punto

Para el plano , hacemos el mismo proceso hecho anteriormente, solo que en esta
ocasión buscamos el punto que esté más cerca de 0 en el componente La respuesta
es el punto . Como se muestra a continuación:

4. ¿Cuáles son las proyecciones del punto (2, 3, 5) sobre los planos XY, YZ Y XZ?
Dibuje una caja rectangular con el origen y (2, 3, 5) como vértices opuestos y con
sus caras paralelas a los planos coordenados. Etiquete todos los vértices de la
caja. Halle la longitud de la diagonal de la caja.

Las proyecciones del punto (2, 3, 5) sobre los planos XY, YZ Y XZ son los puntos
Q (2, 3, 0), R (0, 3, 5) y S (2, 0, 5) respectivamente. ¿Cómo se obtienen? Trazando una
perpendicular desde el punto hasta cada plano.
Por ejemplo, al trazar una perpendicular de P (2,3,5) al plano XY, se obtiene un punto Q
(2,3,0). Además, si se traza otra perpendicular de P (2,3,5) al plano YZ, se obtiene un
punto R (0,3,5). Por último, está la perpendicular de P (2,3,5) al plano XZ, con esta se
obtiene un punto S (2,0,5).
Para hallar la longitud de la diagonal de la caja se hace uso de la fórmula de distancia
en tres dimensiones. En este caso los dos puntos serán O (0, 0, 0) y P (2, 3, 5).

Así pues, la longitud de la diagonal es de 6.16 unidades aproximadamente.

5. Describa y bosqueje la superficie en representada por la ecuación .

Antes de ir a debemos hacer un plano en . Para esta ecuación se representa como

una recta que interseca a los ejes y en y respectivamente. En donde, el conjunto de
pares ordenados tal que sea igual a 2:

En un plano cartesiano se verá de la siguiente manera:

La mayor
diferencia entre estos es que ya no es un plano , sino un espacio (). Ahora en el
espacio, la ecuación como se ve en el plano se intersecan en y Pero, añadiendo que
esta intersección se va a extender en todo el plano . Tal que así:

Para poder distinguir de una mejor forma, lo ubicamos así:

Esta gráfica representa todos los puntos en el espacio, en donde la condición ente y
es igual a 2. Cabe decir que z pueda tomar valores de todos los reales, es por esto que
se colorea todo el plano a lo largo de dicho eje.
6. Responda los siguientes incisos:
a) ¿Qué representa la ecuación en? ¿Qué representa en? Ilustre con un
bosquejo.
En la ecuación representa una línea vertical perpendicular al eje, indicando el valor
que puede tomar la variable correspondiente al plano cuando x toma un valor

En la ecuación representa un plano perpendicular al eje, indicando el plano o , con

respecto al punto en

La diferencia entre estas dos representaciones es que en el espacio nos representa un

plano que indica todos los valores que puede tomar el eje z y el eje y.
En el plano nos representa una recta que indica los valores que puede el eje y o el eje ,
que dependerá del plano con el que trabajamos, ya sea o
b) ¿Qué representa la ecuación y = 3 en ? ¿Qué representa z = 5? ¿que
representa el par de ecuaciones y = 3 y z = 5? en otras palabras describa el
conjunto de puntos (x, y, z) tales que y = 3 y z = 5. Ilustre con un bosquejo.
En la ecuación y = 3 representa un plano perpendicular al eje y, indicando el plano o ,
con respecto al punto en .

En la ecuación representa un plano perpendicular al , indicando el plano o , con

respecto al punto en .
Cuando nos referimos al conjunto de puntos en el espacio vemos que los planos que
forman las ecuaciones y forman una recta que representa al , el cual todavía no ha
tomado un valor.

Para ver más gráfica esto, en la siguiente imagen representamos el plano completo de
(que es el plano que se encuentra levitando) y por otro lado también está que atraviesa
a . La intercepción de estos dos planos crea una recta que representa al , pero, a
diferencia de Z y , no toma valores especificos, sino que corresponde a todos los
reales. Es por esto que en la coordenada se visualiza solamente una línea recta que
se extiende infinitamente.