TEMA “A”

Responder marcando la opción correcta en cada pregunta y problema, en

los ejercicios que lo requieran.

PRIMER EJERCICIO

EL CASO DEL POTRILLO NOVO

En el año 1 de nuestra era, bajo el gobierno del Príncipe César Augusto, en la ciudad de Roma, un
ciudadano romano (PRIMUS), recibe la mala noticia de que su yegua (NIEVES) está gravemente enferma y va
a morir. Se dirige a uno de sus esclavos y le ordena que la lleve a un bosque, lejos de su presencia, y allí la
mate. El esclavo cumple su orden parcialmente ya que se lleva a la yegua, pero le da, como a su dueño,
mucha lástima y no la mata; la deja moribunda y cuando vuelve le dice a su amo que la mató.

NIEVES, sola, enferma en el bosque y sin comida se deja caer esperando la muerte. Pasan las horas y como
siente hambre comienza a mordisquear una extraña planta que estaba a su alcance. Al rato se siente un
poco más animada y vuelve a comer ese alimento que le proporciona más fuerzas. Poco a poco la yegua
empieza a mejorar, hasta que se repone totalmente.

Unos días después la ve un esclavo de otro romano (SECUNDUS) y se la lleva a su amo, que la recibe con
mucho gusto. Con el tiempo, un par de años después, la vende a otro romano (TERTIUS) sin saber que la
yegua estaba preñada y sin formalizar la mancipatio. A los tres meses NIEVES da a luz un potrillo al que le
ponen el nombre de “NOVO”.

PREGUNTA “A”: ¿Qué cosa era NIEVES en esa época?

Divisible (X) Indivisible ( )

Mancipi (X) Necmancipi ( )

Fungible ( ) No fungible (X)

PREGUNTA “B”: ¿SECUNDUS adquiere el dominio o la posesión de NIEVES a través de su esclavo?

Adquiere el dominio ( ) Adquiere la posesión (X)

Los adquiere a través de su esclavo Si ( ) No (X)

PREGUNTA “C”: En el caso de que adquiera, por qué medio lo hace:

Accesión ( ); Confusio ( ); Commixtio ( ) Especificación ( ) Ocupación (X)

PREGUNTA “D”: Frente a cuántos testigos se hace la mancipatio:

Cinco (X); Seis ( ); Siete ( )

PREGUNTA “E”: La compraventa es un contrato:

Litteris ( ); Verbis (X); Real ( ); Consensual ( )

PREGUNTA FINAL: ¿Quién resulta finalmente ser el dueño (dominus) de NOVO? (Esta respuesta debe ir
acompañada de su correspondiente fundamentación).

SEGUNDO EJERCICIO:

Explique por qué razón podríamos encontrar en un fragmento del Digesto adjudicado a un jurista del siglo II
frases escritas con giros idiomáticos que recién se empezaron a utilizar en el siglo V.

Se debe a que los juristas, tomaron dichos fragmentos para aplicarlo de la mejor manera en ese Siglo, ya sea
por su utilidad, por su alcance, por su beneficio, o hasta puede ser porque era la que mejor se adaptaba a ese
tiempo, es decir que resultaba más eficaz aplicarla en ese siglo, que en el Siglo II. También puede entenderse
que los Juristas acudían a todas estas fuentes que le servían para apoyar sus conocimientos en esos tiempos.

TERCER EJERCICIO:

PRIMER PROBLEMA

MARQUE LA FRASE INCORRECTA O MARQUE DONDE DICE “MARQUE AQUÍ SI CREE QUE TODAS LAS OTRAS
RESPUESTAS SON CORRECTAS”.

a) La lexrogata tenía tres partes. (CORRECTA)

b) Constantino no fue designado sucesor por Diocleciano. (CORRECTA)

c) Teodosio el Grande dividió el Imperio entre sus dos hijos. (CORRECTA)

d) Servio Tulio fue el sucesor de Tarquino el Antiguo. (CORRECTA)

e) La Lex Hortensia se aprobó durante la respublica. (CORRECTA)

f) Diocleciano instauró el sistema político llamado “Tetrarquía”. (CORRECTA)

g) Marque aquí si cree que todas las otras respuestas son correctas. (INCORRECTA)

h) Los magistrados romanos ordinarios durante la respublica eran elegidos por el pueblo. (INCORRECTA)

i) Los magistrados romanos durante la respublica detentaban cargos que no eran vitalicios. (CORRECTA)

j) Los magistrados romanos durante la respublica no percibían remuneración por su actuación. (CORRECTA)

k) Los magistrados romanos durante la respublica gozaban todos de imperium. (INCORRECTA)

l) Ninguno de los magistrados romanos durante la respublica podía ser inmediatamente reelecto.
(CORRECTA)

m) Algunos de los magistrados romanos durante la respublica podían dar edictos. (INCORRECTA)

n) Los magistrados romanos debían respetar el cursushonorum. (CORRECTA)

SEGUNDO PROBLEMA.

MARQUE LA FRASE INCORRECTA O MARQUE DONDE DICE “MARQUE AQUÍ SI CREE QUE TODAS LAS OTRAS
FRASES SON CORRECTAS”.

a) El colegio sacerdotal de los pontífices se encargaba de interpretar las mores maiorum. (CORRECTA)

b) La ley de las doce tablas fue redactada por los decenviros. (CORRECTA)

c) El colegio sacerdotal de los feciales se encargaba de los trámites religiosos para declarar la guerra.
(CORRECTA)

d) El colegio sacerdotal de los flamines se encargaba del rito de los matrimonios celebrados según la
confarreatio. (CORRECTA)

e) El colegio sacerdotal de los luperci se encargaba de asegurar la fertilidad de las mujeres. (CORRECTA)

f) El primer decenvirato no estaba integrado por ningún plebeyo. (CORRECTA)

g) Marque aquí si cree que todas las otras frases son correctas. (INCORRECTA)

h) La Lexrogata era votada por el pueblo. (CORRECTA)

i) Los plebiscitos fueron equiparados a las leges por la Lex Hortensia. (CORRECTA)
j) La palabra aequitasno tuvo siempre el mismo significado. (INCORRECTA)

k) La iurisprudentia era la actividad de los juristas. (CORRECTA)

l) La Ley de las Doce tablas fue dictadaen el siglo V a.C. (CORRECTA)

m) El Jurista Papiniano fue contemporáneo de Augusto. (INCORRECTA)

CUARTO EJERCICIO:

Explique qué enseñanzas fundamentales le ha dejado estudiar Derecho Romano.

Las enseñanzas fundamentales que me ha dejado esta materia, son la asimilación de los conceptos que se
utilizaban en el origen del Derecho, en el cual se basa nuestra Historia, o mas bien a la que aplicamos hoy en
dia en nuestra República Argentina,

El Derecho Romano me ha ido llevando a conocer todos (la gran mayoría) los términos y para que se lo
utilizan, aplicándolo a nuestro tiempo, entendiendo también la diferencia de cada uno de estos, me ha
tocado ver en mi lugar de trabajo, como se utilizan constantemente estos términos, pudiendo enteder con
facilidad asimilando todos estos conceptos.

La materia me aporto mucho para mis estudios, con material sumamente importante e interesante para
seguir aprendiendo.