CENTRO INTEGRAL DE EDUCACION ALBORADA

BILBAO 1511 – COYHAIQUE

DEPARTAMENTO DE MATEMATICA
PROF: JUAN CARLOS COLILAF HUECHE
PRUEBA DE MATEMATICA
“DIAGNOSTICO 2020”

Nombre del alumno: ___________________________ Curso: 8 Básico _____

Puntaje Ideal: 35 puntos Puntaje Real:

Instrucciones: marca con una X la alternativa correcta, con lápiz a pasta, en la plantilla
de respuesta que se encuentra al final de la prueba.
 No se permite el uso del corrector ni borrones en las alternativas.
 Debes de resolver todos los ejercicios que involucre cálculos para obtener el
total del puntaje de lo contrario su puntaje será cero.
 No se te olvide de leer cuidadosamente la prueba.

Ítems de selección única (1ptos.c/u)

1. ¿Cuál es el resultado de la siguiente 6. ¿Cuál es el valor de la potencia si el
operación – 7+5 + (- 2)? exponente de esta es cero y la base
a) – 14 es un número fraccionario positivo?
b) – 4 a) Uno.
c) 0 b) Cero.
d) 14 c) Indeterminado.
d) Igual al valor de la base.
2. ¿Qué numero falta para que se
cumpla la igualdad, x + 5 = - 12? 7. ¿Qué operación se debe realizar con
a) – 17 los exponentes al multiplicar dos o
b) – 7 más potencias de igual base?
c) 7 a) Sumarlos.
d) 17 b) Restarlos.
c) Multiplicarlos.
3. ¿Cuál es el resultado de la expresión d) Conservar el mayor exponente.
- 25 + (- 7)
a) – 32 8. ¿Qué valor debe tomar x para que se
b) – 18 cumpla la igualdad 2x ٠ 25 =215?
c) 18 a) 3
d) 32 b) 5
c) 10
4. ¿Qué potencia representa la d) 15
multiplicación 2٠2٠2٠2٠2?
a) 25 9. ¿Cuál es el valor de .?
b) 52 a) 5
c) 5٠2 b) 6
d) 5+2 c) 52
d) 62

10. En una florería el precio de cada

5. ¿Cuál es el valor de P٠Q,
rosa es de $ 1200. ¿Cuánto cuestan 8
si P=107 y Q=103? rosas?
a) 102
b) 104 a) $ 8600
c) 1010 b) $ 9660
d) 1021 c) $ 9600
d) $ 10 600
 CENTRO INTEGRAL DE EDUCACION ALBORADA
BILBAO 1511 – COYHAIQUE
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA
PROF: JUAN CARLOS COLILAF HUECHE

11. ¿Cuál es el 25% de $ 60.000? 18. ¿Cuál es el volumen del siguiente

a) $ 2.400 prisma?
b) $ 15.000
c) $ 41.667 a) 70 cm
d) $ 45.000 b) 70 cm3
c) 70 cm2
d) 14 cm2
12. Si 3 alumnos inasistentes de un
curso corresponden al 10%, ¿cuántos
alumnos tiene el curso? 19. ¿Cuál es el volumen de la siguiente
a) 13 pirámide?
b) 27
c) 30 a) 60 cm2
d) 110 b) 60 cm3
c) 40 cm2
d) 40 cm3
13. ¿Qué expresión representa el
modelo?
20. ¿Cuál es el valor de x en el
a) –4+ (–1) siguiente triangulo?
b) –4 + 0
c) –4 + 3 a) 2
d) –4 + 4 b) 3
c) 4
14. ¿Qué expresión tiene el mayor d) 5
valor?
2
a) –4 + 8 21. La expresión [–2 + 10] es
b) –2 + (–3) igual a:
c) 1+2 a) 8
d) 4 + (–6) b) 12
c) – 64
15. ¿Qué expresión NO tiene un valor d) 64
de –3?
22. La solución de (–7)12 : (–7)9
a) –2 – 1 es:
b) 10 – 13 a) ( - 7) 21
c) 5 – (–8) b) ( - 7) – 3
d) –4 — (—1) c) – 343
d) 343
16. Si m = –2 y n = 4, ¿qué expresión
tiene el menor valor absoluto: 23. Si se resta 20 al triple de un
número se obtiene 7. ¿Cuál es el
a) m +n número?
b) n—m
c) m—m a) 6
d) n +n b) 9
c) 27
17. ¿Cuál es el valor de la siguiente d) 73
operación?
24. Para preparar en 8 horas las tortas
para una fiesta hacen falta 6
cocineros. ¿Cuántos cocineros se
necesitan para prepararlas en 4
a) 7 horas, si trabajan al mismo ritmo?
b) 27 a) 3
c) 11 b) 6
d) – 9 c) 8
d) 12
 CENTRO INTEGRAL DE EDUCACION ALBORADA
BILBAO 1511 – COYHAIQUE
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA
PROF: JUAN CARLOS COLILAF HUECHE
25. El área de un círculo cuyo radio 31. ¿Cuál es el valor de x en la
mide 5 cm es:( considera π = 3) ecuación 4x – 8 + 9 – 6x = 3x + 6?

a) 15 cm2 a) –5
b) 25 cm2 b) –1
c) 30 cm2 c) 1
d) 75 cm2 d) 5

26. Respecto del prisma. ¿Cuál es el

volumen?
32. El valor de x en la ecuación
a) 160 cm3 3x + 16 = -8 - 5x es:
b) 192 cm3
c) 208 cm3 a) -3
d) 384 cm3 b) -8
c) 3
d) 24
27. La medida del largo de un
rectángulo es el doble de la medida de
su ancho. Si su perímetro es 120 cm,
¿cuánto mide el largo del rectángulo? 33. En un supermercado se ofrecen
tres paquetes de tallarines por
a) 10 cm $ 1 140. ¿Cuánto cuestan 8 paquetes?
b) 20 cm
c) 40 cm a) $ 2 900
d) 60 cm b) $ 3 040
c) $ 3 840
28. Al resolver –12 : 4 • –5 – 20 : –2 d) $ 9 120
resulta:

a) –25 34. ¿En cuál de los siguientes grupos

b) –5 los números están ordenados en
c) 5 forma decreciente?
d) 25
A. 13, 8, 1, –2, –6, –7, –11
29. La mitad de un número, B. 13, 8, 1, –11, –7, –6, –2
aumentada en 5 unidades, es C. –11, –7, –6, –2, 1, 8, 13
equivalente al mismo número D. 1, 8, 13, –2, –6, –7, –11
disminuido en dos unidades. ¿Cuál es
el número?
35. Aplicar potencias y resolver
a) –10 32 + 23 – 40 – 52 + 22 =
b) –14
c) 10 A. –8
d) 14 B. –5
C. 5
D. 45
30. El valor de x en la siguiente
3x x 1
ecuación es: 2 
4 3 2

a) -6
b) -11
c) 6
d) 11
 CENTRO INTEGRAL DE EDUCACION ALBORADA
BILBAO 1511 – COYHAIQUE
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA
PROF: JUAN CARLOS COLILAF HUECHE
Plantilla de respuesta

a b c d
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35