INSTRUMENTOS DE VALORACION FAMILIAR

Introducción

El enfoque Familiar es uno de los aspectos relevantes de la implementación del modelo de

atención integral de salud. Desde este punto, la familia es el contexto social primario para
promover la salud y tratar la enfermedad. Los equipos de APS ocupan un lugar importante y
privilegiado para comprender e intervenir a las familias, dado que toman contacto con ellas en
varios hitos de la vida(nacimientos de los hijos), no normativa (diagnóstico de enfermedades
crónicas), en actividades consolidadas en los programas de salud realizadas y revisadas
anualmente en las orientaciones para la planificación y programación en red (matriz de
cuidados de salud a lo largo de la vida) Es por ello la importancia de la aplicación de los
instrumentos de valoración familiar, estos son usados según la necesidad del paciente o
usuario y el ambiente que el especialista detecte en su consulta cotidiana. El objetivo de
estos instrumentos básicos es que nos permite comprender y ponderar de la manera más
precisa posible el funcionamiento familiar y como esta incide o viceversa en el proceso de
intervención de salud. Los instrumentos son: el Genograma; que es una representación
gráfica familio generacional, que registra información sobré los miembros y sus relaciones de
hasta por lo menos tres generaciones, Ecomapa; busca descubrir las redes de apoyo familiar
o vínculos con otro subsistemas, se sabe que la cantidad de redes está relacionada con la
mayor o menor facilidad del individuo como de la familia para enfrentar la crisis o anticiparse
a ellas, el aislamiento social es un factor de riesgo grave, así como la presencia de redes que
se considera un factor protector importante en la salud de las familias, APGAR; este
instrumento es útil para evidenciar la forma en que una persona percibe el funcionamiento de
la familia en un momento determinado. Con estos instrumentos los integrantes del equipo
APS pueden conseguir una visión aproximada para la identificación de aquellas familias con
problemas de conflictos o disfunciones familiares, con el propósito de darles seguimiento y
orientación. A continuación conoceremos un poco de la vida de…
 GENOGRAMA

Matilda
Adolf o Salazar Manuel Juan Salazar Manuela
Garcia Oyaneder No hay mas Rojo, No hay No hay Victor Catalan Hilda Vasquez
no hay imformacion
No hay informacion Viudo, informacion No hay imformacion No hay No hay
informacion convivio con mas informacion imformacion
Manuela
No hay mas
informacion

Ana Salazar
esdueña de
Adolf o Garcia Maia Justino Luis casa, es sana Miguel Cif uentes
65 Pascuala Catalan
Sano 74 oyaneder Oyaneder Oyaneder y tiene 8 hijos Jubilado
73 73 70 67 61 Dueña de casa,
Panadero y Colesteol alto es casado es casado y Pastor de iglesia
Wilson Hipertensa
pastelero Dueña de y tiene 3 tiene 3 Trabaja en la Matrimonio 1984
no hay casa hijos hijos. es construccion
informacion obispo de Tiene diabetes tipo2

Sara
Gonzalez Zaul
Trabaja y es Joel
Gracia Tamar
Dueña de Henry Garcia Katherine Ruben Marcela Valencia, Alf onsoValenzuela,
Pastor Betsabe 40 40 Bucarey Victor
43 Garcia Pastor 41 40 Dueña Garcia Diabetic a cadado con Marcela, HIlda Cif uentes
56 de 46 47 Zamorano essana y Quezada,
Viudo de de casa tiene Dueña de casa y 44 45 Diabetic o, trabaja en 39 37 casadacon
Iglesia Dueña de 2006 trabaja 33
Sano iglesia y E. M proble tiene una la construccion, y trabaja y Victor, dueña
Tiene casa en
Pastele Completa mas de banqueteria toca instrumentos es de casa, es
No hay problem Sana pasteleria evangelis t Matrimonio 2006
ro drogas musicales
informacion as a en su Victor Cif uentes,
cardiaco soltero.
Matias. Hidrocefalia
21 14 7 24 19 18 Estudiante Mielomeningocele
19 13 8
David Bernal, v22 18 14 y es sano
27
trabaja como
Vil y , Katherine y Paulina, vigilante de Nicolas,
25 21 19 Alejandra, Dylan y Luisa son sanos y estudiantes Savka, sana, estudiante en estetica integral. seguridad Matriminio 2021Jessenia, a los 3 Estudiante
28 26 son estudiantes y estan Ruben, sano y trabaja. años tubo y es sano 11 6
sanos Is rael , es sano y estudia ademas es barbero sindrome de
guillain-barré,
Gerald Yerko Thery casada con David
Hector Eduardo Alf aro soltero Estudiante Soltera Es profesora de Fernanda
Jonathan Alf aro Alf aro Fallecio a los profesion Soltero y es Es sana basica Estudiante, Victoria
divorciado con 3 20 años sano Estudiante estudiante,
soltero 1 Carabinero es sana
hijos Sin hijos es sana
Adolf o Garcia Oriana Cif uentes.
Es Pastor de 44 41 estudio diseño y
una iglesia , es es dueña de casa.
sano y es Tiene hipoacusia
Matiminio 2001 sensorial bilateral
Panadero

Elias. Conztansa
20 estudiante 13 estudiante
univ ersitario, basica
es sano
 ECOMAPA

Centro de salud
Iglesia

Trabajo

comite de vivienda

Familia Extensa

Padres

Hermanos
Amigos

Novia
v
Escuela

Instituto
 APGAR FAMILIAR.

Identificación:

Fecha:

Preguntas Siempre A veces Nunca

1.-Estoy satisfecho con la ayuda que recibo de mi x
familia cuando algo me perturba.
2.-Estoy satisfecho con la forma en que mi familia x
discute áreas de interés común y comparte los
problemas resolviéndolos conmigo.
3.-Encuentro que mi familia acepta mis deseos de x
hacer nuevas actividades o cambios en mi estilo de
vida.
4.- Estoy de acuerdo en la forma en que mi familia x
expresa afecto y responde a mis sentimientos
(angustia, amor y pena)
5.-estoy satisfecho con la cantidad de tiempo que mi x
familia y yo pasamos juntos.

Puntuación: 8 puntos = alta funcionalidad.

Cada pregunta se puntea de 0 a 2. En que Nunca = 0; A veces = 1; Siempre = 2,

obteniéndose un índice final entre 0 y 10.

De 0 a 3 puntos = disfunción familiar severa.

De 4 a 6 puntos = funcionalidad moderada.

De 7 a 10 puntos = alta funcionalidad.

 REFLEXÍON DE LA EXPERIENCIA CLINICA.

Realizar una reflexión respecto de la experiencia en la atención podológica abordando el

principal tema: ¿Cuál es el desafío que tiene para su práctica curricular, desde la mirada de
mejora en la atención de salud y teniendo en cuenta las competencias que tiene el Técnico
en podología clínica?

R: Al principio fue un desafío tremendo de pasar a lo teórico a la práctica curricular, hoy

podemos ver en los centros de salud que ha conllevado con el tiempo mejoras que muchas
veces no es vista por el usuario o paciente, nosotras como Técnicos en podología las
conocemos lo cual es una ayuda que podemos brindar, en cuanto al conocimiento, la
educación que les brindamos a cada paciente que atendemos y la pronta derivación al
médico o a cualquier profesional del equipo multidisciplinario con el que cuenta los centros de
salud, para que cada paciente tenga una salud física, emocional y social digna.