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Lineamientos Del Curso de Ecuaciones DIferenciales
Lineamientos Del Curso de Ecuaciones DIferenciales
Programa:
Evaluación
• 3 exámenes parciales, 60 %
• Evidencias (laboratorios), 20 %
• Producto Integrador del Aprendizaje (PIA), 20%. Este consiste en una exposición oral por grupos
por parte de los estudiantes. Los lineamientos para el mismo se darán a inicios de marzo, más
tardar.
Textos
B. Zill, D.G. Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. Thomson Learning. (Cualquier
edición a partir de la 6a ed.).
Porrúa Gandhi
C. Boyce, W.E. Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera. 5a ed. Limusa.
Porrúa Gandhi
B: Texto base.
C: Texto para consulta.
Obs: No es obligatoria la adquisición de algún libro. Las notas necesarias serán proporcionadas por el
profesor durante las sesiones. Se sugiere, no obstante, la lectura de los temas del curso en los diferentes
libros mencionados aquı́. Los enlaces sólo se muestran para ilustrar la portada del libro y el precio, más
puede adquirirse en otro lugar (por ejemplo, donde venden libros usados).
Reglas de la clase.
• Atender llamadas afuera del salón. Si se tiene encendido el celular, que sea en modo silencio.
• Si se habla en el salón, modular la voz de tal forma que no se perturbe el orden de la clase.
• No se permite el uso de celulares en los exámenes, durante los cuales las mochilas deberán estar al
frente. El uso de calculadora en exámenes queda sujeto al criterio del maestro.
• Las evidencias del curso se evalúan por parte del profesor. Esto es, la entrega de la misma no
garantiza alguna calificación, sino la evaluación de la misma. Tareas entregadas fuera de tiempo se
califican sobre 50% del valor anterior. Esto es, una tarea entregada a tiempo se evalúa sobre 100.
Una tarea entregada en retardo dentro de un periodo de una semana se evaluará sobre 50%. Si han
transcurrido dos semanas, sobre 25%, y ası́ sucesivamente.