¿Cómo ser un estudiante con éxito?

El éxito para un estudiante de preparatoria puede ser clave para el éxito que
tendrá en su vida adulta o con las diversas situaciones que se interpongan en su
camino en la misma. En base a su disciplina y lo aprendido en la escuela va a
ser lo que aplique y definirá su carácter y forma de vivir más adelante. “Un
alumno de éxito debe estar al día en adquirir las destrezas laborales más
buscadas dentro de su sector. Los conocimientos informáticos son básicos.
Invierte tiempo para aprender a usar con los programas informáticos que más se
usan en el campo de tus estudios. Ahora que sabes cómo debe de ser un
estudiante de éxito”. Esto según https://www.google.com.mx/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjxmOX-
2c_7AhVkMEQIHSKeC1gQFnoECBQQAw&url=https%3A%2F%2Fi.edu.mx
%2Fblog-post%2Fcomo-se-define-un-estudiante-
exitoso.html&usg=AOvVaw0Sew5QgaytnEviBZVNYG0u
que tiene la misma idea que la mayoría de gente y se resume en estudiar,
cumplir con tus trabajos y tareas, mantener la disciplina y participar en clase,
algo que, en cierta parte tiene su punto, sin embargo; creo que podemos
sumarle y restarle cosas para ser un estudiante con éxito.
Es notorio que la preparatoria te exige un nivel más por estar a un paso de
trabajar y formar una familia, por lo mismo se exigen más a los estudiantes con
éxito y se van descartando a los que no cumplan con eso.
Creo que para ser un buen estudiante y tener éxito se debe de adaptar la cultura
de la responsabilidad, puesto que en la prepa la responsabilidad es algo que, de
verdad, logra ayudarte muchísimo en cuestión de que gracias a eso es más fácil
que entregues trabajos, proyectos o tareas. También la constancia y actitud
definen gran parte de tu éxito porque si no sientes esas ganas de aprender y
superarte obviamente vas a ser problemático y con bajo rendimiento. Son
muchas cosas con las cuales podríamos seguir hablando de lo que te hace un
buen o mal estudiante, pero por el momento nos enfocaremos en una pregunta
personal y que muchos a final de semestre (incluyéndome) nos llegamos a
preguntar; ¿Qué me faltó a mí para ser un buen estudiante?
Planeo contar mi estadía en la prepa ya que es mi primer semestre y creo que
es bueno relatar de forma cronológica la forma en la que empece y como
terminé esto.
Comenzamos con mediados de Agosto, donde ya tenía un horario dado y clases
organizadas, conocía más a mis profesores y ya los asociaba con las materias
que daban. Siento que tuve un inicio entre bueno y malo; bueno en el sentido de
que siempre he sido aplicada y cumplo con la mayoría de mis trabajos en tiempo
y forma, pero malo porque varias veces me llamaron la atención por mis
amistades, aún si yo no hacía nada recibía el regaño porque me asociaban con
ellos. De igual forma también pienso que, tomando en cuenta los criterios

Mariana Aurora Ovando Martínez. 1-F

 comunes que evidencié al inicio, no fui tan participativa como ahora soy, y en
parte eso se debe a que suelo ser tímida al inicio de clases y me daba mucha
vergüenza participar y equivocarme en algo frente a casi 50 alumnos. En
Septiembre nos habían cambiado de lugar, me alejé y marqué una línea con
personas problemáticas que aunque me cayeran bien; no aportaban nada a mi
meta. También me discipliné más y conforme iba conociendo a los maestros
participaba en las clases o hablaba con ellos. Esto me trajo puntos extras y gané
confianza de profesores que se daban cuenta de mis conocimientos y aparte lo
hacían notar en toda la clase. Mejoré muchísimo en calificaciones y considero
que mediados del primer parcial fue donde estudié más en este y me fue mejor.
Finales y entrega de calificaciones del primer parcial fue lo que marcó mi
perfeccionismo en cuanto a mis trabajos y también marcó lo que quería.
Recuerdo que me esforcé mucho para terminar con 9 o 9.5 todas las materias,
pero para mi gran sorpresa; pasé con diez cada una de estas, siendo
verdaderamente algo que me impulsó a seguir así y trabajar más duro para
conseguir una calificación buena en los dos últimos parciales que restaban para
finalizar mi primer semestre.
“Nunca dejes de reinventarte, de aprender, de seguir adelante y soñar
con más porque ese será el motor que te permitirá lograr grandes
cosas”. https://www.google.com.mx/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjE_KOv_s_7AhVel
moFHQesCw8QFnoECBcQAw&url=https%3A%2F%2Fonaliat.mx%2Fblog
%2Findex.php%2F11-reflexiones-para-jovenes-estudiantes-que-debes-leer
%2F&usg=AOvVaw0aF2J6pkFAQ2TzNKGCnFfc
Nos localizamos ahora en mediados/casi finales de septiembre, donde ya
comenzábamos y nos adaptábamos en el segundo parcial. Aquí me dejé llevar
más por la plática y estar con los amigos que formé cerca de mi lugar. Era
divertido porque nos ayudábamos mutuamente con los trabajos a la vez que nos
reíamos y hablamos. También construí relaciones más sólidas con algunos de
mis profesores con los que platicaba de vez en cuando o me ayudaban cuando
no entendía o no prestaba atención. En trabajos también sentí que lo hice bien a
pesar de que hubo veces donde me atasqué en ciertas materias que, por suerte,
pude sobrellevar y sacarlas adelante viendo y analizando que tenían buenas
cosas para ofrecerme en términos de aprendizaje hacia mi futuro, aparte de que
ya trabajando en estás era más divertido; y ahí descubrí que lo único que no me
gustaba era estar sobre cargada de trabajos, pero ya después les encontraba el
lado positivo.
“Un alumno de éxito debe estar al día en adquirir las destrezas laborales
más buscadas dentro de su sector”.
https://www.google.com.mx/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwj-
nqf_gND7AhXGkWoFHQznCAYQFnoECBEQAw&url=https%3A%2F

Mariana Aurora Ovando Martínez. 1-F

 %2Fi.edu.mx%2Fblog-post%2Fcomo-se-define-un-estudiante-
exitoso.html&usg=AOvVaw0Sew5QgaytnEviBZVNYG0u
Para finales del segundo parcial me costó en términos de proyectos, y ahí
creo que pude haber hecho un mejor trabajo, pero algunas situaciones en mi
vida hicieron que me sintiera triste y desanimada y por ende no diera lo mejor
de mí misma. Recuerdo muy bien que hubo un proyecto que hice dos veces;
la primera cuando me sentía fatal y eso hizo que no comprendiera nada de lo
que se pedía y terminara haciendo una cosa totalmente distinta a lo dictado, y
la segunda lo hice mejor pero no como hubiera querido.
Sorpresivamente también saqué 10 como calificación final del segundo
parcial, y esto también ayudó a seguir por el mismo camino e incluso levantó
ánimos que estaban en el piso.
El último parcial fue algo que verdaderamente me costó y me generó mucho
estrés por el hecho de ser el último y tener mayor exigencia. En trabajos
como siempre me fue bien, salvo en algunas materias donde me atrasé
bastante y me terminé olvidando de que tenía deberes acumulados, pero por
suerte logré sacar casi todos en tiempo y forma.
Desde ya sé que lo que más me costó fueron los proyectos, puesto que ya
era presentar una idea y hacerlo bien porque parte del porcentaje de mi
calificación dependía de esta exposición y proyecto que ya había comenzado
desde el primer parcial. Y saco la teoría de que me costó porque al principio
no lo vi como un proyecto tan importante por más que me dijeran que lo era,
aparte que estuve cambiando de equipo y de ideas hasta asegurar que
tendría algo bueno asegurado y lo más importante; que me gustara y no me
provocara más estrés del que tenía. También siento que fallé porque platiqué
más que en los parciales anteriores y no me supe organizar; fallando más en
mis trabajos por dejarlos de lado para enfocarme en otras cosas. Y aunque
oficialmente aún no termina, sé que me fue bien aunque no como hubiera
querido, pero sí puedo hacerme una autocrítica dándome cuenta que debería
aprender a organizarme mejor para el segundo semestre y hacer mis trabajos
en el tiempo que me lo piden para evitar que se me olviden las cosas y
enfocar mi atención en lo que deja y no en lo que no me aportará nada
porque aunque suene perfeccionista, después tendré tiempo para
entretenerme y disfrutar, pero en el tiempo que destino a la prepa debería ser
para estudiar y hacer mis tareas atrasadas.
“La alumna exitosa es aquella que domina su aprendizaje y hace que el
aprendizaje parezca fácil. Ella trabaja duro sin parecer hacer ningún esfuerzo.
Está relajada y alerta, disciplinada y espontánea, enfocada y amante de la
diversión”.

Mariana Aurora Ovando Martínez. 1-F