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  • Formato Ganag

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    Zoila Rosa Jiménez
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    El resumen describe el formato de planeación de una clase sobre las actividades económicas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los tres principales sectores de actividades económicas y desarrollen una ejemplificación dibujada del proceso de transformación de la materia prima. La clase comenzará con una pregunta para los estudiantes y luego la maestra dará los conceptos clave y ejemplos de cada sector antes de que los estudiantes creen sus propios ejemplos.

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    Formato ganag (2)

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    El resumen describe el formato de planeación de una clase sobre las actividades económicas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los tres principales sectores de actividades económicas y desarrollen una ejemplificación dibujada del proceso de transformación de la materia prima. La clase comenzará con una pregunta para los estudiantes y luego la maestra dará los conceptos clave y ejemplos de cada sector antes de que los estudiantes creen sus propios ejemplos.

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    El resumen describe el formato de planeación de una clase sobre las actividades económicas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los tres principales sectores de actividades económicas y desarrollen una ejemplificación dibujada del proceso de transformación de la materia prima. La clase comenzará con una pregunta para los estudiantes y luego la maestra dará los conceptos clave y ejemplos de cada sector antes de que los estudiantes creen sus propios ejemplos.

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    FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASE

    Curso 5b Fecha 15 de February de 2023


    Docentes Andrea Estefanía Arguello
    Clasifico y describo diferentes actividades económicas
    (producción, distribución, consumo…) en diferentes sectores econ
    Objetivo de la unidad (agrícola, ganadero, minero, industrial...)
    y reconozco su impacto en las comunidades.
    Identificar los tres sectores principales de las actividades económi
    Objetivo de la clase
    (Goal) ejemplo, con el fin de que el o la estudiante pueda desarrollar una
    de transformación de la materia prima durante la clase.
    Habilidades socioemocionales

    Actividades de inicio Actividades de desarrollo

    Luego de que los estudiantes hayan


    respondido la pregunta la docente les dará el
    concepto clave de lo que es una actividad
    económica y su clasificación en tres sectores:
    La docente Saluda a sus los y las estudiantes, los primario,secundario y terciario. En este
    invita a organizarse y verifica que hayan realizado el momento los estudiantes deberan estar
    compromiso de la semana anterior. Luego invita a tomando apuntes en sus respectivos
    los estudiantes a que respondan la siguiente cuadernos. Luego la docente en el tablero les
    pregunta movilizadora ¿Qué es una actividad compartirá ejemplos de las actividades de
    economica? (para esta pregunta tres estudiantes cada sector y luego les dibujará el esquema
    podrán participar aleatoriamente levantando la del proceso de tranformación de la materia
    mano) prima en este caso será el de la leche. La
    docente verifica que esten entendiendo
    todos los conceptos.
    Recursos sugeridos: Recursos sugeridos:

    Link de diaostivas de guia para la


    docente en canva:
    https://www.canva.com/design/DAFa
    oa6A6_A/31NWeOPVLpVrdMNJn2zO
    _g/view?
    utm_content=DAFaoa6A6_A&utm_c
    ampaign=designshare&utm_medium
    =link2&utm_source=sharebutton

    Tiempo: 10 minutos Tiempo: 25 minutos


    Espacio de retroalimentación (coordinador):
    Fortalezas Oportunidad
    CIÓN DE CLASE

    Tiempo de clase 45 minutos

    económicas
    diferentes sectores económicos

    es.
    las actividades económicas por medio de conceptos claves y un
    e pueda desarrollar una ejemplificación dibujada de el proceso
    rante la clase.

    desarrollo Actividades de cierre


    La docente les dará unas indicaciones a los y
    tes hayan las estudiantes para que realicen un ejemplo
    docente les dará el dibujado de la tranformación de la materia
    s una actividad prima y su clasificación según la actividad
    ón en tres sectores: economica. Para esto la docente les
    ciario. En este suministrará unos ejemplos con los que se
    deberan estar pueden guiar,como lo son: madera, joyas,
    espectivos petroleo y alimentos. La docente le
    nte en el tablero les preguntará a un alumno aleatoriamiete que
    s actividades de repita cuales fueron las instrucciones dadas
    ujará el esquema para verificar si fueron entendidas.
    ión de la materia
    de la leche. La
    entendiendo
    Recursos sugeridos:

    guia para la

    m/design/DAFa
    LpVrdMNJn2zO

    6A6_A&utm_c
    &utm_medium
    sharebutton

    Tiempo: 10 minutos

    Oportunidades de mejora

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