UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

Facultad de Ciencias e Ingenierías Físicas y Formales

Escuela Profesional de Ingeniería Industrial 

FISICA II
PRACTICA NRO: 1 – ELECTROSTATICA
PROFESOR:
MARIO LUIS PUMACALLAHUI PINEDA

INTEGRANTES:
-CHOQUEHUANCA ROMERO, VICTOR EMANUEL

-RODRIGO CHIVIGORRI, ALLISON GRACE

-ESQUIVEL EVARISTO, JULIO CESAR

-SANCA CALISAYA, RAYNER JOSE

-CHAVEZ ORTIZ, KAMILA

-ROQUE DIAZ, JAVIER

-VARGAS DIAZ, PIERO ALDAIR

A. OBJETIVOS:
- Reconocer los diferentes tipos de cargas.
- Establecer las características de la interacción eléctrica.
B. INTRODUCCION:
La carga eléctrica es una propiedad fundamental de la materia. La
carga del protones +e y la del electrón —e, donde e = 1.602*10'-19 C.
Un cuerpo macroscópico tendrá una carga “q” si tiene una diferencia
entre el número de sus protones y el de sus electrones:
q= (Np>-Ne) e
El modelo:
Ahora presentamos un modelo que “explica” los efectos eléctricos en
la interacción dos cuerpos cargados.
 La materia contiene dos tipos de cargas eléctricas,
llamadas positiva y negativa. Los objetos no cargados
poseen iguales cantidades de cada tipo de carga, y cuando
son cargados por frotamiento la carga se transfiere de un
cuerpo al otro. Cuando el proceso ha terminado, uno de
los objetos tiene un exceso de carga positiva y el otro un
exceso de carga negativa.
 Objetos cargados con carga del mismo signo se repelen.
 Objetos cargados con carga del distinto signo se atraen.
Este modelo es aproximadamente el mismo que propuso el impresor,
estadista y científico americano Benjamín Franklin (1706 — 1790).
La carga eléctrica no puede ser creada ni destruida, únicamente puede
ser transferida. Por lo tanto, cuando decimos que un objeto está cargad
queremos dar a entender que posee un exceso de carga.
Una característica de la carga eléctrica contenida en nuestro modelo
atómico es la cuantización de la carga. Cuando decimos que algo está
cuantizado, significa que eso aparece en terrones, o unidades de
tamaño discreto, y no puede ser dividido en trozos más pequeños. La
ec. (1) describe muy bien lo manifestado anteriormente.
D. EQUIPOS Y MATERIALES
- Barras de vidrio - Soporte universal
- Barras de plástico - Generador eléctrico
- Trozo de seda - Tecknopor
- Trozos de plástico
E. ESQUEMA

F.PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
F.1. UTILIZANDO LA VARILLA DE PVC Y PÉNDULO
1. Coloque la varilla de PVC como se indica en el esquema
(ver figura 1)
- Colocamos la varilla de PVC.
2. Acerque la otra varilla de PVC sin frotar a la varilla de
PVC del péndulo. Observe.
- No muestra que se atrae, no tiene carga.
3. Frote la varilla de PVC con la piel de gato (plástico) y
acérquela a la varilla de PVC del péndulo, sin tocarlo.
Observe.
- Al frotar la varilla PVC, se atrae mucho más.
4. Frote la varilla de PVC con la piel de gato (plástico) y
acérquela a la varilla de PVC del péndulo, pero esta vez
tóquelo. Espere y observe.
- La varilla de PVC al juntarlo con el péndulo terminan
pegándose.
5. Toque con sus manos la varilla de PVC del péndulo. ¿Qué
ocurre?
- No ocurre nada.
6. Acerque la varilla de vidrio sin frotar a la varilla de PVC
del péndulo sin tocarlo. Observe.
- No ocurre nada, se repele.
7. Frote la varilla de vidrio con el paño de seda y acerque a la
varilla de PVC del péndulo sin tocarlo. Observe.
- Ambos en este caso se atraen.
8. Frote la varilla de PVC con la piel de gato (plástico) y
también la varilla de PVC del péndulo; luego acerque la
varilla de PVC a la varilla de PVC del péndulo sin tocarlo.
¿Qué observa?
- En este caso ambas se repelen porque tienen carga positiva
9. Frote la varilla de vidrio con el paño de seda y también la
varilla de PVC del péndulo con la piel de gato (plástico).
Acerque la varilla de vidrio a la varilla de PVC del péndulo
sin tocarlo. Observe.
- Se atraen ya que ambas tienen cargas distintas
E2. UTILIZA LA BOLITA DEL PENDULO
1. Cambie la varilla de PVC del péndulo por la bolita de
Tecknopor (ver figura 2)
- Cambiamos la varilla por la bolita de tecknopor
2. Frote la varilla de PVC con la piel de gato (plástico) y
acerque la varilla a la bolita de Tecknopor (péndulo eléctrico),
sin tocarla.
- Hay atracción entre ambos.
3. Frote la varilla de vidrio con seda y acerque la varilla a la
bolita de Tecknopor (péndulo eléctrico), sin tocarla.
- Ambos se atraen, pero en este caso es muy débil.
4. Repita el paso 2 de F.1 del procedimiento; pero esta vez
toque la bolita de Tecknopor (péndulo eléctrico). Espere y
observe.
- Ambos se pegan.
5. Repita el paso 3 de F.1 del procedimiento; pero esta vez
toque la bolita del Tecknopor (péndulo eléctrico). Espere y
observe.
- La bola termina pegándose a la varilla de PVC por un momento.
E3. UTILIZANDO EL SIMULADOR PHET DE LA UNIVERSIDAD
DE COLORADO
1. Ingrese al simulador
HTTPS://PHET.COLORADO.EDU/SIMS/HTML/BALLOONS-AND-
STATIC-ELECTRICITY/LATEST/BALLOONS-AND-STATIC-
ELECTRICITY_ES_PE.HTML
2. Analice la carga neta de cada objeto mostrado. Explique.
- La polera contiene cargas neutras, lo mismo con el globo y la
pared.
3. Acerque el globo a la polera y frote uno con el otro.
Explique lo que sucede.
- El globo se llena de cargas negativas.
4. Coloque el globo frotado entre la pared y la polera y
suéltelo. Explique lo que sucede.
- La polera atrae el globo.
5. Acerque el globo frotado a la pared. Explique lo que
sucede.
- Si lo acercamos a la pared, los globos se pegan.
6. Análisis del funcionamiento de un electroscopio. Ingrese al
simulador.
HTTPS://WWW.VASCAK.CZ/DATA/ANDROID/PHYSICSATSCHOOL
/TEMPLATE.PHP?S=ELPLYN_IONIZACE&L=ES
7. Presione la flecha celeste de la esquina inferior derecha,
aparecerá la imagen mostrada.
8. Frote el paño de tela contra la varilla aislante presionando
el botón azul oscuro. Una vez cargada la varilla acérquela a
las puntas metálicas situadas encima del electroscopio.
Explique lo que sucede con las láminas metálicas de
electroscopio.
- Cuando frotamos la varilla con la tela, algunos
electrones se transfieren a la varilla y la varilla se carga. Acercar
la barra cargada al objeto fijo crea una distribución de carga
que provoca repulsión entre la barra y el objeto. Aunque
estas fuerzas de repulsión no se pueden sentir porque ambos
objetos son sólidos, una capa muy ligera colocada entre la varilla
y el objeto se ve afectada por la fuerza de repulsión, lo que hace
que se separen y registren un número en el electroscopio.
E4. UTILIZANDO EL GENERADOR ELÉCTRICO
1. Ingrese al simulador mostrado por Vascak.com
HTTPS://WWW.VASCAK.CZ/DATA/ANDROID/PHYSICSATSCHOOL
/TEMPLATE.PHP?S=ELPOLE_VANDEGRAAFF&L=E
El generador de Van der Graaff es un aparato que permite
acumular grandes cantidades de carga, este tiene una esfera
metálica en la parte superior la cual puede alcanzar diferencia de
potencial de varios cientos de volts. Este aparato acumula cargas
eléctricas obtenidas mediante frotación mecánica entre la cinta y
los rodillos que la sostienen, ambos de un material aislante.
Como se puede apreciar en el simulador, el generador tiene carga
positiva, la electrificación de los cuerpos es a distancia, no
necesita contacto, debido a que el campo eléctrico que rodea a la
esfera actúa a distancia. (es importante considerar que la
electrificación de los cuerpos se hace menos intensa al alejarse del
generador, debido a que el campo eléctrico del generados decae
con el cuadrado de la distancia de acuerdo con la ley de Coulomb)
Al acercar la esfera metálica al generador (este estando
conectado) existe una pequeña descarga eléctrica o rayo, esto se
debe a que el potencial eléctrico entre las esferas es altísimo, tanto
como para romper la resistencia dieléctrica del aire. El rayo dura
unos segundos debido a que la esfera pierde potencial eléctrico,
que luego recupera producto de la fricción con el generador, por
ello el rayo dura solo unos segundos, dado que solo en ese
momento el potencial es lo suficientemente alto como para
romper la resistencia dieléctrica del aire. Al descargar
completamente la esfera, no existe rayo ya que el potencial de ella
disminuyo por completo.

3. INGRESE AL SIMULADOR MOSTRADO POR VASCAK.COM

https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?
s=ele_wimshurst&
4. Inicie la simulación presionando el botón verde. Observe y
explique lo que sucede.
- Ambos discos girando de forma opuesta
5. Reconozca el tipo de generador eléctrico que tiene en la
mesa de trabajo.
- Es alterno
6. ¿Cuáles son sus partes fundamentales del generador
eléctrico utilizado en el laboratorio?
- El motor y estator
7. Lentamente gire la manija del generador.
8. ¿Qué observa?
- Se observa que ambas partes que sostienen los discos se mueven

G. CONCLUSIONES
- La electrostática se encuentra en todos los lugares, entre
nosotros, los seres vivos, todos los objetos tienen átomos
(electrones protones y neutrones), la energía eléctrica fluye por
conductores, semiconductores o superconductores, este último
posee una resistencia cero a la electricidad.
- Las aplicaciones prácticas de la electrostática son diversas y
van desde la generación de energía hasta la tecnología de pantalla
táctil, impresoras y equipos de pulverización electrostática.
- Los objetos adquieren carga cuando ganan o pierden electrones,
estos objetos se pueden cargar por fricción, por contacto o por
inducción.
H. BIBLIOGRAFIA
¿Qué es la electrostática? - Definición. (2022, 7 abril).
ELECTROSTÁTICA. https://electrostatica.com/definicion-que-
es-la-electrostatica/
Concepto de Electrostática - Qué es, fenómenos electrostáticos.
(s. f.). Concepto. https://concepto.de/electrostatica/