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REALIDAD LINGÜÍSTICA DEL

PERÚ

Shirampari matsari itsiro antiriti irobane (asháninka)

Westiora oshi joninra jalen wai ani menoai (shipibo)
Tseusana yoxikasata jeje pomenulo (gine)
Un hombre flaco está quemando su chacra grande1.

Nuestro país es considerado como “multilingüe y pluricultural”. Actualmente está constituido por 43
lenguas (incluyendo al castellano) que pertenecen a 19 familias lingüísticas.

En necesario anotar que también existen lenguas extranjeras que grupos de emigrantes mantienen en
sus comunidades, como los alemanes y austriacos en Pazuzo (Pasco), japoneses en Huaraz (Lima) y
chinos en algunos distritos de Lima. También se puede mencionar el caso del portugués en algunos
distritos fronterizos con Brasil.

Antiguamente se presume que en nuestro país existía un número mayor de culturas que se comunicaban
en aproximadamente más de 200 lenguas que con el transcurrir de los siglos se han extinguido, por
ejemplo:
La Lengua Mochis, quignam, puquin, chapapoya, etc.

Ejemplo sacados de “Introducción a la comunidad integral”. Minedu Lima 2000.

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CONOCIENDO OTRAS REALIDADES

Es el 3er grupo más numeroso (aprox. 50,000 hablantes) después del Arawa y el Pano. Se sabe que
los jíbaros nunca fueron derrotados, los incas con Pachacútec y los españoles no pudieron
someterlos.
Actualmente se ubican entre los departamentos de Amazonas, Cajamarca y Loreto. Son conocidos
como grandes guerreros que reducían la cabeza de sus adversarios después de una guerra.
Las lenguas que se hablan dentro del grupo jíbaro: aguarina, huambisa y achuar.

EL GRUPO ARAWAK (ARAHUACA)

Es el grupo más numeroso y se extiende desde

EE.UU. (Florida) hasta tierra del Fuego. Se
cuenta que con el primer grupo que Colón hizo
contacto, fue con el Taíno que pertenece al
Arawak.
Pertenecen a este grupo las lenguas: asháninca,
mochiquenga, chamicuro, iñapari, nomatsiguenga,
resigaro, piro, campa, caquinte y yanesha.

Las propiedades curativas de la “uña de gato” se dio a la luz por los asháninkas en nuestro país.
Cuando los españoles quisieron internarse en el bosque amazónico, hicieron contacto con los pinos,
quienes poseían la mejor tecnología para navegar por los ríos (eran comerciantes como los fenicios).

LENGUA QUECHUA
FAMILIA LENGUA Y LOCALIZACIÓN HABLANTES
QUECHUA VARIEDAD
Quechua Chachapoyas Provincia de Luya y Chchapoyas Prov. De Pocos
Norteño Cajamarca Cajamarca y Bambamarca 10,000
Ferreñafe Cañaris, Incahuasi, Salas (Lambayeque) 24 00
(Incahuasi – Canarias) Miracosta, Querecotillo (Cajamarca)
Quechua conchudos Callejón de Conchudos (Ancash) 500 000
Central Callejón de Huaylas Callejón de Huaylas (Ancash) 350 000
Alto Pativilca Provincia de Bolognesi (Ancash) ?
Yaru Prov. Cajatambo, Chancay, Yauyos, Junin, Yauli y
Tarma. 38 000
Huanta Valle del Mantaro (Prov. De Jauja, Concepción y 35 000
Huancayo)
Yauyos Valle del río Cañete ?
Pacaraos Prov. De Huaraz (Lima) 100
Quechua Ayacucho – Chanca Departamentos de Huancavelica, Ayacucho y 900 000
Sureño parte occidental de Apurimac.
Cuzco - Collao Distritos de Napo y Torres Causana. Ríos 1 400 000
Pastaza, Huasaga, lago Anático (Dpto. de
Loreto)
Quechua Q. del Napo Distrito de Napo y Torres Causana. 8 000
de la Selva Q. Del Pastaza Río Pastaza, Huasaga, lago Anático
(Dpto. de Loreto) 1 500
Q. de San Martin Provincia de Lamas, El Dorado, río Huallaga, río
(Lamas) Ucayali (San Martin) 15 000
Q. Santarrosino Distrito de Napo 450
Q. del tigre Ríos Tigre, Curaray y Arabela 1500
(A partir de Inés Pozzi-Escot, El Multilingüismo en el Perú. Cuzco : PROEIB Andes y Centros Bartolomé de Las Casas, 1997).
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LAS LENGUAS EN EL PERÚ

CUADRO 1
LENGUAS AMAZÓNICAS

FAMILIAS LENGUAS HABLANTES

Aragua Culina 400
Campa Ashénica 20 000
MAchiguenga 13 000
Campa Caquinte 300
Chamicuro 20
Iñapari 4
Nomatsiguenga 4 500
Resígalo 11
Piro 2 500
Llaneza (Amuesha) 5 000
Bora Bora 2 000
Cahuapana Chayahuita 12 000
Jebero 3 000
Harakmbut Harakmbut 1 000
Huitoto Huitoto 3 000
Ocaína 150
Jíbaro Aguaruna 39 000
Achuar-shiwiar 5 000
Huambisa 3 000
Pano Shipibo-Conibo 16 000
Arahuaca 1 000
Capanahua 400
Cashibo-cacataibo 1 500
Cashinahua 1 000
Matsés-Mayoruna 2 500
Yaminahua 1 000
Nahua 670
Sharanahua 450
Peba-Yagua Yagua 4 000
Simaco Urarina 3 000
Tacama Ese eja ?
Ticuna Ticuna 40 000
Tucano Orejón 250
Secota 600
Tupi-Guaraní Cocama-cocamilla 15 000
Záparo Omagua 630
Iquito 150
Arabela 100
Taushiro 7

LENGUA AIMARA
FAMILIA Lengua y variedad Localización Hablantes
Aimara Aimara Departamentos de Puno, Moquegua 300 000
y Tacna
Tupino-Jacaru Distrito de Tupe (Yauyos, Lima) 750
Tupino-Cachuy (Cauqui) Distrito de Tupe (Yauyos, Lima) 11
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I. Explica:

1. ¿Qué es una lengua?

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2. ¿Qué es un dialecto?

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3. ¿Qué es un país multilingüe?

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4. ¿Qué es una familia lingüística?

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II. Coloca una C si la lengua mencionada se habla sobre todo en la costa, una A si se habla en el ande, una
S si se habla en la selva.

1. Aguaruna ( )
2. Aymara ( )
3. Japonés ( )
4. Quechua ( )
5. Shipibo ( )
6. Chino ( )
7. Asháninca ( )
8. Jacaru ( )
9. Omagua ( )
10. ¿y el español??? ___________________________________________________
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4
I. Reconoce la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones.

1. En el Perú es un país monolingüe. ( )

2. En el Perú se habla japonés. ( )
3. La lengua predominante en la costa es el quechua. ( )
4. El quechua no es lengua. ( )
5. En nuestro país se habla chino. ( )
6. El aymara es una lengua amazónica. ( )
7. En nuestro país se hablan unas 50 lenguas. ( )
8. El bora es una lengua de la costa. ( )
9. Existen dialectos del quechua. ( )
10. La lengua asháninca es de la sierra. ( )

II. Comparte tu opinión.

Nuestro país es un país multilingüe. ¿Cuáles son las implicancias de esta realidad? ¿Cuál es tu opinión
sobre este fenómeno?

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PRACTICA DE REFORZAMIENTO
1.
Sobre el multilingüismo en el Perú, ¿qué a) la fonología y la fonética
afirmación es correcta? b) la fonética y la semántica
a) La zona de la sierra presenta mayor c) la fonología y la semántica
complejidad lingüística. d) la fonética y la morfología
b) La dialectización es un fenómeno del e) la morfología y la fonología
pasado.
c) El multilingüismo es un fenómeno 7. ¿Qué enunciado es incorrecto acerca
sociocultural. de la realidad lingüística del Perú?
d) El español no presenta variantes I. Las lenguas no amerindias están en peligro
dialectales. de extinción.
e) El aimara es un dialecto de nuestro país. II. El ‘motoseo’ se genera por el bilingüismo.
III. Las lenguas vernáculas existen antes de
2, ¿A qué familia lingüística pertenece el la llegada de los españoles.
‘cauqui’? IV. El quechua presenta dialectos.
a) aimara a) I y II
b) quechua b) III y IV
c) jacaru c) Solo I
d) jíbaro d) Solo la II
e) aru e) Solo la IV

3. Una familia lingüística no forma parte 8. El … es la unidad mínima de estudio de

del grupo: la Sintaxis y su unidad superior de
a) pano estudio es la …:
b) jíbaro a) fonema - sílaba
c) bora b) morfema - palabra
d) huitoto c) sema – signo lingüístico
e) jacaru d) sintagma - oración
4. Entre todos los criterios de estudio de e) fono - sílaba
la gramática existe una relación de: 9. Uno de las afirmaciones no
corresponde al multilingüismo en el Perú:
a) estabilidad a) Se produce por la coexistencia de diversas
b) interacción lenguas en un mismo territorio.
c) establecida b) El Perú no cuenta con lenguas extintas.
d) dependencia c) La mayor variedad de lenguas se
e) interdependencia encuentra en la selva.
d) En la costa predomina el español con sus
5. Es la segunda lengua nativa en respectivos dialectos.
importancia por la cantidad de hablantes e) El Perú representa una realidad lingüística
en nuestro país. Actualmente, está muy compleja por la variedad de culturas que
presente sobre todo en la zona del posee.
altiplano del sur peruano. Nos referimos
al: 10. Son rasgos que caracterizan al
a) ticuna español peruano, excepto:
b) candoshi-shapra a) El fenómeno fonético del seseo
c) castellano b) El yeísmo: pollo - poyo
d) quechua c) Decir ‘adagtar’ en vez de ‘adaptar’
e) aimara (neturalización)
d) La ausencia de extranjerismos
6. Son las encargadas de estudiar los e) Elisión de letras: ‘cansao’ en vez de
sonidos ideales y el significado de las ‘cansado’
palabras respectivamente: