aprendiendo el

alfabeto con
dramatización

©Paolo Jauregui - 2022

 Aprendiendo el
alfabeto con
Dramatización
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Aprendiendo el alfabeto con dramatización

En este proceso, debemos

asociar el sonido familiar con
algún tipo de sonido familiar
para el niño, es decir, que
tengan algún significado para
el. Pero recuerda que en la
dramatización de los sonidos,
aun no debes mostrar la
imagen de las letras a los
niños.

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Puede preguntarle a su hijo que

sonido hace cuando grita. Casi
instantáneamente , lo hará (a-a-a-a).

La letra O tiene dos sonidos. Lo

primero, pregúntale a tu hijo si sabe
lo primero que dice cuando se
encuentra con un amigo. Si tiene
alguna duda, dígale que decimos
ooooooo, enfatizando el sonido de la
inicial (o).
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Aprendiendo el alfabeto con dramatización

Para el segundo, preguntale a tu hijo

que sonido hace cuando esta
impresionado por algo. Si tiene algúna
duda, dile que hablamos (ó-ó-ó-ó-ó).

Si su hijo ve una caricatura o una

película, pregúntele que sonido hace su
personaje favorito cuando olvida algo.
Si no lo sabe, enséñele esta asociación:
el sonido que hacemos cuando
olvidamos algo es (i-i-i-i-i-i).

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La letra E tiene dos sonidos. Para el

primero, muéstrele a su hijo el sonido
que hace el personaje de dibujos
animados que mira cuando esta muy
feliz. Pronto dira (e-e-e-e-e-e). Si no lo
sabe, enséñele esta asociación: el
sonido que hacemos cuando estamos
muy felices es (e-e-e-e-e-e)

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Si a tu hijo le gusta algún deporte,

pregúntale que sonido haces cuando
quieres abuchear al equipo contrario. Él
dirá. Hace el abucheo (u-u-u-u-u). Si tiene
dudas, dile que hablamos (u-u-u-u-u).

Usted y su hijo pueden jugar carreras de

autos, haciendo el sonido (v-v-v-v-v).
También funciona encender un ventilador y
pedirle a tu hijo que escuche el sonido del
aparato con los ojos cerrados para luego
imitarlo.
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Usted y su hijo pueden imitar el

sonido de un mosquito cuando vuela
haciendo el sonido (z-z-z-z-z-z).

Puede mostrarle a su hijo como el

tartamudo diría la palabra “tartamudo”
8g-g-g-g-g).

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Tú y tu hijo podéis jugar imitando el

sonido de una aspiradora, haciendo el
sonido (j-j-j-j-j-j).

Para esta letra, juegue con su hijo a

imitar el sonido de una serpiente,
haciendo el sonido (s-s-s-s-s).

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Pregúntele su hijo que sonido hace la

maestra cuando le pide a la clase que
guarde silencio. Dirá (x-x-x-x-x). Si no
lo sabe, enséñale esta asociación: el
sonido que hacemos al pedir silencio es
(x-x-x-x-x).

Pídale a su hijo que sople. Notaras

que el soplo hace un sonido similar a
la letra F (f-f-f-f-f). Así aprenderá
el valor fonológico de la letra f.

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Pídale a su hijo que pretenda no

escuchar a alguien diciendo La-La-La-La.
Siempre pidiendo enfatizar el sonido de
la L. Así aprenderá el valor fonológico
de la letra l.

La letra R tiene dos sonidos: Para

el primero, juega con tu hijo a
imitar el sonido de un perro
ladrando. Este sonido sera (r-r-r-
r-r), que es el sonido r debil.

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Pregúntele a su hijo que sonido

hace cuando realmente quiere
comer algo. Lo hará (m-m-m-m-m-
m). Si no lo sabe, enséñele esta
asociación: el sonido que hacemos
cuando realmente queremos comer
algo es (m-m-m-m-m).

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Explíquele a su hijo que el sonido

de la letra N es cuando no quiere
algo. ¿Que dices? "No"! Recuerda
enfatizar mucho el sonido

Usted y su hijo pueden jugar a fingir que

un fantasma asusta a alguien haciendo el
sonido (b-b-b-b-b). No olvides enfatizar
mucho el sonido inicial de la palabra.

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Cuando una persona dice algo obvio,

¿como responden los demás? Daaan. No
olvides enfatizar mucho el sonido inicial
de las palabras, no hagas coincidir la
letra D.

Tú y tu hijo podréis jugar imitando el

sonido que hacemos cuando llamamos a una
puerta. TOC TOC. Ese sonido es (+-)(-+).

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Juegue con su hijo a imitar el estallido

de una pompa de jabón, haciendo el
sonido PLOC: (p-p-p-p-p-p)LOC. No
olvides enfatizar mucho el sonido
inicial de la palabra.

La letra C tiene dos sonidos: para el primero,

que es el mismo sonido que la letra K, imite
una galleta rompiéndose para su hijo,
haciendo el sonido (c-c-c-c-c)rec. No olvides
enfatizar mucho el sonido inicial de la palabra.
Para el segundo, que es el mismo sonido que la
letra S, puedes hacer el mismo sonido de
serpiente explicado en la parte de la letra S.

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En la siguiente figura tendremos

imágenes de cómo enfatizar el sonido de
las vocales y consonantes con la boca:

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