ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR.

“PROFR. ENRIQUE ESTRADA LUCERO”.

CLAVE CCT O3 ENLOOO2Z
CURSO ESPECIAL DE NIVELACIÓN PEDAGÓGICA

TRAMAS/DESCRIPCIÓN TEXTOS QUE LAS EJEMPLIFICAN

DESCRIPTIVA Empecemos por esa infinita sabana azul,
casi negra, que se extiende como un desierto
de agua en todas las direcciones. Fíjese en
ese color, tan intenso, fundiéndose en la
lejanía con el color mismo del cielo, como
queriendo confirmar de un modo extraño la
circularidad del planeta: el cielo es agua y el
agua es cielo.
ARGUMENTATIVA Que la misión de la publicidad es potenciar el
consumo de determinados productos
sirviéndose de textos e imágenes para
intentar captar a los potenciales compradores
es algo obvio y asumido. Que para ello se
sirva de estereotipos que degradan la imagen
de la mujer reduciéndola a un mero objeto
sexual o a una caricatura de lo que se
entiende por ama de casa es algo que muchas
mujeres no asumimos y, además, nos
indigna. Recientemente, dos anuncios que
aparecen en este periódico nos muestran a las
mujeres bien como una ama de casa agresiva
con rulos, rodillo y sartén en las manos con
gesto amenazador para anunciar una firma de
puros, bien como un ser diabólico, eso sí,
tremendamente atractivo, con una serpiente
en la mano que amenaza la seguridad del
pobre varón para anunciar un coche. ¿Qué

Alan Cervantes Fuentes

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pasa con la imaginación de los publicistas?

¿Qué pasa con el instituto de la mujer y su
observatorio de la publicidad?
NARRATIVA Un camello y un cerdo tuvieron la
oportunidad de encontrarse en un país lejano
y como ninguno había visto al otro antes,
comenzaron a jactarse de sus cualidades.
—La mayor distinción proviene de ser alto—
dijo el camello—. ¡Mírame cerdo, mira qué
alto soy!
El cerdo miró al camello, pero no se sintió
inferior a él.
—Estás equivocado, camello— argumentó el
cerdo. —No hay nada en el mundo tan
importante como ser corto de estatura. ¡Mira
y admira lo bajo que soy!
CONVERSACIONAL. —Hola Jaime.
—Hola Consuelo.
—Tengo tiempo queriendo decirte lo que
siento por ti.
—Yo también quiero decir lo que siento por
ti.
—Me siento muy feliz cuando estoy a tu
lado.
—El mismo sentimiento que tengo cuando
paso el tiempo contigo.

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TEXTOS INDAGADOS QUE FUNCIÓN DEL LENGUAJE QUE

EJEMPLIFICAN TRAMAS DESARROLLAN Y ARGUMENTACION.
Empecemos por esa infinita sabana Función informativa: Describe un paisaje
azul, casi negra, que se extiende como imaginado con palabras directas para
un desierto de agua en todas las identificarlo o caracterizarlo.
direcciones. Fíjese en ese color, tan
intenso, fundiéndose en la lejanía con el
color mismo del cielo, como queriendo
confirmar de un modo extraño la
circularidad del planeta: el cielo es agua
y el agua es cielo.
Que la misión de la publicidad es Función apelativa: Aquí se intenta modificar el
potenciar el consumo de determinados comportamiento a través de la persuasión y
productos sirviéndose de textos e cuestionamiento de ideas acerca de estereotipos
imágenes para intentar captar a los que degradan la imagen.
potenciales compradores es algo obvio y
asumido. Que para ello se sirva de
estereotipos que degradan la imagen de
la mujer reduciéndola a un mero objeto
sexual o a una caricatura de lo que se
entiende por ama de casa es algo que
muchas mujeres no asumimos y,
además, nos indigna. Recientemente,
dos anuncios que aparecen en este
periódico nos muestran a las mujeres
bien como una ama de casa agresiva con
rulos, rodillo y sartén en las manos con
gesto amenazador para anunciar una

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CURSO ESPECIAL DE NIVELACIÓN PEDAGÓGICA

firma de puros, bien como un ser

diabólico, eso sí, tremendamente
atractivo, con una serpiente en la mano
que amenaza la seguridad del pobre
varón para anunciar un coche. ¿Qué
pasa con la imaginación de los
publicistas? ¿Qué pasa con el instituto
de la mujer y su observatorio de la
publicidad?
Un camello y un cerdo tuvieron la Función literaria: el autor crea un mensaje
oportunidad de encontrarse en un país artístico a través de todos los recursos posibles
lejano y como ninguno había visto al que le ofrece la lengua usándolos de manera
otro antes, comenzaron a jactarse de sus libre y original.
cualidades.
—La mayor distinción proviene de ser
alto— dijo el camello—. ¡Mírame
cerdo, mira qué alto soy!
El cerdo miró al camello, pero no se
sintió inferior a él.
—Estás equivocado, camello—
argumentó el cerdo. —No hay nada en
el mundo tan importante como ser corto
de estatura. ¡Mira y admira lo bajo que
soy!
—Hola Jaime. Función expresiva: Aquí se manifiestan los
—Hola Consuelo. estados de ánimo, afecto y emociones.
—Tengo tiempo queriendo decirte lo
que siento por ti.
—Yo también quiero decir lo que siento

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por ti.
—Me siento muy feliz cuando estoy a tu
lado.
—El mismo sentimiento que tengo
cuando paso el tiempo contigo.

Ahora que comprendo los tipos de tramas y sus funciones hay una mejor percepción de lo que
se lee tanto como de lo que se puede escribir ya sea a lo que quisiera llegar a cabo como
informar, persuadir y expresar en diferentes tipos de texto y cuáles van en conjunto de la
mano.

Alan Cervantes Fuentes