Números racionales e irracionales Operaciones en Q

Propiedades de la adición y multiplicación en Q

La ampliación del conjunto de los números enteros al de los racionales
hace que la división de cualquier número entero “a” entre otro número Propiedades Adición Multiplicación
“b”, diferente de cero, se pueda realizar en el nuevo conjunto. Asociativa (a + b) + c = a + (b + c) (ab)c = a(bc)
Elemento neutro a+0=a a.1=a
El conjunto de los números Los números racionales se Elemento inverso a + (-a) = 0 1
pueden representar en a . =1
racionales se simboliza con Q y está a
formado por el cociente entre dos forma de número decimal Conmutativa a+b=b+a a.b = b.a
enteros. dividiendo el numerador Distributiva a ( b + c) = a.b + a.c
entre el denominador, los
Q= {ba , aϵz , bϵz , b ≠ 0} números
clasifican en:
decimales se Trabajo en equipo
Nivel 1:

Decimal exacto Decimal periódico Decimal periódico 1-Escribe ejemplos del uso de los 2-Redondea hasta las décimas y
puro mixto números racionales en un centésimas: los siguientes
Tiene un número El periodo empieza El periodo no empieza esquema. decimales: 4, 7654; 13,6539;
finito de decimales. inmediatamente inmediatamente 145,8976
Ejemplo: -7/25 después de la coma. después de la coma.
Ejemplo: 22/9 Ejemplo: 206/225 3-Halla el valor de “x” 4-Obten la fracción generatriz
de los siguientes decimales:
a) x – 4,7 = 8 a) 0,475
A.-Relación de orden en Q: B.-Densidad en Q b) x – 5/4 = 3/5 b) 5,2^
Fracciones Decimales
c) 8,12 + x = 10 c) 9,72^
Entre dos números d) 5,21 – x = 3,84 d) 7,2
1-Si son 1-Tener en cuenta
racionales siempre existe
homogéneas se el valor posicional a) La sustracción es una
otro número racional. 5-Coloca V o F:
comparan los de cada cifra, para
numeradores. ello, se compara Ejemplo: entre 1/3 y 2/3 ∀aϵ Z ,aϵ N operación cerrada en Q
2-Si son las cifras de un e) ∃ a⊂ Z , a ϵ N a
4/12 8/12 b) no representa número
heterogéneas mismo orden f) La división es una 0
multiplicar en hasta determinar operación cerrada en N alguno
5/12, 6/12, 7/12
aspa. el mayor. 5 c) N ∩ Z = N
g) Si x = 2, → ∈Q
x−2 d) 396/18 representa a 22
Nivel 2 k−1 4 P+18 1
3.- = ; =
18 9 27 3
1.-En cada caso, halla el valor de “n”
Teresa gastó (15k + 15) soles y aún le quedan (-7P + 35) soles. ¿Cuánto
3 n −12 n n 9
a) = b) = c) = tenía?
8 40 27 −9 −8 2
a) 248
2.-Simplifica b) 246
18 18 0 384 c) 249
a) b) c) d) 250
30 80 240
4.-Regalé a mi hermano S/. 360, es decir los 4/7 de lo que tenía. Entonces
108 m8 c 7 240 na6 y 5 21 x 30 la quinta parte que me quedó es:
d) e) 2 2 3 f)
36 m3 c 288 n a y 49 x 45
a) 32
3.- Compara b) 36
c) 60
98 5 0 −7 1 d) 54
a) b) c)
87 3 −1 18 7 e) N.A.
5.-Las ¾ del total de alumnos de un colegio participaron en un desfile
Nivel 3: escolar. Si desfilaron 630 alumnos, la mitad de los que no desfilaron
A 336 asistieron al estadio, ¿Cuántos asistieron al estadio?
1.- ,es la fracción irreductible equivalente a .Por tanto (3B – 4A)3
B, 420 6.-Juan y Carlos se asociaron para un negocio. Ganaron S/. 3900. A Carlos
es: le correspondió los 8/13 de la ganancia y el resto para Juan. Los 3/5 que le
a) 8 correspondía a Juan es:
b)-8 7.- n + 8,47 = 15,03
c) 1
d) -1 m – 11,45 = -3,98
E−4 11 F−11 5
2.-Si = y = →4E – 2F, es: Recibí n soles, luego S/.4.01 más
5 4 8 16
a) 44 Gasté m soles, me quedan:
b) 32 −2 −3
2 5
c) 38 8.-Si ( ) A=3 ; ( ) B=4
3 2
d) 42
Entonces 6ª – 2B, es:
9. S = √ 676 [(2,4 )2−( 5,1 )2 :0,3 ] Calcula: S + 2115,44

10.-Explica la densidad de números racionales mediante 5 ejemplos.