Tarea 1: Algebra

Entregado por:
Ledier Sneider Bustos Quipo (Cod.186.84.90.56)
Grupo: 301301A_951

Entregado a:
Tutor: Javier Fernando Melo Cubides 

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍAS
INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES
Bogotá, 12 de febrero del 2020
 Tabla de contenido
1. INTRODUCCIÓN...........................................................................................................3

2. DESARROLLO EJERCICIOS........................................................................................3

2.1. Ejercicio 1: Ecuaciones............................................................................................3

2.2. Ejercicio 2: Inecuaciones..........................................................................................5

2.3. Ejercicio 3: Valor absoluto.......................................................................................6

2.4. Ejercicio 4: Sumatorias............................................................................................7

2.5. Ejercicio 5: Productoras...........................................................................................9

2.6. Ejercicio 6: números reales....................................................................................10

3. SUSTENTACIÓN.........................................................................................................11

4. CONCLUSIÓN..............................................................................................................11

5. REFERENCIAS............................................................................................................11
 1. INTRODUCCIÓN.

En la presente actividad se pretende mostrar la aplicación y uso de las ecuaciones de primer

y segundo grado, haciendo uso de tratamientos de datos, adiciones, sustracciones,

productos y consientes, de igual manera se utiliza casos de factorización, y despeje de

ecuaciones, se aplican diferentes métodos de la matemática básica. Para comprobar y

graficar los ejercicios se emplea la plataforma de GeoGebra.

 2. DESARROLLO EJERCICIOS.

2.1. Ejercicio 1: Ecuaciones.

5. Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba desde lo alto de un edificio que mide 96

pies, con una velocidad inicial de 80 pies por segundo. La distancia s (en pies) de la pelota

al suelo después de t (segundos) es: s = 96 + 80t – 16t2

a. ¿Después de cuántos segundos llega la pelota al suelo?

2
F (t)=−16 t +80 t+ 96

 0=−16(t 2−5 t−6)

0 −16 ( t 2−5 t−6 )

 =
−16 −16

 0=t 2 −5 t−6

 0=(t−6)( t+1)

 0=t−6 0=t+1

 6+ 0=t−6 +6−1+ 0=t +1−1

 6=t−1=t

El tiempo que se tarda en llegar la pelota al suelo es de 6 segundos ya que el otro resultado

no lo podemos tener en cuenta ya que el tiempo no es negativo.

 b. ¿Después de cuántos segundos pasa la pelota por lo alto del edificio en su caída al

suelo?

G(t)=−16 t 2 +80 t

 0=−16 t 2+80 t

 0=−16 t (t−5)

0 −16 t ( t−5 )
 =
−16 t −16 t

 0=t −5

 T =5

El tiempo que demora en caer la pelota por lo alto del edificio son 5 segundos.
 2.2. Ejercicio 2: Inecuaciones.

10. Para aprobar un curso, María necesita obtener un promedio de 60 o más. Si sus

calificaciones son 65,72,90,47 y 62. Determine la calificación mínima que María debe

obtener en su sexto y último examen para aprobar el curso.

 Nota=60

 Notas= 7

 65, 72, 90, 47, 62.

 60=65+72+90+47+62+x

 60=(65+72+90+47+62+x)/6

 6*60=((65+72+90+47+62+x)/6)*6

 360=65+72+90+47+62+x

 360=336+x

 360-336=336+x-336

 24=x
La nota mínima que debe sacar María para cursar la materia es de 24.

2.3. Ejercicio 3: Valor absoluto.

15. Cierta madera terciada fabricada por Lafor International garantiza que tiene un grosor

de 5/8 de pulgada con una tolerancia de más o menos 1/56 de pulgada. Si t representa el

grosor real de la madera terciada, entonces el rango permitido puede representarse por

medio de la desigualdad:

|t− 58|≤ 561

a. Resuelva la desigualdad para t

5 1
 t− ≤
8 56

1 5
 T≤ +
56 8

(1∗8 ) + ( 5∗56 )
 t≤
56∗8

8+280
 t≤
448
 288 144 72 36 18 9
 t≤ = = = = =
448 224 112 56 28 14

9
 t=
14

b. es el grosor más pequeño permitido para la madera terciada?

 Gm= Grosor mínimo

 T= Grosor Madera

1
 Gm=t −
56

9 1
 Gm= −
14 56

( 9∗56 ) −( 1∗14 )
 Gm=
14∗56

504−14
 Gm=
784

490 70 10 5
 Gm= = = =
784 112 16 8
 2.4. Ejercicio 4: Sumatorias.

20. En un almacén hay 5 cajas registradoras codificadas con números del 1 al 5. Para un

estudio de ventas durante una semana se llevó registro día a día del dinero recibido en cada

caja. Los dais se numeraron del 1 al 7.

Caja (l) / Dia (j)

1 2 3 4 5 6 7

$ $
1 $ 559.660 $ 886.386 $ 565.490 $ 878.182 $ 319.580
1.008.030 549.497

$ $ $
2 $ 325.546 $ 943.391 $ 858.817 $ 894.730
1.165.561 702.580 1.081.730

$ $
3 $ 407.854 $ 531.938 $ 723.493 $ 374.433 $1.021.694
1.020.155 461.080

$ $ $
4 $ 76.176 $ 828.276 $ 675.245 $ 985.183
1.064.021 1.091.018 990.094

$
5 $ 888.689 $ 781.542 $ 863.514 $ 974.406 $ 816.584 $ 427.408
687.342

a. Utilice la definición de sumatoria para calcular las ventas totales del tercer día
5
 ∑ x ( j , ⅈ)
i=3

5
 ∑ x( 1,3) + x (2,3 )+ x ( 3,3) + x (4,3 )+ x( 5,3)
J =3

5
 ∑ $ 565.490+ $ 858.817+ $ 723.493+ $ 1.091.018+ $ 974.406
J =3
 5
 ∑ $ 4.053.505
J =3

b. Represente en notación de sumatorias, las ventas totales recibidas en la caja 5.

7
 ∑ x ( j , ⅈ)
1=5

7
 ∑ x (5,1 ) + x (5,2) + x (5,3 )+ x ( 5,4) + x (5,5 )+ x( 5,6) + x (5,7 )
i=5

5
 ∑ $ 888.689+ $ 781.542+ $ 863.514+ $ 974.406+ $ 687.342+ $ 816.584+ $ 427.408
J =3

5
 ∑ $ 5.439 .485
J =3

2.5. Ejercicio 5: Productoras.

25. Determine el producto de los nueve (9) primeros enteros positivos.

 Producto: El producto en matemáticas hace referencia a la multiplicación.

 Entero: Son aquellos números naturales que no dependen de un signo, puede ser

negativo positivo o el cero.

Números enteros positivos:

 1,2,3,4,5,6,7,8 y 9.

Producto de enteros
  1*2*3*4*5*6*7*8*9 =

=362880

2.6. Ejercicio 6: números reales.

30. Usted posee acciones que se negocian en la bolsa de valores. El lunes, cierran a $23 por

acción, descienden $3 el martes y otros $6 el miércoles; ascienden $2 el jueves; y

concluyen vigorosamente el viernes, al elevarse $7. Aplique la adición de números con

signos para determinar el precio de cada acción, al cierre del viernes.

a. Ascender: Sinónimo de suma

b. Descender: Sinónimo de resta

 Lunes: $23

 Martes: -$3

 Miércoles: -$6

 Jueves: +$2

 Viernes: +$7
 $23-$3-$6+$2+$7=

($23+$2+$7)+(-$3-6$)=

$32-$9=

=$23

El precio de las acciones cerro en $23 el dia viernes.

3. SUSTENTACIÓN.

https://youtu.be/oHl5YlQMGB0

4. CONCLUSIÓN.

 Se evidencia la aplicación de las ecuaciones en casos de la vida real a través de la

física.

 Los ejercicios en los que se aplican ecuaciones contribuyen al pensamiento lógico y

procedimental.
  Se evidencia que los ejercicios matemáticos no cuenta con una única solución, ya

que se pueden solucionar de diferentes formas y llegar al mismo resultado

5. REFERENCIAS.

Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas Opción B.

Alicante, ES: ECU. Páginas (83 – 114).

Martínez, B. C. (2011). Estadística básica aplicada (4ª.ed.). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones.

Páginas (33 – 36).

Martínez, B. C. (2011). Estadística básica aplicada (4ª.ed.). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones.

Páginas (36 – 38).

Mesa, O. J., & González, P. L. (2009). Propiedades de las sumatorias. Córdoba, AR: El Cid

Editor | apuntes. Páginas (1 – 9).

Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria: Conceptos y

aplicaciones generales. Vol. 1. San José, CR: Editorial Cyrano. Páginas (1 – 8).

Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de Matemáticas

para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial Universitaria (Páginas 1

– 30).

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 7–79).

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 81-118).

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 122-129).

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas (348 – 354).

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas (360 -365).