Universidad Tecnológica: Manual de Electricidad Y Magnetismo

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
DEL CENTRO DE VERACRUZ

DIRECCIÓN ACADÉMICA DE MANTENIMIENTO AREA INDUSTRIAL
MANUAL DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
_________________________________________
MATRÍCULA:
_______________________
GRUPO:
_________________
ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

1
MANUAL
DE
ELECTRICIDAD Y
MAGNETISMO
ELABORADO POR:

2
INDICE
Competencias de la Asignatura ........................................................................................................... 6

Objetivo de aprendizaje de la Asignatura ........................................................................................... 6
Temario ............................................................................................................................................... 6
I. Principios de Electricidad y Magnetismo.................................................................................... 6
II. Electrostática .............................................................................................................................. 6
III. Electrocinética ............................................................................................................................ 6
IV. Fuentes de campo magnético .................................................................................................... 6
UNIDAD 1. “PRINCIPIOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO” ............................................................ 7
Objetivo de la Unidad de Aprendizaje ............................................................................................ 7
TEMA 1.1 “ELECTRICIDAD” .............................................................................................................. 7
1.1.1. Concepto e importancia .................................................................................................. 7
1.2. Formas de producir electricidad ......................................................................................... 9
1.2.1. Fricción ............................................................................................................................ 9
1.2.2. REACCIÓN QUÍMICA ...................................................................................................... 10
1.2.3. PRESIÓN......................................................................................................................... 11
1.2.4. CALOR ............................................................................................................................ 12
1.2.5. LUZ ................................................................................................................................. 13
1.2.6. MAGNETISMO ............................................................................................................... 14
1.3. APLICACIONES PRÁCTICAS ................................................................................................ 17
1.3.1. EN EL HOGAR ................................................................................................................. 17
1.3.2. EN LA INDUSTRIA........................................................................................................... 17
1.4. CORRIENTE DIRECTA Y CORRIENTE ALTERNA ................................................................... 18
1.4.1. FUENTES DE CORRIENTE DIRECTA................................................................................. 19
1.4.2. RECTIFICACIÓN .............................................................................................................. 20
1.4.3. DIODO SEMICONDUCTOR ............................................................................................. 22

3
1.4.3.1. COMPORTAMIENTO .................................................................................................. 23
1.4.3.2. RECTIFICADOR DE MEDIA ONDA ............................................................................... 24
1.4.3.3. RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA ........................................................................ 28
1.4.3.4. FILTRO CAPACITIVO ................................................................................................... 29
1.5. Corriente Alterna............................................................................................................... 33
TEMA 2 “MAGNETISMO” .............................................................................................................. 38
2.1 DEFINICIÓN.............................................................................................................................. 38
2.2. TEORÍA DEL MAGNETISMO .................................................................................................... 41
2.3. DENSIDAD DE FLUJO MAGNÉTICO ......................................................................................... 42
2.4. MATERIALES MAGNÉTICOS .................................................................................................... 45
2.5. LEYES QUE RIGEN EL MAGNETISMO ...................................................................................... 46
2.5.1. EXPERIMENTO DE OERSTED ................................................................................................ 46
2.5.2. REGLA DE LA MANO DERECHA ............................................................................................ 48
2.5.3. CAMPO MAGNÉTICO EN UNA SOLENOIDE ......................................................................... 49
2.5.4. LEY DE INDUCCIÓN DE FARADAY .................................................................................. 51
2.4.5. LEY DE LENZ ................................................................................................................... 53
UNIDAD 2. “ELECTROSTATICA” ......................................................................................................... 55
Objetivo de la Unidad de Aprendizaje .......................................................................................... 55
TEMA 2.1 “CARGA ELÉCTRICA Y ELECTRÓN”................................................................................. 55
2.1.1. ELECTROSTÁTICA ........................................................................................................... 55
2.1.2. CARGA DEL ELECTRÓN .................................................................................................. 56
2.1.3. TIPOS DE ELECTRIFICACIÓN ........................................................................................... 57
TEMA 2.2. FUERZA ELÉCTRICA Y LEY DE COULOMB. ..................................................................... 59
TEMA 2.3. CAMPO ELECTRICO ..................................................................................................... 60
TEMA 2.4. POTENCIAL ELECTRICO................................................................................................. 64
2.4.1. POTENCIAL PARA MÚLTIPLES CARGAS................................................................................ 65
2.4.2. DIFERENCIA DE POTENCIAL ........................................................................................... 66

4
2.5. VOLTIMETRO ..................................................................................................................... 68
UNIDAD 3. “ELECTROCINETICA” ........................................................................................................ 71
Objetivo de la Unidad de Aprendizaje .......................................................................................... 71
TEMA 3.1. “CORRIENTE ELECTRICA” ............................................................................................ 71
3.1.1 CONCEPTO ..................................................................................................................... 71
3.1.2 UNIDADES...................................................................................................................... 71
3.1.3 TIPOS DE CORRIENTES ................................................................................................... 72
3.1.4 TIPOS DE CORRIENTES ................................................................................................... 73
TEMA 3.2. “RESISTENCIA ELECTRICA” .......................................................................................... 75
3.2.1. RESISTIVIDAD....................................................................................................................... 77
3.2.2. VARIACIÓN DE LA RESISTENCIA CON LA TEMPERATURA .................................................... 79
3.2.3. CODIGO DE COLORES .......................................................................................................... 81
TEMA 3.3. “LEY DE OHM Y CIRCUITOS ELECTRICOS” ................................................................... 82
3.3.1. LEY DE OHM .................................................................................................................. 82
3.3.2. ASOCIACION DE RESISTENCIA ....................................................................................... 84
3.3.2.1. CIRCUITO SERIE ......................................................................................................... 84
3.3.2.2. CIRCUITO PARALELO.................................................................................................. 85
TEMA 3.4. “POTENCIA ELECTRICA” .............................................................................................. 87
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................................... 89

5
Competencias de la Asignatura
Plantear y solucionar problemas con base en los principios y teorías de física,
química y matemáticas, a través del método científico para sustentar la toma de
decisiones en los ámbitos científico y tecnológico.
Objetivo de aprendizaje de la Asignatura

El alumno describirá el comportamiento de fenómenos eléctricos y magnéticos con
base en las leyes y teorías de la física que los sustentan para comprender los
principios de operación de los sistemas eléctricos.
Temario
Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Principios de Electricidad y Magnetismo 2 4 6
II. Electrostática 4 11 15
III. Electrocinética 4 11 15
IV. Fuentes de campo magnético 3 6 9
Totales 13 32 45

6
UNIDAD 1. “PRINCIPIOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO”
Objetivo de la Unidad de Aprendizaje
El alumno demostrará fenómenos de electricidad y magnetismo, para determinar la

potencialidad de estos en la industria.
TEMA 1.1 ELECTRICIDAD
1.1.1. Concepto e importancia

La electricidad es una de las principales formas de energía usadas en el mundo
actual. Sin ella no existiría:
 La iluminación
 comunicaciones de radio y televisión
 Servicios telefónicos
 Se tendrían que prescindir de aparatos eléctricos
Por lo que podemos decir que la electricidad se usa en todas partes. La electricidad
es una manifestación de la materia, producida por el átomo y sus pequeñas
partículas llamadas electrones y protones.
La estructura de los átomos se describe en términos de tres partículas: el electrón,

con carga negativa; el protón, cuya carga es positiva; y el neutrón, sin carga (Figura
1.1).

7
Fig. 1.1. Estructura del átomo
Los protones y los neutrones en un átomo forman el núcleo, pequeño y muy denso,
cuyas dimensiones son del orden de 10–15 m. Los electrones rodean al núcleo a
distancias del orden de 10–10 m. Si los electrones giran alrededor del núcleo debido
al equilibrio de dos fuerzas: la fuerza propia del electrón que lo mantiene siempre
en movimiento y la fuerza de atracción que ejerce el núcleo sobre el electrón.
Los electrones que se encuentran en la órbita más lejana del núcleo pueden salirse
de sus órbitas, aplicándoles alguna fuerza externa como un campo magnético o una
reacción química. A este tipo de electrones se les conoce como electrones libres
(figura 1.2).
“El movimiento de electrones libres de un átomo a otro origina lo que se

conoce como corriente de electrones, o lo que también se denomina
corriente eléctrica. Ésta es la base de la electricidad”
Pero no todos los materiales se comportan de la misma manera ante la corriente

eléctrica. Por lo tanto, se clasifican en:
A. Materiales aislantes: No permiten el paso de la corriente eléctrica a través

de ellos. Plásticos, maderas…
B. Materiales conductores: Permiten el paso de la corriente a través de ellos.

Metales, agua…

8
Fig. 1.2. Movimiento de electrones entre los átomos.
1.2. Formas de producir electricidad
Para producir electricidad se debe utilizar alguna forma de energía que ponga en
movimiento a los electrones. Se pueden emplear seis formas de energía:
1.2.1. Fricción
Efecto que se produce cuando se frotan entre si dos tipos de materiales diferentes,
por ejemplo, un pequeño pedazo de seda y una varilla de vidrio, o cuando se peina
el cabello. Entonces una carga eléctrica se producirá debido a una transferencia de
electrones de un material a otro; Estas cargas reciben el nombre de electricidad
estática (Figura 1.2).
Una teoría que explica este fenómeno es, que en la superficie del material existen
muchos átomos que no pueden combinarse con otros en la misma forma en que lo
hacen, los átomos superficiales contienen algunos electrones libres, esta es la razón
por la cual los aisladores, como por ejemplo el vidrio, caucho, pueden producir
cargas de electricidad estática. La energía calorífica producida por la fricción del
frotamiento se imparte a los átomos superficiales que entonces liberan los
electrones.

9
Fig. 1.2. Carga eléctrica mediante la fricción.
1.2.2. REACCIÓN QUÍMICA
Las substancias químicas pueden combinarse con ciertos metales para iniciar una
actividad química en la cual habrá transferencia de electrones produciéndose
cargas eléctricas.
Un ejemplo de este efecto electroquímico es la pila húmeda básica (Figura 1.3).

Llamada celda galvánica, en la cual cuando en un recipiente se mezcla ácido
sulfúrico con agua (para formar un electrolito) el ácido sulfúrico se separa en
componentes químicos de hidrogeno (H) y sulfato (SO4), pero debido a la
naturaleza de la acción química, los átomos de hidrógeno son iones positivos (H +
) y (SO4 - ). El número de cargas positivas y negativas son iguales, de manera que
toda la solución tiene una carga neta nula. Luego, cuando se introducen en la
solución barras de cobre y zinc, estas reaccionan con ella.
El zinc se combina con los átomos de sulfato; y puesto que esos átomos son
negativos, la barra de zinc transmite iones de zinc positivos (Zn+); los electrones
procedentes de los iones de zinc quedan en la masa de zinc, de manera que la
barra de zinc tiene un exceso de electrones, o sea una carga negativa. Los iones
de zinc se combinan con los iones de sulfato y los neutralizan, de manera que ahora
la solución tiene más cargas positivas. Los iones positivos de hidrogeno atraen a
electrones libres de la barra de cobre para neutralizar nuevamente la solución. Pero
ahora la barra de cobre tiene una deficiencia de electrones por lo que presenta una
carga positiva.

10
Fig. 1.3. Celda galvánica o pila voltaica.
1.2.3. PRESIÓN
Cuando se aplica presión a algunos materiales, la fuerza de la presión pasa a través

del material a sus átomos, desalojando los electrones de sus orbitas y empujándolos
en la misma dirección que tiene la fuerza. Estos huyen de un lado del material y se
acumulan en el lado opuesto. Así cesa la presión, los electrones regresan a sus
órbitas. Los materiales se cortan en determinad formas para facilitar el control de
las superficies que habrán de cargarse; algunos materiales reaccionarán a una
presión de flexión en tanto que otros responderán a una presión de torsión.
Piezoelectricidad (Figura 1.4) es el nombre que se da a las cargas eléctricas

producidas por el efecto de la presión.
El efecto es más notable en los cristales, por ejemplo, sales de Rochelle y ciertas
cerámicas como el titanato de bario.

11
Fig. 1.4. Efecto piezoeléctrico.
1.2.4. CALOR
Debido a que algunos materiales liberan fácilmente sus electrones y otros

materiales los acepta, puede haber transferencia de electrones, cuando se ponen
en contacto dos metales distintos, por ejemplo: Con metales particularmente
activos, como el cinc y el cobre, la energía calorífica hará que estos metales liberen
electrones. Los electrones saldrán de los átomos de cobre y pasarán al átomo de
cinc. Así pues, el cinc adquiere un exceso de electrones por lo que se carga
negativamente. El cobre, después de perder electrones tiene una carga positiva. Sin
embargo, las cargas originadas a la temperatura relativamente serán pequeñas,
debido a que no hay suficiente energía calorífica para liberar más que unos cuantos
electrones. Pero si se aplica calor a la unión de los dos metales para suministrar
más energía, estos liberaran más electrones, este método es llamado
termoelectricidad (Figura 1.5). Mientras mayor sea el calor que se aplique, mayor
será la carga que se forme. Cuando se retira la fuente de calor, los metales se
enfrían y las cargas se dispersarán.
Fig. 1.5. Efecto Seebeck.

12
1.2.5. LUZ
La luz en sí misma es una forma de energía y muchos científicos la consideran

formada por pequeños paquetes de energía llamados fotones. Cuando los fotones
de un rayo luminoso inciden sobre un material sensible a esta, se libera energía. En
algunos materiales la energía procedente de los fotones puede ocasionar la
liberación de algunos electrones de los átomos. Materiales tales como potasio,
sodio, cesio, litio, selenio, germanio, cadmio y sulfuro de plomo, reaccionan a la luz
en esta forma. El efecto fotoeléctrico (Figura 1.6) se puede usar de tres maneras:
1. Fotoemisión: La energía fotónica de un rayo de la luz puede causar la

liberación de electrones de la superficie de un cuerpo que se encuentran en
un tubo al vació. Entonces una placa recoge estos electrones.
2. Fotovoltaica: La energía luminosa que se aplica sobre una de dos placas

unidas, produce la transmisión de electrones de una placa a otra. Entonces
las placas adquieren cargas opuestas en la misma forma que una batería.
3. Fotoconducción: La energía luminosa aplicada a algunos materiales que

normalmente son malos conductores, causa la liberación de electrones en
los metales, de manera que estos se vuelven mejores conductores
Fig. 1.6. Efecto fotoeléctrico.

13
1.2.6. MAGNETISMO
Todos conocemos los imanes, y los han manejado alguna que otra vez. Por lo tanto,
podrá haber observado que, en algunos casos, los imanes se atraen y en otro caso
se repelen. La razón es que los imanes tienen campos de fuerza que actúan uno
sobre el otro recíprocamente.
La fuerza de un campo magnético también se puede usar para desplazar electrones.

Este fenómeno recibe el nombre de magneto-electricidad (Figura 1.7); a base de
este principio un generador produce electricidad. Cuando un buen conductor, se
hace pasar a través de un campo magnético, la fuerza del campo suministrara la
energía necesaria para que los átomos del material conductor liberen sus electrones
de valencia. Todos los electrones se moverán en cierta dirección, dependiendo de
la forma en que el conductor cruce el campo magnético, el mismo efecto, se
obtendrá si se hace pasar el campo a lo largo del conductor. El único requisito es
que haya un movimiento relativo entre cualquier conductor y un campo magnético.
Fig. 1.7. Efecto de inducción magnética.
En la práctica solamente se utilizan dos de estas formas: la química (pila) y el

magnetismo (alternador). Las otras formas de producir electricidad se utilizan, pero
en casos específicos.

14
“DINAMO”: Es una maquina destinada a producir electricidad en corriente continua
y la cual está compuesta por:
“ROTOR”: El cuál es la parte móvil de esta máquina y se compone de una serie de
bobinas de hilos de cobre.
“ESTATOR”: El estator consiste en un imán o electroimán que está fijo y que rodea
al rotor.
Al girar el eje de la máquina, el imán crea sobre estas bobinas un campo magnético
variable induciendo una tensión en los terminales de las bobinas y la cual se saca
fuera de la máquina por medio de unas escobillas o anillos rozantes.
Fig. 1.7. Generador de DC o Dinamo Eléctrico.
ALTERNADOR: Es un generador eléctrico parecido al dinamo, pero con mejores

ventajas, debido a que es más robusta y duradera. Produce corriente eléctrica
alterna al cambiar la polaridad cada media vuelta, por lo que hay que rectificarla
para convertirla en CC, si se quiere emplear para ciertas aplicaciones que lo
requieran. (Por ejemplo, el alternador del coche aprovecha el movimiento rotatorio
del motor para recargar la batería, pero tiene que rectificarla antes de que vaya a la
batería, al ser ésta de CC). En las centrales hidroeléctricas se emplean también
gigantescos alternadores que generan corriente alterna trifásica.

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Fig. 1.7. Generador eléctrico de C.A o Alternador.
Como se mencionó, en la actualidad, la electricidad se genera mediante

alternadores y estos se ubican en las centrales:
 Termoeléctricas
 Hidroeléctricas
 Eólicas
 Nucleares
La electricidad una vez producida se transporta desde los centrales hasta los
centros de consumo:
 Industrial
 Alumbrado
 Maquinarias
 Viviendas
Fig. 1.8. Generación y distribución de le electricidad.

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1.3. APLICACIONES PRÁCTICAS
1.3.1. EN EL HOGAR
En nuestra vida moderna es imprescindible, difícilmente una sociedad puede

concebirse sin el uso de la electricidad, ya que se cuentan con artefactos eléctricos
que facilitan las labores del hogar, haciendo la vida más placentera (Figura 1.9).
Entre los electrodomésticos más utilizados en el hogar citaremos:
 Cocina eléctrica,
 Refrigerador,
 Tostadora,
 Microonda,
 Licuadora, etc.
 Herramientas de trabajo
 La TV
 Equipo de sonido
 Video juegos,
 Computadoras, etc.
Fig. 1.9. Uso de le electricidad en el hogar.
1.3.2. EN LA INDUSTRIA
La necesidad de aumentar la producción de bienes a un mínimo costo obligó a

reemplazar la mano de obra por maquinarias eficientes. Esto pudo llevarse a cabo
en forma masiva a raíz del desarrollo de los motores eléctricos.
En la mayoría de las empresas (Figura 1.10), podemos observar como la producción

se realiza por medio de correas o bandas transportadoras, las cuales llevan los
productos a diferentes etapas de la misma y luego son transportadas para ser
empacadas, estas máquinas necesitan energía eléctrica para su operación.

17
Fig. 1.10. Uso de le electricidad en la industria.
1.4. CORRIENTE DIRECTA Y CORRIENTE ALTERNA
La corriente directa o Direct Current (C.D) (Figura 1.11), se refiere al flujo continuo
de carga eléctrica a través de un conductor entre dos puntos de distinto potencial,
que no cambia de sentido con el tiempo. A diferencia de la corriente alterna (CA),
en la corriente directa, las cargas eléctricas circulan siempre en la misma dirección.
Aunque comúnmente se identifica la corriente directa como una corriente constante,
es continua toda corriente que mantenga siempre la misma polaridad, así disminuya
su intensidad conforme se va consumiendo la carga (por ejemplo, cuando se
descarga una batería eléctrica).
Fig. 1.11. Gráfico de una señal en corriente directa.
Una pila eléctrica o batería eléctrica es el formato industrial y comercial de la celda

galvánica o celda voltaica.
Es un dispositivo que convierte energía química en energía eléctrica por un proceso

químico transitorio, tras lo cual cesa su actividad y han de renovarse sus elementos
constituyentes, puesto que sus características resultan alteradas durante el mismo.
Se trata de un generador primario y esta energía resulta accesible mediante dos

18
terminales que tiene la pila, llamados polos, electrodos o bornes. Uno de ellos es el
polo negativo o ánodo y el otro es el polo positivo o cátodo, los cuales están
introducidos en una disolución conductora de la electricidad o electrolito.
a) b)
Fig. 1.12. a) Diferentes tipos de pilas comerciales, b) Símbolo de una pila eléctrica.
1.4.1. FUENTES DE CORRIENTE DIRECTA
También son llamadas fuentes de alimentación (Figura 1.13), son un dispositivo que
convierte la tensión alterna de la red de suministro, en una o varias tensiones
prácticamente continuas, que alimentan los distintos circuitos del aparato
electrónico al que se conecta.
Fig. 1.13. Fuente de voltaje de C.D

19
Las fuentes de corriente se clasifican:
 Fuentes de alimentación lineales: Dispositivos de un diseño relativamente

simple, que puede llegar a ser más complejo cuanto mayor es la corriente
que deben suministrar, sin embargo, su regulación de tensión es poco
eficiente. Este tipo de fuentes siguen el esquema: transformador, rectificador,
filtro, regulación y salida.
 Fuentes de alimentación conmutadas: Dispositivos electrónicos más

pequeñas y normalmente más eficiente, pero será más complejo su diseño y
por tanto más susceptible a averías. Debido a que su constitución se basa
en transistores en conmutación, es decir las fuentes conmutadas utilizan los
mismos conmutándolos activamente a altas frecuencias (20-100 Kilociclos
típicamente). La forma de onda cuadrada resultante es aplicada a
transformadores con núcleo de ferrita para obtener uno o varios voltajes de
salida de corriente alterna (CA) que luego son rectificados con diodos
rápidos) y filtrados inductores y condensadores para obtener los voltajes de
salida de corriente continua (CC).
1.4.2. RECTIFICACIÓN
Muchos aparatos necesitan corriente continua para funcionar (Figura 1.14), sobre
todos los que llevan electrónica (equipos audiovisuales, ordenadores, etc.). Para
ello se utilizan fuentes de alimentación que rectifican y convierten la tensión a una
adecuada.
Este proceso de rectificación se realiza mediante dispositivos llamados

rectificadores, antiguamente basados en el empleo de tubos de vacío y actualmente,
de forma casi general incluso en usos de alta potencia, mediante diodos
semiconductores o tiristores.

20
Fig. 1.14. Proceso de rectificación
 Transformador: Reduce el voltaje de línea de 127 Volts a aproximadamente

12 Volts ó 5 V.
Fig. 1.15. Reducción de la señal de entrada.
 Rectificador: Transforma el voltaje de corriente alterna en voltaje de

corriente directa, esto lo hace dejando pasar solo los valores positivos de la
onda, por medio de elementos electrónicos llamados diodos
Fig. 1.16. Rectificación de la señal de entrada.

21
 Filtro: Sección del circuito que proporciona la calidad a la corriente continúa
y suaviza el voltaje, por medio de elementos electrónicos llamados
capacitores.
Fig. 1.17. Filtrado de la señal
 Regulador: el voltaje ya suavizado se le da la forma lineal que utilizan los

dispositivos. Se usa un circuito integrado especial. Esta fase es la que
entrega la energía necesaria, en caso de querer regular de manera analógica
se usan elementos llamados potenciómetros
Fig. 1.18. Etapa de regulación de la señal de salida.
1.4.3. DIODO SEMICONDUCTOR
Dispositivo formado por la unión de dos materiales; uno tipo “p” o positivo y otro tipo
“n” o negativo (Figura 1.19).

22
a) b)
Fig. 1.19. a) configuración de materiales de un diodo rectificador, b) Símbolo del

diodo.
La dirección definida de la corriente convencional en la región de voltaje positivo

corresponde a la punta de flecha del símbolo de diodo.
1.4.3.1. COMPORTAMIENTO
Una analogía utilizada con frecuencia para describir el comportamiento de un diodo

semiconductor es un interruptor mecánico. En la figura 1.20 a), el diodo está
actuando como un interruptor cerrado que permite un flujo abundante de carga en
la dirección indicada. En la figura 1.20 b) el nivel de corriente es tan pequeño en la
mayoría de los casos que puede ser aproximado como 0 A y representado por un
interruptor abierto.
a) b) c)
Fig. 1.20. a) Polarización directa del diodo, b) polarización inversa, c) Curva de
comportamiento del diodo.

23
1.4.3.2. RECTIFICADOR DE MEDIA ONDA
Cuando se emplea un diodo en el proceso de rectificación, el diodo se conoce como

RECTIFICADOR (Figura 1.21). El circuito de la figura siguiente muestra lo que se
conoce como rectificador de media onda.
Fig. 1.21. Circuito rectificador de media onda.
Del circuito anterior, se observa que durante el intervalo t = 0 – T/2 del voltaje
polaridad aplicado Vi es tal que ejerce “presión” en la dirección indicada y encenderá
el diodo con la polaridad que indica en el circuito (Figura 1.22).
Fig. 1.22. Conducción del diodo rectificador en polarización directa.
Para el periodo la polaridad t = T/2 - T de la entrada Vi es como se muestra en la

figura:

24
Fig. 1.23. Polarización inversa del diodo rectificador.
La polaridad resultante a través del diodo produce un estado de “apagado” con un

equivalente de circuito abierto. En otras palabras, el resultado es que no hay una
ruta para que fluya la carga y Vi = i x R = 0 V.
La señal de salida VO ahora tiene un área neta positiva sobre el eje durante un
periodo completo y un valor promedio determinado por:
El efecto de utilizar un diodo de silicio con VK = 0.7 V, como se muestra en la figura

siguiente. Demuestra que para la región de polarización en directa. La señal
aplicada ahora debe ser por lo menos de 0.7 V antes de que el diodo pueda
“encenderse”. Con niveles de vi menores que 0.7 V, el diodo aún permanece en el
estado de circuito abierto y VO = 0 V.
Fig. 1.23. Efecto del diodo practico en un circuito rectificador.

25
Ejemplo 1.1: Del circuito que se muestra en la figura 1.23, realice lo siguiente:
Fig. 1.23. Circuito rectificador del ejemplo 1.1.
a) Trace el voltaje de salida VO y determine el nivel de cd para el circuito.

b) Repita la parte (a) con el diodo ideal reemplazado por un diodo de silicio.
c) Repita las partes (a) y (b) si Vm se incrementa a 200 V, y compare las
soluciones usando las ecuaciones anteriores.
Solución: En esta situación el diodo conducirá durante la parte negativa de la

entrada como se muestra en la figura 1.24:
Fig. 1.24. Señal de salida en el circuito rectificador ejemplo 1.1.

26
Durante todo del periodo, el nivel de cd es VCD = - 0.318 Vm = - 0.318 (20) = - 6.36
V. El signo negativo indica que la polaridad de la salida es opuesta a la polaridad
definida.
b) Para un diodo de silicio (Si) la salida del circuito tiene la siguiente forma
La capacidad de voltaje inverso pico o “PRV” (Pic Reverse Voltaje) del diodo es de
primordial importancia en el diseño de sistemas de rectificación, ya que no se debe
exceder el valor nominal de voltaje en la región de polarización en inversa del diodo.
El valor nominal de PRV requerido para el rectificador de media onda se determina
con la figura 1.25.
Fig. 1.25. Señal de salida en el circuito rectificador ejemplo 1.1.

27
En el circuito el diodo polarizado en inversa con un voltaje máximo aplicado y
aplicando la ley de voltajes de Kirchhoff, nos indica que el valor nominal de PRV del
diodo debe ser igual a el valor pico del voltaje aplicado.
1.4.3.3. RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA
El nivel de cd obtenido a partir de una entrada senoidal, esta se puede mejorar al

100% mediante el empleo de un circuito llamado rectificador de onda completa
(Figura 1.26). El cual emplea cuatro diodos en una configuración denominada
puente.
Fig. 1.26. Circuito rectificador de onda completa.
𝑅𝑒𝑔𝑖ó𝑛 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑎 𝑅𝑒𝑔𝑖ó𝑛 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
a) b)
Fig. 1.27 a) región positiva de la señal, b) Región negativa de la señal.

28
La forma de la señal de salida del circuito rectificador de onda completa es la
siguiente:
Fig. 1.28 Formas de onda de entrada y salida de un circuito rectificador de onda

completa.
1.4.3.4. FILTRO CAPACITIVO
Para voltajes de alimentación de cd, como los que se utilizan en un radio, un sistema
estereofónico, una computadora, etc., el voltaje de cd pulsante de un rectificador no
es suficientemente bueno. Se requiere un filtro para proporcionar un voltaje de cd
más constante.
La figura 1.29 muestra un voltaje de salida de filtro típico, la salida filtrada del circuito
tiene un valor de cd y alguna variación de C.A (rizo).

29
𝒗𝒐𝒍𝒕𝒂𝒋𝒆 𝒅𝒆 𝒓𝒊𝒔𝒐 (𝒓𝒎𝒔) 𝑽𝒓 (𝒓𝒎𝒔)

𝒓= = 𝒙𝟏𝟎𝟎%
𝒗𝒐𝒍𝒕𝒂𝒋𝒆 𝒅𝒆 𝒄𝒅 𝑽𝒄𝒅
Fig. 1.29 Forma de onda de salida en la etapa de filtrado
Cuanto más pequeña sea la variación de C.A con respecto al nivel de cd, mejor será
la operación del circuito de filtrado.
Regulación de voltaje: El voltaje provisto a la salida en la condición sin carga (sin

que demande corriente de la fuente) se reduce cuando se extrae corriente de carga
de la fuente (en condición de carga). La cantidad que el voltaje de cd cambia entre
las condiciones sin carga y con carga la describe un factor llamado regulación de
voltaje:
𝒗𝒐𝒍𝒕𝒂𝒋𝒆 𝐬𝐢𝐧 𝒄𝒂𝒓𝒈𝒂 − 𝒗𝒐𝒍𝒕𝒂𝒋𝒆 𝒂 𝒑𝒍𝒆𝒏𝒂 𝒄𝒂𝒓𝒈𝒂

% 𝑽. 𝑹 = 𝒙𝟏𝟎𝟎% … ….
𝒗𝒐𝒍𝒕𝒂𝒋𝒆 𝒂 𝒑𝒍𝒆𝒏𝒂 𝒄𝒂𝒓𝒈𝒂
Un circuito de filtrado de mucha aceptación es el filtro de capacitor (Figura 1.30). Se

conecta un capacitor en la salida del rectificador y se obtiene un voltaje de cd a
través del capacitor.
Fig. 1.30 Filtro capacitivo.

30
Fig. 1.31 a) Circuito rectificador sin etapa de filtrado, b) Circuito rectificador con
etapa de filtrado
𝟖. 𝟑𝟑 𝒙 𝟏𝟎−𝟑 𝑰𝒅𝒄
𝑪= ………
𝑽𝒓
𝑽𝒓
𝑽𝒄𝒅 = 𝑽𝒎𝒂𝒙 − ………
𝟐
Ejemplo 1.2: Determine el valor del filtro (capacitor) para el filtrado de la señal
rectificada y con un voltaje de rizo de 2V.
Fig. 1.31 Circuito rectificador onda completa ejemplo 1.2.

31
Solución: primero debemos determinar el valor del voltaje máximo de la señal
rectificada:
𝑽𝒎𝒂𝒙 = 𝑽𝒓𝒎𝒔 𝟐
𝑽𝒎𝒂𝒙 = (𝟏𝟐 𝑽) 𝟐
𝑽𝒎𝒂𝒙 = 𝟏𝟔. 𝟗𝟕 𝑽
Ahora debemos encontrar los valores que conforman la señal de rizo:

𝑽 𝒄 𝒎𝒂𝒙 = 𝑽𝒎𝒂𝒙 − 𝑽𝒅𝒊𝒐𝒅𝒐
𝑽𝒄 𝒎𝒂𝒙 = 𝟏𝟔. 𝟗𝟕 𝑽 − 𝟎. 𝟕 𝑽
𝑉𝑐 𝑚𝑎𝑥 = 16.27 𝑉
El valor mínimo de la señal de rizo:

𝑽𝒄 𝒎𝒊𝒏 = 𝑽𝒄 𝒎𝒂𝒙 − 𝑽𝒓𝒊𝒛𝒐
𝑽𝒄 𝒎𝒊𝒏 = 𝟏𝟔. 𝟐𝟕 𝑽 − 𝟐 𝑽
𝑽𝒄 𝒎𝒊𝒏 = 𝟏𝟒. 𝟐𝟕
El siguiente paso es encontrar el valor de CD de la señal rectificada

𝑽𝒓𝒊𝒛𝒐
𝑽 𝒄𝒅 = 𝑽𝒄 𝒎𝒂𝒙 −
𝟐
𝟐
𝑽 𝒄𝒅 = 𝟏𝟔. 𝟐𝟕 𝑽 − = 𝟏𝟔. 𝟐𝟕 𝑽 − 𝟏 = 𝟏𝟓. 𝟐𝟕 𝑽
𝟐
La corriente de directa que se estará demandando para alimentar la carga se

determina:
𝑽 𝒄𝒅 𝟏𝟓. 𝟐𝟕 𝑽
𝑰 𝒄𝒅 = = = 𝟏𝟓𝟐. 𝟕 𝒎𝑨
𝑹 𝟎. 𝟏 𝒌𝜴

32
𝟖. 𝟑𝟑 𝒙 𝟏𝟎−𝟑 𝑰𝒅𝒄 𝟖. 𝟑𝟑 𝒙 𝟏𝟎−𝟑 (𝟏𝟓𝟐. 𝟕 𝒎𝑨)
𝑪= =
𝑽𝒓 𝟐𝑽
𝑪 = 𝟔𝟑𝟓. 𝟗𝟗 𝝁𝑭
Se conseguirá el valor comercial más cercano a un voltaje de 17 V
1.5. Corriente Alterna
Se denomina corriente alterna a la corriente eléctrica en la que la magnitud y el

sentido varían cíclicamente con el tiempo.
La forma de oscilación de la corriente alterna más comúnmente utilizada es la

oscilación senoidal con la que se consigue una transmisión más eficiente de la
energía, a tal punto que al hablar de corriente alterna se sobrentiende que se refiere
a la corriente alterna senoidal.
La frecuencia empleada en México es de 60 Hz, lo que indica que la forma de la

onda se repetirá 60 veces en un periodo de 1 segundo.
Fig. 1.32 Forma de onda Senoidal de la C.A.

33
Un alternador es una maquina eléctrica capaz de transformar energía mecánica en
energía eléctrica, generando una corriente alterna mediante inducción
electromagnética.
Los alternadores están fundados en el principio de que en un conductor sometido a

un campo magnético variable se crea una tensión eléctrica inducida cuya polaridad
depende del sentido del campo y el valor del flujo que lo atraviesa.
Un alternador es un generador de corriente alterna que funciona cambiando

constantemente la polaridad para que haya movimiento y genere energía. En
México se utilizan alternadores con una frecuencia de 60 Hz, es decir, que cambia
su polaridad 60 veces por segundo.
El funcionamiento se basa en la acción del flujo magnético (figura 1. 33) giratorio

del circuito del inductor (rotor), donde el campo magnético corta los conductores del
inducido (Estator), por lo que se generan fuerzas electromagnéticas inducidas.
Se distribuye espacialmente alrededor del inducido (Estator), los bobinados 120°,

con el cual los voltajes generados presentan dicho Angulo de desfasamiento.
Fig. 1.33 Funcionamiento de un alternador.
Cuando el electroimán está en la posición horizontal, se produce el corte máximo

de líneas de fuerza, cuando alcanza la posición vertical, ninguna línea de fuerza
cortará al conductor (figura 1.33 a). En posiciones intermedias las líneas son
cortadas oblicuamente, por lo que el valor de la f.e.m. inducida disminuirá con
respecto al valor correspondiente a la posición horizontal y seguirá disminuyendo
hasta anularse en la posición vertical del inductor (figura 1.34 b). Al sobrepasar la
posición vertical, la f.e.m. comienza a producirse otra vez, pero en sentido contrario,

34
porque el sentido del desplazamiento del campo con respecto al conductor se
invierte. En esta forma la f.e.m. irá aumentando su valor hasta llegar a la posición
horizontal en que alcanza el valor máximo, y desde donde empieza a disminuir de
nuevo, llega a la posición vertical invertida, se produce una nueva inversión del
sentido de la corriente y así sucesivamente.
Una f.e.m. de tales características es precisamente la alternada (figura 1.34 c), por
lo que la corriente inducida en la espira tendrá tal carácter. Como la espira está fija,
sus bornes terminales sirven para recoger la corriente sin inconvenientes puesto
que no hay contactos rozantes.
a) b)
c)
Fig. 1.34 a) Generación de lado positivo de una señal alterna, b) generación

negativa de una señal alterna, c) Onda alterna producida por un alternador.

35
Valores significativos
 Valor instantáneo [a(t)]: Es el que toma la ordenada en un instante “t”

determinado.
 Valor pico a pico (VPP): Diferencia entre su pico o máximo positivo y su pico
negativo. Dado que el valor máximo de Sen (x) es + 1 y el valor mínimo es -
1, escrito: VP-P, = (+V0)-(-V0) = 2V0.
 Valor medio (VMED): El valor medio se puede interpretar como el componente

de continua de la oscilación sinusoidal. El área se considera positiva si está
SE MANTIENE EN LA DIRECCIPON POSITIVA por encima del eje de
abscisas y negativa si está por debajo. Como en una señal sinusoidal el
semiciclo positivo es idéntico al negativo, su valor medio es nulo. Por eso el
valor medio de una Oscilación sinusoidal se refiere a un semiciclo.
 Valor pico o cresta: Valor máximo, de signo positivo (+) o (-) de cada medio
ciclo, a partir del punto “0”.
 Valor eficaz o rms (VRMS): Root Mean Square, (Valor Cuadrático Medio) el
valor eficaz es de gran importancia, ya que casi todas las operaciones con
magnitudes energéticas de corriente y voltaje se hacen con dicho valor,
además de que los instrumentos de medición en corriente alternan, datos de
placa se indican con valores equivalentes o rms. Este valor se define como
el valor de una corriente (o tensión) continúa que produce los mismos efectos
calóricos que su equivalente de alterna. Es decir que para determinada
corriente alterna, su valor eficaz (Ief) será la corriente continua que produzca
la misma disipación de potencia (P) en un resistor (R). Matemáticamente, el
valor eficaz se define como la raíz cuadrada de la media de los cuadrados de
los valores instantáneos alcanzados durante un período: V RMS= VMAX/√2
Ventajas y desventajas de la CA:
 La transmisión de potencia es más sencilla y económica, ya que puede ser

transmitida a grandes distancias sin tener caídas de tensión.
 Se pueden generar con facilidad y en magnitudes de valores elevados para
facilitar el transporte de la energía eléctrica.

36
 La misma energía puede ser distribuida a largas distancias con bajas
intensidades de corriente y por tanto, con bajas pérdidas por causa del efecto
Joule.
 El voltaje en C.A puede incrementarse o decrementar en forma fácil y sin

perdida apreciable de potencia. Dado que la sección de los conductores de
las líneas de transporte de energía eléctrica depende de la intensidad y
mediante un transformador se puede elevar la tensión hasta altos valores
(alta tensión), disminuyendo en igual proporción la intensidad de corriente.
 Una vez en el punto de consumo o en sus cercanías, el voltaje puede ser de
nuevo reducido para su uso industrial o doméstico y comercial de forma
cómoda y segura.
 También se puede transformar en continua mediante rectificadores de

tensión o diodos que son semiconductores que dejan pasar el flujo de
electrones en un solo sentido.
× produce, pulsos electromagnéticos que afectan a equipos electrónicos

sensibles como radios o sistemas que operen con radiofrecuencias, dado
que estas se propagan en el aire.
× No se cuenta con forma de almacenarla como sucede con la corriente directa.
× Se requiere de dos o más conductores para realizar la transmisión de largas

distancias
Ventajas y desventajas de la CD
Ventajas:
 Se puede almacenar fácilmente en baterías.
 Distribución con dos o un solo conductor, utilizando la tierra como conductor

de retorno
 Mejor utilización de los aparatos, que pueden soportar una tensión más
elevada.

37
 Variando la tensión se puede variar la velocidad de los motores de corriente
continua.
 No produce interferencias por pulsos electromagnéticos y se puede producir

alterna partiendo de una batería con un par de transistores que hacen que la
tensión entre sus terminales, positivo y negativo, varié una cantidad x de
veces en un sentido u otro.
Desventajas:
× La principal, no se puede transportar en grandes distancias sin que se tenga

demasiada caída de tensión.
× Imposibilidad de empleo de transformadores, lo que dificulta el cambio

de nivel de tensión.
× Cuando se manejan altos voltajes, la interrupción de corriente

continua presenta más problemas, esto debido a los arcos eléctricos que se
presentan.
× Se requieren emplear resistencias para bajar el voltaje, y que estas absorban

la potencia y la disipen en calor.
× Los motores eléctricos de este tipo son más caros, ya que contienen más
piezas que a diferencia de su contra parte en c.a es más sencillo.
TEMA 2 “MAGNETISMO”
2.1 DEFINICIÓN
Se denominan imanes a los materiales o cuerpos que ejercen fuerzas de atracción

o repulsión de otros materiales. A este fenómeno se le conoce como magnetismo.

38
Tipos:
 Naturales: Los que se pueden encontrar en la naturaleza (la magnetita)
Fig. 1.35 Magnetita (Imán Natural)
 Artificiales: Han sido creados por los seres humanos
Fig. 1.36 Electroimán (Imán Artificial)
“Es el área sobre la cual un imán ejerce su fuerza magnética, atrayendo hacia sí
los objetos metálicos se denomina campo magnético”.

39
Fig. 1.38 Campo magnético generado por un imán
El campo magnético se representa por líneas imaginarias y reciben el nombre de

líneas de flujo. Las cuales que parten del polo positivo y regresan al imán por el polo
negativo.
Los imanes se atraen por los polos opuestos y se repelen por los polos iguales
(figura 1.39).
Fig. 1.39 a) atracción de polos en un imán, b) repulsión de polos.

40
2.2. TEORÍA DEL MAGNETISMO
El magnetismo es el resultado del movimiento de los electrones en los átomos, es

decir; el magnetismo es una propiedad de la carga en movimiento y está
estrechamente relacionado con el fenómeno eléctrico.
De acuerdo con la teoría clásica, los átomos individuales de una sustancia

magnética son, en efecto, diminutos imanes con polos norte y sur. La polaridad
magnética de los átomos (figura 1.40) se basa principalmente en la orientación del
espín de los electrones y se debe, solo en parte, a sus movimientos orbitales
alrededor del núcleo.
No deben tomarse muy en serio los diagramas de este tipo, ya que aún se ignoran
muchos aspectos relacionados con el movimiento de los electrones.
 Los átomos en un material magnético están agrupados en microscópicas

regiones magnéticas conocidas como dominios y en un material no
magnetizado, estos dominios se orientan en direcciones al azar.

 Si un gran número de dominios se orientan en la misma dirección, el material
mostrará fuertes propiedades magnéticas.
Fig. 1.40 Orbitales de los electrones en a materia, las cuales pueden explicar el
origen del magnetismo en ciertos materiales.

41
Esta teoría del magnetismo es muy útil porque nos ofrece una explicación para gran
número de los efectos magnéticos observados en la materia. Por ejemplo, una barra
de hierro no magnetizada se puede transformar en un imán simplemente
sosteniendo otro imán cerca de ella o en contacto con ella, a este proceso lo
denominamos inducción magnética.
Otro ejemplo es cuando mediante un imán unas simples tachuelas se convierten,

por inducción, en imanes temporalmente. Cuando esto sucede observe que las
tachuelas de la se apilan en cada lado del imán. La inducción magnética se explica
por medio de la teoría del dominio. La introducción de un campo magnético provoca
la alineación de los dominios, y eso da por resultado la magnetización.
El magnetismo inducido es, a menudo, sólo temporal, y cuando se retira el campo,

los dominios gradualmente se vuelven a desorientar. Si los dominios permanecen
alineados en cierto grado después de que el campo se ha eliminado, se dice que el
material está permanentemente magnetizado.
Fig. 1.40 Fenómeno de inducción magnética
2.3. DENSIDAD DE FLUJO MAGNÉTICO
Un campo magnético considerando al flujo  magnético que pasa a través de una

unidad de área perpendicular “A”. Esta razón se denomina densidad de flujo
magnético y se representa por la letra B.

42
La densidad de flujo magnético en una región de un campo magnético es el número
de líneas de flujo que pasan a través de una unidad de área perpendicular en esa
región.
𝛷
𝐵= = Weber (Wb)….
𝐴
Donde:
B : Campo magnético en Weber/m2 (Wb/m2) = Tesla
 : Densidad de flujo o líneas de campo en Weber (Wb)
A : Área Perpendicular de la región de estudio en m2
Ejemplo: Una espira rectangular de 10 cm de ancho y 20 cm de largo forma un

ángulo de 30° respecto al flujo magnético como se indica en la figura. Si la densidad
de flujo es 0.3 T, calcule el flujo magnético  que penetra la espira.
Fig. 1.41 Ejercicio de ejemplo densidad de campo magnético
Solución: El campo magnético para ser determinado, debemos conocer el área

perpendicular, de la imagen se observa que, en base al ángulo de la espira con
respecto al plano, podemos construir un triángulo rectángulo. Para determinar este
componente, debemos aplicar el teorema de Pitágoras, donde la componente
vertical se determina como: A Sen 

43
El área de la espira rectangular es:
𝐴 = 𝑙 𝑥 𝑎 = 0.10 𝑚 0.20 𝑚 = 0.020 𝑚2

La magnitud del campo B: 𝛷
𝐵=
𝐴
Despejando el flujo magnético tenemos:
 = 𝐵𝐴
Para este caso el área perpendicular es: A Sen , por lo tanto, la ecuación anterior
se transforma:
 = (𝐵)(𝐴)𝑆𝑒𝑛 𝜃
 = 0.3 𝑇 0.020 𝑚2 𝑆𝑒𝑛 30°
 = 3 𝑥 10−3 𝑊𝑏 = 3𝑚𝑊𝑏

44
2.4. MATERIALES MAGNÉTICOS
Tipo de material Características
No afecta el paso de las líneas de campo magnético.

No magnético
Ejemplo: el vacío
Material débilmente magnético. Si se sitúa una barra

Diamagnético magnética cerca de él, esta lo repele.
Ejemplo: bismuto (Bi), plata (Ag), plomo (Pb), agua.
Presenta un magnetismo significativo. Atraído por la barra

magnética.
Paramagnético
Ejemplo: aire, aluminio (Al), paladio (Pd), magneto
molecular
Magnético por excelencia o fuertemente magnético.

Ferromagnético Atraído por la barra magnética.
Ejemplo: hierro (Fe), cobalto (Co), níquel (Ni), acero suave.
No magnético aún bajo acción de un campo magnético

Antiferromagnético inducido.
Ejemplo: óxido de manganeso (MnO2).
Menor grado magnético que los materiales
Ferrimagnético ferromagnéticos.
Ejemplo: ferrita de hierro
Materiales ferromagnéticos suspendidos en una matriz
Superparamagnético dieléctrica
Ejemplo: materiales utilizados en cintas de audio y video.
Ferromagnético de baja conductividad eléctrica
Ferritas Ejemplo: utilizado como núcleo inductor para aplicaciones
de corriente alterna.

45
2.5. LEYES QUE RIGEN EL MAGNETISMO
2.5.1. EXPERIMENTO DE OERSTED
El experimento de Hans Oersted (figura 1.42) consistió en observar el

comportamiento de las cargas en movimiento (Corriente eléctrica) y los imanes
tampoco. Colocó una aguja magnética de una brújula cerca de un conductor.
Cuando envió la corriente a través del conductor, una fuerza giratoria actuó sobre
la aguja de la brújula hasta que ésta apuntó en una dirección perpendicular al
alambre. La magnitud de la fuerza dependía de la orientación relativa de la aguja de
la brújula y la dirección de la corriente. La máxima fuerza de giro se presentó cuando
el alambre y la aguja estaban en posición paralela antes de que circulara la
corriente. Si inicialmente estaban en posición perpendicular, no se experimentaba
ninguna fuerza. Evidentemente, se establece un campo magnético debido a la carga
en movimiento a través del conductor.
Fig. 1.42 Experimento de Oersted.
Ley de Oersted: Establece que un conductor que lleva una corriente eléctrica
producirá un campo magnético alrededor de él, o un campo magnético producirá
una corriente eléctrica en un conductor. De esta forma se relaciona una cualidad
eléctrica (corriente) con una magnética (campo magnético).

46
Fig. 1.42 Efecto de la ley de Oersted
La intensidad o fuerza del campo magnético (B) varía en forma directamente

proporcional con la magnitud de la corriente (figura 1.43). Esto es, a mayor corriente
eléctrica (I), mayor intensidad del campo magnético (B).
Fig. 1.43 Efecto de la corriente eléctrica sobre el campo magnético.
la intensidad del campo magnético varía inversamente con la distancia (D), esto
significa que, a mayor distancia del conductor al campo magnético, la intensidad del
campo es menor (figura 1.44).
Fig. 1.44 Variación de la intensidad de campo de forma inversa a la distancia.

47
También se observó que el sentido del campo magnético depende del sentido de la
corriente (I) (figura 1.45). Si se invierte el sentido de la corriente se invierte la
polaridad del campo.
Fig. 1.45 Sentido del campo magnético en función del sentido de circulación de la
corriente.
2.5.2. REGLA DE LA MANO DERECHA
En base a estas observaciones se determina la siguiente regla:
La “Regla de la Mano Derecha” establece que, al colocar el dedo pulgar en la

dirección de la corriente eléctrica, el sentido en que se enrollan los demás dedos
indicará el sentido del campo magnético
Fig. 1.45 Aplicación regla de a mano derecha.

48
La inducción magnética, o densidad de flujo, a una distancia perpendicular el de un
conductor largo y recto por el que circula una corriente I, se puede calcular a partir
de:
𝜇𝐼
𝐵= ….
2𝜋𝐿
Donde:
B: Intensidad de campo magnético (Teslas)
 : permeabilidad que rodea al medio T m/A
I : Corriente eléctrica en Ampres
L : Distancia del punto de prueba en mts
Ejemplo: Determine el campo magnético “B” en el aire a una distancia de 5 cm de

un alambre largo por el que circula una corriente de 8 A.
Solución: Para este ejemplo el valor de la permeabilidad del aire es: 4 x 10 -7 T m/A.
𝜇𝐼
𝐵=
2𝜋𝐿 𝐵 = 3.2 𝑥 10−5 𝑇
(4𝜋 𝑥 10−7 )(8 𝐴)
𝐵=
2𝜋(0.05𝑚)
2.5.3. CAMPO MAGNÉTICO EN UNA SOLENOIDE
Si un alambre se curva para darle la forma de una espira y si tenemos “N” espiras,
tendremos lo que se conoce como un devanado o “Solenoide” (figura 1.46), el cual
consiste en muchas vueltas de alambre enrolladas de forma helicoidal.

49
Fig. 1.46 Campo magnético en un solenoide.
Si conectamos sus extremos se conectan a una fuente de corriente como hemos

analizado, se establece un campo magnético semejante al de un imán de barra, es
decir la dirección del campo magnético “B” será perpendicular al plano de la espira:
𝜇𝑁𝐼
𝐵= ….
𝐿
Ejemplo: Una bobina o Solenoide se construye con 400 vueltas de alambre de
cobre y con un núcleo de hierro de 20 cm. La permeabilidad relativa del hierro es de
13,000. ¿Qué corriente se requiere para producir un campo magnético de 0.5 T?
Solución: Para este ejemplo se nos proporciona un valor de permeabilidad relativa

(r) y para lo cual en nuestro calculo requerimos lo que se conoce como
permeabilidad del medio ()

𝑟 =
0
 = 0 𝑟
 = (13,000)(4𝜋 𝑥 10−7 )
Con 400 espiras, L = 0.20 m y B = 0.5 T

 = 1.63𝑥10−2 𝑇 𝑚
/𝐴
50
𝜇𝑁𝐼
𝐵=
𝐿
𝐵𝐿
𝐼=
𝜇𝑁
(0.5 𝑇)(0.20 𝑚)
𝐼=
(1.63𝑥10−2 𝑇 𝑚/𝐴 )(400𝐸𝑠𝑝)
𝐼 = 0.0153 𝐴 = 15.3 𝑚𝐴
2.5.4. LEY DE INDUCCIÓN DE FARADAY
Principio físico muy utilizado que permite entender los fenómenos relacionados con
la electricidad y la operación de las máquinas eléctricas.
Faraday descubrió que cuando un conductor corta las líneas de flujo magnético, se
produce una FEM (Fuerza Electromotriz) entre los extremos de dicho conductor
(figura 1.47).
La ley de la inducción de Faraday establece que, si se tiene un conductor en un

campo magnético variable, éste producirá un voltaje en dicho conductor.
El voltaje inducido, no dependerá de la magnitud del campo magnético, sino de la
taza o razón de cambio con que cambia dicho campo magnético. Es decir, una
rápida variación de flujo magnético producirá un voltaje inducido más alto.
Fig. 1.47 Fenómeno de inducción moviendo el conductor a través de un campo

magnética

51
Supongamos que cierto número de conductores (Bobina) se mueven a través de un
campo magnético, al descender la bobina de “N” espiras a través de las líneas de
flujo. La magnitud de la corriente inducida es directamente proporcional al número
de espiras y a la rapidez del movimiento. Cuando la bobina permanece estacionaria
y el imán se mueve hacia arriba se observará el mismo efecto.
Fig. 1.47 Fenómeno de inducción moviendo el campo magnético a través de un

conductor.
Mediante el experimento de Faraday, se establece que:

1. El movimiento relativo entre un conductor y un campo magnético induce una
FEM en el conductor.
2. La dirección de la FEM inducida depende de la dirección del movimiento del
conductor respecto al campo.
3. La magnitud de la FEM es directamente proporcional a la rapidez con la que
el conductor corta las líneas de flujo magnético.
4. La magnitud de la FEM es directamente proporcional al número de espiras
del conductor que cruza las líneas de flujo.
5. La relación para calcular la FEM inducida en una bobina de N espiras es:
∆ Wb
𝜀0 = −𝑁 = = Volt
∆𝑡 seg
Donde
𝜀0 : fem media inducida
∆ : Cambio en el flujo magnético durante un espacio de tiempo ∆𝑡

52
Para que una comente inducida exista es necesario que fluya a través de un circuito
cerrado, y la fem inducida en una espira o en una bobina de alambre dependerá de
un cambio en el flujo “” magnético y puede obtenerse en dos formas:
1. Al cambiar la densidad de flujo “B” a través de una espira de área “A”
∆ = (∆𝐵)𝐴 = 𝑊𝑏
2. Al cambiar el área efectiva “A” en un campo magnético de densidad de flujo
“B” constante:
∆ = 𝐵(∆𝐴) = 𝑊𝑏
2.4.5. LEY DE LENZ
Ley de Lenz: Establece que una corriente inducida fluirá en una dirección tal que
se opondrá al movimiento del campo magnético que la produce.
Cuanto más trabajo se realiza al mover el imán en la bobina, mayor será la corriente
inducida y, por tanto, mayor la fuerza de resistencia.
Regla de Fleming: Si el pulgar, el dedo índice y el dedo medio de la mano derecha

se colocan en ángulo recto entre sí, apuntando con el pulgar en la dirección en la
que se mueve el conductor, y apuntando con el índice en la dirección del campo (N
a S), el dedo medio apuntara en la dirección convencional de la comente inducida
Fig. 1.47 Regla de la mano derecha de Fleming

53
Una de las aplicaciones del magnetismo es el electroimán, el cual es un aparato
artificial que funciona como un imán cuando se conecta a la corriente eléctrica y
deja de funcionar cuando se desconecta.
Los electroimanes son los componentes esenciales de muchos interruptores, frenos

y embragues electromagnéticos. Se usan electroimanes muy potentes en grúas
para levantar pesados bloques de hierro y acero, y para separar magnéticamente
metales en chatarrerías y centros de reciclaje.
Motores eléctricos: Constan de una bobina, que consiste en un cable de cobre

enrollado alrededor de un eje metálico y situado entre imanes. Al haber electricidad
en la bobina interacciona con el magnetismo de los imanes y hace que esta gire,
trasmitiendo ese giro a los engranajes de las máquinas.
a) b)
Fig. 1.48 a) Electrizan casero, b) Electroimán en un relevador de control.

54
UNIDAD 2. “ELECTROSTATICA”
El alumno calculará la carga y campo eléctrico como una propiedad intrínseca de

los materiales, para cuantificar el grado de electrificación de los cuerpos.
TEMA 2.1 “CARGA ELÉCTRICA Y ELECTRÓN”
2.1.1. ELECTROSTÁTICA
Rama de la física que se encarga del estudio de los fenómenos producidos por
distribuciones de cargas eléctricas, es decir; el campo electrostático de un cuerpo
cargado, sabiendo que las cargas puntuales son cuerpos cuyas dimensiones son
despreciables frente a otras dimensiones del problema.
Desde la Antigua Grecia se conoce que, al frotar Ámbar con una piel, ésta adquiere
la propiedad de atraer cuerpos ligeros tales como trozos de paja y plumas
pequeñas. Su descubrimiento se le atribuye al filósofo griego Tales de Mileto.
Carga Eléctrica (Q): Es una de las propiedades básicas de la materia y

característica de los fenómenos eléctricos. Realmente, la carga eléctrica de un
cuerpo u objeto es la suma de las cargas de cada uno de sus constituyentes
mínimos (moléculas, átomos y partículas elementales).
La electricidad estática es una carga eléctrica que se mantiene en estado

estacionario (en reposo) sobre un objeto, causada por la pérdida o ganancia de
electrones.
En 1733 Charles Du Fay fue el primero en identificar la existencia de dos tipos de

cargas eléctricas, las cuales denominó carga vítrea y carga resinosa (denominadas
hoy en día positiva y negativa).
Debido a que ambas se manifestaban de una forma al frotar con un paño de seda,
el vidrio (carga positiva) y de forma distinta al frotar con una piel algunas sustancias
resinosas como el ámbar o la goma, (carga negativa).

55
Se constata que:
 Los objetos frotados contra el ámbar se repelen.

 También se repelen los objetos frotados contra una barra de vidrio.
 Sin embargo, los objetos frotados con el ámbar atraen los objetos frotados
con el vidrio.
2.1.2. CARGA DEL ELECTRÓN
Todo cuerpo se compone de átomos, cada uno de los cuales posee igual número
de electrones y protones.
Los electrones poseen una carga negativa, y los protones una carga positiva. Estas
cargas se contrarrestan unas a otras, para que el objeto resulte neutro (no cargado).
Por lo tanto, se pueden definir dos tipos de cargas eléctricas:
 Carga positiva: Corresponde a la carga del protón.

 Carga negativa: Corresponde a la carga del electrón.
Las cargas eléctricas no se crean al frotar un cuerpo, sino que se trasladan.
En el Sistema Internacional de Unidades la unidad de carga eléctrica se denomina

Coulomb (“C”) y se define como la cantidad de carga que pasa por la sección
transversal de un conductor eléctrico en un segundo, cuando la corriente eléctrica
es de un amperio (1 A).
 1 C = 6.241 509 x 1018 electrones aproximadamente

 1 Coulomb = 6.25x1018 electrones
 La carga del electrón es de 1.60x10-19 C.
Como el culombio puede no ser manejable en algunas aplicaciones, por ser
demasiado grande, se utilizan también sus submúltiplos:
-9
1 nC = 10 C

56
-6
Submúltiplos 1 C = 10 C
-3
del Coulomb 1 mC =10 C
2.1.3. TIPOS DE ELECTRIFICACIÓN
Carga por Fricción: Es la transferencia de carga eléctrica por frotamiento entre dos
objetos (figura 2.1).
Fig. 2.1 Carga eléctrica por efecto de fricción.
Por ejemplo, un peine sobre un chaleco los electrones saltan del chaleco al peine y
éste se carga de electricidad estática.
El peine pasa a tener más electrones que protones y se carga negativamente,

mientras que el chaleco con más protones que electrones, se carga positivamente.
Carga por inducción: Es la distribución de carga en un cuerpo causada por la

influencia eléctrica de otro cuerpo cargado cerca de él, pero sin llegar al contacto
(figura 2.2).

57
Es decir, un cuerpo cargado eléctricamente puede atraer a otro cuerpo que está
neutro. Cuando acercamos un cuerpo electrizado a un cuerpo neutro (esfera
colgante), se establece una interacción eléctrica entre las cargas del primero y el
cuerpo neutro.
a) b)
Fig. 2.2 a) Objeto neutro, b) carga eléctrica redistribuida por efecto de inducción de
la barra con carga negativa.
Como resultado de esta relación, la redistribución inicial se ve alterada: las cargas

con signo opuesto a la carga del cuerpo electrizado se acercan a éste.
Decimos entonces que aparecen cargas eléctricas inducidas. Entonces el cuerpo

electrizado induce una carga con signo contrario en el cuerpo neutro y por lo tanto
lo atrae
Fig. 2.3 Redistribución de la carga eléctrica por efecto de inducción
Carga por conducción: Es la transferencia de carga de un cuerpo a otro por

contacto físico entre ellos, es decir un "contacto" físico para que ocurra transferencia
de electrones y además de la existencia de un cuerpo previamente cargado.

58
No es muy eficiente, ya que por sucesivos toques al final la carga se va
"terminando". Tiene como característica fundamental que el cuerpo adquiere el
mismo signo del cuerpo que está inicialmente cargado.
Fig. 2.4 Carga eléctrica de un objeto por contacto
TEMA 2.2. FUERZA ELÉCTRICA Y LEY DE COULOMB.
Las fuerzas eléctricas provienen de las partículas que componen los átomos, esto
es los protones (carga +), los electrones (carga - ) y los neutrones (carga neutra).
La carga eléctrica es la que permite que exista el comportamiento de atracción y
repulsión entre estas y la regla fundamental básica que subyace a todo fenómeno
eléctrico nos dice:
"LAS CARGAS ELÉCTRICAS IGUALES SE REPELEN; LAS CARGAS

OPUESTAS SE ATRAEN"
Ley fundamental establecida en 1785 por Charles Coulomb. La cual describe la

fuerza entre dos partículas cargadas estacionarias.
“La magnitud de cada una de las fuerzas eléctricas con que interactúan dos cargas
puntuales en reposo es directamente proporcional al producto de la magnitud de
ambas cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las
separa y tiene la dirección de la línea que las une. La fuerza es de repulsión si las
cargas son de igual signo, y de atracción si son de signo contrario”.
𝒒𝟏 𝒒𝟐
𝑭=𝒌 ………
𝒓𝟐
59
Donde:
• F = Fuerza (Newton)
• q1 y q2 = Carga eléctrica (Coulomb)
• r = Distancia entre las cargas (m)

• k = Constante de coulomb (9 x 109 N * m2/C2)
Fig. 2.5 Ley de Coulomb.
Ejemplo 2.1: una carga de –5 c se coloca a 2 mm de una carga de +3 c encuentre

la fuerza entre las dos cargas.
Solución:
𝑞1 𝑞2
𝐹=𝑘
𝑟 2 𝑁𝑚2 (−5𝜇𝐶)(3𝜇𝐶)
𝐹 = (9 𝑥 109 )
𝐶2 (0.002 𝑚)2
𝐹 = 3.38 𝑥 104 𝑁
Nota: Los signos se usan “SÓLO” para determinar la dirección de la fuerza
TEMA 2.3. CAMPO ELECTRICO
Es el espacio dentro del cual una carga eléctrica experimenta una fuerza eléctrica.
Es un campo físico (figura 2.6) que es representado mediante un modelo que
describe la interacción entre cuerpos y sistemas con propiedades de naturaleza
eléctrica.

60
a) b)
Fig. 2.6 a) Campo eléctrico de un dipolo, b) Campo eléctrico de cargas iguales.
El campo eléctrico (o intensidad de campo) lo mismo que la fuerza, es una cantidad

vectorial, ya que, posee modulo, dirección y sentido.
El sentido del campo eléctrico en un punto es el mismo que el de la fuerza ejercida

sobre una carga de prueba positiva colocada en el punto. El campo eléctrico se le
da la carga positiva y llega a la negativa.
Es el valor del cociente obtenido al dividir fuerza F ejercida sobre un cuerpo de

prueba (figura 2.7) colocado en un punto, sobre la cantidad de carga del cuerpo de
prueba.

61
Fig. 2.7 Determinación del campo eléctrico sobre un punto específico.
El campo eléctrico debido a la carga de prueba “q”: está determinado por la siguiente
ecuación
𝑭
𝑬 = ………
𝑸
Donde:
E = Intensidad del campo eléctrico (N/C)
F = Fuerza (N)
Q = Carga (C)
Las líneas de campo eléctrico son líneas imaginarias que se dibujan de tal forma
que su dirección en cualquier punto es la misma que la dirección del campo en dicho
punto.
a) b)
Fig. 2.8 Líneas de campo eléctrico a) Carga positiva, b) Carga negativa.
El campo alrededor de una carga positiva, las líneas de campo se encuentran

dirigidas radialmente hacia a fuera. Para una carga negativa, el campo está dirigido
hacia adentro de la carga.
𝒒𝟏
𝑬=𝒌 𝟐
………
𝒓

62
Donde:
E = Intensidad del campo eléctrico (N/C)
F = Fuerza (N)
q = Carga (C)
r = distancia (m)
k = constante de proporcionalidad
Es importante recordar que el campo eléctrico es una propiedad asociada con el

espacio que rodea a la carga eléctrica, es decir, que existirá siempre un campo
eléctrico alrededor de un cuerpo cargado independientemente si se coloca o no una
carga en el campo
Ejemplo 2.2: una carga de +2 nC se coloca a una distancia r de una carga de –8

mC. si la carga experimenta una fuerza de 4000 N. ¿Cuál es la intensidad del campo
eléctrico “E” en dicho punto “p”?
Solución:
𝑭
𝑬=
𝒒
𝟒, 𝟎𝟎𝟎 𝑵
𝑬= = 𝟐 𝒙 𝟏𝟎𝟏𝟐 𝑵/𝑪
𝟐 𝒏𝑪
Nota: El campo eléctrico es hacia abajo y sería el

mismo para cualquier carga que se coloque en el
punto P.
Fig. 2.9 Diagrama para

ejemplificar ejemplo 2.2
Ejemplo 2.3: una carga de 2C colocada en un campo eléctrico, experimenta una
fuerza de 8 x 10-4 N. ¿Cuánto será la magnitud de la intensidad del campo?
Solución:
𝟖 𝒙 𝟏𝟎−𝟒 𝑵
𝑭 𝑬=
𝑬= 𝟐 𝒙 𝟏𝟎−𝟔 𝑪
𝒒 𝑬 = 𝟒𝟎𝟎 𝑵/𝑪

63
Ejemplo 2.4: ¿Cuál es la intensidad de campo eléctrico a una distancia de 2 cm de
una carga de -12 C?
𝟗
−𝟏𝟐 𝒙 𝟏𝟎−𝟔 𝑪
𝒒 𝑬 = (𝟗 𝒙 𝟏𝟎 )
𝑬=𝒌 (𝟎. 𝟎𝟐𝒎)𝟐
𝒓𝟐 𝑬 = 𝟐𝟕 𝒙 𝟏𝟎𝟕 𝑵/𝑪
TEMA 2.4. POTENCIAL ELECTRICO
El potencial eléctrico es otra propiedad del espacio que permite predecir la Energía
potencial de cualquier carga eléctrica “q” en un punto.
𝑈
𝑉= ………
𝑞
Las unidades son: Joule por coulomb (J/C)
Donde:
V: Potencial eléctrico
U: Energía potencial
q: Carga eléctrica
Ejemplo 2.5: si el potencial es 400 J/C en el punto P, una carga de –2 nC en dicho

punto, ¿Qué valor tendrá la energía potencial de la misma?
𝐽
𝑈 = 𝑞 ∗ 𝑉 = (−2 x 10−9 )(400 )
𝐶
𝑈 = −800 𝑛𝐽
Unidad SI de potencial eléctrico (volt)
𝑈 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒
𝑉= = = 𝑉𝑜𝑙𝑡
𝑞 𝐶𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏
Un potencial de un volt en un punto dado significa que una carga de un coulomb
colocada en dicho punto experimentará una energía potencial de un joule.

64
Ahora, si relacionamos la energía potencia con el potencial eléctrico, tenemos la

siguiente ecuación:
𝑘𝑞1 𝑞2
𝑈=
𝑟
𝑘𝑞1 𝑞2 𝑞
𝑉= =𝑘
𝑞𝑟 𝑟
Nota: El potencial debido a una carga positiva

es positivo; el potencial debido a una carga
negativa es negativo. (Use el signo de la
carga.)
Fig. 2.10 Diagrama para ejemplificar el
potencia eléctrico sobre una carga
puntual
Ejemplo 2.6: Encuentre el potencial a una distancia de 6 cm de una carga de –5

nC.
𝑞 (9𝑥109 )(−5𝑥10−9 𝐶)
𝑉=𝑘 =
𝑟 0.06 𝑚
𝑉 = −750 𝑉
2.4.1. POTENCIAL PARA MÚLTIPLES CARGAS
El potencial eléctrico V en la vecindad de algunas cargas es igual a la suma

algebraica de los potenciales debidos a cada carga.

65
𝑞 𝑞 𝑞
𝑉𝐴 = 𝑘 𝑟1 + 𝑘 𝑟2 + 𝑘 𝑟3
1 2 2
𝑄
𝑉𝐴 = 𝑘
𝑟
Fig. 2.10 Potencial eléctrico para cargas múltiples
Ejemplo 2.7: Dos cargas Q1= +3 nC y Q2 = -5 nC están separadas 8 cm. Calcule el

potencial eléctrico en el punto A.
𝑞1 (9𝑥109 )(3𝑥10−9 )
𝑘 = = 450 𝑉
𝑟1 0.06 𝑚
𝑞2 (9𝑥109 )(−5𝑥10−9 )
𝑘 = = −2250 𝑉
𝑟2 0.02 𝑚
𝑉𝐴 = 450 − 2250 = −1800
2.4.2. DIFERENCIA DE POTENCIAL
La diferencia de potencial entre dos puntos A y B es el trabajo por unidad de carga

positiva realizado por las fuerzas eléctricas para mover una pequeña carga de
prueba desde el punto de mayor potencial al punto de menor potencial

66
𝐷𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑙 = 𝑉𝐴𝐵 = 𝑉𝐴 − 𝑉𝐵

𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜𝐴𝐵 = 𝑞 𝑉𝐴 − 𝑉𝐵 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑐𝑎𝑚𝑝𝑜 𝐸
Ejemplo 2.8 ¿Cuál es la diferencia de potencial entre los puntos A y B? ¿Qué

trabajo realiza el campo E si una carga de +2 C se mueve de A a B?
𝑉𝐴 = −1800 𝑉 𝑉𝐵 = 900 𝑉
𝑉𝐴𝐵 = 𝑉𝐴 − 𝑉𝐵 = −1800 − 900
𝑉𝐴𝐵 = −2700 𝑉
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜𝐴𝐵 = 𝑞 𝑉𝐴 − 𝑉𝐵 = (2𝑥10−6 )(−2700)
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜𝐴𝐵 = −5.40 𝑚𝐽
El voltaje, tensión o diferencia de potencial es la presión que ejerce una fuente de

suministro de energía eléctrica o fuerza electromotriz (FEM) sobre las cargas
eléctricas o electrones en un circuito eléctrico cerrado, para que se establezca el
flujo de una corriente eléctrica.
A mayor diferencia de potencial o presión que ejerza una fuente de FEM sobre las
cargas eléctricas o electrones contenidos en un conductor, mayor será el voltaje o
tensión existente en el circuito al que corresponda ese conductor.
Las cargas eléctricas en un circuito cerrado fluyen del polo negativo al polo positivo
de la propia fuente de fuerza electromotriz.
La diferencia de potencial entre dos puntos de una fuente de FEM se manifiesta

como la acumulación de:

67
 cargas eléctricas negativas (iones negativos o aniones), con exceso de
electrones en el polo negativo (–).
 y la acumulación de cargas eléctricas positivas (iones positivos o cationes),
con defecto de electrones< en el polo positivo (+) de la propia fuente de FEM.
2.5. VOLTIMETRO
Instrumentos utilizados para medir la tensión o diferencia de potencial entre dos

puntos de un circuito eléctrico.
Características
 El voltímetro viene fabricado en dos versiones para medir voltaje tanto en

corriente alterna (A.C.) como en continua (C.C.).
 La unidad básica de medida expresada en los voltímetros es el voltio.
 Los voltímetros se simbolizan con la letra V encerrada en un círculo:
 El voltímetro siempre se conecta en paralelo o “en derivación” en el circuito,
nunca en serie. Para medir el voltaje no debe romper el circuito, además se
deben tomar las precauciones siguientes:
a) Que al medir el voltaje desconocido se debe empezar con un rango alto
o mayor capacidad.
b) Que los terminales estén bien conectados, con la polaridad correcta: el
negro es negativo y el rojo es positivo.

68
a) b)
Fig. 2.11 Modelos de multímetros a) De gancho, b) Convencional
Aplicaciones:
1. Para determinar el voltaje o tensión de los circuitos energizados.

2. Para medir caídas de tensión en distintos equipos conectados en serie o en
paralelo.
3. Conectado con un amperímetro podemos medir resistencias.
4. Para medir el voltaje efectivo de la batería de un vehículo y pilas en general.
5. En las plantas de generación eléctrica se utiliza para señalizar la tensión que
se genera.
Reglas de seguridad y uso:
1. El circuito a medir debe estar encendido o energizado.

2. Se debe conectar en paralelo; es decir, directamente sobre los extremos del
equipo o elemento del circuito que se desee medir, pero nunca sobre un
conductor ya que sobre los conductores la caída de voltaje es muy pequeña.

69
3. No es necesario cortar la energía para conectarlo, a menos que el equipo a
medir sea tan complicado que se pueda hacer un cortocircuito con las puntas
del voltímetro o que ponga en peligro la vida de la persona que realiza la
medición.
4. Nunca se debe intentar medir alta tensión con un voltímetro común porque
se corre el riesgo de recibir una descarga eléctrica.
5. No se debe conectar en serie ya que la medición obtenida no es la correcta.
6. Previamente a la conexión de un voltímetro, se debe conocer
aproximadamente el valor de la tensión, ya que estos aparatos están
diseñados para diferentes rangos de voltaje (ejemplo: 300 Volts, 100 Volts,
1,500 Vlts, etc.)

70
UNIDAD 3. “ELECTROCINETICA”
El alumno calculará energía y potencia eléctrica en circuitos eléctricos de CD y CA,

para controlar sus efectos en los equipos y sistemas eléctricos.
TEMA 3.1. “CORRIENTE ELECTRICA”
3.1.1 CONCEPTO
Denominada intensidad de corriente eléctrica es la cantidad de carga eléctrica

“Coulomb” (C) que pasa por una sección de un conductor en una unidad de tiempo
segundo (s). Cuando este desplazamiento tiene lugar en una trayectoria de
conducción que forma una espira cerrada, la trayectoria recibe el nombre de
circuito eléctrico
Efectos de la corriente: 𝒒(𝑪)

1. Térmico 𝑰= = 𝑨𝒎𝒑𝒆𝒓𝒆𝒔
2. Químico 𝒕(𝒔)
3. Magnético
4. Lumínico
3.1.2 UNIDADES
Un Coulomb es la carga eléctrica que atraviesa en un segundo una sección de un

conductor por el que circula la intensidad de corriente de un amperio.
La relación anterior se utiliza para definir el Culombio, la unidad de carga eléctrica

en el S.I.
Q Q  It 1 C  1 A 1 s
I
t

71
Por el conductor circulan electrones. ¿Cuántos electrones deben de pasar para que
la carga eléctrica sea 1 C? Aproximadamente, seis trillones de electrones.
𝟏 𝑪 = 𝟔. 𝟐𝟓 𝒙𝟏𝟎𝟏𝟖 𝒆𝒍𝒆𝒄𝒕𝒓𝒐𝒏𝒆𝒔
Ejemplo 3.1: Por una sección de un conductor pasan 4.8 x 1021 electrones en 2
minutos. Calcular la intensidad de la corriente que recorre el conductor.
Solución:
Expresamos la carga en Coulomb
𝟏𝑪
𝟒. 𝟖 𝒙 𝟏𝟎𝟐𝟏 𝒆𝒍𝒆𝒄𝒕𝒓𝒐𝒏𝒆𝒔 𝒙 = 𝟕𝟔𝟖 𝑪
𝟔. 𝟐𝟓 𝒙 𝟏𝟎𝟏𝟖 𝒆𝒍𝒆𝒄𝒕𝒓𝒐𝒏𝒆𝒔
Calculamos la intensidad de corriente:
𝒒(𝑪) 𝟕𝟔𝟖 𝑪
𝑰= = = 𝟔. 𝟒 𝑨𝒎𝒑𝒆𝒓𝒆𝒔
𝒕(𝒔) 𝟏𝟐𝟎 𝒔𝒆𝒈
3.1.3 TIPOS DE CORRIENTES
La corriente es continua si las cargas se desplazan siempre en el mismo sentido y

es la corriente que suministran las pilas y las dinamos (figura 3.1).
Fig. 3.1 Forma de la señal de corriente directa o C.D.

72
La corriente es alterna (figura 3.2) si el sentido en el que se desplazan las cargas
varía con el tiempo. Es la corriente que utilizamos en las casas y la que suministran
los alternadores
Fig. 3.2 Forma de la señal de corriente alterna o C.A.
3.1.4 TIPOS DE CORRIENTES
Las dos teorías fundamentales en las que se apoyan todas las ramas de la
ingeniería eléctrica son las de circuitos eléctricos y la electromagnética. Muchas
ramas de la ingeniería eléctrica, como potencia, máquinas eléctricas, control,
electrónica, comunicaciones e instrumentación, se basan en la teoría de circuitos
eléctricos.
“Un circuito eléctrico es una interconexión de elementos eléctricos por medio de

conductores”
Los circuitos eléctricos se usan en numerosos sistemas eléctricos para realizar

diferentes tareas.
Los elementos de un circuito se clasifican en:

73
 Elementos pasivos: absorben energía (Resistencia, Capacitores,
Inductores).
a) b) c)
Fig. 3.3 Elementos pasivos: a) Resistores, b) Capacitores, c) Inductores
 Elementos activos: capaz de suministrar energía (Fuentes de corriente,

Fuentes de voltaje, generadores, amplificadores, baterías)
a) b) c)
Fig. 3.4 Elementos activos: a) Fuentes de voltaje, b) Fuente de corriente, c)
Amplificador Operacional.

74
TEMA 3.2. “RESISTENCIA ELECTRICA”
Resistencia eléctrica: Es la oposición que ofrece un material al paso de los

electrones (corriente eléctrica) a través de él
𝑉
𝑅= = 𝑂ℎ𝑚𝑠 (𝛺) … ….
𝐼
Conductores: Son todos aquellos materiales que permiten el paso de los

electrones con facilidad, debido a que el material presenta muchos electrones libres.
Ejemplos: Cobre, Aluminio, Oro, etc (figura 3.5).
Los conductores son hilos de cobre o aluminio que se emplean para conducir la
corriente eléctrica.
Se emplean en:
• Instalaciones eléctricas de viviendas, edificios, etc

• Instalaciones eléctricas de automóviles
• Construcción de bobinas de motores
Fig. 3.5 Diversos tipos de conductores

75
Tipos de conductores:
Alambres, los cuales están constituidos por un solo conductor o hilo (figura 3.6), el
cual puede estar desnudo (para embobinado de motores) y revestido (para
instalaciones eléctricas)
Fig. 3.6 Alambre magneto
Cables, Son un conjunto de alambres retorcidos no aislados entre sí (figura 3.7),

los cuales pueden ser desnudos o revestidos y se emplean en las mismas
aplicaciones que un alambre
Fig. 3.7 Diferentes tipos de cables.
Aislantes: Los materiales que presentan pocos electrones libres, los cuales no
permiten el paso de la corriente eléctrica, es decir no captan electrones o bien, los
electrones no se desprenden fácilmente de estos (figura 3.8).
El aislante perfecto, será aquel material absolutamente no conductor, pero el cual
no existe.
Ejemplos: Cerámicas, Bakelita, Madera, Plástico

76
Fig. 3.8 Diferentes tipos de aisladores.
3.2.1. RESISTIVIDAD
Los factores principales que determinan la resistencia eléctrica de un material son:
 Tipo de material: este puede ser conductor o aislante dependiendo de su

configuración atómica.
 Longitud: un material de mayor longitud presentara mayor resistencia
eléctrica.
 Sección transversal (área): un material con mayor sección transversal
presenta menor resistencia que uno de menor sección
 Temperatura: Los materiales que se encuentran a mayor temperatura
presentan mayor resistencia eléctrica
Resistividad o resistencia específica: Expresa la relación entre la resistencia

eléctrica de un conductor y su tamaño.

77
𝐴
𝜌=𝑅 = 𝑂ℎ𝑚𝑠 (𝛺) − 𝑚 … …
𝐿
Donde:
: Resistividad especifica ohms - m
A: área transversal en m2
L: longitud del material en m
R: Valor de la resistencia eléctrica del material en ohms
De la formula anterior se deduce que el valor de una resistencia utilizada en

electricidad o electrónica depende de su construcción, la resistividad del material
empleado, longitud y área
𝐿
𝑅=𝜌 = 𝑂ℎ𝑚𝑠 … …
𝐴
• A mayor longitud y menor área transversal del elemento, mayor resistencia
• A menor longitud y mayor área transversal del elemento, menor resistencia
• Le resistividad depende de la temperatura, ya que esta aumenta al aumentar
la temperatura
• El inverso de la resistividad es la conductividad, el cual es la reciproca de la
resistividad (Inversa) y se representa por letra “G
1
𝐺=𝜎= = 𝑚ℎ𝑜 (℧) … …
𝜌

78
Fig. 3.9 Tabla de resistividad eléctrica de ciertos materiales.
3.2.2. VARIACIÓN DE LA RESISTENCIA CON LA TEMPERATURA
Un circuito eléctrico o instalación, debe funcionar correctamente a una determinada

temperatura constante. En la práctica esto no es así, ya que la temperatura puede
variar y de la cual se puede conocer esta variación y como consecuencia el valor de
la resistencia también varía con esta.
𝑅𝑡 = 𝑅𝑜 [1 + 𝛼 𝑇𝑓 − 𝑇𝑖 ] … …
Para conocer el valor de la nueva resistencia a una temperatura determinada:
Donde:
Rt : Resistencia final a temperatura corregida

Ro: Resistencia inicial a temperatura inicial
: coeficiente de temperatura
Tf : Temperatura final en °C
Ti : Temperatura inicial en °C

79
Fig. 3.10 Tabla de coeficiente de temperatura de ciertos materiales.
Ejemplo 3.2: Se tiene un alambre conductor de cobre con una resistencia de 20 

a una temperatura de 10 °C. ¿Cuál será el nuevo valor de resistencia del conductor
si la temperatura sube a 70 °C
𝑅𝑡 = 𝑅𝑜 [1 + 𝛼 𝑇𝑓 − 𝑇𝑖 ]
𝑅𝑡 = 20 Ω [1 + 0.00382(70 − 10)]
𝑅𝑡 = 24.584 Ω
Ejemplo 3.3: Tenemos un hilo de aluminio, con una sección transversal de 0.8
mm de radio y 1.8 m de longitud. Calcular su resistencia eléctrica.
𝑆 = 𝜋𝑟 2 = 𝜋(0.0008 𝑚)2
𝑆 = 2.016 𝑥 106 𝑚2

80
Aplicamos la fórmula de la resistencia eléctrica en función de la resistividad, de la

longitud y de la sección:
𝐿 1.8 𝑚
𝑅=𝜌 = 2.82 𝑥10−8 Ω ∗ 𝑚 = 0.025 Ω
𝐴 2.016 𝑥 10−6 𝑚2
Ejemplo 3.4: ¿Qué longitud tendría que tener un hilo de aluminio de la misma
sección que la del ejercicio anterior, 2 x 10 – 6 m2 , para que tuviera una resistencia
eléctrica de 20 Ω?
𝐿
𝑅=𝜌 = 𝑂ℎ𝑚𝑠
𝐴
𝐴 2.016 𝑥 10−8 𝑚2
𝐿=𝑅 = 20 𝛺 = 1418 𝑚
𝜌 2.82 𝑥10−8 𝛺 ∗ 𝑚
3.2.3. CODIGO DE COLORES
Los resistores son fabricados en una gran variedad de formas y tamaños. En los
elementos de tamaño relativo, este valor del resistor se imprime en el cuerpo del
mismo, pero en los más pequeños esto no es posible, así que para obtener el valor
del resistor se emplea un código de colores:

81
Fig. 3.11 Código de colores para resistencias eléctricas comerciales
TEMA 3.3. “LEY DE OHM Y CIRCUITOS ELECTRICOS”
3.3.1. LEY DE OHM
El físico alemán Gorge Ohm midió la intensidad de corriente “I” que circulaba por un
conductor metálico al aplicar diversos valores de diferencia de potencial “V” entre
sus extremos.
Los resultados de su experiencia le permitieron comprobar que el cociente entre

ambas magnitudes se mantenía constante para cada conductor.

82
La generalización de estos resultados se conoce con el nombre de Ley de Ohm:
“El cociente entre la diferencia de potencial V aplicada a los extremos de un
conductor y la intensidad de corriente I que circula por él es una cantidad
constante para cada conductor, llamada RESISTENCIA ELÉCTRICA “R” del
conductor”
𝑽
𝑹= ……
𝑰
La unidad de resistencia eléctrica en el S.I. es el ohm (Ω)
Un ohmio (1 Ω) es la resistencia eléctrica de un conductor que al aplicar a entre sus
extremos la ddp de 1 V circula por él la corriente de 1 A.
Ejemplo 3.5: Calcula la resistencia de un conductor si por él circula una corriente

de 3 A y entre sus extremos hay una diferencia de potencial de 12 V
𝑽 𝟏𝟐 𝑽
𝑹= = =𝟒𝑨
𝑰 𝟑𝑨
Ejemplo 3.5: ¿Qué intensidad de corriente recorrería este conductor si
establecemos entre sus extremos una ddp de 220 V?
Solución: Como se trata del mismo conductor, su resistencia eléctrica

tiene que valer 4 Ω, por tanto, aplicamos de nuevo la ley de Ohm para
calcular la intensidad de corriente:
𝑽 𝟐𝟐𝟎 𝑽
𝑰= = 𝟓𝟓 𝑨
𝑹 𝟒𝜴

83
3.3.2. ASOCIACION DE RESISTENCIA
En los circuitos eléctricos se utilizan conductores de muy baja resistencia (de cobre,
de plata, etc..) pero frecuentemente interesa aumentar la dificultad al paso de la
corriente. Para ello se intercalan en el circuito conductores que ofrecen gran
resistencia eléctrica. A estos conductores se les llama resistores o resistencias.
En mercado existen resistencias de unos valores determinados, pero a veces
necesitamos para nuestro circuito una resistencia de un valor que no existe en el
mercado y tenemos que conseguir ese valor asociando resistencias.
El conjunto de varias resistencias se comporta como una única resistencia llamada
resistencia equivalente.
Las asociaciones de resistencias pueden ser:
 En serie
 Paralelo
 Mixto
3.3.2.1. CIRCUITO SERIE
Dos o más resistencias se encuentran conectadas en serie cuando al aplicar al

conjunto una diferencia de potencial, todas ellas son recorridas por la misma
corriente.
Para determinar la resistencia equivalente de un arreglo serie aplicamos la segunda

ley de Kirchhoff:
𝑰𝑻 = 𝑰𝟏 = 𝑰𝟐 … . . = 𝑰𝒏
a) b)
Fig. 3.12 a) asociación en serie de resistencias, b) Comportamiento de la corriente

en un circuito serie.

84
Para determinar la resistencia equivalente de un arreglo serie aplicamos la segunda

ley de Kirchhoff:
𝑽𝑻 = 𝑽𝟏 + 𝑽𝟐 + ⋯ . . 𝑽𝒏
Aplicando la ley de Ohm:
Simplificando la ecuación anterior:
Se observa que la resistencia equivalente entre los puntos A y es:
Por lo tanto, la resistencia equivalente a “N” resistencias montadas en serie es igual

a la sumatoria de dichas resistencias.
3.3.2.2. CIRCUITO PARALELO
Dos o más resistencias se encuentran en paralelo cuando tienen dos terminales

comunes, de modo que al aplicar al conjunto una diferencia de potencial, V AB , todas
las resistencias tienen la misma caída de tensión VAB .
𝑽𝑨𝑩 = 𝑽𝟏 = 𝑽𝟐 … . . = 𝑽𝒏
a) b)
Fig. 3.12 a) asociación en PARAELO de resistencias, b) Comportamiento de la

corriente en un circuito serie.

85
Para determinar la resistencia equivalente de un circuito en paralelo imaginaremos

que el circuito está conectado a una diferencia de potencial V AB, lo que originará
una demanda de corriente eléctrica “I”.
Esta corriente se repartirá en el circuito por cada una de sus resistencias de acuerdo
con la primera ley de Kirchhoff:
Aplicando la ley de Ohm:
Simplificando la ecuación:
De la ecuación anterior se observa que la resistencia equivalente entre los puntos

A y B es:
Existe el caso de dos resistencias en paralelo, se puede comprobar que la

resistencia equivalente es igual al producto dividido por la suma de sus valores, eso
es:
a) b)

86
Fig. 3.13 a) asociación en PARAELO de resistencias, b) ecuación para resolver
dos resistencias en paralelo.
Ejemplo 3.6: Calcula la resistencia equivalente de las siguientes asociaciones de

resistencias:
𝑹𝑻 = 𝑹 𝟏 + 𝑹𝟐 + ⋯ . . 𝑹𝒏 𝑹𝑻 = 𝟒 𝜴 + 𝟐. 𝟓 𝜴 + 𝟏. 𝟓 𝜴 + 𝟕 𝜴 = 𝟏𝟓 𝜴
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
= + + ⋯+
𝑹𝑻 𝑹𝟏 𝑹𝟐 𝑹𝒏
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟐+𝟒+𝟏 𝟕
= + + = =
𝑹𝑻 𝟔 𝟑 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐
𝟏 𝟕 𝟏𝟐
= 𝑹= = 𝟏. 𝟕 𝜴
𝑹𝑻 𝟏𝟐 𝟕
TEMA 3.4. “POTENCIA ELECTRICA”
La potencia es la velocidad o rapidez con la que se realiza un trabajo, y en

electricidad y electrónica, la potencia eléctrica se encuentra como sigue:
𝑷=𝑽∗𝑰
El trabajo y la energía eléctrica se miden en Julios (J) en el S.I

La potencia eléctrica P es el trabajo realizado en la unidad de tiempo
𝑾 𝑸𝑽
𝑷= = =𝑽∗𝑰
𝒕 𝒕

87
La unidad de potencia es el Vatio (W) en el S.I.
En los circuitos eléctricos hay energía eléctrica E disponible. Su valor es igual al

trabajo W realizado en el desplazamiento de las cargas.
El trabajo W necesario para trasladar una carga Q desde un punto a otro que se
encuentran a una diferencia de potencial V, es:
Trabajo eléctrico ( 𝐖) = 𝑸 ∗ 𝑽
Este trabajo W es la energía E disponible en el circuito. Por tanto, podemos escribir
que:
Energía Eléctrica (E) = 𝑸 ∗ 𝑽

El trabajo y la energía eléctrica se miden en Julios (J) en el S.I
Uno de los efectos más conocido de la corriente eléctrica es el efecto calorífico:

todos los aparatos eléctricos se calientan después de funcionar cierto tiempo. A este
efecto se le conoce con el nombre de efecto Joule.
El fenómeno por el cual en un conductor se transforma la energía eléctrica

en calor se denomina efecto Joule.
La energía calorífica que se desprende en un conductor de resistencia R, entre

cuyos extremos hay una diferencia de potencial V, cuando durante un tiempo “t”
circula una corriente de intensidad “I”:
𝐄 = 𝑹 ∗ 𝑰𝟐 ∗ 𝒕
Para calcular la potencia P disipada en un conductor por efecto Joule, dividimos la
energía disipada E entre el tiempo t:
𝑽𝟐
𝐏= = 𝑹 ∗ 𝑰𝟐
𝑹

88
BIBLIOGRAFÍA
 Tippens, Paul, 2011. Física, conceptos y aplicaciones 7ª Edición. México; McGraw-Hill.

 Young H.D/ Freddman R.A. 2009. Fisica Universitaria con física moderna Vol. 2 (Sear-
Zemansky) 12ª Edición. México; Pearson.
 Serway R.A., Jewett J. W. Jr. 2009. Física para ciencias e ingeniería con física moderna. Vol 2
7ª Edición. México; Cengage Learning.
 Tipler P.A., Mosca G. 2010. Física para la ciencia y la tecnología. Vol. 2. 6ª Edición. Barcelona,
España. Reverté

89

Universidad Tecnológica: Manual de Electricidad Y Magnetismo

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

DEL CENTRO DE VERACRUZ

NOMBRE DEL ALUMNO(A):

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

Competencias de la Asignatura ........................................................................................................... 6

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

Objetivo de aprendizaje de la Asignatura

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

Objetivo de la Unidad de Aprendizaje

El alumno demostrará fenómenos de electricidad y magnetismo, para determinar la

TEMA 1.1 ELECTRICIDAD

1.1.1. Concepto e importancia

La estructura de los átomos se describe en términos de tres partículas: el electrón,

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

Fig. 1.1. Estructura del átomo

“El movimiento de electrones libres de un átomo a otro origina lo que se

Pero no todos los materiales se comportan de la misma manera ante la corriente

A. Materiales aislantes: No permiten el paso de la corriente eléctrica a través

B. Materiales conductores: Permiten el paso de la corriente a través de ellos.

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

Fig. 1.2. Movimiento de electrones entre los átomos.

1.2. Formas de producir electricidad

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

Fig. 1.2. Carga eléctrica mediante la fricción.

1.2.2. REACCIÓN QUÍMICA

Un ejemplo de este efecto electroquímico es la pila húmeda básica (Figura 1.3).

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

Fig. 1.3. Celda galvánica o pila voltaica.

Cuando se aplica presión a algunos materiales, la fuerza de la presión pasa a través

Piezoelectricidad (Figura 1.4) es el nombre que se da a las cargas eléctricas

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

Fig. 1.4. Efecto piezoeléctrico.

Debido a que algunos materiales liberan fácilmente sus electrones y otros

Fig. 1.5. Efecto Seebeck.

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

La luz en sí misma es una forma de energía y muchos científicos la consideran

1. Fotoemisión: La energía fotónica de un rayo de la luz puede causar la

2. Fotovoltaica: La energía luminosa que se aplica sobre una de dos placas

3. Fotoconducción: La energía luminosa aplicada a algunos materiales que

Fig. 1.6. Efecto fotoeléctrico.

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

La fuerza de un campo magnético también se puede usar para desplazar electrones.

Fig. 1.7. Efecto de inducción magnética.

En la práctica solamente se utilizan dos de estas formas: la química (pila) y el

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

Fig. 1.7. Generador de DC o Dinamo Eléctrico.

ALTERNADOR: Es un generador eléctrico parecido al dinamo, pero con mejores

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

Fig. 1.7. Generador eléctrico de C.A o Alternador.

Como se mencionó, en la actualidad, la electricidad se genera mediante

Fig. 1.8. Generación y distribución de le electricidad.

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

En nuestra vida moderna es imprescindible, difícilmente una sociedad puede

La necesidad de aumentar la producción de bienes a un mínimo costo obligó a

En la mayoría de las empresas (Figura 1.10), podemos observar como la producción

ING. RAFAEL MARTINEZ MENESES

Fig. 1.10. Uso de le electricidad en la industria.

1.4. CORRIENTE DIRECTA Y CORRIENTE ALTERNA

Fig. 1.11. Gráfico de una señal en corriente directa.