Universidad Nacional de Jujuy

Facultad de Ingeniería

Análisis Matemático II
Guía de Trabajos Prácticos
2009
Correspondientes al cursado de la asignatura para las carreras de Ingeniería Industrial, Informática,
Metalúrgica, Química, Minas y Licenciatura en Sistemas.

Contiene
1. Programa Analítico de la Materia
2. Reglamento de Trabajos Prácticos
3. Bibliografía recomendada
4. Cronograma de clases y de parciales
5. Horarios de clase y de consulta
6. Enunciados de los ejercicios de la Guía de Trabajos Prácticos

Confeccionada por:
Ingeniero Carlos Condorí, Jefe de Trabajos Prácticos; Ingeniera Adriana Apaza,
Ayudante de Primera; Ingeniera Silvia Maidana, Ayudante de Primera.

Cátedra de Análisis Matemático II

Ingeniero Gustavo Lores, Profesor Adjunto.

San Salvador de Jujuy, marzo de 2009

Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009 1
2 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA MATERIA

Bolilla 1: Cálculo en funciones de varias variables: 1.1.Límites y continuidad. 1.2.Derivadas parciales.
1.3.Derivadas sucesivas. 1.4.Derivadas de funciones compuestas. 1.5.Derivadas de funciones definidas en
forma implícita. 1.6.Teorema del Valor Medio.

Bolilla 2: Estudio de funciones de dos variables independientes: 2.1.Serie de Taylor para funciones de dos
variables independientes. 2.2.Clasificación de los puntos de una superficie. 2.3.Máximos y mínimos de
funciones de dos variables. 2.4.Extremos condicionados.

Bolilla 3: Integrales múltiples: 3.1.Integral doble de una función escalonada. 3.2.Cálculo de integrales
dobles. 3.3.Interpretación geométrica. 3.4.Integrales dobles extendidas a regiones más generales.
3.5.Cambio de variables. 3.6.Fórmula de transformación. 3.7.Extensiones a un número mayor de
dimensiones.

Bolilla 4: Cálculo en campos vectoriales: 4.1.Funciones vectoriales. 4.2.Derivadas. 4.3.Curvas.

4.4.Tangentes. 4.5.Longitud de arco. 4.6.Derivada de un campo escalar respecto de un vector. 4.7.Derivada
direccional. 4.8.Gradiente de un campo escalar. 4.9.Divergencia de un campo vectorial. 4.10.Rotor de un
campo vectorial.

Bolilla 5: Integrales de línea: 5.1.Camino de integración. 5.2.Definición de integral de línea.

5.3.Propiedades de las integrales de línea. 5.4.Integrales de línea en el espacio. 5.5.Teoremas del Cálculo
para integrales de línea. 5.6.Funciones potenciales. 5.7.Teorema de Green.

Bolilla 6: Integrales de superficie: 6.1.Representación paramétrica de una superficie. 6.2.Área de una

superficie. 6.3.Definición de integral de superficie. 6.4.Cambio de representación paramétrica. 6.5.Teorema
de Stokes. 6.6.Teorema de la Divergencia.

Bolilla 7: Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden: 7.1.Fundamentos. 7.2.Observación de las

soluciones. 7.3.Formación de ecuaciones diferenciales. 7.4.Existencia y unicidad de la solución.
7.5.Ecuaciones diferenciales exactas. 7.6.Factores integrantes. 7.7.Trayectorias ortogonales.

Bolilla 8: Ecuaciones diferenciales ordinarias de segundo orden: 8.1.Ecuaciones lineales homogéneas.

8.2.Ecuaciones lineales homogéneas con coeficientes constantes. 8.3.Existencia y unicidad de la solución.
8.4.Wronskiano. 8.5.Ecuaciones no homogéneas. 8.6.Solución mediante coeficientes indeterminados.
8.7.Solución mediante variación de parámetros.

Bolilla 9: Solución en serie de ecuaciones diferenciales: 9.1.Propiedades de las series de potencias.

9.2.Desarrollo de funciones en series de potencias. 9.3.Teorema de existencia de las soluciones por series.
9.4.Métodos de resolución de ecuaciones diferenciales por series de potencias.

Bolilla 10: Solución por transformadas de Laplace de ecuaciones diferenciales: 10.1.Transformada de

Laplace. 10.2.Transformada inversa. 10.3.Linealidad. 10.4.Existencia de la transformada. 10.5.Propiedades
de la transformada. 10.6.Transformada de derivadas e integrales. 10.7.Teorema de convolución de Laplace.
10.8.Aplicación a la solución de ecuaciones diferenciales.

Bolilla 11: Solución de sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias: 11.1.Introducción al cálculo con
vectores y matrices. 11.2.Formación de sistemas de ecuaciones diferenciales. 11.3.Teoría y conceptos
básicos. 11.4.Sistemas lineales homogéneos con coeficientes constantes. 11.5.Fase plana, puntos críticos,
estabilidad. 11.6.Método de la fase plana para sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias no lineales.

REGLAMENTO DE CURSADA

1) Inscripción en las comisiones de Trabajos Prácticos

 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009 3
Para inscribirse válidamente en las comisiones, el alumno deberá estar incluido en la Nómina
de Alumnos Inscriptos Departamento Alumnos.
Excepcionalmente cursarán de manera “condicional” aquellos alumnos expresamente
autorizados, mediante documento escrito, por la Secretaría Académica de la Facultad.
No se publicarán las notas de los exámenes parciales de aquellos alumnos que rindieran los
mismos sin cumplir los requisitos antes mencionados.
2) Asistencia
El docente pasará lista en cualquier momento de la clase práctica, a partir de los 10' (diez
minutos) de superado el horario previsto para su inicio.
Las ausencias serán consideradas como tales, sean o no justificadas. Las ausencias serán
justificadas únicamente por el Jefe de Trabajos Prácticos, y cuando a su criterio la situación
planteada y certificada de manera fehaciente así lo amerite. Los “ausentes” en que el alumno
justifique su inasistencia no serán tenidos en cuenta para el cálculo del porcentaje de asistencia.
3) Carpeta de trabajos prácticos
El alumno confeccionará una carpeta que contenga los trabajos prácticos resueltos en su
totalidad. La misma debe ser producto del trabajo individual, legible y prolija. Deberá estar
ordenada por tema y por número de problema.
Los auxiliares docentes a cargo de las clases de Trabajos Prácticos podrán requerirla para su
control en cualquier momento durante la cursada.
4) Desarrollo de las clases
El docente a cargo presentará el tema del Trabajo Práctico y explicará los métodos,
procedimientos o técnicas para la resolución de los problemas.
Luego, cada alumno resolverá los ejercicios propuestos en la Guía confeccionada por la
Cátedra, referidos a temas previamente desarrollados en las clases teóricas.
5) Exámenes parciales
Se tomarán dos exámenes parciales, con una posibilidad de recuperación para cada uno. Los
mismos se aprobarán con 6 (seis) puntos obtenidos sobre 10 (diez) posibles.
La no aprobación del primer parcial, en su primera oportunidad o en el recuperatorio, implica
finalizar la cursada sin regularizar.
6) Requisitos para ser Alumno Regular
a) Figurar en lista de alumnos inscriptos en la Materia.
b) Cumplir al menos con el 80% de asistencias a las clases prácticas, determinado sobre el total
de clases prácticas efectivamente dictadas en la respectiva comisión.
c) Aprobar el Primer y el Segundo exámenes parciales.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA POR LA CÁTEDRA

Obligatoria
Título Autor Editorial Año Ej.
Análisis en varias variables y Lores Universidad Nacional de 1999 1
ecuaciones diferenciales. Apuntes de Jujuy
Teoría
Análisis en varias variables y Lores Universidad Nacional de 2002 3
ecuaciones diferenciales. Teoría. Jujuy
4 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009

Análisis Matemático. Cálculo Rey Pastor- Kapeluz 1968 9

infinitesimal de varias variables. Calleja-Trejo
Aplicaciones
Cálculo en varias variables Besada Pearson Educación S.A. 2001 10
Calculus-Volumen 2 Apóstol Reverté 1972 15
Ecuaciones diferenciales Edwards Pearson Educación 2001 5
Funciones de varias variables. Cálculo Sproviero Aries Ediciones 2001 10
diferencial
Introducción a las ecuaciones Boyce Limusa 1972 8
diferenciales
Calculo en Varias Variables Thomas-Finney Pearson Educación 2006 14
Ecuaciones Diferenciales con Corral Alfaomega 2006 4
Aplicaciones en Ciencia e Ingeniería Bustamante

De c onsulta
Título Autores Editorial Año Ej.
Advanced Engineering Mathematics Kreyszig John Wiley and Sons 1993 2
Advanced Engineering Mathematics Greenberg Prentice Hall 1998 1
Cálculo II de varias Variables Larson McGraw Hill 2006 13
Cálculo y Geometría Analítica Edwards Prentice Hall Hispanoamérica 1994 6
Cálculo y Geometría Analítica Zill Thomson Learning 1987 3
Cálculo Multivariable Stewart Thomson 2002 14
Campos escalares y vectoriales McQuistan Limusa-Wiley 1969 3
Ecuaciones diferenciales Kreider-Kuller Fondo Educativo Americano 1973 3
Ecuaciones Diferenciales Simmons- McGraw Hill 2007 1
Krantz
Ecuaciones diferenciales aplicadas Spiegel Prentice Hall 1983 1
Ecuaciones diferenciales con Simmons McGraw Hill 1977 1
aplicaciones y notas históricas
Ecuaciones diferenciales con Zill Thomson Learning 2002 3
aplicaciones al modelado
Ecuaciones diferenciales con problemas Boyce-Di Prima Limusa 2002 3
y valores en la frontera
Ecuaciones diferenciales con problemas Zill-Cullen Thomsom 2006 5
y valores en la frontera
Problemas y ejercicios de análisis Demidovich Paraninfo 1978 2
matemático
Problemas y ejercicios de análisis Demidovich Mir 1984 2
matemático
Teoría y problemas de ecuaciones Ayres Prentice Hall 1981 7
diferenciales

Ej.: Cantidad de ejemplares disponibles en Biblioteca de la Facultad

Cronograma de actividades

Semana Fecha Teoría Práctica

1 23/03 al 27/03 Bolilla 1 Ejercicios de repaso – Bolilla 1

2 30/03 al 03/04 Bolilla 1 Bolilla 1

3 06/04 al 10/04 Bolilla 2 Bolilla 2

 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009 5

4 13/04 al 17/04 Bolilla 3 Bolilla 2 - Bolilla 3

5 20/04 al 24/04 Bolilla 3 - Bolilla 4 Bolilla 3

6 27/04 al 01/05 Bolilla 4 - Bolilla 5 Bolilla 4

7 04/05 al 089/05 Bolilla 5 - Bolilla 6 Bolilla 5

8 11/05 al 15/05 Bolilla 6 - Bolilla 7 Bolilla 6

9 18/05 al 22/05 Bolilla 7 Bolilla 7

P 23/05 1er Parcial: incluye los T. Prácticos dados hasta la semana 8

10 25/05 al 29/05 Bolilla 8 Bolilla 7 - Bolilla 8

11 01/06 al 05/06 Bolilla 8 - Bolilla 9 Bolilla 8

P 06/06 Recuperación del Primer Parcial (Eliminatoria)

12 08/06 al 12/06 Bolilla 9 - Bolilla 10 Bolilla 9

13 15/06 al 19/06 Bolilla 10 Bolilla 10

14 22/06 al 26/06 Bolilla 11 Bolilla 11

P 27/06 Segundo Parcial: incluye temas dados hasta la semana 13.

15 29/06 al 03/07 Ejercitación Bolillas 7 a 11 Ejercitación Bolillas 7 a 11

P 04/07 Recuperación del Segundo Parcial (Eliminatoria).

HORARIOS DE CLASES Y DE CONSULTAS

CLASES TEÓRICAS:

LUNES Y VIERNES DE 15:00 A 16:30 EN EL AULA 12. Docente: Ing. Lores

CLASES PRÁCTICAS:

Horario
Comisión Docente Aula
Día Hora
6 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009

MIERCOLES 19:30 A 22:00 4

1 Ing. Condorí
VIERNES 19:30 A 22:00 11
LUNES 17:00 A 19:30 18
2 Ing. Apaza
MIÉRCOLES 17:00 A 19:30 ANF
MARTES 08:00 A 10:30 17
3 Ing. Maidana
JUEVES 08:00 A 10:30 17

CLASES DE CONSULTA, PARA TODAS LAS COMISIONES:

ING. CARLOS CONDORÍ

LUNES DE 19:30 A 21:00 EN GABINETE DE MATEMÁTICA. Italia y Martiarena

ING. ADRIANA APAZA

JUEVES DE 17:00 A 18:30 EN GABINETE DE MATEMÁTICA. Italia y Martiarena

ING. SILVIA MAIDANA

MARTES DE 10:30 A 12:00 EN GABINETE DE MATEMÁTICA. Italia y Martiarena

ING. GUSTAVO LORES

VIERNES DE 16:30 A 18:00 EN GABINETE DE MATEMÁTICA. Italia y Martiarena.

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1
CÁLCULO EN FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES
01.- Graficar las siguientes funciones:
a) x + y = 1
b) x2 + y2 = a2
c) x + y + z = 3
d) z = x2 + y2 + 2

02.- Expresar el volumen V de una pirámide cuadrangular regular en función de su altura x, y su arista y

03.- Hallar el valor de la función f(x,y), en los puntos del dominio que se indican, siendo f(x,y) = x sen y
a) f(-1,π/2) x -y
b) f( 1/x; 1/y)
c) f(x,y) = 1 + x – y en los puntos de la parábola y = x 2

04.- Hallar los dominios de los siguientes campos escalares y representarlos gráficamente:
a) f (x,y) = ln (x2 + y2)
b) f (x,y) = √x + √1/y
c) x2 + y2 + z2 = 1
 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009 7
d) z = f( x,y) = x2 + y2
05.- Calcular los siguientes límites, si existen:
a) lím x4
(x,y) →(2,1) y
b) lím x y3
(x,y) →(0,0) x2 + y2
c) lim x2 - y2
(x,y) →(0,0) x + y2
2

06.- Hallar todas las derivadas parciales que existan, primeras y segundas de:
a) f (x,y) = x3 + y3 - 3 a x y
b) f (θ,φ) = sen θ cos 3 φ

07.- Hallar las diferenciales totales de:

a) f (x,y,z) = x4 + sen y - ez
b) f (x,y) = 4 x3 y + ey

08.- Encontrar dw aplicando la regla de la cadena y verificar el resultado por sustitución y derivación
dt
a) w (x,y,) = ( x 2 + y2 )1/2 con x = e t ; y = sen t
b) w (x,y,) = xy con x = cos t; y = sen t

09.- Hallar ∂w y ∂w , siendo:

∂u ∂v
a) w (x,y) = x y con x = e u cos v ; y = eu sen v
b) w (x,y) = ½ con x = u 2 + v2 ; y = u2 – v2
x 2 + y2

10.- Una función del índice de contaminación del aire P(x,y), depende de la cantidad x de desperdicios industriales que
entran en el aire, y la cantidad y proveniente del escape de los automóviles.
Si P(x,y) = ( x + y ) ex+y. Hallar ∂P y ∂P ; e interpretar su resultado.
∂x ∂y
11.- Un lado de un rectángulo x = 20 m, aumenta con una velocidad de 5 m/seg, y el otro lado y = 30 m, disminuye con
una velocidad de 4 m/seg. ¿Con qué velocidad variarán el perímetro y el área de dicho rectángulo.

12.- Hallar las derivadas que se indican de las siguientes funciones definidas en forma implícita:
a) dy siendo e x sen y + ey sen x = 0
dx

b) ∂z y ∂z ; siendo z3 + 3 x z – 3 y = 0
∂x ∂y

13.- Dado el sistema de ecuaciones que definen a u y v como funciones implícitas de x y de y

u+v = xy
uv = x-y
Calcular:
∂u ; ∂u ; ∂v ; ∂v
∂x ∂y ∂x ∂y

14.- Las funciones u y v de las variables independientes x e y, se dan por el sistema de ecuaciones
implícitas:
x2 – y + 2 u v = 0
x 2 – x y – y 2 + u2 – v 2 = 0

Calcular: ∂u ; ∂u ; ∂v ; ∂v
∂x ∂y ∂x ∂y
8 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009

TRABAJO PRÁCTICO Nº 2
ESTUDIO DE FUNCIONES DE DOS VARIABLES INDEPENDIENTES

01.- Investigar la existencia de extremos en las siguientes funciones. En el caso d) verificar el resultado en
forma gráfica.
a) f(x,y) = 4 x + 2 y - x2 + x y - y2
b) f(x,y) = x y + a3 + b3
x y
c) f(x,y) = 3 a x y – x3 – y3
d) f(x,y) = (x + 1)2 + (y + 1)2 = z + 3

02.- Determinar y clasificar los extremos relativos de:

a) f(x,y) = 2 x2 y + 4 x y2 + x y
b) f(x,y) = x3 y2 (6 – x – y) .
c) f(x,y) = 1 – (x2 + y2)2/3
d) f(x,y) = x2 + y2 + z2 = 1
9 16 25

03.- Determinar y clasificar los extremos absolutos de las siguientes funciones. Efectuar el análisis en las
regiones indicadas y en sus respectivas fronteras.
a) f(x,y) = x2 + y2 – x y + x + y . en x ≥ 0; y ≥ 0; x + y ≤ 3
b) f(x,y) = x2 y en x 2 + y2 ≤ 1

04.- Aplicando el método de los multiplicadores de Lagrange, determinar si existen extremos ligados para
las funciones que se indican con las respectivas condiciones. En caso de encontrarlos, clasificar los
puntos obtenidos estableciendo si se trata de máximos o mínimos.
a) f(x,y,) = x + y si x 2 + y2 = 1
b) f(x,y,z) = 1 + 1 + 1 si x + y + z = 6; x > 0; y > 0; z > 0
x y z

05.- Encuentre las dimensiones del paralelepípedo rectangular de volumen máximo que tiene tres de
sus caras en los planos coordenados y con vértice en el plano con ecuación x + y + z = 1, donde
a > 0; b > 0; c > 0. Encuentre también dicho volumen máximo. a b c

06.- Encuentre el producto máximo de cuatro números reales positivos cuya suma sea ocho.

07.- Un fabricante produce dos bienes A y B. Sean x 1 la cantidad demandada de A, y x 2 la cantidad

demandada de B. Sean p1 y p2 los respectivos precios de venta unitarios de los bienes A y B.
Las leyes de demanda son x1 = 100 – 3 p1 + p2 y x2 = 200 + p1 – p2 .
El costo total de producción está dado por C = 20 x 1 + 10 x2. Si se entiende por beneficio lo
producido por las ventas menos el costo de producción, definir los precios de ambos artículos para
que se produzca el máximo beneficio.

08.- Sean dos bienes A y B cuyas demandas son x 1 = 100 – 2 p1 + 4 p2; y x2 = 200 + 4 p1 – p2; res-
pectivamente, siendo p1 y p2 los precios unitarios de cada uno de los bienes. Además se conoce
que la demanda total está condicionada por una restricción que impone el mercado, que es
2 x1 + 3 x2 = 10.000. Encontrar los precios correspondientes al ingreso por ventas total máximo.

09.- El costo por unidad de producción de un día en una fábrica se estima como:
C(x,y) = x2 + y2 + x y – 20 x – 25 y + 1500
Donde x es la fuerza de trabajo e y es la cantidad de materias primas que se utilizan. ¿Para qué
valores x (fuerza de trabajo) e y (cantidad de materias primas) éste costo será mínimo?.

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3
INTEGRALES MÚLTIPLES

01.- Colocar los límites de integración en uno y otro orden a ∫ ∫ f (x,y) dx dy, siendo R la región limitada
por las curvas siguientes: R
a) y = (x)1/3 ; y = 2 – x; y = 0
b) y = x ; y = 0; x = 1
 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009 9

02.- Para las integrales dadas, representar la región de integración R, invertir el orden de integración y
resolver. Para el caso c), considerar que f(x,y) = 1, interpretar el resultado numérico y compararlo a
través de un cálculo aproximado con el valor del área de R.
1 1
a) ∫ dx ∫ x 2 (1 + y4)1/2 dy
0 x
2 4
b) ∫ dy ∫ cos (x 3)1/2 dx
0 y2
2 3/2 x
c) ∫ dx ∫ f (x,y) dy
-1/2 x2 -1

03.- Calcular las siguientes integrales dobles:

4 2y
a) ∫ dy ∫ (8 x + e y) dx
0 y
3 π
b) ∫ dx ∫ (3 x 2 y – 4 sen y) dy
1 0

c) ∫ ∫ (8 x – 10 y + 2) dy dx R es la región limitada por las rectas y = - x; y = x 2; x = 1; x = 2

R

04.- Calcular, previo paso a coordenadas polares:

a (a2-x2)1/2
∫ dx ∫ (x2 + y2)1/2 dy
0 0

05.- Calcular aplicando una sustitución adecuada:

∫ ∫ e(y-x)/(x + y) dx dy R está limitado por el triángulo de vértices O(0,0); A(0,1) y B(1,0)

R

06.- Hallar empleando integrales dobles el área de la región limitada por las siguientes curvas:
a)y = x2 ; y = 8 – x2
b) y = 4 x; y = x2; x2 + y2 = 2
c) r = 2 cos2 θ

07.- Empleando integrales dobles, hallar el volumen de:

a) Una pirámide limitada por x + y + z = 1; y por los tres planos coordenados.
b) Un cuerpo ubicado en el primer octante formado por la intersección de x2 + y2 = 16 con
x2 + z2 = 16.
c) Un cuerpo limitado por la superficie z = x 2 - y2 ; el plano z = 0; y los planos x = 1; x = 3

08.- Una lámina tiene la forma de la región del primer cuadrante limitada por la gráfica de y = sen x;
y = cos x; entre x = 0; x = π/4. Determinar su centro de masa si la densidad Ϛ (x,y) = y.

09.- Colocar en los siguientes casos los límites de integración para ∫ ∫ ∫ f(x,y,z) dx dy dz ; siendo V las
regiones que se indican. Graficar dichas regiones. V

a) Un cuerpo limitado por el plano z = 0; z = 4; y = x 3; y = 8; x = 0.

b) Un cuerpo limitado por los planos coordenados y el plano 4x + 2y + 2z = 8
c) Un cono limitado por las superficies x2 + y2 = z2 ; con z = c
a 2 b2 c2
10.- Calcular:
2 1 (x–x2)1/2
a) ∫ dz ∫ dx ∫ (4z + 1) dy
0 1/2 0

b) ∫ ∫ ∫ (x2 + y2) dx dy dz ; donde V es el sólido limitado por x 2 + y2 = 2 z ; z = 2.

V
c) El volumen de un sólido comprendido entre los conos z = (x 2 + y2)1/2; z = (9 x2 + 9 y2)1/2
y el plano z = 3.

11.- Transformando a coordenadas esféricas, calcular el momento de inercia con respecto al eje z, de
10 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009

un sólido homogéneo comprendido entre las esferas x 2 + y2 + z2 = a2; x2 + y2 + z2 = b2 . Siendo

a < b y siendo su densidad Ϛ( ρ,θ, φ) = k

12.- Transformar a coordenadas cilíndricas y calcular:

a) ∫ ∫ ∫ dx dy dz ; donde V es el sólido limitado por los tres planos coordenados; la superficie
V z = x2 + y2; y el plano x + y= 1.
b) El volumen del sólido limitado por z = 4 – x 2 – y2 con el plano x-y.

13.- Calcular el volumen de un sólido limitado por:

a) Las superficies z = (x 2 + y2)1/2; con x2 + y2 + z2 = 9.
b) El plano z = 0; el cilindro x 2 + y2 = a x; y la esfera de ecuación x2 + y2 + z2 = a2 (parte interior
respecto del cilindro).

14.- Hallar el centro de masa (usar coordenadas cilíndricas) de un sólido limitado por las superficies
z = (x2 + y2)1/2; z = 1; x = 0; y = 0 . La densidad está dada por Ϛ( ρ,θ,z) = ρ.

TRABAJO PRÁCTICO Nº 4
CALCULO EN CAMPOS VECTORIALES

01.- Encontrar aplicando la definición, la derivada de los siguientes campos escalares, con las condiciones
que se indican:
a) f(x,y) = x y z en el punto A(2,1,0) y en la dirección Y = i – j - k
b) f(x,y) = x2 en el punto A(x o, yo); en la dirección Y = a i + b j
2y
c) f(x,y) = x2 – x y – 2 y2 en el punto A(1,2); y en la dirección que forma con el eje OX un
ángulo de 60 º.

02.- Hacer un esquema de los siguientes campos vectoriales pertenecientes al plano x – y:

a) v = 2 i + 3 x j b) v = y i - x 2 j
03.- Determinar las derivadas primera y segunda de los siguientes vectores y las normas de dichas
derivadas:
a) [t, t2, 0] b) [e t cos t, e-t sen t,, 0]

04.- Encontrar, aplicando las propiedades del vector gradiente, la derivada direccional de los siguientes
campos escalares, con las condiciones que se indican:
a) f(x,y) = x2 – y2 en el punto A(1,2) y en la dirección que forma con el eje OY
un ángulo de 30º.
b) f(x,y,z) = 4 x z 3 – 3 x2 y2 z en el punto A(2,-1,2) según la dirección Y = 2 i – 3 j + 6 k.

c) f(x,y,z) = x + y + z 2 + z x en el punto A(1,1,1) y en la dirección que va desde éste al punto

B(1,2,2).

05.- ¿En qué dirección desde A(0,1) crece más rápido f(x,y) = x 2 – y2.?

06.- Calcular la ecuación del plano tangente a la superficie definida por 3 x y + z 2 = 4 en el punto A/1,1,1).

07.- Hallar un vector unitario normal a la superficie S dada por z = x 2 y2 + y + 1 en el punto A(0,0,1).

08.- Representar paramétricamente las siguientes curvas:

a) f(x) = x2; desde A(-1,1) hasta B(1,1).
b) Intersección de x2 + y2 – z2 = 0; con z = 1.
c) La recta que pasa por los puntos A(2,1,-3), y B(6,-1,-5).
d) Intersección del cilindro x2 + y2 = 1; con el plano y + z = 2.

09.- ¿Qué curvas definen las siguientes representaciones paramétricas?.

a) [sen t, 4 cos t] 0 ≤ t ≤ 2π
b) (2 t – 1) i + (t + 2) j + t k
c) cos t j + (2+ 2 sen t) k
 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009 11
TRABAJO PRÁCTICO Nº 5
INTEGRALES DE LÍNEA

01.- Calcular ∫ F dr , siendo F (x,y) = (x + 2 y) i + x y j ; desde A(0,0) hasta B(1,-1).

C
a) C es el segmento de recta que une A con B, dirigido de A hacia B.
b) C es el arco de parábola y = - x 2, recorrido desde B hacia A.
c) C tiene como ecuación paramétrica r(t) = t 2 i – t3 j; con 0 ≤ t ≤ 1.
d) C es un camino escalonado dirigido de A hacia B.

02.- Calcular las siguientes integrales curvilíneas:

a) ∫ x dx + 2 y dy C es la curva que contiene a la elipse x2 + y2 = 1; en el sentido en

C que avanzan las agujas del reloj. 2 2 32

b) ∫ y dx + (y + z) dy + x dz C es la curva de ecuación paramétrica r(t) = sen t i + cos 2 t j + sen2 t k

C 0 ≤ t ≤ π/2

c) ∫ x dx - y dy C es la circunferencia con centro en el origen de coordenadas, radio a,

C x2 + y2 y recorrida en sentido contrario a las agujas del reloj.

03.- Calcular :

a) ∫ (x + √y) ds C es el arco de la parábola y = x 2 que va desde A(1,1) a B(2,4).

C

b) ∫ ds C es el segmento de recta que une los puntos A(0,0) a B(1,2).

C (x2 + y2 + 4)1/2

c) ∫ x2 y3 ds C tiene como ecuación paramétrica r(t) = cos 2t i + sen 2t j

C 0 ≤ t ≤ π/2

04.- Determinar si f(x,y) es gradiente de algún campo escalar f(x,y). Si lo es hallar la función
potencial Ф (x,y)
a) f(x,y) = (y2 + 2 x y + 1) i + (x2 + 2 x y + 1) j
b) f(x,y) = (2 x + z) i - e y j + x k

05.- Comprobar si los campos vectoriales que se dan a continuación tienen función potencial Ф(x,y), y si
lo tienen, hallarlas:
a) F(x,y) = x + 1 + 1 i + y + 1 - x j
(x 2 + y2)1/2 x y (x 2 + y2)1/2 y y2

b) F(x,y) = ( x2 + y ) i - x j

06.- Aplicando el Primer Teorema del Cálculo para integrales de línea, calcular el valor de la integral
siguiente mediante la evaluación de la correspondiente función potencial en los extremos del camino
de integración, calculándola a lo largo de por lo menos, tres caminos arbitrarios diferentes.
(1,2)
∫ 2 x (x + 2 y) dx + (2 x2 – y2) dy
(0,0)

07.- Calcular el área de las figuras limitadas por las siguientes curvas:
a) La recta x + y = a; y los ejes coordenados.
b) El cuadrado con vértices en A(a,a); B(-a,a); C(-a,-a) y D(a,-a).

08.- Calcular el trabajo realizado por el campo de fuerzas F(x,y,z) = x y i + y z j + z x k; para mover una
partícula sobre el arco OA de la circunferencia intersección de x 2 + y2 + z2 = 2x; z = x; y = 0.

09.- Un campo de fuerzas F(x,y) = x i + y 2 j; actúa sobre una partícula que se mueve sobre la curva
r(t) = 2 t i + 3 t j; desde t = 1 hasta t = 2. Calcular el trabajo realizado.

10.- Utilizar el Teorema de Green para calcular, mediante una integral doble:
12 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009

∫ ex sen y dx + ex cos y dy C es el rectángulo de vértices A(0,0); B(1,0); C(1,π/2); D(0,π/2)

C

11.- Sea F(x,y) = x i + x y j. Sea C la curva cerrada que cuyo recorrido se realiza en sentido contrario a las
agujas del reloj, comenzando en A(0,0) siguiendo por la parábola y = x 2, hasta B(1,1), y de ahí regresa
a A(0,0) por la recta y = x. Obtener el resultado a través de una integral de línea y verificar el mismo,
con el Teorema de Green.

TRABAJO PRÁCTICO Nº 6
INTEGRALES DE SUPERFICIE

01.- Eliminar los parámetros u y v para obtener la ecuación cartesiana, probando así que la ecuación
vectorial dada representa la superficie que se cita. Calcular también el producto vectorial funda-
mental en función de u y v.
a) Plano: r (u,v) = (xo + a1 u + b1 v) i + (yo + a2 u + b2 v) j + (zo + a3 u + b3 v) k
b) Hiperboloide de una hoja: r(u,v) = cosh u cos v i + cosh u sen v j + senh u k
c) Toro: r(u,v) = (a + b cos u) sen v i + (a + b cos u) cos v j + b sen u k

02.- Determinar el área de la superficie definida en forma vectorial, pasarla a su ecuación cartesiana y
representarla gráficamente. Calcular el producto vectorial fundamental en función de u y v,
siendo a, b y c constantes ε R
a) r (u,v) = (a + b cos u) sen v i + (a + b cos u) cos v j + b sen u k; 0 ≤ u ≤ 2π; 0 ≤ v ≤ 2π
a) r (u,v) = a sen u cos v i + a sen u sen v j + a cos u k; 0 ≤ u ≤ π/2; 0 ≤ v ≤ 2π

03.- Calcular:

a) ∫ ∫ z ds ; donde S es la esfera x 2 + y2 + z2 = 4; que se encuentra por encima del

S plano X-Y.
b) ∫ ∫ x y z ds donde S es la fracción del cono x 2 + y2 = z2; entre los planos z = 1 y z = 4
S

04.- Calcular ∫ ∫ F . η ds ; donde:

S
a) F(x,y,z) = - y i + x j + a k; S es la cara exterior de la semiesfera x 2 + y2 + z2 = 9;
0 ≤ x 2 + y2 ≤ 4
b) F(x,y,z) = y z i + x z j + x y k; S es la cara exterior del tetraedro formado por x + y + z = 2
con x = y = z = 0

06.- Determinar el rotacional y la divergencia de los campos vectoriales indicados:

a) F (x,y,z) = x2 y z i + 3 x y z 3 j + (x2 – z2) k
b) F (x,y,z) = x2 i – 2 x y j + y z 2 k
c) F (x,y,z) = ex cos y i + ex sen y j + z k

07.- Utilizando el Teorema de Stokes hallar la integral siguiente, y comprobar el resultado calculándola
directamente. C es la intersección del paraboloide z = x 2 + y2, con el plano z = 1.

∫ F ∙ dr ; siendo F (x,y,z) = y i – x j + y z k
C

08.- Verificar el Teorema de Stokes para F(x,y,z) = (y –x) i + (x –z) j + (x – y) k; C es la frontera de

x + 2 y + z = 2 en el primer octante.

09.- Verificar el Teorema de la Divergencia si F(x,y,z) = x i + y j + z k. Siendo R: x 2 + y2 + z2 ≤ a2

09.- Evaluar ∫ ∫ F . η ds, donde F (x,y,z) = x y 2 i + x2 y j + y k y S es la superficie del cilindro

S x 2 + y2 = 1; acotado por los planos z = 1; z = -1.;
 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009 13
TRABAJO PRÁCTICO Nº 7
ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER ORDEN
01.- Dadas las siguientes ecuaciones, reconocer la que son ecuaciones diferenciales. Luego clasificar-
las en ordinarias o no ordinarias, indicar su orden y grado. Señalar cuales son lineales.
a) dy = x + 5 y = f(x)
dx
b) ∂2z + ∂2z = x2 + y z = f(x,y)
∂x2 ∂y2
c) (y’’)2 + (y’)3 + 3 y = x2 y = f(x)

d) y’’’ + 2 (y’’)2 + y’ = cos x y = f(x)

e) ∂z - x ∂z = z z = f(x,y)
∂x ∂y

02.- Averiguar si las funciones que se indican son soluciones de las ecuaciones diferenciales dadas:
a) y = 2 x + 3 e x es solución de y’ - y = 2 (1 – x)
b) y = c x 2 + 1 es solución de x y’ = 2 (y - 1)
c) x y = x3 – c es solución de x y’ + y = 3 x 2
d) y = c x + c
2
es solución de y’ = (y - x y’) 2

03.- En los siguientes problemas, primero verifique que y(x) satisface la ecuación diferencial dada. Luego
determine un valor de la constante C de modo que y(x) satisfaga la condición dada.
a) y(x) = 2 x + C e x; ecuación diferencial: y’ - y = 2 (1 – x); condición: y(0) = 3
b) x2 + y2 = C; ecuación diferencial: y dy + x = 0; condición: y(0) = 1
dx
c) y(x) = C x; ecuación diferencial: y’ = y; condición y(1) = 1
x
04.- Describir las siguientes situaciones mediante un modelo matemático basado en una ecuación
diferencial. Indicar cual es la variable independiente y cual es la variable dependiente.
a) En cierto cultivo de bacterias, la velocidad de crecimiento es proporcional al número de bacterias
presentes. Si se ha comprobado que su número se duplica en 4 hs. ¿Qué número se debe esperar
al cabo de 12 hs.?
b) Según la Ley de Newton de enfriamiento, la velocidad en que se enfría una sustancia al aire libre es propor-
cional a la diferencia entre la temperatura de la sustancia y la del aire. La temperatura del aire es de 30ºC.
c) La ley de Torricelli indica que la tasa de cambio con respecto al tiempo del volumen V del agua en un tanque
que se vacía es proporcional a la raíz cuadrada de la profundidad H del agua en el tanque.

05.- Hallar la solución general y la solución particular de las siguientes ecuaciones diferenciales, para las
condiciones iniciales dadas
a) dy = x + 3 x2 y(0) = 6
dx y2
b) dy = (2 x + 3)-3 y(0) = 4
dx
c) x3 dx + (y + 1)2 dy = 0 y(0) = 1

06.- Hallar la solución general de las siguientes ecuaciones diferenciales:

a) x dy - y dx – (x2 – y2)1/2 dx = 0
b) (2 x senh y + 3 y cosh y) dx - 3 x cosh y dy = 0
x x x
c) (2 x + 3 y) dx + (y – x) dy = 0

07.- Resolver:
a) y’ + 2 x y = 0
b) dy + y cotg x = 0
dx
c) x3 dy + (2 – 3 x2) y = 0
dx

08.- Resolver:
a) x dy = y + x3 + 3 x2 – 2 x
14 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009

dx
b) (x – 2) dy = y + 2 (x - 2)3
dx
c) dy + y cotg x = 5 e cos x
dx

09.- Resolver:
a) y’ + 2 x y + x y4 = 0
b) dy + y = y2 (cos x - sen x)
dx
c) x dy - [y + x y3 (1 + ln x)] dx = 0

10.- Hallar las trayectorias ortogonales, según corresponda, a:

a) (x + 2)2 + (y + 1)2 = 1
b) La familia de hipérbolas: x y = C
c) La familia de cardioides: ρ = C (1 + sen θ)

11.- Si la población de un país se duplica en 50 años. ¿En cuánto años será el triple suponiendo que la
velocidad de aumento sea proporcional al número de habitantes?

12.- En un depósito hay 190 litros de disolución oscura que contiene 10 kg de sal .En este depósito
se vierte agua con una velocidad de 3 lts. por minuto y se expresa la mezcla con velocidad de 2 lts.
por minuto, la concentración se mantiene homogénea removiendo el agua ¿Cuánta sal había en el
depósito después de trascurrido 1 hora?

13.- Una de las ecuaciones fundamentales en circuitos eléctricos es L di + R i = E(t); donde L (henrio)
dt
se denomina inductancia; R (ohmios) es la resistencia; i (amperios) es la corriente y E ( watios) es la
fuerza electromotriz o FEM. Resolver cuando E(t) = E o, y la corriente inicial io.

14.- Bajo cierta condiciones el azúcar en agua se trasforma en dextrosa a una velocidad proporcional en
cada instante a la cantidad de azúcar sin trasformar. Sabiendo que para t = 0 la cantidad de azúcar
es de 75 gr ; y que al cabo de 30 minutos se han trasformado 8 gramos, hallar la cantidad transfor-
mada al cabo de una hora y media

TRABAJO PRÁCTICO Nº 8
ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE SEGUNDO ORDEN

01.- Una partícula de masa m, en un medio que ofrece una resistencia proporcional a la velocidad, está
sometida a una fuerza atractiva proporcional al desplazamiento. Hallar la ecuación del movimiento si
para t = 0; s = 0 y s’ = v0.
02.- Verificar que las siguientes familias de curvas son, respectivamente, solución general de las siguien-
tes ecuaciones diferenciales de segundo orden:
a) y = C1 sen x + C2 x; es solución de (1 – x cotg x) y’’ - x y’ + y = 0
b) y = C 1 ex + C2 e2x + x; es solución de y’’ – 3 y’ + 2y = 2 x - 3
c) y = C1 cos x + C2 sen x; es solución de y’’ + y = 0

03.- Resolver reduciendo a una ecuación diferencial de primer orden.

a) 2 y’’ - (y’)2 + 4 = 0
b) y’’ = (y’)3 + y’
c) y y’’ = 2(y’)2 – 2 y’

04.- Hallar la solución general de las siguientes ecuaciones diferenciales:

a) y’’ + y’ - 6 y = 0
b) y’’ - 2 y’ + 10 y = 0
c) y’’ - 2 y’ + 5 y = 0

05.- Hallar las soluciones particulares de las siguientes ecuaciones diferenciales que satisfagan a
las condiciones que se indican:
a) y’’- 2 y’ - y = 0 y = 0; y’ = √2; para x = 0
 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009 15
b) y’’ + 6 y’ - 7 y = 0 y = 0; y’ = 4; para x = 0
c) y’’ + 4 y = 0 y = 2; y’ = 3; para x = 0
d) y’’– 7 y’ + 12 y = 0 y = 1; y’ = 1; para x = 0

06.- Resolver las siguientes ecuaciones diferenciales utilizando el método de los coeficientes
indeterminados.
a) y’’ - 2 y’ = ex sen x
b) y’’ - 2 y’ + 3 y = x3 + sen x
c) y’’ - 4 y’ + 4 y = x3 e2x + x e2x
d) x’’(t) + 4 x(t) = t2 sen 2t

07.- Resolver las siguientes ecuaciones diferenciales utilizando el método de variación de parámetros.
a) y’’ + y = sec x
b) y’’ + y = cosec x
c) y’’ + y’ - 2 y = e x + e2x
d) y’’ + 2 y’ + y = x + 2 x e x

08.- Resolver las siguientes ecuaciones diferenciales reduciendo su orden:

a) y’’’ + y = 0
b) yIV + 8 y’’ + 16 y = 0

09.- Resolver las siguientes ecuaciones diferenciales:

a) yIV – 2 y’’’ + y’’ = x3
b) y’’’ + y’’ + y’ +y = x ex
c) x2 y’’ – x y’ – 3y = 0

10.- Una masa se proyecta verticalmente hacia arriba desde el nivel 0, con una velocidad incial v o. Hallar
la altura máxima alcanzada, suponiendo que la resistencia del aire es proporcional a la velocidad.
TRABAJO PRÁCTICO Nº 9
SOLUCIÓN DE ECUACIONES DIFERENCIALES MEDIANTE SERIES DE POTENCIAS

01.- Determinar los valores de x para los cuales converge cada una de las siguientes series:
∞
a) ∑ (3x – 2)n
0 5n
∞
b) ∑ (x - 1)n
0 (n + 1)2
∞
c) ∑ (x + 2)n ln n
0 n . 3n

∞
d) ∑ . xn .
0 n . 3n

∞
e) ∑ 2n x n .
0 n!

02.- Determinar el intervalo de convergencia de la serie que se obtiene integrando término a término
∞
la serie ∑ (-1)n xn ; y compararlo con ésta última.
0
03.- Hallar las respectivas series de Taylor engendradas por las funciones indicadas alrededor del
punto a dado. Determinar los correspondientes intervalos de convergencia.
a) y = e x con a = 0
b) y = cosh x con a = 1
c) y = sen x con a = 0

04.- Integrar mediante series las siguientes ecuaciones diferenciales, siguiendo el procedimiento de
desarrollo en serie de Taylor:
16 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009

a) Encontrar los tres primeros términos no nulos de la solución particular de x y’’ + y’ + x y= 0; que pase por
el punto (1,0) y que cumple y’(1) = -1.
b) Encontrar los cuatro primeros términos no nulos de la solución particular de y’’ - e x y = 0
que pasa por el punto (0,1) y que cumple que y’(0) = 1.

05.-Hallar valiéndose de series de potencias, las soluciones de las ecuaciones diferenciales siguientes
a) y’’ – x2 y’ - y = 0
b) (1 – x2) y’’ – 2 x y’ + 2 y = 0
c) y’’ – 4 x y’ + (4x 2 – 2) y = 0

06.- Resolver las siguientes ecuaciones diferenciales usando el procedimiento de recurrencia y, en los
casos que corresponda, hallar la solución particular que satisfaga las condiciones iniciales dadas:
a) y’ = x2 – 4x + y + 1
b) y’ + x3 = 0 con y(0) = 1/2
c) y’ = ey + xy con y(0) = 0
d) y’ = (x +1) y + 3 x2 – 2

07- Integrar mediante series las siguientes ecuaciones diferenciales y encontrar la correspondiente solución
general:
a) (1 – x2) y’’ – 2xy’ + 2 y = 0
b) y’’ – 4 xy’ + (4x2 – 2) y = 0
c) xy’’ + y = 0

TRABAJO PRÁCTICO Nº 10
SOLUCIÓN DE ECUACIONES DIFERENCIALES POR TRANSFORMADAS DE
LAPLACE

01.- Usando la definición encuentre la transformada de Laplace de las siguientes funciones y especifique los valores de s para
los cuales la transformada existe:
a) y(t) = 5 cos 2t
b) y(t) = 10 e-4 t
c) y(t) = 6 t - 2
d) y(t) = 4 sen 3t

02.- Hallar la Transformada de Laplace de las siguientes funciones y especifique los valores de s para los cuales la transformada
existe:
a) y(t) = t - 2 e 3 t
b) y(t) = (1+ t)3
c) y(t) = t (sen t + e-t)
d) y(t) = (t 2 + 1)2

03.- Hallar las transformadas inversas de Laplace de las siguientes funciones:

a) Y(s) = 3 s – 12
s2 + 8
b) Y(s) = 12 .
4 - 3s
c) Y(s) = 3s+2 .
4s2 + 12 s + 9
d) Y(s) = 1 .
(s + 2)2 (s - 2)
e) Y(s) = 1 .
(s + 3) (s - 1)
f) Y(s) = 1 .
s2 (s + 4)

04.- Resolver utilizando Transformadas de Laplace las siguientes ecuaciones diferenciales que deben
cumplir las condiciones que se indican y verificar en cada caso el resultado obtenido:
a) y’’ – 4 y’ + 4 y = 0 y = 10; y’ = 0 para x = 0
b) y’’ + 8 y’ + 25 y = 150 y = 0; y’ = 0 para x = 0
c) y’’ + 8 y’ + 25 y = 50 sen 3t y = 0; y’ = 0 para x = 0
 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009 17
d) y’’ + 5 y’ + 5 y = 2 e-t y = 1; y’ = 0 para x = 0

TRABAJO PRÁCTICO Nº 11
SISTEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES

01.- Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones diferenciales por el método de eliminación y verificar
los resultados. Si se dan condiciones iniciales, encuentre las soluciones particulares correspondientes.
dx = –x + 3 y
dt
a)
dy = 2 y
dt

dx = x – 2 y
dt

b)
dy = 2 x – 3 y
dt

dx = x + 9 y x(0) = 3
dt
c)
dy = – 2 x – 5 y y(0) = 2
dt

dx = 2 x + y
dt
d)
dy = x + 2 y – e2t
dt

dx = 2 x – 2 y + z
dt

e) dy = 2 x – 2 y
dt

dz = x + 3 y – 2 z
dt

02.- Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones diferenciales aplicando Transformadas de

Laplace y verificar los resultados:

x′ + 2 y′ = 4 x + 5 y x(0) = 1
a)
2 x′ – y′ = 3x y(0) = –1

x′ = – 3 x + 2y x(0) = 0
b)
y′ = – 3 x + 4 y y(0) = 2

x′ + y′ + 5 x + 3 y = e t x(0) = 2
c)
2 x′ + y′ + x + y = 3 y(0) = 1
18 Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos – Ciclo Lectivo 2009

x1′′ + 10 x1 – 4 x2 = 0 x1(0) = 0; x2(0) = 0

d)
– 4 x1 + x2′′ + 4 x2 = 0 x1′(0) = 1; x2′(0) = -1