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La 1era Conferencia Panamericana de Educación en Salud Pública recomendó independizar la salud colectiva de las facultades de medicina debido a que aborda la salud y enfermedad desde una perspectiva colectiva y social, no solo médica, y requiere cambios sociales más allá de la intervención médica. El objeto de estudio de la salud colectiva es la salud y enfermedad desde lo colectivo, otorgándole importancia a factores sociales y biológicos y a la sociedad en el proceso de
La 1era Conferencia Panamericana de Educación en Salud Pública recomendó independizar la salud colectiva de las facultades de medicina debido a que aborda la salud y enfermedad desde una perspectiva colectiva y social, no solo médica, y requiere cambios sociales más allá de la intervención médica. El objeto de estudio de la salud colectiva es la salud y enfermedad desde lo colectivo, otorgándole importancia a factores sociales y biológicos y a la sociedad en el proceso de
La 1era Conferencia Panamericana de Educación en Salud Pública recomendó independizar la salud colectiva de las facultades de medicina debido a que aborda la salud y enfermedad desde una perspectiva colectiva y social, no solo médica, y requiere cambios sociales más allá de la intervención médica. El objeto de estudio de la salud colectiva es la salud y enfermedad desde lo colectivo, otorgándole importancia a factores sociales y biológicos y a la sociedad en el proceso de
¿Por qué en la 1era. Conferencia Panamericana de Educación en Salud
Publica, se recomendó independizar a la salud colectiva de las facultades de medicina? Una consideración previa -que contó con consenso general- consistió en señalar la necesidad de ajustar la discusión a conceptos básicos de aceptación universal., teniendo en cuenta que el diagnóstico de las realidades de los países en relación con el punto en discusión permite visualizar un amplio escenario en situaciones diversas.
7 ¿Cuál es el objeto de estudio de la salud colectiva?
La salud colectiva aborda la salud-enfermedad desde lo colectivo con reflexiones
sociales y biológicas de este proceso, otorgándole un peso importante a la sociedad respecto al proceso de salud-enfermedad. “El mejoramiento de las condiciones de salud de la población requiere de algo más que la simple intervención médica y tiene que involucrar algunos cambios sociales”3. Estos cambios deben surgir desde los sujetos sociales, repercutiendo en última instancia en condiciones sociales de cambio. Integrar y acumular conocimientos, habilidades y experiencias depositadas en los cánones científico-técnicos, con los cuales el salubrista puede llevar a cabo el cálculo del riesgo; en este sentido debe saber aplicar las metodologías de investigación positivas específicas para cada situación. Apoyar la elaboración y hacer cumplir las normas dictaminadas por el Estado referidas a la enfermedad pública y a las respuestas sociales organizadas sobre ésta. Organizar, desarrollar y cuidar los servicios encargados de prevenir las enfermedades y apoyar la administración de aquellas instituciones destinadas a tratarlas. Educar a la población para que adquiera los conocimientos y técnicas que permitan calcular sus riesgos, prevenir las enfermedades y, al mismo tiempo, sustituir sus saberes y prácticas tradicionales (por tanto irracionales y riesgosos). Velar por la sistematización y desarrollo de los conocimientos y normas necesarios para el avance de la ciencia y el fortalecimiento del Estado. Bibliografías https://www.medwave.cl/link.cgi/Medwave/Revisiones/Analisis/ 5666#:~:text=La%20salud%20colectiva%20aborda%20la,al%20proceso%20de %20salud%2Denfermedad. https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/39710/2595.pdf? sequence=1&isAllowed=y http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 34662004000200009
La Función Esencial de La Salud Pública (FESP) Significa Reforzar y Garantizar Salud y Pleno Bienestar y El Derecho a La Salud, Interviniendo en Los Factores Que Ponen en Riesgo Nuestro Bienestar y Los Determin