Desarrollo de pensamiento lógico-matemático

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Test 2 de razonamiento matemático
1. ¿Cuál es la figura que contiene el mismo volumen que el siguiente cubo?

a) b) c) d)

2. ¿Cuál es la figura que se forma al desdoblar la hoja, después de haber realizado el corte por las líneas punteadas, tal como se
indica en la figura?

a) b)

c) d)

3. ¿Cuántos cubos blancos hay en total en la figura, considerando los planos paralelos y sus partes interiores?

a) 6
b) 7
c) 8
d) 9

4. Si el norte está hacia la parte superior ¿Cuál de los siguientes recorridos representa mejor la ruta dada por las indicaciones?
El número indica la cantidad de kilómetros que se deben avanzar en la dirección proporcionada.
2 al norte
2 al este
3 al sur
4 al oeste
2 al norte
3 al oeste

a) b) c) d)
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Test 2 de razonamiento matemático
5. La siguiente figura se forma con semicircunferencias ¿Cuál es el perímetro de la región sombreada?

a) π
b) 2π
c) 3π
d) 4π

6. ¿Cuántas veces aparece la letra P seguida de una vocal?

STURXYPOWBLNOMAPEYLXZTIPQSYPLMSONTBPIGEHPLOERZPLFHZALPE
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

7. En la figura se muestra una cuadrícula formada por cuadrados congruentes. ¿Cuántos cuadrados que tengan como vértices a
tres de los puntos marcados y al punto A, como máximo, se puede dibujar?

a) 10
b) 12
c) 14
d) 16

8. ¿Cuántos cerillos tiene en total el siguiente arreglo?

a) 80
b) 87
c) 90
d) 99

9. Una calculadora científica y un libro cuestan juntos $1,100. Si la calculadora científica cuesta $1,000 más que el libro. ¿Cuánto
cuesta el libro?
a) $25
b) $50
c) $75
d) $100
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Test 2 de razonamiento matemático
10. ¿Cuál es el menor recorrido que una persona debe realizar, en un parque con la siguiente forma y dimensiones, de tal modo
que pase por todos los andadores?

a) 220 m
b) 240 m
c) 270 m
d) 300 m

11. Si se escribe en los cuadrados de la figura, números enteros del 1 al 9, sin repetir ninguno, de tal manera que la suma de los
números en la fila y columna sea la misma e igual a 27, ¿Cuál es el número que corresponde al cuadrado del centro?

a) 2
b) 3
c) 5
d) 9

12. En el siguiente cuadro se escriben los números 1, 2, 3 y 4 sin repetición, en cada fila, cada columna y cada diagonal. ¿Cuál es el
valor de a – b?

a) – 3
b) – 2
c) 2
d) 3

13. Utilizando seis triángulos equiláteros idénticos, del tamaño del de la figura 1, se ha construido un hexágono regular, como el
representado en la figura 2. ¿Cuántos triángulos, del tamaño de la figura 1, son necesarias para construir otro hexágono
semejante a la figura 2 cuyo lado mida el doble que el lado de la figura 2?

a) 24
b) 30
c) 48
d) 96
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Test 2 de razonamiento matemático
14. En la figura se muestra un sistema formado por trece poleas. Si la polea P se mueve en sentido antihorario, ¿cuántas poleas se
mueven en sentido horario?

a) 5
b) 6
c) 7
d) 9

15. A una pieza cuadrada de papel se le hacen dos dobleces y luego se la perfora, tal como muestra la imagen. ¿Cuál de las
siguientes figuras es la que se obtiene al desdoblar totalmente el papel?

a) b) c) d)

16. ¿Cuántos cuadrados contiene la siguiente figura?

a) 9
b) 10
c) 12
d) 14

17. Un ciclista sabe que los radios de la llanta trasera y delantera de una bicicleta están en la relación de 4 a 5 respectivamente.
Cuando el ciclista se desplace en dicha bicicleta y la llanta delantera dé 36 vueltas, ¿cuántas vueltas habrá dado la llanta trasera
de la bicicleta?
a) 36
b) 40
c) 42
d) 45

18. ¿Cuáles son los números que hay que colocar en los espacios en blanco para completar la siguiente sucesión?

a) 2 y 15
b) -2 y 15
d) 1 y 16
e) -1 y 16
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Test 2 de razonamiento matemático
19. Si el área del triángulo equilátero ABC es 32 cm², ¿Cuál será el área del triángulo MNP?

a) 1 cm²
b) 2 cm²
c) 4 cm²
d) 8 cm²

20. ¿Cuantos cerillos, como mínimo, hay que quitar para obtener 5 cuadrados iguales sin mover de posición ningún otro cerillo?

a) 3
b) 4
b) 8
c) 9