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CollegeBoard
Test 1 de razonamiento matemático
𝑥 2 +9
3. Dada la función 𝑓(𝑥) = √ , ¿cuál es el valor de 𝑥 que la vuelve indeterminada?
𝑥 4 −81
a) 𝑥 =9
b) 𝑥 = −9
c) 𝑥 =3
d) 𝑥 = ±3
e) 𝑥 = ±9
𝑥+3
4. Dada la función 𝑓(𝑥) = , ¿cuál es su dominio?
√𝑥 2 +𝑥−2
a) 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = {∀𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 ≤ −2, 𝑥 ≥ 1}
b) 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = {∀𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 ≥ −2, 𝑥 ≥ 1}
c) 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = {∀𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 ≥ −2, 𝑥 ≤ 1}
d) 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = {∀𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 ≤ 2, 𝑥 ≥ −1}
e) 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = {∀𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 ≥ 2, 𝑥 ≥ −1}
6. ¿De cuantas formas posibles pueden ordenarse los colores del arcoíris tomándolos 3 a la vez?
a) 30
b) 35
c) 40
d) 200
e) 210
7. En una caja hay 5 bolas de diferente color, ¿de cuantas formas se pueden elegir 4 de ellas?
a) 65
b) 70
c) 75
d) 80
e) 85
8. Se ordenan en una fila 5 lápices, 2 crayones y 3 plumones. ¿De cuantas formas es posible hacerlo?
a) 2220
b) 2250
c) 2520
d) 2550
e) 2555
Desarrollo de pensamiento lógico-matemático
CollegeBoard
Test 1 de razonamiento matemático
9. ¿Cuántos números de 4 cifras diferentes pueden formarse con los dígitos 1,2,3,4,5,6,7?
a) 60
b) 120
c) 240
d) 840
e) 920
10. ¿De cuántas formas distintas pueden sentarse 7 personas en una fila de sillas?
a) 4040
b) 4050
c) 4500
d) 5020
e) 5040
2⁄ 1⁄
11. ¿Cuál es el resultado de la operación 𝑥 3 ∙𝑥 2 ?
6
a) √𝑥 7
6
b) √𝑥 2
6
c) √𝑥 5
5
d) √𝑥 6
5
e) √𝑥 7
𝑥 −1 𝑦 −2 𝑧 6
12. ¿Cuál es el resultado de la operación ?
𝑥 −2 𝑦 −3 𝑧 5
2 2
a) 𝑥 ∙𝑦 ∙𝑧
b) 𝑥 ∙ 𝑦2 ∙ 𝑧
c) 𝑥∙𝑦∙𝑧
d) 𝑥2 ∙ 𝑦 ∙ 𝑧
e) 𝑥 ∙ 𝑦 ∙ 𝑧2
2⁄
13. Cuál es el resultado de la operación (𝑥 2 𝑦 3 𝑧 4 ) 3
8
a) 𝑥 2 ∙ 𝑦 3 ∙ 𝑧 ⁄3
4 6 8
b) 𝑥 ⁄3 ∙ 𝑦 ⁄3 ∙ 𝑧 ⁄3
4⁄ 8
c) 𝑥 3 ∙ 𝑦 2 ∙ 𝑧 ⁄3
4 4
d) 𝑥 ⁄3 ∙ 𝑦 ⁄3 ∙ 𝑧 3
e) 𝑥 2 ∙ 𝑦 3 ∙ 𝑧 2
𝑛(𝑛+1)
16. ¿Cuál es el valor del término 14 en la sucesión 𝑆𝑛 = ?
2
a) 85
b) 87
c) 89
d) 91
Desarrollo de pensamiento lógico-matemático
CollegeBoard
e) 93
Test 1 de razonamiento matemático
a) b) c) d) e)
a) b) c) d) e)
22. Encontrar el número 𝑥 que cumple que la suma de su doble y de su triple es igual a 100.
a) 20
b) 21
c) 22
d) 23
e) 24
23. Hallar el número 𝑥, sabiendo que la cuarta parte de la quinta parte de la tercera parte de 𝑥 es 3.
a) 100
b) 120
c) 140
d) 160
e) 180
24. Encontrar la expresión que representa a dos números consecutivos tales que el doble de su suma sea igual a
la mitad de su producto.
a) 𝑥 2 − 3𝑥 − 4 = 0
b) 𝑥 2 + 3𝑥 − 4 = 0
c) 𝑥 2 − 3𝑥 + 4 = 0
d) 𝑥 2 − 7𝑥 − 4 = 0
e) 𝑥 2 + 7𝑥 − 4 = 0