Intervención en red secundaria

Esta red esta comprendida específicamente en los

niveles de intervención a nivel grupal (o servicio
social de grupo) ya que integra aquellos abordajes
incluidos en la tarea de mejorar la calidad y
eficiencia de los mismos respecto de sus acciones
participativas.
Intervención en las áreas endógenas de la red secundaria.
1. En el primer circuito de intervención el “aislamiento” es la disfuncionalidad
mas frecuente.

2. Sin que esto resulte verificable a la vista de los propios actores la

“identidad” de estos sectores se limita, motivo por el que el abordaje se
basa en generar espacios que promuevan el intercambio a través del cual
dicha identidad alcance paulatinamente escalones de mayor
“complementariedad”.
 Intervención en la Areas exógenas de la
red secundaria, respecto de la
interconexión de ésta con la red primaria

● En una acción superpuesta, la detección

implica promover “círculos complementarios”
que reformen la características de “encierro”
en elementos concordantes con su cualidad de
“interinfluencia”.
Frecuentemente la “vida” de la red primaria y secundaria, es citada como
si constituyeran mundos “opuestos”.

En consecuencia no identificar estos hilos conductores entre ambos

mundos resulta un descuido respecto del trabajo de red. “pautar una
articulación entre ambos entramados es una de las premisas de la
intervención en el ámbito de la red secundaria”.
1. Detectada la “pauta isomorfa” que colabora con el
abordaje secundario desde las modalidades de
“interacción”, resulta coherente confirmar los “limites”
en la “estructura” entre contextos meso y macro
sistémicos.

2. Reparar en la “seudomutualidad” de ambas tramas,

ayuda a la observación acorde, para la reconstrucción de
los “canales vinculares”.
Tanto en los casos que resulta necesario implementar “apertura como
establecer los limites” entre ambos tejidos relacionales. Es primordial
tener como horizonte la influencia mutua de ambas conexiones de la red.

Dicha “disposición transferencial” resulta de magnitud para generar una

articulación funcional entre red primaria y secundaria.