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OBJETIVOS:
_Resolver problemas geométricos valorando el método y el razonamiento de las
construcciones, su acabado y presentación.
_Utilizar el sistema diédrico para resolver problemas de posicionamiento de puntos,
rectas, figuras planas y cuerpos en el espacio.
_Culminar los trabajos de dibujo técnico utilizando los diferentes recursos gráficos de
forma que estos sean claros, limpios y respondan al objetivo para los que han sido
realizados.
CONTENIDOS:
_Comprende los fundamentos del sistema diédrico, describiendo los procedimientos de
obtención de las proyecciones y su disposición normalizada.
_Diseña o reproduce formas tridimensionales sencillas, dibujando a mano alzada y
también con escuadra y lápiz, sus vistas principales en el sistema de proyección ortogonal
establecido por la norma de aplicación.
Proyección ortogonal
Las proyecciones ortogonales tienen su origen en el siglo XVIII.
Su inventor fue Gaspar Monge (1746 - 1818).
El conocimiento de las proyecciones, tanto ortogonales como oblicuas
y cónicas, son de importancia como base para luego poder
comprender la geometría descriptiva.
El dibujo de proyección es un elemento esencial en cualquier industria, ya que todo
producto elaborado debe pasar primero por una fase de proyecto donde se realizan los
diferentes dibujos necesarios para la fabricación.
La proyección ortogonal es considerada como la base fundamental del dibujo Técnico.
Sin el dominio de ella no puede haber un buen aprendizaje del dibujo.
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Profesores: Ana María Camacho, Néstor Tejada, Hugo Miglioli.
Escuela E.P.E.T Nº5, 3°año, Dibujo Técnico III
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Profesores: Ana María Camacho, Néstor Tejada, Hugo Miglioli.
Escuela E.P.E.T Nº5, 3°año, Dibujo Técnico III
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Profesores: Ana María Camacho, Néstor Tejada, Hugo Miglioli.
Escuela E.P.E.T Nº5, 3°año, Dibujo Técnico III
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Profesores: Ana María Camacho, Néstor Tejada, Hugo Miglioli.
Escuela E.P.E.T Nº5, 3°año, Dibujo Técnico III
ACTIVIDAD
Dibuje las siguientes figuras en un formato DIN A4 o A3 con su respectivo marco y
rotulación, las vistas fundamentales, correspondientes de la figura que se muestra.
Considere la cara frontal la que se indica con la flecha.
Coloque medidas acordes a la hoja.
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Profesores: Ana María Camacho, Néstor Tejada, Hugo Miglioli.